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幼兒園重點場所防控管理制度（通用7篇）
在日新月異的現(xiàn)代社會中，制度起到的作用越來越大，好的制度可使各項工作按計劃按要求達到預計目標。那么什么樣的制度才是有效的呢？以下是小編為大家整理的幼兒園重點場所防控管理制度，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園重點場所防控管理制度 1
為了全面加強幼兒園傳染病防控工作，切實保障師生的身體健康和生命安全，根據(jù)相關法律法規(guī)、教育部門及衛(wèi)生部門的指導要求，我們特制定了這一嚴謹、高效的傳染病管理及上報制度。
一、管理要求
1. 我們將建立健全的傳染病防控組織體系，明確各部門的職責與分工，形成統(tǒng)一領導、分工負責、密切配合的工作格局，確保防控工作的有序、高效開展。
2. 我們將定期開展傳染病防控知識的宣傳教育，通過舉辦講座、制作宣傳欄、發(fā)放宣傳資料等多種形式，提高師生對傳染病防控的認識和自我防護能力。
3. 我們將嚴格落實日常衛(wèi)生消毒、通風換氣等措施，定期對幼兒園環(huán)境進行徹底清潔和消毒，保持室內空氣流通，創(chuàng)造一個干凈、整潔、衛(wèi)生的學習和生活環(huán)境。
4. 我們將建立幼兒園師生健康監(jiān)測機制，通過定期的健康檢查、晨檢、午檢等措施，及時發(fā)現(xiàn)并處理疑似病例，防止疫情的擴散和蔓延。
二、上報流程
1. 一旦發(fā)現(xiàn)疑似傳染病病例，我們將立即啟動應急預案，將患者迅速隔離，并第一時間報告給幼兒園傳染病防控領導小組，確保疫情的及時控制和處置。
2. 領導小組將迅速組織專家進行會診，通過專業(yè)分析和判斷，確認病例性質，并及時向上級教育主管部門和衛(wèi)生部門報告，為防控決策提供科學依據(jù)。
3. 在上報過程中，我們將確保信息的及時、準確和完整，內容包括病例的基本情況、病情進展、防控措施等，為上級部門提供詳實的信息支持。
4. 在傳染病流行期間，我們將實行嚴格的每日報告制度，定期向上級部門匯報防控工作的進展和成效，確保信息的.及時傳遞和問題的及時解決。
三、責任追究
1. 對于違反本制度規(guī)定，導致傳染病疫情擴散或造成嚴重后果的行為，我們將依法追究相關責任人的法律責任，堅決維護制度的嚴肅性和權威性。
2. 對于在傳染病防控工作中表現(xiàn)突出的個人和集體，我們將給予表彰和獎勵，激勵廣大師生積極參與防控工作，共同維護師生的健康安全。
四、附則
1. 本制度自發(fā)布之日起正式執(zhí)行，由幼兒園傳染病防控領導小組負責解釋和指導實施，確保制度的順利推進和有效執(zhí)行。
2. 本制度的修改權歸幼兒園傳染病防控領導小組所有，修改后的制度須經(jīng)上級教育主管部門和衛(wèi)生部門審查同意后生效，以保證制度的科學性和適用性。
幼兒園重點場所防控管理制度 2
為貫徹落實縣教育局文件精神，進一步加強幼兒園傳染病預防控制工作，保護幼兒園的身體健康和生命安全，維護幼兒園正常的教學秩序和安全穩(wěn)定，特制定本制度。
一、明確工作責任制，抓好預防控制措施的落實。
幼兒園是呼吸道、腸道等傳染病易感人群聚集場所，一旦傳染源引入，極易引起局部暴發(fā)流行。我們要以對師生健康高度負責的態(tài)度，必須統(tǒng)籌兼顧，采取有力措施，全面加強幼兒園對風疹、腮腺炎為主的呼吸道傳染病和霍亂為主的腸道傳染病等的預防控制工作，加強日常檢查，確保各項措施落實到位。
二、強化法制意識，及時報告疫情。
各班級必須嚴格貫徹落實《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》有關規(guī)定，發(fā)現(xiàn)幼兒園患呼吸道等傳染病，立即向幼兒園負責人報告，幼兒園負責人應按照規(guī)定時限向幼兒園所在地的疾病預防控制機構報告疫情。
三、規(guī)范控制措施，防止疫情擴散和蔓延。
