設(shè)備管理制度(優(yōu)秀15篇)
隨著社會不斷地進步，我們每個人都可能會接觸到制度，好的制度可使各項工作按計劃按要求達到預(yù)計目標。一般制度是怎么制定的呢？下面是小編收集整理的設(shè)備管理制度，希望能夠幫助到大家。
設(shè)備管理制度1
一次性醫(yī)療用品采購、使用管理制度
1、醫(yī)院所使用的一次性醫(yī)療用品必須由藥劑科統(tǒng)一集中采購，使用科室不得自行購入。
2、醫(yī)院采購的一次性醫(yī)療用品，必須從具備省級以上藥品監(jiān)督管理部門頒布的《醫(yī)療器械生產(chǎn)企業(yè)許可證》、《工業(yè)產(chǎn)品許可證》、《醫(yī)療器械產(chǎn)品注冊證》的企業(yè)或取得《醫(yī)療器械經(jīng)營企業(yè)許可證》的經(jīng)營企業(yè)購進合格產(chǎn)品。
3、每次購置，采購部門必須進行質(zhì)量驗收，并查驗每箱(包)產(chǎn)品的檢驗合格證、生產(chǎn)日期、消毒或滅菌日期及產(chǎn)品標識和失效期限。
4、各科室計劃的一次性醫(yī)療用品到了庫房后，庫房人員應(yīng)及時通知科室，各科室必須將計劃單上的一次性醫(yī)療用品按要求領(lǐng)走，不得無故拒領(lǐng)，避免因失效過期造成損失。
5、使用時若發(fā)生熱原反應(yīng)、感染或其它異常情況時，必須及時留取樣本送檢，按規(guī)定詳細記錄，報告醫(yī)院感染管理科、藥劑科和設(shè)備采購部門。
6、醫(yī)院發(fā)現(xiàn)不合格產(chǎn)品活質(zhì)量可疑產(chǎn)品時，應(yīng)立即停止使用，并及時報告當?shù)厮幤繁O(jiān)督部門，不得自行做退、換貨處理。
7、一次性醫(yī)療用品使用后，須按當?shù)匦l(wèi)生行政部門的規(guī)定進行無害化處理，統(tǒng)一回收處理，不得隨意丟棄或賣給無回收證件的.單位或個人。禁止重復(fù)使用和回流市場。
8、未經(jīng)批準不得在臨床試用任何產(chǎn)品。
9、醫(yī)院在行政查房時應(yīng)對各科室一次性醫(yī)療用品的使用和倉儲進行監(jiān)督檢查。如查實科室或醫(yī)務(wù)人員私自采購使用一次性醫(yī)療用品的，將按醫(yī)院規(guī)定進行處罰，由此引發(fā)的醫(yī)療糾紛和醫(yī)療事故將由當事人或科室承擔全部法律和經(jīng)濟責任。
儀器設(shè)備驗收、入庫、調(diào)試制度
1、儀器設(shè)備的驗收包括數(shù)量和質(zhì)量的驗收，因以合同為依據(jù)。進口設(shè)備必須在索賠期內(nèi)驗收完畢。
2、5000至1萬元/件(臺、套)設(shè)備的驗收，由采購員、設(shè)備檔案管理員、保管員(必要時需有維修技術(shù)人員與使用科室有關(guān)人員)共同驗收合格后，共同簽名，由倉庫保管員入庫保管或辦理出庫交使用科室領(lǐng)用。
3、1萬至10萬元/件(臺、套)醫(yī)療設(shè)備的驗收，由設(shè)備科負責人、維修技術(shù)人員、檔案管理人員、保管員、使用科室負責人共同驗收、安裝調(diào)試合格后，共同簽字入庫。必要時由廠方或賣方派員安裝調(diào)試合格后，方能簽名入庫或辦理出庫交使用科室領(lǐng)用。
4、10萬元/件(臺、套)以上和進口設(shè)備，必需經(jīng)過商檢(進口設(shè)備)，由廠方或賣方派員安裝調(diào)試合格后，由設(shè)備科負責人、使用科室負責人及驗收人員共同簽字入庫或辦理出庫交使用科室領(lǐng)用[其中50萬元/件(臺、套)醫(yī)療設(shè)備，由主管院長主持驗收]。
5、所有醫(yī)療設(shè)備和醫(yī)療用品，必需由保管員填寫領(lǐng)用出庫單，交由使用科室負責人或指定專人簽名后憑出庫單到倉庫領(lǐng)用。
6、調(diào)試中發(fā)現(xiàn)問題，主辦人員應(yīng)與廠商聯(lián)系，及時解決。
設(shè)備管理制度2
1.要規(guī)范設(shè)備管理，做到實物、帳目分類標簽，資產(chǎn)編號統(tǒng)一，每學期
由分管領(lǐng)導組織有關(guān)人員將帳物核對一次。
2.所有電教設(shè)備應(yīng)科學分類，根據(jù)設(shè)備不同類型定櫥定位，做到有序放并作好登記編號。
3.所有電教設(shè)備要做到專室、專用、專人保管，學校電教設(shè)備只能用于教學、教育活動，不得移作它用，非經(jīng)學校分管領(lǐng)導同意，不得借出。
4.嚴禁任何人使用電教設(shè)備接收、散布、錄放謠言，小道消息或淫穢錄音、錄像。
5.嚴格實行借用、歸還、驗收制度，借用須辦理借用手續(xù)，用后歸還時由管理人員驗收，并作好記錄。如有丟失、損壞，由審批和借用人員負全責。
6.電教人員必須加強業(yè)務(wù)學習，不斷提高管理水平，經(jīng)常檢查所負責的電教設(shè)備，并作好保養(yǎng)。力爭小修不出校，使設(shè)備性能處于良好狀態(tài)。
7.嚴格執(zhí)行賠償制度，對因管理不善、私拆玩弄、擅自借用或用于非教育活動而致設(shè)備損壞丟失，一律由管理人員按價賠償。對于因不熟悉性能或操作不慎而致設(shè)備損壞，視情節(jié)輕重由管理人員負部分責任或全責。
8.凡屬正常報損設(shè)備，必須嚴格履行手續(xù)，經(jīng)專業(yè)人員鑒定，并填報固定資產(chǎn)報損表，由校長室審批，總務(wù)處、電教組銷帳后，統(tǒng)一由總務(wù)處處理。
9.加強對設(shè)備存放處的防范，每天下班前必須檢查電源、消防、防盜、防火狀況。
10.定期向校長室匯報設(shè)備管理和使用情況，并根據(jù)教學需要請示補充必要設(shè)備。
設(shè)備管理制度3
1目的: 為進一步保證設(shè)備合理使用，提高設(shè)備的完好率及利用率，防止和杜絕機械設(shè)備事故的發(fā)生，特制定本制度。
2范圍： 適用于xxx工程處現(xiàn)場所有機械設(shè)備，包括租用機械。
3依據(jù)：
3.1《起重機械安全管理規(guī)程》
3.2《電力建設(shè)安全工作規(guī)程》
