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幼兒園托管管理制度(精選5篇)
在我們平凡的日常里,制度的使用頻率呈上升趨勢,制度是指要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動準(zhǔn)則。擬定制度的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家收集的幼兒園托管管理制度(精選5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒園托管管理制度1
一、管理原則
品牌經(jīng)營、規(guī)范管理、周到服務(wù)、人性托管
專業(yè)師資、細(xì)致輔導(dǎo)、個性教學(xué)、特長培育
環(huán)境優(yōu)雅、舒適寧靜、接送安全、后顧無憂
科學(xué)膳食、營養(yǎng)味美、衛(wèi)生新鮮、健康成長
二、廚房管理制度
⑴人員:工作員必須持有效健康證明上崗,有良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,落實工作前洗手消毒、不留長指甲、不戴戒指、不吸煙。凡工作員出現(xiàn)咳嗽、腹瀉、發(fā)熱、嘔吐病癥時,應(yīng)立即脫離工作崗位。
、茍鏊捍_保每天衛(wèi)生清理質(zhì)量,不留衛(wèi)生死角。每天小掃除,每周兩次大掃除。
、遣少彛骸拔宀毁I”:不新鮮的不買,不衛(wèi)生的不買,不放心的不買,夏秋季節(jié)易中毒的蔬菜不買,非正規(guī)廠家及商場的不買。根據(jù)托管中心配發(fā)的超市充值卡購買各類物資。
、燃庸ぃ骸拔宀患庸ぁ保何辞逑锤蓛舻牟患庸,營養(yǎng)搭配不合理的不加工,超過保質(zhì)期的材料不加工,廚房衛(wèi)生不合要求不加工。
⑸儲藏:生鮮肉類隨時進(jìn)冰箱冷凍,易變質(zhì)蔬菜隨用隨買,存放在儲藏室的.蔬菜分類科學(xué)、擺放整齊,既通風(fēng)又避光;冰箱及其它儲存蔬菜食品場所及食品器具應(yīng)做到每天清潔,每周清理,內(nèi)外無污垢。
、什途撸河貌秃蠹皶r清理,餐具嚴(yán)格做到一洗、二刷、三沖、四消毒。
、藸I養(yǎng):加強(qiáng)伙食管理,豐富食譜,注意營養(yǎng)搭配。開出每周菜單,并提高業(yè)務(wù)水平,不斷花樣更新,每日保持二菜一湯(一葷一素)。每天都必須配備適時水果。
三、學(xué)生接送管理制度
、艤(zhǔn)時:接送人員必須在放學(xué)前5分鐘攜帶托管學(xué)生聯(lián)系表及天天向上托管中心接送牌到校門口指定地點等侯學(xué)生。
、茰(zhǔn)確:接送人員必須認(rèn)真清點人數(shù)并做記錄,發(fā)現(xiàn)缺席應(yīng)及時與學(xué)校老師或家長確認(rèn)情況。
、前踩好看沃辽賰擅铀腿藛T,并視人數(shù)的變化再增派人員接送,確保途中安全。接送人員必須嚴(yán)格要求學(xué)生有序排隊往返,中途不得讓學(xué)生擅自離隊,更不準(zhǔn)在半路上追趕打鬧。放學(xué)時確保學(xué)生悉數(shù)進(jìn)入托管中心,返校時要確保學(xué)生全部進(jìn)校門。
(4)可靠:不得隨意更換接送人員,如有需要須提前通知學(xué)生,以防止不法人員冒充本中心人員接走學(xué)生。
四、午餐管理制度
⑴衛(wèi)生:工作人員要引導(dǎo)學(xué)生,講究衛(wèi)生,保持飯桌、地面清潔,不隨地亂丟剩菜、剩飯、紙屑、果皮、及隨地吐痰得現(xiàn)象。飯后引導(dǎo)學(xué)生到衛(wèi)生間漱口清潔口腔牙齒。
