班主任年度工作總結(jié)
班主任年度工作總結(jié)隨著一個學(xué)期的結(jié)束，很多的工作都已經(jīng)進(jìn)入到了尾聲，同樣就有很多感想和經(jīng)驗值得總結(jié)，同樣也有許多的問題需要深思。對于一個學(xué)期的工作，開展得還算是非常順利，整體思路也比較清晰，執(zhí)行得也比較安穩(wěn)，這個學(xué)期給了我一個很大的鍛煉機會，需要舞臺，同樣更需要我們在舞臺上展示自己。
總的來說有幾個方面需要總結(jié)，也算是本人粗薄的一點建議或者說是經(jīng)驗之談。依次分為：
1，學(xué)生管理工作需要有明確的分工和分層責(zé)任制度。
班主任在帶領(lǐng)班級時，很容易走上一條集權(quán)制管理的道路，或者有時走上松散式管理，這兩種在我看來是不可取的，在我?guī)О鄷r采取的是放權(quán)式班干負(fù)責(zé)制形式，并通過宿舍長來達(dá)到對全班同學(xué)有一個全局的掌控。對于班干部，有班長領(lǐng)導(dǎo)，副班長協(xié)助，各部委員相互協(xié)調(diào)，宿舍長積極配合。對于班長我用的就是放權(quán)，讓班長自己去組織班級活動，自己去做班級總結(jié)，自己去處理我交待的事情，自己去思考怎么處理同學(xué)關(guān)系。當(dāng)然對于班長來說這也是一種挑戰(zhàn)，我們班男生居多，而且男生不太服從于管理，有時難免受氣，而這時候我所應(yīng)對的就是鼓勵并且充分信任，并一再強調(diào)用好其他的班干部。還有就是勞動委員的選擇，勞委是一個很內(nèi)向的女孩子，但是責(zé)任心比較強，所以對于勞動衛(wèi)生還是做得比較好，這就是發(fā)揮她的長處，讓她能夠產(chǎn)生歸屬感，并且鍛煉她的信心。其他各委員也是分工明確，在任何時候知道自己的職責(zé)權(quán)限范圍，并能夠很好的解決。所以從總的來說，我對于這個班級組織還是很滿意的。
分層制度就是在班干組織下的另外一層組織，由我親自制定一名頗具威信的同學(xué)來對班級干部進(jìn)行一個監(jiān)督，并且在有的時候負(fù)責(zé)一些重要的事情，而之下則是宿舍長，在教室和宿舍區(qū)別開來，關(guān)乎到宿舍衛(wèi)生以及宿舍出勤皆由宿舍長來負(fù)責(zé)，由此減弱某些班干的專權(quán)，擴大管理范圍。
2，積極參與學(xué)校的各項活動，并且多組織班級活動，讓同學(xué)們能夠有一個展示的舞臺，也讓他們能夠認(rèn)同班級文化。
學(xué)校以愛心教育為基礎(chǔ)，以素質(zhì)教育為核心，這就要求學(xué)校多開展活動，多建設(shè)各個部門。稍微統(tǒng)計一下我班在學(xué)校各個部門任職的學(xué)生多達(dá)十五人，這部分同學(xué)能夠利用課余時間去鍛煉自己是很好也是很利于班級管理的好事，對于這個我一般是鼓勵參與。對于學(xué)校開展的活動，我們也是積極配合，并且也取得了驕人的成績。比如在學(xué)校組織的首屆籃球賽中，我班男子，女子籃球隊分別戰(zhàn)勝各自對手奪得冠軍，我班有不少體育特長生，這種活動讓他們得到了展示，同時也增加了我班的團(tuán)隊凝聚力。每當(dāng)比賽時，吶喊以及加油聲，心也會隨著場上隊員的激動而更加激情。還有學(xué)校組織的校運會，我班在為自己班級奪得榮譽的同時，也為學(xué)校添得了風(fēng)采，而對于他們來說也是無比光榮的事。還有學(xué)校組織的諸如主持人大賽，拔河比賽，四人足球賽，元旦晚會節(jié)目選拔等等，正是因為這些比賽給予了他們舞臺，讓他們在獲得尊重的同時也能夠為班級甚至是學(xué)校做出自己的貢獻(xiàn)。