3.3《xxx公司質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全管理規(guī)定》
4內(nèi)容：
4.1一般規(guī)定：
4.1.1實行“三定”制度(定人、定機、定崗)
4.1.2持證上崗。起重沒備及廠內(nèi)機動車操作人員必須持證上崗。對有操作證才能使用的機械，必須執(zhí)行操作證準用制度。操作人員必須經(jīng)過考試合格，取得有關(guān)部門頒發(fā)的操作證后方可操縱使用機械，無操作證的人員嚴禁操縱機械。
4.1.3多班作業(yè)的設(shè)備實行交接班制度。
4.1.4操作新機型前，工地領(lǐng)導組織技術(shù)人員及相關(guān)操作人員按照說明書進行培訓、學習，熟悉該機構(gòu)造、性能和操作要求，經(jīng)過考試合格，方可．單獨操作。
4.1.5起重設(shè)備操作人員堅決執(zhí)行“十不吊”，并粘到駕駛室。避免降低性能范圍使用。避免超載、超負荷使用；避免超性能范圍使用。
(1)超過額定負荷不吊；
(2)指揮信號不明、重量不明不吊；
(3)吊索和附件捆綁不牢、不符合安全要求不吊；
(4)在吊車吊重物上直接進行加工時不吊；
(5)歪拉斜掛時不吊；
(6)工件上站人或工件上放有活動物時不吊；
(7)氧氣瓶、乙炔發(fā)生器等具有爆炸危險的物品不吊；
(8)帶棱角、刃口物件末墊妤護角時不吊；
(9)埋在地下的物件不拔、不吊；
(10)非起重指揮人員指揮時不吊；
4.1.6設(shè)備操作人員在施工現(xiàn)場必須聽從指揮人員的指揮，對違反安全技術(shù)操作規(guī)程可能引起危險事故的指揮，操作人員有權(quán)拒絕執(zhí)行。
4.1.7大型起重機械設(shè)備沒有出廠合格證、技術(shù)監(jiān)督部門頒發(fā)的安全檢驗合格證，不得投入使用。
4.1.8施工區(qū)域內(nèi)多臺起重設(shè)備有效工作范圍內(nèi)可能發(fā)生碰撞時，由使用單位制定防碰撞措施，并向相關(guān)操作人員交底。
4.2機械設(shè)備的操作人員基本要求
4.2.1機械操作人員必須經(jīng)過培訓，熟悉有關(guān)專業(yè)知識及相關(guān)的應(yīng)知應(yīng)會，凡是社會上要求有證件的工種，應(yīng)持有相應(yīng)的'證件。、新工人在獨立使用機械時必須經(jīng)過對機械的結(jié)構(gòu)性能、安全操作、維護要求等方面的技術(shù)知識教育和實際操作及基本功的培訓。
4.2.2在作業(yè)中，只有一個指揮人員發(fā)出指揮信號時，方可操作，凡是有兩個或兩個以上指揮人員發(fā)出信號時，不得操作。
4.2.3操作人員在患病或精神不正常時，不可勉強工作，嚴禁酒后操作或抽煙時操作。
4.2.4操作人員在工作時不得穿拖鞋、涼鞋、高跟鞋或帶釘鞋，著裝整齊，并按規(guī)定穿戴防護用品，說話要文明禮貌。
4.2.5在有危險情況時，任何人指揮，操作人員應(yīng)市即停止作業(yè)，查明原因，采取措施，再進行作業(yè)。
4.2.6操作人員在設(shè)備運轉(zhuǎn)或工作時，不得離開工作崗位或大聲喧嘩。
5起重機械安全措施
5.1凡屬下列情況之一者，必須辦理安全施工作業(yè)票，并應(yīng)有施工技術(shù)負責人在場指導：
5.1.1 重量達到起重機械額定負荷的90%及以上。
5.1.2 兩臺及兩臺以上起重機械抬吊同一物件。
5.1.3 起吊精密物件、不易吊裝的大件或在復(fù)雜場所進行大件吊裝。
5.1.4 爆炸品、危險品必須起吊時。
5.1.5 起重機械在輸電線路下方或其附近作業(yè)。
5.2 起吊物應(yīng)綁掛牢固。吊鉤懸掛點應(yīng)在吊物重心的垂直線上，吊鉤鋼絲繩應(yīng)保持垂直，不得偏拉斜吊。落鉤時應(yīng)防止由于吊物局部著地而引起吊繩偏斜。吊物未固定時嚴禁松鉤。
5.3 起吊大件或不規(guī)則組件時，應(yīng)在吊件上拴以牢固的溜繩。
5.4兩臺及兩臺以上起重機械抬吊同一物件時：
5.4.1 綁扎時應(yīng)根據(jù)各臺起重機的允許起重量按比例分配負荷。
5.4.2 在抬吊過程中，各臺起重機的吊鉤鋼絲繩應(yīng)保持垂直，升降、行走應(yīng)保持同步；各臺起重機所承受的載荷不得超過本身80%的額定能力。
5.5起吊前應(yīng)檢查起重機械及其安全裝臵；吊件吊離地面約10cm時應(yīng)暫停起吊并進行全面檢查，確認正常后方可正式起吊。
5.6起重機嚴禁同時操作三個動作。在接近額定載荷的情況下，不得同時操作兩個動作。動臂式起重機在接近額定載荷的情況下，嚴禁降低起重臂。
5.7起重工作區(qū)域內(nèi)無關(guān)人員不得逗留或通過；起吊過程中嚴禁任何人員在起重機伸臂及吊物的下方逗留或通過。對吊起的物件必須進行加工時，應(yīng)采取可靠的支承措施并通知起重機操作人員。
5.8起重機吊運重物時一般應(yīng)走吊運通道，嚴禁從人員的頭頂上方越過。
5.9吊起的重物必須在空中作短時間停留時，指揮人員和操作人員均不得離開工作崗位。
5.10不明重量、埋在地下或凍結(jié)在地面上的物件不得起吊。
5.11起重機在作業(yè)中如遇故障或出現(xiàn)不正�，F(xiàn)象時，應(yīng)采取措施放下重物，停止運轉(zhuǎn)后進行檢修，嚴禁在運轉(zhuǎn)中進行調(diào)整或檢修。起重機嚴禁采用自由下降的方法下降吊鉤或重物。
5.12嚴禁以運行的設(shè)備、管道以及腳手架、平臺等作為起吊重物的承力點；利用構(gòu)筑物或設(shè)備的構(gòu)件作為起吊重物的承力點時，應(yīng)經(jīng)核算；利用構(gòu)筑物時，還應(yīng)征得原設(shè)計單位的同意。
設(shè)備管理制度4
第一章 總 則
1、為保證我校教育科研工作規(guī)范、有效開展；正常、有序的進行，充分調(diào)動學校各層次教育科研人員的研究積極性，如期地按計劃實施預(yù)定目標，特制定本管理制度。
2、我校教育科研工作堅持“理論與時間相結(jié)合、普及與提高相結(jié)合”的原則，著眼于解決教育改革發(fā)展與教師專業(yè)化發(fā)展中的理論和實踐問題，著力于提高我校教育科研水平，提高教師專業(yè)化程度，提高教育教學質(zhì)量。