、浦刃颍汗ぷ魅藛T必須引導(dǎo)學(xué)生就餐前洗手、排隊、保持安靜,領(lǐng)取自已的中餐就位吃。就餐保持安靜,不交頭接耳,不隨意下位走動。輕放餐具不得有響聲。
、枪(jié)約:不浪費糧食,必須要求學(xué)生把飯菜、湯、水果吃完不隨意倒掉。另外沒吃飽的同學(xué)可以再打飯,讓學(xué)生一定要吃好吃飽有利于身體健康。
五、午休管理制度
、盼缧輹r間:春令13:00—14:20秋令13:00—14:00
、茷榱私y(tǒng)一安排,統(tǒng)一行動,在進(jìn)入休息室前,全體同學(xué)都先上廁所,進(jìn)入休息室到起床時間內(nèi),不允許學(xué)生以各種借口隨意走動或離開休息室影響其他同學(xué)。
進(jìn)入:進(jìn)入休息室前必須把鞋子擺放整齊,由工作人員引導(dǎo)學(xué)生按順序進(jìn)入男生區(qū)或女生區(qū),每位學(xué)生安排一個固定的鋪位。沒有特殊情況,不得隨意更換鋪位。
、俏缧荩何缧葸^程必須有工作人員在場看護(hù)并督促,進(jìn)入休息室的學(xué)生閉上雙眼躺臥,除了休息睡覺外,不得做任何無關(guān)的事,如:做作業(yè)、畫畫、看書、聊天、打電話、發(fā)短信、玩游戲等。沒有特殊情況,不得中途隨意離開。
六、安全管理制度
每天值班人員要負(fù)責(zé)以下事項:
、糯_保每天檢查各項電源,煤氣是否關(guān)好,是否漏氣漏電。確保不會對兒童造成任何危險。
、拼_保每天離開時關(guān)好門窗。
、菣z查室內(nèi)物品擺放,確保室內(nèi)物品不會對兒童造成危險。
⑷室外活動要安排有序,老師做到時刻警覺,避免發(fā)生任何安全隱患。
、擅恐苁彝庑〗M活動,應(yīng)嚴(yán)格按照小組活動安全制度開展。
七、消防管理制度
、湃w員工要確實把安全防火工作落到實處,應(yīng)掌握“三懂”、“三會”即懂得本崗位的火災(zāi)危險性,懂得預(yù)防火災(zāi)的措施、懂得撲滅的方法,會報警、會使用消防器材、會處理火災(zāi)隱患。
、迫舭l(fā)生火警,員工應(yīng)第一時間打火警電話“119”或“110”,講清失火單位的名稱、地址、什么東西著火、火勢大小、火的范圍,同時注意聽清對方的問題以便正確回答;并將自己的電話、姓名告訴對方,以便聯(lián)系。打完電話后,立即派人到交叉路口等候消防人員的到來,以利于引導(dǎo)消防人員迅速趕到火災(zāi)現(xiàn)場。
⑶在疏散學(xué)生時,要指揮學(xué)生從安全通道逃生。走廊通道彌漫煙霧,能見度低時,要找緊急出口的指示燈,朝指示方向?qū)ふ覙翘莩冯x,若濃煙引起直立行走呼吸困難時,要用濕毛巾捂住口鼻,彎腰撤離;萬一被濃煙圍困,迷失撤退方向,應(yīng)緊急呼救、求援。
、然馂(zāi)發(fā)生后,員工應(yīng)看火勢大小,若火勢較小,可直接用滅火器對準(zhǔn)火源噴射,將其撲滅。
、上劳ǖ酪3謺惩,不得堆放任何雜物或人為上鎖。安全疏散指示標(biāo)志、應(yīng)急燈應(yīng)保持完好。消防設(shè)施、器材和消防安全標(biāo)志應(yīng)在位、完整。
八、其他管理制度
、抛詫W(xué)生進(jìn)入托管后,工作人員須把好進(jìn)出口,未經(jīng)同意,任何學(xué)生不得擅自外出離開中心。
、茖W(xué)生在托管中心里,工作人員要時刻關(guān)注學(xué)生的活動,不得讓學(xué)生在會所內(nèi)大聲喧嘩、追逐打鬧、打架斗毆、亂砸物品、拋擲物品、自行攀高、爬窗坐欄及做危險游戲;禁止學(xué)生在中心內(nèi)踢毽子、踢球、跳繩、捉迷藏等具有一定危險性的體育活動。