在班級里，我深知班級活動的重要性。我班學(xué)生成員比較多，駕馭學(xué)生的難度也就相對而言比較大，所以多開展活動，讓大家都能夠從中找到家的感覺。剛剛開班的時候，為了讓大家都有一個熟悉的過程，我連續(xù)組織了幾次游戲活動，并且利用班費組織茶話會，讓同學(xué)們在幽默中了解彼此，并且能夠打開自己的心扉去容納別人。正因為前幾次活動的組織，使當(dāng)時我們班的班級氛圍非常的好，并且一直延續(xù)下來。之后利用籃球比賽的勝利，我們同樣組織了一次班級的娛樂活動，讓每一位同學(xué)談?wù)勛约旱南敕�，并且讓很多的同學(xué)即興表演，在幽默和快樂中讓大家團(tuán)結(jié)起來。包括在學(xué)期快臨近結(jié)束的時候，我組織全體學(xué)生一起去溜冰場溜冰，放松放松心情，這樣既能夠讓他們快樂，同時又能夠讓他們的積極性更高。不限時間的溜冰讓這次活動取得了很好的效果，也讓我在班級管理中越來越輕松。不過對于我或者是我班來說，我沒有正規(guī)的組織開過班會，因為我認(rèn)為嚴(yán)肅的討論某些事情只會讓他們反感。
3，對于整個班級首先建立班主任認(rèn)同感，其次引導(dǎo)班級的風(fēng)向，在此過程中加強紀(jì)律和衛(wèi)生的整頓。
作為我本人來說，獨立帶班，自然就想把我的某些看法強加給學(xué)生，讓他們能夠認(rèn)同我這個班主任。在剛接觸這幫學(xué)生時，我是帶著狂妄的心態(tài)來引導(dǎo)他們，雖然有很多地方欠考慮，但在很短的時間內(nèi)的確就建立了一種很好的師生關(guān)系。而在之后的很長時間內(nèi)我逐步改變我的策略，由強制式干預(yù)轉(zhuǎn)變?yōu)楹椭C式介入。比如在學(xué)�；@球比賽時負(fù)責(zé)給他們進(jìn)行調(diào)度，比如說在他們遇到很多問題時給他們指點，比如他們在碰到什么麻煩時給他們幫助，一點一點地由當(dāng)時的只說慢慢轉(zhuǎn)為說與做相結(jié)合，通過自己的言傳身教達(dá)到自己的目的。在一個學(xué)期的時間內(nèi)，不斷深化這種認(rèn)同感，能夠讓我處理事情更加順手，也讓班級能夠更加和諧。
其次就是引導(dǎo)班級的風(fēng)向，我班的班訓(xùn)時追求卓越，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。記得我無數(shù)次跟他們說，我希望看到優(yōu)秀的個人，但相比優(yōu)秀的個人，我更愿意看到優(yōu)秀的團(tuán)隊，所以在班級我尤其強調(diào)團(tuán)結(jié)兩個字，團(tuán)結(jié)才是立班之本。在籃球比賽時，曾經(jīng)出現(xiàn)主力霸占太多上場時間，而替補罷賽的情況，面對這種情況，我立即找到籃球隊隊長以及罷賽隊員，商討怎么來協(xié)調(diào)上場時間，并且我也做了一個道歉，要求雙方握手言和。經(jīng)過這次處理，化解了矛盾，保證了班級的團(tuán)結(jié)，也為最后拿下冠軍做了很好的鋪墊。無論在任何時候，我都會強調(diào)團(tuán)結(jié)這兩個字，這才是走向勝利的保障。
強調(diào)紀(jì)律和衛(wèi)生，做到自己對得住自己。很多人單方面認(rèn)為我班就是靠體育來打天下的，有時我聽到只是很無奈的搖搖頭。我班是男女混合班，但男生是足夠強勢的，不是特別愿意去做這些衛(wèi)生方面的事。但是我不斷強調(diào)如果說你們保持好紀(jì)律和衛(wèi)生是為了我這個班主任，那我無話可說，如果你們是為了自己甚至是整個班級的時候，你們自己去考慮怎么做。在衛(wèi)生方面取得了很多可喜的成績，十月份教室以及宿舍都有流動紅旗，十一份教師宿舍皆有流動紅旗，十二月份宿舍有兩面流動紅旗，可以說我班的衛(wèi)生不輸于任何班級。紀(jì)律方面一直是我頭痛的地方，也是我嚴(yán)抓的地方，采用了很多的手段，取得了暫時的效果，這也是我需要重新想辦法去解決問題的地方。
4，真正做到課堂是他們的老師，課下是他們堅實的朋友。