3、本制度按照“規(guī)范管理、關(guān)注過程、分層要求、追求實效”的要求，對校承擔的全國、市、區(qū)級重點課題和校級一般課題的選題、報審、評審、管理、成果鑒定、結(jié)題驗收、宣傳推廣和評獎等提出相應(yīng)要求。
第二章 組 織
1、健全校教育科研組織機構(gòu)及管理網(wǎng)絡(luò)
�。�1）、由校長、科研室主任、信息技術(shù)處主任、課題組長組成課題研究的領(lǐng)導小組。
�。�2）、建立分工合理，落實到人的資料管理方式，做好日常科研資料的收集和整理。
（3）、成立教育科研專家評審組，對教育科研課題進行指導與評審。
2．健全學校科研課題管理網(wǎng)絡(luò)
總課題下的各子課題
科研室
�。ń虒帲� 各學科教研組
校園網(wǎng)管理中心
校長室 多媒體編輯、制作室
信息技術(shù)處 電子閱覽室
有線電視臺
財產(chǎn)保管室
總務(wù)處
資料室
3、主管科研工作的領(lǐng)導的主要職責如下：
根據(jù)科研發(fā)展的總方針，遵照國家總課題組有關(guān)科研規(guī)劃和計劃，結(jié)合本校的實際情況規(guī)劃本校的科研工作；負責本校的科研發(fā)動工作；組織科研課題并負責實施和管理；組織校內(nèi)外的學術(shù)交流活動；定期對科研工作進行充實、評估和檢查；負責實施科研的獎懲。
4、�？蒲惺抑魅蔚闹饕氊熑缦拢�
以“學校三年發(fā)展規(guī)劃”、“學�，F(xiàn)代教育技術(shù)工作發(fā)展規(guī)劃”、“校教育技術(shù)工作實施細則”為綱，主動承擔區(qū)級以上的科研課題，集中主要力量完成承擔的課題任務(wù)，還要指導學校、年級（組）和教師個體的課題申報、立項、實施、結(jié)題等工作，形成學校內(nèi)多層次、多領(lǐng)域的科研局面，充分調(diào)動學校廣大教師的科研積極性，通過科研實踐的探索和錘煉，促進教師素質(zhì)的全面提高。
第三章 科研課題管理
1、本條例規(guī)范的主要是本校承擔的全國、市、區(qū)級以上重點課題和校級一般課題。本校承擔的全國、市、區(qū)級以上重點課題原則上是在全國范圍內(nèi)教育改革與發(fā)展中要探究的重大問題；校級一般課題原則上是學校各級教研組或各學科類教育改革與發(fā)展中需要解決的具體問題。
區(qū)級以上重點課題：
�。�1）、進行課題申報：申報課題的內(nèi)容要完整。（①課題名稱；②確定課題的依據(jù)；③研究目標、主要內(nèi)容；④完成課題研究的條件分析⑤課題組成員、負責人；⑥實驗研究步驟及進度，研究方法及預(yù)期成果；⑦課題經(jīng)費等。）
�。�2）、科研室主任每學期初制定學�？蒲锌傆媱潱话才藕脤W期研究課進度；期末完成一份階段性小結(jié)。并做好所有資料（電子稿和文稿）的收集工作。
（3）、在課題的研究過程中要有嚴謹?shù)目蒲袘B(tài)度，主動學習上級下發(fā)的各項文件，注重每一個環(huán)節(jié)的過程研究。參與課題研究的人員每學期圍繞課題研究的主題上1-2節(jié)實驗研究課；完成1-2份資料匯總；每學年至少寫一篇參與課題研究后的科研論文。
�。�4）、完成課題結(jié)題的各項工作。
（5）、重視科研成果的推廣和改良。積極參與各類科研比賽。
�。�6）、做好資料的收集整理工作，并隨時準備上級的檢查指導。
校級一般課題：
�。�1）、各教研組在認真學習研究的基礎(chǔ)上，根據(jù)學校規(guī)劃與主課題方向，結(jié)合學科特點與教改精神，并從教育教學實踐和教育理論文獻中發(fā)現(xiàn)問題，制定各教研組的課題研究方案，填寫《平二教育科研課題申報表》，并于每學年開學初上報科研室審定與備案。
�。�2）、立項的課題必須及時建立課題檔案，檔案資料包括：課題申報表、課題方案、學期研究活動計劃、課題研究活動情況記載、研究課教案、經(jīng)驗論文、發(fā)表文章、獲獎證書、理論學習資料、研究報告等。
�。�3）、校級組要有計劃地開展研究，每學期初要認真制訂“課題活動計劃”，每學期課題
組活動不少于4次；由課題組負責人組織開展，及時做好“課題研究活動情況記載”。 每
學期末進行“課題活動總結(jié)”。每位參與課題研究的老師期末撰寫論文或經(jīng)驗總結(jié)。
�。�4）、平時備課上課要貫徹課題要求，每位課題成員每學期至少上一節(jié)校級公開研究課。
（5）、教育科研課題的結(jié)題鑒定的評價，是學校教育科研管理工作的重要環(huán)節(jié)之一。申報的各級立項課題，必須規(guī)范結(jié)題。校級課題組在正式結(jié)題前十五天向�？蒲惺姨岢稣n題結(jié)題書面申請，填寫《平二教育科研一般課題結(jié)題申請表》，并提供課題研究結(jié)題的`材料。結(jié)題須經(jīng)�？蒲袑＜诣b定小組鑒定，才能確定結(jié)題并發(fā)放結(jié)題獎。
2、凡本校教師申報的科研課題或教改課題，必須經(jīng)校審查簽署意見后再上報。校外合作科研計劃，由課題負責人提出，經(jīng)校研究認可后，報�？蒲惺覀浒浮�
3、每年第四季度，在總結(jié)當年科研計劃完成情況的基礎(chǔ)上，進行下一年的科研計劃預(yù)測和論證。
第四章 科研經(jīng)費管理
在校創(chuàng)收收入中劃撥一定的經(jīng)費用于科研室的正常運行、課題的研究和教師科研成果的獎勵。
第五章 科研成果的管理及確認
我校教師的科研課題、教改課題、公開發(fā)表或獲獎的論文、論著等必須署名平利路第二小學，并持原件和復(fù)印件到�？蒲惺业怯洿_認，備案。
第六章 科研獎懲
為進一步調(diào)動我校教學、科研人員從事科學研究的極性和創(chuàng)造性，有效地組織好學校的科研力量，保證科研計劃的順利實施和按質(zhì)按期完成，不斷提高學校的科研水平，特定下列獎懲制度：
本辦法適用于我校教學、科研人員和行政管理人員主持或參與的國家及市、區(qū)各級各類科研項目的管理以及校級一般課題的研究人員。
�。ㄒ唬⑵綍r考核：
1、日常考勤：所有相關(guān)課題組成員每月按時參加課題組活動（聽課、評課），能及時交流合理化建議，并能積極參加集體學習的進行每月日�？己�。