各班級要堅持晨檢和巡回健康檢查制度，發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、出疹、腮腺炎、腹瀉等癥狀的幼兒園，應立即向幼兒園負責人報告，并及時督促患病幼兒家長到園，帶領幼兒去醫(yī)院治療，及時了解掌握病情。幼兒園發(fā)生暴發(fā)疫情后，要按照教育、衛(wèi)生行政部門和有關專業(yè)機構的.工作要求，實施必要的消毒處理、疫苗應急接種、密切接觸者隔離和停課等預防和控制措施。
四、堅持科學防治，提高防治效果。
預防和控制傳染病的最有效、最經(jīng)濟的方法是保護易感人群。風疹、麻疹、腮腺炎、水痘和病毒性肝炎等大多數(shù)傳染病已經(jīng)有免疫效果確切的疫苗，是預防和阻斷疫情發(fā)生蔓延的治本之策。各班主任要提高認識，統(tǒng)一思想，科學防治，把相關疫苗接種作為防病工作的重要措施來抓，研究制訂幼兒園常見傳染病免疫計劃，并積極組織實施。
五、大力開展愛國衛(wèi)生運動，做好幼兒園環(huán)境衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生管理工作。
要經(jīng)常性保持室內室外環(huán)境的整潔，教室等場所的空氣要保證流通。開展多形式的幼兒園健康教育活動，充分利用衛(wèi)生防疫健康宣傳的強大聲勢，使廣大幼兒了解和掌握傳染病防治的知識，改變不良的衛(wèi)生習慣，提高幼兒的健康意識和自我保護意識，自覺采取行之有效的防病措施，抵御疾病的侵襲。
幼兒園重點場所防控管理制度 3
為了預防、控制和消除幼兒園傳染病的發(fā)生和流行，依照《中華人民共和國傳染病防治法》有關規(guī)定，制定本制度。
一、成立以園長為組長（負總責）的幼兒園傳染病管理領導小組，分管領導具體抓，層層落實責任制。
二、建立幼兒園傳染病疫情上報制度，幼兒園要嚴格按照上級規(guī)定，落實幼兒園傳染病疫情報告，完善疫情報告網(wǎng)絡，并保證暢通，杜絕緩報、漏報、不報。
三、制定幼兒園傳染病應急預案，做到病人早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療，嚴防幼兒園內傳染病蔓延。
四、幼兒園要普及傳染病防治知識，增強師生自我保護意識。
五、采取積極措施，嚴格處置各種疫情，接受并配合衛(wèi)生部門對幼兒園傳染病工作的`指導、流調、應急接種等工作，嚴格晨檢制度和因病缺勤登記、排查制度。
六、嚴格消毒隔離制度，預防校內感染和交叉感染疾病的發(fā)生，在發(fā)生傳染病疫情期間，幼兒園應在衛(wèi)生部門的指導下，落實各項防控措施。
七、傳染病暴發(fā)期間，到過傳染病疫區(qū)的師生返校時應進行入校前排查。
幼兒園重點場所防控管理制度 4
為了營造一個健康、安全、衛(wèi)生的幼兒園環(huán)境，有效預防和控制傳染病在園內的發(fā)生與蔓延，保護幼兒及教職工的身體健康，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《學校衛(wèi)生工作條例》等相關法律法規(guī)，結合本園實際情況，特制定本傳染病預防與管理制度。
一、組織機構與職責
成立傳染病防控領導小組：由園長擔任組長，保健醫(yī)生、各班班主任及后勤人員為成員，負責全園傳染病預防、監(jiān)控、報告、應急處置等工作的組織與實施。
明確職責：
園長：全面負責傳染病防控工作的組織領導，確保防控措施的有效落實。
保健醫(yī)生：負責日常的健康監(jiān)測、衛(wèi)生消毒指導、疫情報告及健康教育等工作。
班主任：負責本班幼兒的日常健康觀察，發(fā)現(xiàn)異常情況及時上報并協(xié)助處理。
后勤人員：負責園內環(huán)境的清潔消毒、食品安全的監(jiān)管等工作。
二、預防措施
健康教育：定期開展傳染病預防知識的宣傳教育活動，提高幼兒及教職工的自我防護意識和能力。
日常監(jiān)測：實施晨檢、午檢制度，對幼兒進行體溫檢測，觀察其精神狀態(tài)和身體狀況，發(fā)現(xiàn)異常立即隔離并通知家長送醫(yī)。