我在給我班學(xué)生上課或者是早晚自習(xí)做安排的時候，不斷地對他們進(jìn)行我力所能及的教育。比如我在給學(xué)生做引導(dǎo)的時候，告訴他們不要老是去挑別人的毛病，前提是你需要學(xué)習(xí)他的優(yōu)點，任何老師都是有很多可取的地方，為什么一定要瞅著缺點愣是不放，學(xué)習(xí)的好處在于學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點。還比如說，我在講到我父母親時提到了一個叫做換位思考的道理，年輕的學(xué)生往往以自我為中心，這就更需要他們不斷的提升自己的修養(yǎng)，并且多從人家的角度去考慮問題，這點我班學(xué)生能夠有很大改觀。還在有的時候告訴他們不要去抱怨生活，在生活中去抱怨那就是一個傻瓜，我們應(yīng)該利用我們的年輕去開拓些什么東西。不要去想別人能夠為你做什么，反過來你先要能夠為別人做什么。班級的另一個觀念就是不管這個班能夠為你做什么，你先要為班級付出你的力量。
在課下自然班主任就成了他們可以交流的對象。我會在吃飯的時候詢問些情況，會與他們一起去玩玩籃球，有的時候我會去他們宿舍閑聊，盡量讓他們覺得我是他們所信服的一位老師，能夠在有問題的時候來找我解決。在他們過生日的時候，我會送上自己的祝福，有時適時買些小禮物，能夠做到真正是關(guān)心他們。當(dāng)然還有很多不足的地方需要我不斷彌補和改進(jìn)。
需要改進(jìn)的某些方面，做一個自我的檢討。
1，我作為班主任有很多時候比較強硬，同樣就有一些事情處理起來比較容易冒失，而且會過分的相信自己。比如我在我們班拔河比賽時，我為了履行我的某個承諾，我要求他們輸?shù)舻谝痪�，并且多次強調(diào)。但事實是我們班直落兩局，贏得干凈利落，當(dāng)時我在開會，無暇去注意這么多。事后，我在得知這一消息時，就想著按照當(dāng)初的規(guī)定進(jìn)行懲罰，要求每個參與拔河的同學(xué)罰跑十圈。這一命令公布，立即引起軒然大波，學(xué)生議論紛紛，當(dāng)時我要求他們無條件執(zhí)行。這件事情的處理造成了很大的一個壞影響，導(dǎo)致差點沒有控制住整個局勢。事后我在班級進(jìn)行道歉，并且就多個同學(xué)進(jìn)行安撫和談話，說明我的意圖。最后算是完美解決，但給我的思考絕不是一點點。對于很多時候我的命令式的語氣會讓同學(xué)們明白什么是執(zhí)行力，但更多的時候不能輕意使用，否則結(jié)果無法預(yù)料。
2，自認(rèn)為我對于學(xué)生的關(guān)心與關(guān)注度還不夠。在很多時候我要求我必須對每一個同學(xué)都要有所了解，但很多時候做不到，當(dāng)然有的時候不是我的原因，不過有過更多的接觸之后，我會要求自己去完善自己的很多不足，并且能夠做到以愛心教育來真正關(guān)心和關(guān)注學(xué)生。
有了歷練，自然就會有很多再去實施的想法，下個學(xué)期我班將率先進(jìn)行"三自教
育"，這也是給我很大的挑戰(zhàn)，但對于此我并不關(guān)心，因為我相信我的學(xué)生，同時也
相信我自己。而最后我要求我自己的就是多去用管理方面的知識，而不是純粹的感情，
在任何時候需要雙管齊下。有過優(yōu)秀班級的榮譽，但那都是過去，我也承認(rèn)我有很多
的不足，但還是希望學(xué)校能夠再給與這種舞臺或者是機會，讓我們真正證明自己是優(yōu)
秀的，不僅僅是我，更是我的學(xué)生。
【班主任年度工作總結(jié)】相關(guān)文章：
年度班主任工作總結(jié)08-18
年度班主任工作總結(jié)03-10
年度班主任工作總結(jié)05-20
班主任年度考核工作總結(jié)09-13
班主任年度工作總結(jié)02-05
班主任年度工作總結(jié)12-25
班主任年度工作總結(jié)04-09
班主任的年度工作總結(jié)09-21
年度班主任工作總結(jié)范文09-15