⑶任何學(xué)生不準(zhǔn)攜帶火柴、打火機(jī)、玩具、鞭炮、火藥等易燃易爆物進(jìn)入托管中心。
、热魏螌W(xué)生不準(zhǔn)私自動用托管中心內(nèi)的電器開關(guān)。
⑸講究衛(wèi)生,飯前洗手,飯后漱口;大小便后務(wù)必沖洗。
幼兒園托管管理制度2
一、管理老師崗位職責(zé)
1、熱愛托管工作,對學(xué)生要有愛心、責(zé)任心、耐心,尊重所有托管學(xué)生。
2、主動與托管學(xué)生家長配合,及時向家長匯報學(xué)生身心健康發(fā)展情況,虛心接受批評、建議,不斷提升優(yōu)化工作方式、遵守各項規(guī)章制度,上班不遲到、不早退、不做私事,否則按規(guī)章制度處理。
3、遵紀(jì)守法,團(tuán)結(jié)同事,同事間友好交往,有意見通過正常渠道提出,不在背后議論。
4、努力創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,促進(jìn)托管學(xué)生動手、動腦,使每個托管學(xué)生在不同水平上得到健康發(fā)、儀表端莊自然,服飾大方整潔,符合職業(yè)要求。
5、舉止端正,語言文雅,說話和氣,待人熱情有禮貌,能主動問候別人。在學(xué)生面前行為規(guī)范,話不俗,語不高。
6、愛護(hù)公物,講究衛(wèi)生,保護(hù)各種設(shè)施、玩具、器械。不亂扔果皮、紙屑、勤儉節(jié)約,節(jié)水、節(jié)電、節(jié)氣、節(jié)糧。
二、管理老師崗位工作要求
1、安排好托管學(xué)生課業(yè)自我完成督習(xí)計劃,抓好托管學(xué)生思想品德教育和良好行為習(xí)慣培養(yǎng),與家長建立良好溝通關(guān)系。
2、負(fù)責(zé)搞好活動室、寢室的衛(wèi)生清潔工作。保持室內(nèi)通風(fēng)、清潔整齊。定期開展學(xué)生寢室的消毒工作。
3、關(guān)注托管學(xué)生的身體康健,天氣變化要及時為學(xué)生增減衣服。
4、管理學(xué)生午休紀(jì)律,注意托管學(xué)生的午睡姿勢,蓋好被子,午睡時保持安靜,保證時間,按時起床,指導(dǎo)和幫助托管學(xué)生穿好衣服。
5、注意托管學(xué)生安全,家長來接送托管學(xué)生時,要簡單介紹托管學(xué)生的當(dāng)天生活、學(xué)習(xí)情況。
6、每半月把學(xué)生的被子、枕頭整理出來,讓讓家長帶回去換洗。
三、與家長的日常溝通工作要求
1、每日放學(xué),負(fù)責(zé)接送的管理老師在安全接學(xué)生到托管班后,要以發(fā)短信方式告之學(xué)生家長或在家長群中發(fā)。
2、每日家長到托管班接學(xué)生時,當(dāng)班管理老師須向家長介紹學(xué)生當(dāng)天在托管班的生活及學(xué)習(xí)情況,注意收集家長對托管班的意見和建議并做好記錄;對托管期間生病的學(xué)生,管理老師還要當(dāng)面向家長交代所采取措施,建議家長做好相關(guān)護(hù)理事宜。
3、對于因患病不能來托管的學(xué)生,管理老師要與學(xué)生家長經(jīng)常聯(lián)系,問訊學(xué)生病情,關(guān)懷患病學(xué)生。
4、每周五下午,管理老師要填寫《托管學(xué)生家庭報告書》,并由學(xué)生轉(zhuǎn)交家長簽名,在下周一上學(xué)時回收家長簽名的反饋卡,并存檔。
