2008-2009學年第二學期高一（11）班班主任工作總結(jié)

     本學期，積極配合學校和年級的要求，認真開展班級管理的各項工作，為了進一步引導班級學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)我班“奮發(fā)向上、攜手共進”的班風，現(xiàn)對本學期的班級管理工作做一下總結(jié)，以期不斷改進，為以后開展班主任工作積累經(jīng)驗：

在上學期獲得的成績基礎上，在以下方面又取得了更大的進步，班風積極健康，學生團結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣。但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差，學習效率低，所以本學期仍堅持進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，引導個別學生取得了明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，在期中考試和各項活動中，班級團結(jié)向上，勇于爭先，取得了很好的成績。

具體措施如下：更多班主任工作總結(jié)網(wǎng)謝謝您的支持和鼓勵�。�！

(一)繼續(xù)抓好學生的思想工作

1、針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。

2、多多了解關(guān)心學生,努力開導學生,盡力做好心理輔導。

3、利用空余時間進行電話家訪,及時與家長交流情況,統(tǒng)一思想。

4、對一些要求上進的學生，充分調(diào)動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。

 (二)常規(guī)工作：

 1、靈活運用表揚與批評，調(diào)動學習、工作的積極性，促進良好班風和學風的進一步形成。

2、適當調(diào)整班干部組織,召開班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務，培養(yǎng)工作能力。

3、加強對學生的心理健康教育，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。

 (三)學風建設：

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