一年級教學(xué)工作總結(jié)
一年級教學(xué)工作總結(jié)(范文)一年級教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)年我擔(dān)任一年級語文教學(xué)工作。在這一個學(xué)年中,我不斷的努力著、反思著自己,F(xiàn)將自己的教學(xué)工作總結(jié)如下:我堅(jiān)決落實(shí)學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)計(jì)劃,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求,認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù),使學(xué)生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的基本語文知識和技能,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。一、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于一年級的小學(xué)生來說,如何能讓他們在40分鐘的課堂上認(rèn)真地聽講,是非常重要的。因此,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍是我教學(xué)工作開始的重點(diǎn)。剛開學(xué)的二個星期里,我采用編兒歌、口令等形式,將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中,讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從坐直到站立,從寫字到讀書拿書,從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學(xué)習(xí)用品,都需要老師不厭其煩地講講說說。通過一年的培養(yǎng),我班大多數(shù)學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、認(rèn)真?zhèn)湔n不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法。認(rèn)真寫好教案,每一課都做到"有備而來",每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。學(xué)校沒有拼音卡片,我自己找來白紙,制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具。在學(xué)校多媒體教室能應(yīng)用后,自己精心設(shè)計(jì)了一節(jié)課和學(xué)生一同領(lǐng)略了多媒體給教學(xué)帶來的便捷。三、抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識教學(xué)一年級作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步,正如修筑高樓大廈一樣,必須要為學(xué)生的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期,我主要在注重學(xué)生的寫字、讀書、課外閱讀等方面:(1)抓好寫字訓(xùn)練寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點(diǎn)。能讓每一個學(xué)生寫一手好字,是我最大的心愿。所以,在平時的教學(xué)工作中,我特別注意對學(xué)生寫字的要求。首先,要讓學(xué)生寫好字。作為他們的語文老師,我更注重自己在課堂板書,給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個很好的示范。其次,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會描紅,既從技能方面要求學(xué)生,又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生。特別是習(xí)慣方面的要求,如怎樣握筆、保持怎樣的寫字姿勢,這些往往容易忽略,而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高,甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此,在抓好學(xué)生寫好字的同時,我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。(2)抓好讀書訓(xùn)練如何讓學(xué)生能從"閱讀"變?yōu)?悅讀"是一個關(guān)鍵。首先,調(diào)動學(xué)生讀書的積極性是最為重要的。在課堂上,我經(jīng)常采用各種各樣的讀書形式、小組讀、男女讀、指名讀、范讀等形式,在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣;其次,我注重在閱讀教學(xué)的過程中,盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀,讀出自己的感受出來;第三,注重自己的示范性。由于一年級的學(xué)生模仿性較強(qiáng),所以在教學(xué)生讀課文之前,我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面,盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。四、存在的問題與不足1.對學(xué)困生的關(guān)注不夠,還需要在下學(xué)年給予他們更多的關(guān)注與幫助.2.家校聯(lián)系還不夠,這也將是我要認(rèn)真思考的問題之一。
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