四、學(xué)生的接送管理
1、學(xué)生放學(xué),管理老師必須提前至少10分鐘到校門等待;接到學(xué)生時,必須核對學(xué)生名單,防止漏接學(xué)生。
2、接送學(xué)生上下學(xué)時,全體學(xué)生要分列隊行走,不允許學(xué)生亂跑亂奔;必須有2名老師以上帶隊。
五、日常安全管理
1、托管班必須建立來訪人員登記制度。陌生人員來訪時,當(dāng)班管理老師必須問清來意并做好記錄,嚴(yán)禁陌生人員在沒有老師陪同的情況下參觀托管班或接觸學(xué)生。
2、如學(xué)生家長委托他人來接學(xué)生時,當(dāng)班管理老師必須當(dāng)場與家長進(jìn)行電話溝通,核實接學(xué)生人員的身份,必要時對通話過程要錄音,并復(fù)印委托人身份證件。
3、學(xué)生在托管班發(fā)生突發(fā)事情時(如發(fā)病、受傷),當(dāng)班管理老師要立即采取有效措施處置,在第一時間向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報情況,當(dāng)事態(tài)超出老師處置能力并有惡化趨勢時,要立即送醫(yī)院并通知家長。
4、加強(qiáng)對托管學(xué)生的安全教育,不允許學(xué)生在走廊、電梯口、樓梯、陽臺追逐打鬧。
5、教育托管學(xué)生不要帶危險品上學(xué)或入班,每天抽檢學(xué)生所帶物品,注意觀察托管學(xué)生手里是不是有打火機(jī)、爆竹、托管班刀子等危險物品,發(fā)現(xiàn)后及時收起來,防止發(fā)生安全意外。
6、嚴(yán)禁采用藥物滅鼠、滅蚊蠅,如必須使用時,要專人保管不得亂丟。
7、嚴(yán)禁托管學(xué)生進(jìn)入廚房,熱湯菜、開水必須放在學(xué)生拿不到的安全地方。
8、就餐時,生活老師分菜時不要越過托管學(xué)生頭頂,熱湯菜必須預(yù)先降溫后(低于50度)才可端出分給學(xué)生。
9、對托管班的學(xué)生的各種疾病做好記錄,分析原因,及時采取措施。
10、收好托管學(xué)生的中藥、中成藥、西藥,值班人員按時按量給托管學(xué)生服藥,內(nèi)服外服藥要有名稱、標(biāo)記,防止錯服漏服。做好服藥記錄。
11、托管班負(fù)責(zé)人每天對房舍檢查一次,發(fā)現(xiàn)安全隱患要及時處理,有損壞設(shè)施、物品要及時修理。
六、消防安全管理消防安全管理
1、及時檢查安全隱患,更換老化電線,消除安全隱患。
2、經(jīng)常組織老師學(xué)習(xí)消防知識,參加消防安全知識培訓(xùn),增強(qiáng)消防安全意識。
3、不定期向托管學(xué)生傳授簡單、基礎(chǔ)的'消防安全知識。
4、及時更換破舊的消防器材。
5、注意水、電、火等的安全管理工作。
七、衛(wèi)生管理
1、室內(nèi)外衛(wèi)生每天一次小掃,每周一大掃并進(jìn)行消毒。
2、托管學(xué)生使用過的餐具必須天天消毒,玩教具每周清洗消毒一次;學(xué)生寢室每月消毒一次,每周翻曬被褥兩次,每月洗床單枕巾一次。
3、要求托管學(xué)生飯前便后要洗手,飯后漱口,每周剪指甲。
4、保持室內(nèi)空氣流通,午睡后開窗通風(fēng),保持室內(nèi)空氣新鮮。
5、托管學(xué)生及工作人員患傳染病要立即隔離,并打電話通知家長接回孩子。
八、飲食管理飲食管理
1、托管班食品必須從正規(guī)渠道采購,食品采購回來后專人檢查驗收并做好采購記錄,便于溯源;
2、(防鼠、防蠅、防蟑螂)工作;每日做好廚房、餐具的清潔衛(wèi)生及"三防".