環(huán)境衛(wèi)生：保持園內環(huán)境整潔，每日對教室、寢室、玩具、餐具等進行清潔消毒，開窗通風，保持空氣流通。
個人衛(wèi)生：教育幼兒養(yǎng)成良好的`個人衛(wèi)生習慣，如勤洗手、不隨地吐痰、咳嗽或打噴嚏時用紙巾或肘部遮擋等。
飲食管理：加強食堂衛(wèi)生管理，確保食材新鮮安全，餐具消毒徹底，合理搭配膳食，增強幼兒體質。
三、疫情報告與應急處置
疫情報告：一旦發(fā)現(xiàn)疑似傳染病病例，立即啟動應急預案，并在第一時間向當?shù)丶膊☆A防控制機構和教育行政部門報告。
隔離與觀察：對疑似病例進行隔離觀察，防止病情擴散；同時，對與其密切接觸的幼兒和教職工進行健康監(jiān)測。
環(huán)境消毒：對疑似病例所在區(qū)域及可能接觸的物品進行全面徹底的消毒處理。
家長溝通：及時與家長溝通病情及處置情況，安撫家長情緒，配合做好后續(xù)工作。
四、后續(xù)跟進與總結
病愈返校：患病幼兒康復后需持醫(yī)院開具的復課證明方可返園。
總結反思：每次傳染病事件后，組織相關人員進行總結分析，查找不足，完善防控措施。
持續(xù)改進：根據(jù)疫情防控形勢變化，及時調整和完善傳染病預防與管理制度，確保防控工作的科學性和有效性。
本制度自發(fā)布之日起實施，全體教職工應嚴格執(zhí)行，共同維護幼兒園的健康安全環(huán)境。
幼兒園重點場所防控管理制度 5
為了營造一個健康、安全、快樂的幼兒成長環(huán)境，有效預防和控制傳染病在幼兒園內的發(fā)生與傳播，保護幼兒及教職工的身體健康，特制定本管理制度。
一、預防與教育
健康教育：定期開展幼兒健康教育活動，通過故事、游戲、兒歌等形式，向幼兒傳授個人衛(wèi)生習慣、健康生活方式及疾病預防知識，培養(yǎng)幼兒良好的`衛(wèi)生習慣，如勤洗手、不隨地吐痰、不共用個人物品等。
環(huán)境清潔：保持幼兒園室內外環(huán)境整潔，定期清掃消毒，確保教室、寢室、衛(wèi)生間、玩具等幼兒頻繁接觸的區(qū)域和物品清潔衛(wèi)生，減少病原體滋生。
通風換氣：確保幼兒園各房間每天定時開窗通風，保持室內空氣流通，降低室內病菌濃度。
營養(yǎng)膳食：提供均衡營養(yǎng)的膳食，增強幼兒體質，提高身體抵抗力。
二、監(jiān)測與報告
日常監(jiān)測：每日對幼兒進行入園健康檢查，觀察是否有發(fā)熱、咳嗽、皮疹等疑似傳染病癥狀，發(fā)現(xiàn)異常立即采取隔離措施并通知家長。
因病缺勤追蹤：對因病缺勤的幼兒進行病因追蹤，了解其健康狀況，一旦確診為傳染病，及時報告給幼兒園管理部門并通知相關家長。
信息報告：建立傳染病信息報告制度，一旦發(fā)現(xiàn)疑似或確診傳染病病例，立即按照規(guī)定的報告流程和時限向當?shù)匦l(wèi)生健康部門和教育行政部門報告。
三、隔離與消毒
患兒隔離：對出現(xiàn)傳染病癥狀的幼兒進行及時隔離，避免與其他幼兒接觸，待其痊愈后憑醫(yī)療機構出具的康復證明方可返園。
密切接觸者管理：對與傳染病患者有過密切接觸的幼兒進行醫(yī)學觀察，必要時采取預防性隔離措施。
環(huán)境消毒：對傳染病患者所在區(qū)域及接觸過的物品進行全面徹底的消毒處理，防止病菌擴散。
四、應急準備與響應
應急預案：制定完善的傳染病防控應急預案，明確應急處置流程、責任分工和聯(lián)系方式，確保在突發(fā)疫情時能夠迅速、有序地應對。
應急演練：定期組織傳染病防控應急演練，提高教職工應對突發(fā)事件的能力和水平。
心理疏導：加強幼兒及家長的心理疏導工作，消除恐慌情緒，維護校園穩(wěn)定。
五、總結與改進
總結評估：傳染病防控工作結束后，及時對防控措施的有效性進行評估和總結，總結經(jīng)驗教訓。
持續(xù)改進：根據(jù)評估結果和實際情況，不斷完善傳染病防控管理制度和措施，提高防控能力。
本管理制度自發(fā)布之日起實施，全體教職工需嚴格遵守，共同為幼兒的健康成長保駕護航。