2、資料整理：每位課題研究教師在進行每一輪課題研究后及時進行資料的整理歸納工作，且資料齊全、工整，格式統(tǒng)一的，每學期末能及時將資料交課題組長。
3、論文撰寫：
期末在校范圍評比優(yōu)質(zhì)的實驗課、個案、論文等并與期末考評掛鉤。根據(jù)各學科科研人員積極承擔課題研究，能充分發(fā)揮我校學科優(yōu)勢，開展課程整合，促進各學科間的交叉滲透，不斷拓寬研究領(lǐng)域，為擴大和提高我�？蒲械囊�(guī)模、水平和整體實力作出貢獻的個人進行年終獎勵。
�。ǘ⒘㈨棯剟睿�
1、參加各類全國、市、區(qū)、校級課題研究展示活動表現(xiàn)突出的，按分工及承擔任務(wù)的輕重給予適當?shù)莫剟睢?/p>
2、參加全國、市、區(qū)、校各級各類論文、課件、研究課比賽并獲得一定獎項的的給予適當?shù)莫剟睢?/p>
3、做好學校專題網(wǎng)站的建設(shè)、維護工作，不斷擴大范圍，拓展深度，為形成校園網(wǎng)站而努力的個人給予專項獎勵。
3、按規(guī)定對參與國家級項目的課題組，給予一定經(jīng)費支持和獎勵；對于獎勵在項目爭取過程中起到重要作用的組織者和管理者給予組織管理獎；對于實施課題得力的個人，學校將按每個立項項目的比例予以獎勵。
4、參與課題的研究工作是評優(yōu)晉級的前提條件，有優(yōu)秀階段性成果或結(jié)題成果推廣較好的教師優(yōu)先。
設(shè)備管理制度5
一、檢修計劃的職責分工
技術(shù)管理員:
組織對班組的年、月、周計劃進行整理、上報、下發(fā);解決檢修工作中遇到的技術(shù)問題;組織對檢修質(zhì)量進行驗收;車間檢修檔案的及時歸檔。
班組:
轄區(qū)內(nèi)電氣設(shè)備設(shè)施年、月、周檢修計劃的編制、提報;對技術(shù)管理員下發(fā)的年、月、周檢修計劃組織實施;配合技術(shù)管理員解決檢修工作中遇到的技術(shù)問題;班組檢修檔案的及時歸檔。
二、計劃檢修的管理程序
1、月計劃
班組于每月26日前將下月檢修計劃及本月計劃完成情況一式兩份,一份報車間技術(shù)管理人員,一份班組存查;車間技術(shù)管理人員于每月的.26日前將經(jīng)車間分管領(lǐng)導簽字的車間下月計劃及本月計劃完成情況一式兩份,一份報機電管理部,一份技術(shù)管理人員存查;同時將車間下月總體計劃分解到各班組,形成各班組下月計劃,經(jīng)分管主任簽字后,一式兩份,一份下發(fā)給相應(yīng)班組執(zhí)行,一份技術(shù)管理人員存查。
2、周計劃
班組于每周五下午上班前將下周檢修計劃及本周計劃完成情況一式兩份,一份報車間技術(shù)管理人員,一份班組存查;車間技術(shù)管理人員匯總后于每周五下班前將匯總表報車間領(lǐng)導,并在每周車間例會上通報周檢修計劃;班組在每周車間例會上應(yīng)匯報上周計劃完成情況。
三、計劃檢修的質(zhì)量驗收
電動機檢修后由工作負責人申請驗收,應(yīng)經(jīng)分管技術(shù)員或車間管理人員組織驗收,填寫質(zhì)量驗收單,并試車合格后工藝人員在質(zhì)量驗收單上簽字確認,驗收不合格的應(yīng)重新檢修;其它電氣設(shè)備的檢修質(zhì)量驗收按照檢修方案執(zhí)行。
四、計劃檢修的資料歸檔
1、班組
檢修工作結(jié)束,驗收合格后兩天內(nèi),相應(yīng)檢修技術(shù)數(shù)據(jù)應(yīng)完整歸檔,檢修資料應(yīng)同時上報技術(shù)管理人員。
2、技術(shù)管理人員
檢修工作結(jié)束,驗收合格后五天內(nèi),將檢修資料完整歸檔,同時將有關(guān)檢修資料上報。
五、電動機事故(引線燒壞視為事故)考核管理辦法:
由于維保單位巡檢、維護、檢修不到位造成電動機事故的,按維保合同執(zhí)行。
六、計劃檢修的考核措施
1、班組無故不按時上報計劃,周計劃每次罰責任班組
50元,月計劃每次罰責任班組100元；技術(shù)管理人員無故不按時上報、下發(fā)計劃,周計劃每次罰技術(shù)管理人員50元,月計劃每次罰100元。
2、低壓電動機、高壓電動機、變壓器等因計劃檢修時間安排拖期,引起設(shè)備損壞,按事故分析報告進行處罰；
3、班組無故沒有按照技術(shù)管理人員下達的檢修計劃時間進行檢修的,每項目處罰責任班長
100元。
4、班組沒有按期歸檔檢修技術(shù)資料,每臺次罰責任班組
10元;沒有按期上報檢修資料,每臺次罰責任班組10元。
5、技術(shù)管理人員沒有按期歸檔檢修技術(shù)資料,每臺次罰技術(shù)管理人員
10元；沒有按期上報檢修資料，每臺次罰技術(shù)管理人員10元。
設(shè)備管理制度6
第一條適用范圍和基本要求
本制度所稱監(jiān)控系統(tǒng)是采用數(shù)據(jù)采集技術(shù)，計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以有效提高通信電源，機房空調(diào)維護質(zhì)量的先進手段，其維護包括：
1、對通信電源、機房空調(diào)實施集中監(jiān)控管理，對各個獨立的電源系統(tǒng)和系統(tǒng)內(nèi)的各個設(shè)備進行遙測、遙信、遙控；
2、實時監(jiān)視系統(tǒng)和設(shè)備的運行狀態(tài)、記錄和處理相關(guān)數(shù)據(jù)；
3、及時偵測故障，通知人員處理，提高供電系統(tǒng)的可靠性和通信設(shè)備的安全性。
第二條監(jiān)控系統(tǒng)安全機制
1、系統(tǒng)軟件應(yīng)具有較強的抗誤操作能力，不能因誤操作而影響系統(tǒng)的正常運行。
2、當系統(tǒng)軟件局部功能模塊發(fā)生故障時，不應(yīng)影響其他模塊的正常運行。
3、監(jiān)控系統(tǒng)應(yīng)有自診斷功能，隨時了解系統(tǒng)內(nèi)各部分的運行情況，做到對故障的及時反應(yīng)。
4、非專線方式，通過撥號進入監(jiān)控主機用的號碼資源不對外公開。
第三條用戶權(quán)限
為保證監(jiān)控系統(tǒng)的有序運行，在集中監(jiān)控中心和區(qū)域監(jiān)控中心分別對操作人員按照其工作性質(zhì)分為一般用戶、操作管理員和系統(tǒng)管理員，按職權(quán)享有相應(yīng)的操作權(quán)限。