3、食品加工前認(rèn)真檢查待加工的食品,發(fā)現(xiàn)有腐敗變質(zhì)跡象或者其它感官性狀異常的,不再加工和使用;
4、加工成品在兩個小時內(nèi)分發(fā)完畢;
5、盛裝入口食品的餐用具使用前要進(jìn)行洗凈消毒;
6、托管班所有工作人員全部體檢合格,無傳染性疾病患者。飯菜做到"四搭配"即(干稀、甜咸、葷素、粗細(xì)),烹調(diào)過程中要掌握火候,保持食品營養(yǎng)。
7、飯前工作人員及托管學(xué)生都要用肥皂、流動水洗手,飯桌要擦干凈。
8、管理老師要照顧好托管學(xué)生的進(jìn)餐,掌握每名托管學(xué)生的進(jìn)餐量,教育托管學(xué)生不偏食,不浪費、自覺光盤形動,不吃零食的良好飲食習(xí)慣。
幼兒園托管管理制度3
一、學(xué)生放學(xué)后,托管班老師到學(xué)校指定位置接到托管學(xué)生,并護(hù)衛(wèi)學(xué)生回到托管班教室。
二、電話通知學(xué)生家長匯報主管,學(xué)生已安全接到托管教室,請家長放心。
三、托管班老師監(jiān)督學(xué)生完成作業(yè),并核對學(xué)生記事本,檢查作業(yè)完成情況。
四、指導(dǎo)學(xué)生修改作業(yè)中的錯誤內(nèi)容,加強(qiáng)對易錯知識點的'認(rèn)識。
五、帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容,根據(jù)學(xué)校老師安排,有計劃的預(yù)習(xí)新課。
六、托管過程中,托管班教師嚴(yán)格糾正學(xué)生的錯誤坐姿、書寫、用眼方式等。
七、住宿生完成作業(yè)后,學(xué)生加餐(牛奶、果珍、點心、水果等).
八、學(xué)生在大教室或院子里游戲、讀書,需有人看護(hù)。
九、必須家長親自到場接走孩子。
幼兒園托管管理制度4
一、托管班負(fù)責(zé)學(xué)生在托管期間的安全。
二、托管班負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生完成當(dāng)天作業(yè),以及復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。
三、托管班應(yīng)與家長保持聯(lián)系,反應(yīng)學(xué)生情況
四、托管班重視每位家長提出的寶貴意見
五、擇日托管的`學(xué)生,請家長與托管老師溝通,并告知托管時間。
六、若學(xué)生臨時不需要托管,請家長及時通知托管班。
七、家長接走學(xué)生時,請確認(rèn)。
八、托管班托管時間到晚上20:00,此前不能來接孩子的家長,請告知托管班。
幼兒園托管管理制度5
一、學(xué)生的接送
1、確定各年級的放學(xué)時間,托管老師每次接學(xué)生提前10到15分鐘到指定地點,托管老師接孩子時必須攜帶托管班接送牌。
2、學(xué)生放學(xué)后到本校托管班展示牌面前集合,并分年紀(jì)排隊,學(xué)生到達(dá)一定人數(shù)則由事先安排的老師依次帶回學(xué)校,不得讓學(xué)生單獨行動。
3、護(hù)送學(xué)生回校的老師必須事先確定好路線,回校途中時刻注意每一個學(xué)生的安全,不允許學(xué)生亂奔亂跑或追逐打鬧,也不允許吃任何的東西。
4、過馬路時,托管老師確保沒有危險,再讓學(xué)生迅速且有秩序的通過馬路。