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幼兒園是孩子生活與游戲的集體場所，為保證每一名幼兒的生理衛(wèi)生，幼兒園必須做好相應的消毒工作，具體消毒工作指導如下：
一、消毒的方法
機械消毒法(開窗通風、刷洗、利用水的機械作用、肥皂擦手沖洗等)、物理消毒法(利用空氣和日光中的此外線，起到消毒作用。如開窗空氣流通、曝曬)、高溫消毒法(消毒柜、蒸氣、煮沸)、化學消毒法(常用84消毒液，次氯酸納、來蘇爾、漂白粉溶液等)、消毒燈消毒法(紫外線燈和臭氧燈)。
消毒的種類
1、房屋空間的消毒：一般每周一次，傳染病流行期間每天一次，可選擇在每天上午或下午幼兒園起床以后，關好門窗，用紫外線或臭氧燈消毒30分鐘。每周用臭氧燈消毒一次，每次30分鐘。
2、毛巾消毒：先用肥皂浸泡搓洗，如果蒸煮消毒要浸沒水后蒸煮20-30分鐘。另外可放在陽光下曝曬，兩巾之間的矩離要間隔10公分。上、下、左、右不能碰到一起。
3、茶杯的消毒：幼兒的茶杯專人專用，每日在幼兒園入園后必須放好已消毒的.茶杯。如果喝牛奶后，必須在吃完后立即清洗消毒。清洗時先沖洗，再放入消毒柜消毒。茶杯箱每天早晨用消毒液抹一遍。
4、餐巾消毒：同毛巾。冬天餐巾冰涼，可在餐巾中沖一些熱水。
5、保溫桶消毒：保育員將保溫桶四周及蓋子、壺嘴用消毒液擦一遍，每周清洗桶的內膽，先用肥皂水清洗一遍，然后沖洗干凈，再用消毒液浸泡10分鐘。傳染病流行季節(jié)保溫桶要每天消毒。
6、玩具的消毒：玩具消毒一般每周一次，先清洗再放在陽光下曬2小時，根據(jù)玩具的質地采用適當?shù)南镜姆椒ā?/p>
7、被褥的清潔消毒：幼兒園用的墊被和蓋被可每兩周曬一次，每次曬2小時，如遇雨季，可將被褥打開用消毒燈照射半小時，幼兒園床要擺放整齊，注意間隔距離40到50厘米，如果床靠得較緊，可讓幼兒園頭對腳睡，被面每月清洗一次，枕頭可每兩周清洗一次。
二、戶外活動時，小蟲進入幼兒的耳朵后的處理方法。
在幼兒園戶外活動時，常會發(fā)生小蟲子進入幼兒耳朵的事情，嚴重者會損傷耳膜，導致耳聾。小蟲子進入耳朵后，應該怎樣安全取出呢?下面給老師們提供幾種有效的方法：
1、用手使勁按住沒有蟲子的那只耳朵，以促使蟲子倒退出來。
2、用手電光照射耳內，就可把蟲子引誘出來。
3、用香煙煙霧把蟲子熏出。
4、向耳內滴少許麻油或色拉油，就可使小蟲淹斃或逃出。
三、在幼兒園日�；顒又�，異物進入幼兒鼻子的處理方法。
由于幼兒的好奇心特別強，經(jīng)常會有個別幼兒將身旁的東西如豆類、扣子、紙屑、彈球、橡皮擦等放入自己或他人的鼻孔里，異物進入鼻子，若時間太久容易導致鼻子發(fā)炎，所以應盡快將異物取出。碰到這樣的情況，老師可以采取以下幾種方法：
1、若異物在鼻內深處，從外面無法看見時，不要勉強想辦法取出，應請耳鼻喉科醫(yī)師幫忙。
2、若異物有一部分露出孔外，先讓小孩安靜坐好，再用圓頭小鉗子輕輕地取出。不過要注意的是若小孩亂動很容易傷到鼻粘膜，或是把異物推入更深處，所以對于好動的小孩，最好不要使用上述方法。否則可能會有反效果。
3、堵住沒有異物進入的鼻孔，用力鼻子，或用紙捻刺激鼻粘膜，使小孩借著打噴嚏將異物噴出鼻外。
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一、領導小組
組長：xxxxxx
組員：各班教師、保育員
二、防控措施：
一餐二點餐前準備
1.餐前合理開啟部分外窗，使其具有良好的自然風效果，加強室內空氣流通。
2.餐前擦拭消毒餐桌(清水—消毒液—清水)。幼兒餐具、餐巾用完后及時清洗消毒。
3.教師分工明確，引導幼兒分組如廁、盥洗(一米以外等候)，做好個人防護。
4.關注洗手、如廁等環(huán)節(jié)，指導幼兒用正確的'方式勤洗手，洗手時采用流動水，按照七步洗手法洗手。
5.幼兒洗手后用干凈的抽紙擦拭，擦拭完扔垃圾桶里。
6.指導幼兒安靜入座、準備就餐
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