1、一般用戶的權(quán)限
為完成例行業(yè)務(wù)使用監(jiān)控系統(tǒng)的一般用戶，能夠登錄系統(tǒng)進行一般的查詢和檢索功能、打印所需材料、響應(yīng)和處理一般問題。
2、系統(tǒng)操作員
操作管理員除具有一般用戶的權(quán)限以外，還能夠通過專有賬號及密碼登錄系統(tǒng)，實現(xiàn)對具體設(shè)備的遙控功能。
3、系統(tǒng)管理員除擁有系統(tǒng)操作員的權(quán)限外，還具有配置系統(tǒng)參數(shù)、管理用戶等職能。系統(tǒng)參數(shù)是保障系統(tǒng)正常運行的關(guān)鍵數(shù)據(jù)，只能由系統(tǒng)管理員設(shè)置和管理；用戶管理即實現(xiàn)對一般用戶和系統(tǒng)操作員的賬號、密碼及相應(yīng)權(quán)限的分配與管理。
第四條保密措施
1、監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)置完善的密碼管理功能，以保證系統(tǒng)及數(shù)據(jù)的安全。
2、所有登錄密碼均應(yīng)作保密處理，有關(guān)人員之間不得相互打聽；系統(tǒng)管理員根據(jù)有關(guān)規(guī)定可以更改有關(guān)賬號的密碼。
3、不同的操作人員應(yīng)有不同的密碼，系統(tǒng)登錄和遙控操作的所有數(shù)據(jù)均必須保存在不可修改的'數(shù)據(jù)庫內(nèi)作為安全記錄。
4、對關(guān)鍵設(shè)備進行遙控時，應(yīng)該確認現(xiàn)場無人維修或調(diào)試設(shè)備；有人員在現(xiàn)場操作設(shè)備時，應(yīng)該通知上級監(jiān)控單位在監(jiān)控主機上設(shè)置禁止遠端遙控的功能，在人員撤離時，通知恢復(fù)。
5、系統(tǒng)所有安裝手冊、操作手冊、軟件等資料作機密保管。
第五條監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)備維護
1、監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)備包括：
�。�1）各級監(jiān)控中心主機和配套設(shè)備；
�。�2）計算機監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)、監(jiān)控模塊；
�。�3）前端采集設(shè)備；
2、設(shè)備硬件要求：
�。�1）監(jiān)控中心主機和配套設(shè)備應(yīng)安裝在干燥、通風、xx的室內(nèi)，并配有防靜電設(shè)施及空調(diào)等；
�。�2）負責人員應(yīng)保持監(jiān)控中心主機和配套設(shè)備的整齊和清潔；
�。�3）監(jiān)控中心主機和配套設(shè)備應(yīng)有良好的接地；
�。�4）監(jiān)控中心主機和配套設(shè)備應(yīng)由不間斷電源供電，交流電壓的變化范圍為xx至xx，直流電壓的變化范圍為xx至xx。
3、一般維護要求：
（1）監(jiān)控系統(tǒng)作為通信電源的高級維護手段，其自身應(yīng)有例行的常規(guī)巡檢，定期對系統(tǒng)功能與性能指標進行測試。監(jiān)控系統(tǒng)的功能和性能指標每xx個月抽查一次，每xx個月年檢測一次，抽查檢測過程以不影響供電系統(tǒng)的正常工作為原則。
�。�2）xx負責分析每天的各種數(shù)據(jù)報表、歷史數(shù)據(jù)報表和參數(shù)曲線，結(jié)合月、季的階段匯總報表，了解設(shè)備運行情況，制定相應(yīng)的設(shè)備維護計劃。
�。�3）監(jiān)控中心應(yīng)實行24小時值班，日常值班人員應(yīng)對系統(tǒng)終端發(fā)出的各種聲光警報應(yīng)立即作出反應(yīng)。對于一般警告應(yīng)作記錄并進一步觀察；
對于緊急警告，應(yīng)立即通知上述有關(guān)維護人員進行處理；如涉及設(shè)備停止運行或出現(xiàn)嚴重故障、影響通信網(wǎng)正常運行的，應(yīng)立即通知維護人員搶修，并通知xx。
4、具體維護項目：
�。�1）監(jiān)控中心局域網(wǎng)和整個傳輸網(wǎng)絡(luò)工作是否穩(wěn)定和正常；
（2）監(jiān)控中心內(nèi)設(shè)備、服務(wù)器、業(yè)務(wù)臺、打印機、音箱和大型顯示設(shè)備等運行是否正常；
查看系統(tǒng)操作記錄，操作系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫日志，是否有違章操作和錯誤發(fā)生；
（3）前端采集設(shè)備的數(shù)據(jù)采集、處理以及上報數(shù)據(jù)是否正常；
�。�4）監(jiān)控系統(tǒng)采集設(shè)備的準確性、連接點可靠性。
第六條監(jiān)控數(shù)據(jù)的管理與維護
1、監(jiān)控中心每xx個月將數(shù)據(jù)庫內(nèi)保存的歷史數(shù)據(jù)導出至xx來進行保存，按規(guī)定貼標簽分類保管，保存時間為xx年。
2、系統(tǒng)配置參數(shù)發(fā)生改變時，自身配置數(shù)據(jù)應(yīng)進行備份，若出現(xiàn)意外，將用于恢復(fù)系統(tǒng)。
3、系統(tǒng)操作記錄數(shù)據(jù)，每xx個月備份一次，以作備查。
4、集中監(jiān)控中心和區(qū)域監(jiān)控中心中主機的有關(guān)軟件有應(yīng)正規(guī)授權(quán)，并配有安裝盤，在系統(tǒng)出現(xiàn)意外情況的下，進行重新安裝恢復(fù)；具備完善的安裝手冊、用戶手冊與技術(shù)手冊，整套軟件和文檔由xx負責保管。
第七條附則
本制度自即日起生效，如需補充或變更，由xx負責修訂；如有不明之處，由xx負責解釋。
設(shè)備管理制度7