5、托管老師應(yīng)清點人數(shù),對于原因不明而未到的學(xué)生必須及時與其家長或者班主任聯(lián)系,確保事情的真實性,作好記錄,不能遺漏任何一名學(xué)生。
6、學(xué)生作業(yè)完成后,學(xué)生必須打電話給家長,必須確保是由家長或家長指定的家人來接,并且讓家長在離校簽到表上簽字,如家長因特殊情況不能來接而提出讓學(xué)生自己回家的,可以與托管老師協(xié)商簽訂安全協(xié)議書。
二、上課安排
1、托管老師安排學(xué)生進(jìn)入教室,同時提醒學(xué)生把作業(yè)本交到講臺上,學(xué)生有15分鐘的休息時間,期間學(xué)生可以上廁所、洗手,學(xué)生可以食用托管老師發(fā)放的面包牛奶等充饑的食物。
2、休息15分鐘后,進(jìn)入第一堂課,學(xué)生按照語、數(shù)、外的順序依次完成當(dāng)天的'作業(yè)。
3、5:10—5:20為課間休息時間。
4、每天托管時間最晚到7:30,盡量不要滯留學(xué)生超過晚上8:00。
5、老師應(yīng)將每一天學(xué)生完成作業(yè)的情況或建議記錄下來,做到家長接受學(xué)生時給予及時的溝通。
三、上課紀(jì)律
1、上課期間學(xué)生不得隨意走動,大聲喧嘩,交頭接耳,更不得影響其他同學(xué)完成作業(yè),如有背書或讀書任務(wù),需向老師告知,可根據(jù)情況另外安排。
2、學(xué)生寫完一項作業(yè)后舉手交給老師檢查,學(xué)生繼續(xù)寫下一門作業(yè),再做需要讀或背誦的作業(yè),讓學(xué)生養(yǎng)成抓重點的習(xí)慣。老師檢查作業(yè)要仔細(xì)認(rèn)真,不得有遺漏,不得有錯誤。
3、學(xué)生寫作業(yè)過程中先完成會做的,遇到不會寫的題目暫時空著,最后再舉手示意老師講解不會做的難題,讓學(xué)生養(yǎng)成獨立完成作業(yè)和節(jié)約時間的習(xí)慣。老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)錯誤
4、老師盡量在講臺位置坐著或游走,做到給學(xué)生講題的同時兼顧班級紀(jì)律。
5、學(xué)生所有作業(yè)完成后,托管老師可以安排學(xué)生寫字帖或口算,或者看課外書(如果是學(xué)校的書籍,一定記得還回原位),若同一時間完成作業(yè)的同學(xué)比較多,則令其做本校試卷,沒有完成學(xué)校作業(yè)的同學(xué)繼續(xù)做作業(yè)。
四、溝通
1、與家長的溝通
每天家長來本校接送學(xué)生時,托管老師應(yīng)立即跟家長溝通(如該生在學(xué)校及托管班的課堂表現(xiàn)情況、作業(yè)完成狀況、以及每個學(xué)生的性格特點、薄弱學(xué)科等)
2、老師之間的溝通
每天上完課,老師之間相互溝通(如上課遇到的各種問題,和家長溝通遇到的各種問題等等),互相分析、討論解決方法。上課遇到的各種問題應(yīng)及時解決。
3、與孩子之間的溝通
根據(jù)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和性格特點進(jìn)行適當(dāng)?shù)募,出現(xiàn)問題也要適當(dāng)?shù)呐u。
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