2009-2010學(xué)年地理備課組工作總結(jié)

2009-2010學(xué)年地理備課組工作總結(jié)（中國大學(xué)網(wǎng) www.szmdbiao.com） 時間過得很快，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期就要結(jié)束了。本學(xué)期我組有三位教師，分別是王寧偉老師、高禮功老師、孔德瑩老師組成，高禮功老師和孔德瑩老師擔(dān)任高一5個班級的地理教學(xué)任務(wù)，王寧偉老師擔(dān)任備課組長兼6個班的地理教學(xué)工作。工作任務(wù)重，由于本學(xué)期的課時安排較緊，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容到必修一第二單元結(jié)束。根據(jù)本學(xué)期開學(xué)時所制定的工作計劃，踏踏實實地開展了一系列工作，使得地理備課組的教學(xué)組織工作在原有的基礎(chǔ)上有很大的提高。一、以課例研究為載體，積極開展理論學(xué)習(xí)，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，并在實踐中以多媒體制作課件組織教學(xué)，探索二期課改以學(xué)生發(fā)展為本的理念我們在學(xué)校教導(dǎo)處和教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，積極認(rèn)真組織材料學(xué)習(xí)，了解最新教學(xué)動態(tài)，掌握最新教學(xué)理論，落實于實踐。每位教師在精心備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真進行教學(xué)反思，以學(xué)生發(fā)展為本，適應(yīng)二期課改的要求。另一方面，我組每位教師都盡可能的利用多媒體制作課件組織教學(xué)，利用多媒體演示內(nèi)、外力對地形的影響、雨的形成等，將抽象的知識形象化，受到學(xué)生歡迎。二、完善備課組活動機制，加強集體備課效率每個星期五上午，是高一地理備課組活動的時間，我們都要共同商討教學(xué)中的重點，難點。根據(jù)要求，她們不僅要備好教學(xué)內(nèi)容，而且更要切入學(xué)生實際展開充分的準(zhǔn)備，預(yù)見學(xué)生接受知識的可行性和程度，并在討論的基礎(chǔ)上加強實踐，不斷修正。同時，我們注重以課改發(fā)展學(xué)生能力的原則為試卷出題的指導(dǎo)思想，強調(diào)圖與試題內(nèi)容配合密切，所填內(nèi)容均以所附圖為依據(jù)來完成，題干意義明確，避免客觀性命題答案的不確定性，題量、難度適中，主觀性命題占少量比例。拋棄過去習(xí)慣考核學(xué)生的記憶性題目，代之以必須從圖中"讀"出信息來填空的題型，考核學(xué)生實際的讀圖分析能力。三、今后工作思路1、本備課組以新教師為主，教學(xué)上缺少經(jīng)驗，對教學(xué)內(nèi)容的定位不夠準(zhǔn)確，知識的關(guān)聯(lián)性不強。針對這種現(xiàn)狀，我們要求：一、彼此間多交流，多聽課，多研討；二、多聽高三的課，多做一些高三一輪復(fù)習(xí)題；三、利用王龍生老師在三中的優(yōu)勢，多與兄弟學(xué)校交流與溝通。2、高考方案已經(jīng)出臺，學(xué)業(yè)水平測試也是學(xué)生參加高考的第一道門檻，重要性不言而喻，尤其是對一些基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生。為了使我們地理的通過率達(dá)到100%，我覺得我們要做好以下幾項工作：一、向?qū)W生強調(diào)本次考試的重要性和時間的緊迫性，讓學(xué)生首先從心理上重視起來；二、要求每一位教師專門準(zhǔn)備一本會考班備課筆記，必須先備課再上課，不允許用高考班教案；三、強調(diào)單元過關(guān)，要求一單元結(jié)束后測驗一次(利用晚輔導(dǎo))，并且及時批改，每次成績要進行記錄，班級后五名要找其輔導(dǎo)，并反映給班主任。3、加強集體備課的實效性，同時注意資料的積累，并生成題庫。如：我和王寧偉兩人，我負(fù)責(zé)必修三和兩們選修的試題積累，他負(fù)責(zé)必修一和二的試題積累，為以后的教學(xué)做好準(zhǔn)備。4、多做題，尤其是現(xiàn)在高三一輪復(fù)習(xí)的試題以及近五年的高考題，并注意一些新題和好題的積累。以上是高一地理備課組一年來工作的總結(jié)，今后我們將一如既往努力工作，力爭取得更好的成績。2010-1-26王寧偉

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