一、安全監(jiān)測設(shè)備的安裝必須符合《煤礦安全規(guī)程》、《煤礦安全監(jiān)控系統(tǒng)及檢測儀器使用管理規(guī)法》等有關(guān)規(guī)定。
二、根據(jù)礦井生產(chǎn)接續(xù)情況及時安裝或回收安全監(jiān)測設(shè)備及監(jiān)測線纜。礦井編制采掘作業(yè)規(guī)程和安全技術(shù)措施時,必須對安全監(jiān)測系統(tǒng)做出設(shè)計,內(nèi)容應(yīng)包括:設(shè)備的種類、數(shù)量和位置、動力開關(guān)和被控開關(guān)的安設(shè)地點、控制電纜和電源電纜的敷設(shè)、控制區(qū)域等,做出明確規(guī)定,并繪制布置圖。
三、在安裝配電系統(tǒng)時,使用單位或機電部門必須根據(jù)斷電范圍的要求,提供斷電條件,并接通安全監(jiān)控設(shè)備的井下電源及斷電控制線,在連接時必須有監(jiān)測人員在場監(jiān)護;安全監(jiān)控設(shè)備的供電源必須取自被控開關(guān)的'電源側(cè),嚴禁接在被控開關(guān)的負荷側(cè)。
四、安全監(jiān)控設(shè)備安裝完畢后,施工人員必須對監(jiān)測設(shè)備進行認真調(diào)校,符合規(guī)定并經(jīng)有關(guān)人員驗收后,方可投入正常運行。
五、施工人員必須認真負責填寫有關(guān)記錄,并將工作完成情況及時向分管領(lǐng)導匯報。
六、井下設(shè)備及傳感器的安裝位置,必須嚴格按規(guī)定要求設(shè)置,嚴禁將監(jiān)測設(shè)備及傳感器安裝在有淋水或有腐蝕性的氣體中。
七、監(jiān)控設(shè)備的傳感器只能與符合規(guī)定的配接設(shè)備連接并嚴格按施工設(shè)計安裝。
八、安裝或回收監(jiān)測設(shè)備,必須制定專門的安全技術(shù)措施,經(jīng)施工人員簽字后,方可進行安裝或回收工作。
九、施工人員在安裝或回收時,必須與使用單位緊密配合,嚴禁相互推諉以至造成事故,或損壞設(shè)備。
十、安裝或回收的監(jiān)測設(shè)備在運輸過程中嚴禁野蠻操作,應(yīng)避免劇烈沖擊、震動、損壞監(jiān)測設(shè)備,并應(yīng)專車運輸。
十一、回收監(jiān)控設(shè)備時,不得隨意剪斷監(jiān)測線纜,造成材料浪費。
十二、在安裝或回收的搬運過程中,應(yīng)做好自主保安,嚴防意外事故的發(fā)生。
設(shè)備管理制度8
一、小學科學實驗室應(yīng)以符合配備標準的儀器設(shè)備和科學規(guī)范的管理，為教師演示實驗、學生分組實驗以及課外科技活動的開展，提供有力的保證。
二、每學期開學后兩周內(nèi)，應(yīng)編制好儀器設(shè)備補充計劃報學校審批購置，應(yīng)根據(jù)任課教師實驗計劃安排編制好各年級的實驗教學計劃。
三、實驗室的儀器設(shè)備應(yīng)做到帳目清楚，帳、物相符。必須具有《儀器設(shè)備總帳》、《儀器設(shè)備明細帳》、《低值易耗品明細帳》、《儀器設(shè)備報廢帳》等管理帳冊。在帳務(wù)管理中，應(yīng)做到“記帳及時、流程規(guī)范、準確無誤”。
四、儀器設(shè)備的存放應(yīng)分門別類，科學有序，排列整齊，定櫥定位。櫥有編號，櫥窗設(shè)卡（櫥窗卡），物卡一致，帳卡相符。
五、儀器設(shè)備的保管應(yīng)注意防火、防潮、防霉、防腐蝕、防變形、防碎裂等。
六、儀器設(shè)備借出或使用歸還后，要及時清點、檢測、擦凈、歸位，發(fā)現(xiàn)短缺、損壞，要按有關(guān)賠償規(guī)定處理。
七、儀器設(shè)備借用、使用、損壞、維修必須及時記錄。儀器設(shè)備應(yīng)經(jīng)常處于隨時可使用狀態(tài)。實驗室應(yīng)設(shè)有《借物登記簿》、《實驗教學情況記錄簿》、《實驗教學情況統(tǒng)計簿》、《儀器設(shè)備損壞維修登記簿》等簿冊。
八、嚴格執(zhí)行報廢規(guī)定，凡損壞而又不能維修或失去維修價值的儀器設(shè)備，應(yīng)向分管領(lǐng)導匯報，經(jīng)審批后予以報廢。所有報廢物品，均須記入《儀器設(shè)備報廢帳》。
九、加強檔案資料的管理。實驗室應(yīng)做好財產(chǎn)帳務(wù)/教學業(yè)務(wù)/技術(shù)資料（說明書等）、文件資料（計劃、總結(jié)、報表、申購報告、上級文件等）各類檔案的`管理工作，年末按檔案管理模式，分類裝訂，裝盒存放。
十、做好凈化、美化、防火、防盜工作。實驗室應(yīng)保持科學、文明的環(huán)境，積極營造良好的實驗氛圍。消防設(shè)備/電器線路應(yīng)定期檢查，保證人身安全。
設(shè)備管理制度9
一、所有教學儀器必須建立明細帳目和分類卡片，做到帳、卡、物三者相符。
二、一切教學儀器設(shè)備，除主管部門根據(jù)需要進行調(diào)節(jié)外，不得變賣。儀器設(shè)備的報損和報廢，應(yīng)按規(guī)定權(quán)限審批處理。
三、各種儀器設(shè)備應(yīng)按學科分類，定位入柜或定室存放，每柜、室有記錄卡片，每件有標簽和編號。
四、劇毒、易燃、易爆、麻醉等危險品應(yīng)專室、專柜貯存，做到兩人管理，三人在場，簽字領(lǐng)取，定量使用。
五、教學儀器設(shè)備必須按說明書進行常規(guī)保養(yǎng)，丟失的要按規(guī)定予以賠償；損壞的`亦要賠償并及時修復(fù)。
六、教師上課需用儀器設(shè)備和藥品，應(yīng)提前填寫通知單，由管理員按時提供，用后必須及時歸還。
七、實驗室、貯存室、機房內(nèi)的一切用品，任何人不得擅自取用或帶走。因教學需借用時，應(yīng)嚴格履行手續(xù)。
八、建立實驗電教、信息化教學檔案，對有關(guān)檔案資料要認真整理和妥善存放。
九、實驗室、貯存室、準備室、機房做到防火、防盜、防塵、防潮、防腐、防磁。應(yīng)經(jīng)常保持整潔，并備有必要的安全設(shè)施和通風設(shè)備。
設(shè)備管理制度10
