達(dá)芬奇班工作總結(jié)

達(dá)芬奇班工作總結(jié) （中國大學(xué)網(wǎng) unjs.com）　　 達(dá)芬奇班自2009年5月3日組成，至今已有一年零一個(gè)月的班齡。目前班級(jí)的組成狀況是“1+1+51”，即班主任（尚宗發(fā)）、副班主任（邵紅）和11名男生，41名女生組成。（因工作調(diào)整，吳靜老師重回體育組工作） 　　經(jīng)過一年的磨合，班級(jí)內(nèi)部的團(tuán)結(jié)力、凝聚力更加強(qiáng)了。同學(xué)們在任何場合與活動(dòng)中都會(huì)自覺的流露出很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。對(duì)人謙和，對(duì)事認(rèn)真。因此，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃是達(dá)芬奇班學(xué)生引以自豪的。 　　 一 打好學(xué)習(xí)攻堅(jiān)戰(zhàn)： 　　 本學(xué)期，達(dá)芬奇班的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是江蘇省必修學(xué)業(yè)水平測試。班級(jí)學(xué)生選擇美術(shù)的初衷：一是為了考上中意的美術(shù)院校；二是由于自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差。因此，必修學(xué)業(yè)水平測試測試對(duì)于美術(shù)班的同學(xué)來說就如同攻關(guān)。有的同學(xué)把通過6門作為自己的目標(biāo)（美術(shù)生通過三門即有美術(shù)高考填報(bào)志愿的資格）。開學(xué)之初，我班級(jí)的同學(xué)認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)，努力復(fù)習(xí)。幾乎上每位同學(xué)都達(dá)到了“忘我”的境界。家長們對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)水平測試測試也非常關(guān)注，給予學(xué)生和學(xué)校很大的支持。在3月的學(xué)業(yè)水平測試中，我班級(jí)共有28名同學(xué)通過了6門必修學(xué)業(yè)水平測試。達(dá)標(biāo)率達(dá)到了96%。 　　必修學(xué)業(yè)水平測試的告捷，讓班級(jí)同學(xué)在學(xué)習(xí)上勁頭更足了。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我和同學(xué)們制定了班級(jí)的學(xué)習(xí)目標(biāo)：第一階段：“入門”即必修學(xué)業(yè)水平測試（已經(jīng)勝利完成）；第二階段：學(xué)好專業(yè)，迎接即將到來的省美術(shù)統(tǒng)考；第三階段：集中所有精力全力沖刺語數(shù)外三門文化，力爭實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。 　　現(xiàn)階段，美術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)已經(jīng)成為班級(jí)同學(xué)的主題。為了老師能夠明確指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)校、年級(jí)部將兩個(gè)美術(shù)班的學(xué)生打亂重組成四個(gè)專業(yè)班。這樣，美術(shù)生文化學(xué)習(xí)在自己的班級(jí)，專業(yè)學(xué)習(xí)在另一個(gè)環(huán)境，形成對(duì)比和競爭，大家共同上進(jìn)。目前，每周一三的晚自習(xí)，周二四的下午，都安排了美術(shù)專業(yè)課。 　　作為班主任，關(guān)注學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的同時(shí)也在為學(xué)生的文化學(xué)習(xí)加油鼓勁。幾乎每次的專業(yè)課，我都會(huì)到美術(shù)室觀看學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，每個(gè)畫室安排了專門的一名組長負(fù)責(zé)考勤和各項(xiàng)常規(guī)記錄，并及時(shí)處理相關(guān)事務(wù)。 　　 二 重視常規(guī)輔助學(xué)習(xí) 　　 常規(guī)一直是達(dá)芬奇班全體重視的內(nèi)容之一。重視常規(guī)，有序的節(jié)奏，良好的習(xí)慣可以輔助學(xué)習(xí)。 　　本學(xué)期，班級(jí)對(duì)班委干部進(jìn)行了調(diào)整。主選出班長和副班長，再由班長和副班長根據(jù)自己分管的職責(zé)選擇相應(yīng)的班干部。主題的構(gòu)成仍然是原來的班干部為主，這也能看出班委在同學(xué)心中威信。新班委集體組成后，班級(jí)的各項(xiàng)秩序運(yùn)作仍然井然有序。 　　周記仍然是班級(jí)學(xué)生表達(dá)心聲和為班級(jí)管理提建議的主要渠道。同學(xué)們可以在周記中提出自己的建議，經(jīng)過篩選，再經(jīng)班委會(huì)討論通過。通過的方案可以在班級(jí)中試行。如：有的同學(xué)建議：為了更多地同學(xué)能夠參與到班級(jí)事務(wù)中去，可以再班級(jí)中試行班級(jí)常規(guī)事務(wù)小組管理制。經(jīng)過班委會(huì)討論、通過并試行。怎樣做的優(yōu)點(diǎn)是同學(xué)們在小組長的帶領(lǐng)下對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)事務(wù)很關(guān)心。認(rèn)真做了記錄和總結(jié)。對(duì)班級(jí)的課堂管理和作業(yè)收發(fā)起到了督促作用；不足是學(xué)生對(duì)于紀(jì)律的管理不夠大膽。為了完善和深化這種做法，經(jīng)班委會(huì)討論，常規(guī)記錄仍由小組完成。班級(jí)自習(xí)課的紀(jì)律由值日班委管理。 　　 三 成績突出 　　 由于學(xué)生的重視程度高，參與度廣。我班級(jí)的月常規(guī)考核在學(xué)校名列前茅，每個(gè)月都能獲得五面以上的流動(dòng)紅旗。其中有五周在校周常規(guī)考核中獲得第一名。 　　同學(xué)們對(duì)于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)都有很高的熱情，積極參加。如學(xué)校組織的九龍湖社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、各類征文比賽、金鑰匙科技競賽等。在活動(dòng)中成長，在活動(dòng)中增強(qiáng)凝聚力。 　　本學(xué)期我班級(jí)的團(tuán)支部還獲得了江寧區(qū)優(yōu)秀團(tuán)支部的稱號(hào)。陳園園同學(xué)被評(píng)為江寧區(qū)優(yōu)秀學(xué)生。徐丹萍和王玉菡被評(píng)為優(yōu)秀志愿者。 　　以上是我對(duì)本學(xué)期教育教學(xué)工作的總結(jié)，還有很多的不足該去改正。我在今后的教育教學(xué)中會(huì)一如繼往，用我全部的愛心和耐心去教育我的學(xué)生，我成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，共同營造一個(gè)輕松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓這個(gè)班集體成為所有人羨慕的焦點(diǎn)！我也時(shí)時(shí)牢記：勤能補(bǔ)拙；時(shí)間就是效率、時(shí)間就是質(zhì)量、時(shí)間就是生命！付出就有收獲。帶領(lǐng)班級(jí)學(xué)生打好最后的戰(zhàn)役——高考！

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