教育科研管理是遵循教育科研的規(guī)律，運用決策、計劃、組織、控制等基本管理職能，用科學的方法來管理科研工作，有效地發(fā)揮人、財、物、時間、信息等重要作用，完成學校的教育科研任務(wù)。
一、組織機構(gòu)：
教育科學研究由教科室負責，教科室主任由教導主任兼任，教科室副主任具體分管，教科員協(xié)助，指導全校各學科和全體教師搞好教育科學研究工作。
二、任務(wù)：
1、制定全校教育科研規(guī)劃、計劃，有目的、有計劃、有步驟地指導全校教育科研工作的開展，對學校的教育教學改革提出建議和意見，為教育教學改革實踐服務(wù)。
2、組織教師學習教育政策和教育理論，開展科研方法的培訓，提高教師的教育科研素質(zhì)，把轉(zhuǎn)變教育思想落到實處，形成實施素質(zhì)教育的良好氛圍。
3、負責校內(nèi)各層次課題的篩選、論證、確立和實施。負責課題的逐級申報。重點抓好校主課題的研究與實踐，通過開題論證、階段評估結(jié)題，鑒定等環(huán)節(jié)確保課題圓滿完成。
4、結(jié)合學校工作，進行經(jīng)驗總結(jié)和教科論文寫作指導，提高教師提煉教育科研成果和撰寫論文的能力。
5、制訂獎勵辦法，組織學校先進教學經(jīng)驗、優(yōu)秀教科論文和教改先進個人的評選，并形成制度。
6、總結(jié)本校的'教改成果，并及時上報上級教育行政部門和教育科研機構(gòu)。
7、宣傳本校、本地區(qū)的教改情況和成果、經(jīng)驗以及有關(guān)先進事跡。
8、做好教科資料的收集、篩選和建檔工作。
9、提出教科經(jīng)費計劃，管好教科經(jīng)費。
10、完成上級教科機構(gòu)交辦的有關(guān)工作，積極參與上級教科機構(gòu)組織的教育科研活動。
三、教科室的管理
學校教科室在業(yè)務(wù)上接受上級教科部門的指導，主動配合、及時完成上級科研管理機構(gòu)的教育行政部門布置的有關(guān)工作，就其自身建設(shè)，應(yīng)作好以下幾個方面的管理。
1、計劃管理
遵循教育科研和學校教育規(guī)律，每學期初應(yīng)制訂單列的學校教育科研計劃，并納入學校的工作計劃之內(nèi)，每學期應(yīng)寫出學校教育科研的工作總結(jié)，應(yīng)按要求每年寫出主課題研究進展情況報告分送在相應(yīng)級別的教科機構(gòu)。同時為使教科室的工作正常運轉(zhuǎn)，還應(yīng)制訂相應(yīng)的工作制度和崗位職責。
2、課題管理
主動承擔市級以上的科研課題，集中主要力量完成承擔的課題任務(wù)，還要指導學校、年級組和教師個體的課題申報、立項、實施、結(jié)題等工作，形成學校內(nèi)多層次、多領(lǐng)域的科研局面，充分調(diào)動學校廣大教師的科研積極性，通過科研實踐的探索和錘煉，促進教師素質(zhì)的全面提高。
3、成果管理
組織學習和宣傳教育政策、教育理論。重視科研骨干力量的形成，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)科研積極分子。在課題研究中，要加強成果意識，提高研究成果的先進性、實用性和實效性。建立必要的激勵機制，肯定教師在科研中付出的艱辛勞動，表彰優(yōu)秀的研究成果，按學年度把校級以上的各類科研成果評獎情況記入學校的教師的業(yè)務(wù)檔案。
4、檔案管理
學校教育科研運行中，要積累大量的材料，必須做好資料的搜集、分類和歸檔工作。教科資料在形成、積累、歸檔時，應(yīng)注意材料的真實性和準確性，也要注意材料的完整性和系統(tǒng)性；在建立檔案時要注意科學性和適用性。一般地講，學校教科室至少應(yīng)把以上門類的材料歸檔，再按檔案管理的有關(guān)要求分卷建檔。
�。�1）計劃總結(jié)性資料
學校的教育科研規(guī)劃、計劃、總結(jié)等，在市級以上教育科研部門立項的申請書、批準通知、實施計劃等。并指導有關(guān)人員做好班（組）及個人的科研計劃、總結(jié)等資料收集整理工作。
�。�2）過程性資料
研究者的觀察記錄、調(diào)查材料、檢測統(tǒng)計等，各學年課題研究進展報告，向有關(guān)領(lǐng)導、專家及上級教育科研人員的咨詢記錄等。
（3）專題性資料
每個課題的研究方案、調(diào)查報告，階段與終結(jié)的有關(guān)報告和成果、專家鑒定意見等，專題講座、專題研究等資料。
（4）效果性資料
研究對象個體及群體變化的資料：如成績考核、心理測試、有關(guān)素質(zhì)和態(tài)度的檢測統(tǒng)計分析，有價值的學生作品、制作、獎狀等文材料的原本或復(fù)本（照片），音像制品或?qū)嵨镏谱鳎ǹ稍靸匀霗n），社會、家長、學生的反映等。
設(shè)備管理制度11
一、管理目標
學校教育科研工作由校長主管，下設(shè)分管領(lǐng)導。通過制定學�？蒲泄芾碇贫龋箤W校教育科研工作在課題申報、中期管理、具體實施、獎勵等方面更加規(guī)范。
二、學習制度
1、加強理論學習，以理論學習促進自己的觀念轉(zhuǎn)變和認識的提高，指導教育實踐和教育研究，為自己的科研提供堅實的理論支持。
2、學校為提高教師的理論水平和研究能力創(chuàng)造條件，聘請有關(guān)專家來校指導課題的研究。平時加強與圖書館的聯(lián)系，及時為課題研究的進行提供相關(guān)的資料和書籍。
三、申報制度
1、學校及時發(fā)布區(qū)級課題的申報信息，并組織力量做好課題立項、論證等工作。
2、每年9、10月份，學校組織教師進行課題申報，并認真填寫校級課題申報表，申報者要比較詳細地寫出課題研究的方案，由學校審核批準為校級重點和一般課題。
3、學校要求全體教師積極投入課題研究，特別是骨干教師、青年教師（40歲以下），要做到人人有課題。
4、申報課題的形式可個人申報，也可以教研組申報，個人參與合作共同研究。課題的研究內(nèi)容要貼近自己的教育、教學工作，做到小而實，要服務(wù)于學校的重點課題。
5、一經(jīng)申報，課題組的教師或個人要積極主動地進行研究，在課題研究過程中要上研究課。課題負責人對情報資料進行收集整理，課題一旦結(jié)題，要做好歸檔工作，按時完成結(jié)題報告。
6、課題實施時間超過一學期的，課題組要做好中期的自查及匯報。
7、學校每年撥出一部分經(jīng)費用于教育科研，用于課題組購買圖書資料、問卷及資料的復(fù)印等其它所需的支出。
四、獎勵制度
1、為了推動學校教育科研工作，鼓勵廣大教職工參與課題研究，學校每一年舉行一次校教育科研成果評獎，經(jīng)有關(guān)專家及科研小組評審，獲成果一、二、三等獎的，在考核中分別獎勵120元、100元、80元，鼓勵獎40元。
2、教育科研在市、區(qū)、校級課題立項成功，校方向課題參與者發(fā)放課題開題獎，獎額視參與人數(shù)而定。教科研榮獲市、區(qū)級成果等第獎的'課題組負責人獎400元、300元，其他組員視承擔課題的多少獎200～100元不等。
3、在區(qū)、市、國家刊物上發(fā)表論文的獎勵為100元、200元、300元，在同等條件下可優(yōu)先評為先進。文章在區(qū)、市會議上交流的獎120～160元。在校級匯報交流的獎30～60元。
4、教育科研獲獎的將記入教師本人的業(yè)務(wù)檔案。
5、在條件成熟的情況下，學校將評選教科研個人先進。
6、學校每年組織一次科研研討會，進行科研成果的交流。
7、教科研成果評獎必須達到以下幾點要求：基本按時，案幾劃完成課題方案；論文符合課題研究報告的基本內(nèi)容和要求；論文具有客觀性、準確性、可讀性。
8、征文在區(qū)、市、國家范圍內(nèi)獲獎的獎80元、100元、120元。
9、課件在校、區(qū)、市、國家范圍內(nèi)獲獎的獎60元、80元、100元、200元。
設(shè)備管理制度12
為促進教育科研檔案工作規(guī)范化、科學化、制度化，不斷提高學校管理水平，使教育科研檔案更好地為教師服務(wù)，為提高教育質(zhì)量服務(wù)，根據(jù)《中華人民共和國檔案法》和我校教育科研檔案工作實際，特制訂本制度。
一、立卷歸檔學校、區(qū)、市、省、全國級教育科研立項課題均要立卷歸檔。各級的立項課題結(jié)題二個月后由學校教科室負責人將所有材料（立項文件、課題申報表、實施方案、實驗報告或結(jié)題論文，以及調(diào)查材料等）立為一卷。
二、裝訂成冊檔案按文件內(nèi)容進行分類并裝訂成冊，標題簡明確切，書寫整齊，編好明碼。
三、分類存放按明碼順序分類存放，擺放整齊，存放處有防火、防盜、防潮、防塵、防光、防霉、防鼠等設(shè)施。
四、保管期限省、國家級立項課題保管期限為永久，區(qū)、市級立項課題保管期限為長期，學校立項課題保管期限為短期。
五、借閱利用因工作需要借閱教育科研檔案，應(yīng)履行借閱登記手續(xù)，用后及時歸還。查閱時不得污損、卷折，不得在卷內(nèi)劃線、打圈、批注和涂改。若需要復(fù)印，請示有關(guān)領(lǐng)導批準后方可復(fù)印。
設(shè)備管理制度13
1、學生人身安全受法律保護，任何人不得侵害學生人身安全。
2、學生在校園任何人不準體罰或變相體罰，嚴禁老師、員工打罵學生。
3、學生之間應(yīng)團結(jié)友愛，嚴防發(fā)生斗毆打架事件，故意傷害他人要負一切經(jīng)濟法律責任。
4、學校任何部門不準組織學生開展有害學生身體健康的活動。如擅自組織造成后果的由組織者負全部責任。
5、學校任何人無權(quán)對學生進行人身搜查、限制人身自由、扣壓物品或正常書信，更不準私拆他人信件、包裹。
6、不準歧視個別生理有缺限和“后進”的學生，所有學生在政治上一律平等。
7、學校學生主管部門應(yīng)適當組織學生參加力所能及的.勞動，對于有危險的勞動項目不得安排學生參加。
設(shè)備管理制度14
為規(guī)范日常辦公用品的采購、使用和保管，節(jié)約不必要的費用開支，降低成本消耗。現(xiàn)本著勤儉節(jié)約的.原則，就辦公用品有關(guān)事宜規(guī)定如下：
一、采購、印刷品印制：
1、公司日常所用辦公用品，應(yīng)由行政辦公室負責統(tǒng)一采購，經(jīng)批準購買專屬辦公用品或工索具應(yīng)由行政辦公室派員陪同。
2、各部門所需辦公用品，應(yīng)按“購物申請清單”中各項內(nèi)容要求認真填寫，經(jīng)部門負責人審核簽字后，送行政辦公室待辦。
3、行政辦公室應(yīng)將“購物申請單”匯總分類，依據(jù)財務(wù)審批權(quán)限規(guī)定報批。除生產(chǎn)急需用品外，應(yīng)集中辦理采購，不得一事一辦。
4、行政辦公室采購物品應(yīng)在有關(guān)人員陪同下辦理，但陪同采購人(證明人)和驗收人不得為同一人。
5、采購人員應(yīng)認真負責，精挑細酌，力爭做到價廉物美，經(jīng)久耐用。
6、各部門所用的專用表格及印刷品，由各部門自行制定格式，按規(guī)定報總經(jīng)理審批后，由行政辦公室統(tǒng)一印制。
二、領(lǐng)用：
1、各部門領(lǐng)用辦公用品必須填寫“領(lǐng)用單”，由部門負責人核簽后，到行政辦公室管理經(jīng)行政經(jīng)理簽字后，方可領(lǐng)取。
2、除筆墨紙張外，凡屬不易消耗物品和工索具等重復(fù)領(lǐng)用時，一律交舊換新。
三、保管：
1、辦公用品應(yīng)由行政辦公室專人進行登記造冊，分類放置統(tǒng)一保管。
2、保管員應(yīng)認真維護和保管好所存物品，以防發(fā)生潮、銹、蛀、霉等。
3、保管員應(yīng)在每季度末向行政經(jīng)理匯報匯報物品消耗情況和臺帳記錄。
設(shè)備管理制度15
一、音樂室由上音樂課教師負責管理。
二、管理人員要認真做好添置設(shè)備登記，音樂器材應(yīng)規(guī)范擺放整齊。
三、注意室內(nèi)整潔，不準帶東西到室內(nèi)吃，不準亂丟紙屑、雜物，不準在座臺、墻壁上亂刻亂畫。
四、上課、排練節(jié)目，學生要有秩序進入室內(nèi)，按規(guī)定的地方就坐，室內(nèi)保持安靜，不準隨意喧嘩、打鬧、走動。
五、愛護音樂器材，沒有取得管理人員允許，不準隨意動用樂器，如違者造成損失，照價賠償。
六、音樂器材借出或非管理人員使用，必須經(jīng)學校主管領(lǐng)導同意方可借出或使用，如借出、使用損壞或遺失，照價賠償。
七、每次活動完，要檢查器材擺放，關(guān)好門窗。如造成損失，追究相關(guān)人員責任。
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