2010年度政教處工作總結(jié)

本學年是學校德育工作的提升年，政教處圍繞學校工作目標和年度德育工作計劃，以提高班主任綜合素質(zhì)為核心，以"四學會"德育課題的實施為載體，以培養(yǎng)學生的良好習慣和道德素質(zhì)為根本，精心謀劃,扎實推進學校德育工作，現(xiàn)將一年來政教處開展的主要工作和取得的成績匯報如下：

一、加強班主任隊伍管理，提高班主任的工作水平。

1.加強班主任責任意識和敬業(yè)奉獻精神的引領(lǐng)。組織開展了愛心育人十佳標兵的評選，廣大班主任積極參與，并有9名班主任被評為2009年度愛心育人十佳師德標兵。樹立班主任工作的典型，通過班主任工作例會和班級管理經(jīng)驗交流會，宣傳敬業(yè)奉獻的典型、宣傳管理成效顯著的典型。建立班主任隊伍宣傳欄，將班主任的工作業(yè)績和管理格言向家長和學生展示，對班主任起到了宣傳和促進作用。利用班主任會議引導班主任強化責任意識，要求班主任努力向"知責任、講奉獻、善管理、育好人"目標邁進。在日常的班級管理評級中，加強對班主任常規(guī)工作的管理和反饋，強化"四到三勤"，對班主任管理中存在的工作松懈、管理混亂等現(xiàn)象及時進行糾正和督促。目前，學校班主任隊伍和狀態(tài)穩(wěn)定有序，班主任工作的積極性高，形成了以"做班主任為榮"的良好風氣。

2.加強對班主任的培訓提高。組織班主任分別參加了泰山區(qū)第二屆班主任遠程教育培訓和"知行中國"班主任培訓，選派優(yōu)秀班主任參加了心理健康教育骨干教師的培訓和各類專家講座活動。學校獲得區(qū)班主任遠程研修優(yōu)秀組織單位，有6名班主任被評為優(yōu)秀學員。做好班主任的校本培訓，組織開展了班主任讀書學習活動，學習了心理健康知識和《優(yōu)秀班主任99個成功教育細節(jié)》等書籍，舉辦班主任培訓講座，組織開展了首屆班主任和諧育人能力大賽活動，通過理論測試、班會課比賽和案例分析，有15名班主任獲得了比賽的一等獎，極大提高了班主任的業(yè)務水平。

3.修訂完善班級管理評價方案，激發(fā)了班主任工作的積極性。為調(diào)動班主任工作的積極性，體現(xiàn)班主任管理的優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，在經(jīng)過調(diào)研的基礎上，提高班主任的津貼待遇，并對班級管管理效果劃分了三個等級，每個等級的班主任得到的獎金不同，學期考評加分不同。評價方案修訂以后，班主任班級管理的主動性和班級工作的細致性有了明顯的提高。目前學校在班主任方面的投入已經(jīng)由原來的人均每月32.8元提高到52元(不含國撥15元)。班主任的工作量加分和班級管理績效加分兩項總和，最高的班主任一學期可以得到22分，占個人學�？荚u總分的5%(總分約480分)。

二、認真做好德育課題的開發(fā)和結(jié)題工作

1、形成《四學會教案》，對72項"四學會"子目標進行了進一步修改和調(diào)整，確立了更為科學的子目標。全體班主任根據(jù)子目標的設置編寫了教案并形成了《四學會教案》。在課題實施方面，全體班主任認真按照四學會目標要求落實"四學會"育人目標，認真召開主題班會，組織學生在家庭、學校開展體驗活動，每月進行一次"四學會"明星的評選。通過組織開展"四學會"經(jīng)驗交流會，各位級部主任介紹本年級班主任"四學會"活動開展情況，互相借鑒學習，提高四學會活動開展效果。在09年下半年參加的第八屆全國中小學思想道德建設優(yōu)秀成果展評活動中，學校上報的以"四學會"為主的德育論文有26篇被評為一等獎，有三位班主任被評為先進教師，學校也因此獲得全國中小學思想道德建設"推動學校德育工作創(chuàng)新先進學校"和"集體一等獎"榮譽稱號。

2、進行"四學會"情景劇暨養(yǎng)成教育展示活動。為推進學校精神文化建設，拓寬"四學會"育人的教育渠道，使學生更好地理解學校"四學會"主題教育的內(nèi)涵，組織開展了"四學會"情景劇大賽活動，各班級認真發(fā)動，圍繞"四學會"主題確定節(jié)目，政教處對各班準備的節(jié)目進行選拔指導，確定了8個精品節(jié)目進行"四學會"主題校園劇表演活動。活動的開展，展示了學校"四學會"主題教育的效果，拓寬了德育教育的渠道。

3、積極做好"四學會"課題的結(jié)題和深化。下半年，政教處對課題實施五年以來的工作進行了梳理和總結(jié)，將"四學會"德育課題申報參加泰山區(qū)第四屆校本課程的評選并獲得一等獎。12月順利完成了課題的結(jié)題工作，并作為重點課題在結(jié)題會議上進行了展示和答辯。課題的實施得到專家組的一致好評。

三、加強學生的常規(guī)管理，建設良好學風校風。

1、加強對學生守規(guī)守紀的教育。積極開展學生的養(yǎng)成教育開展班級文化建設，創(chuàng)設良好的班風學風。通過班級文化建設活動，加深了學生對班規(guī)班約的理解和班級"四標識"內(nèi)涵的認識，有助于良好班風的建設。進行了法制教育宣傳活動，通過觀看錄像、學習案例，教育學生做到知法守法。印發(fā)了《迎春學校學生日常養(yǎng)成教育手冊》，在開學的第一個月(養(yǎng)成教育月)和平時班會組織學生進行學習，使學生對在校一天的要求有所掌握，要求每一位學生對應該做哪些事情和如何哪些事情都做到心中有數(shù)。通過這種方式，使中小學兩個初始年級的學生很快適應了校園生活，全校形成了穩(wěn)定的教育教學秩序。

2、加強了中小學生的常規(guī)管理。學校建立完善了德育工作評價機制，提高班級常規(guī)管理在班主任工作評價中的比重，督促班主任抓好學生的日常管理。學校嚴格執(zhí)行各項常規(guī)檢查的要求，加大對違規(guī)違紀班級和學生的通報力度，杜絕了個別學生的恣意妄為行為和不良現(xiàn)象在班級、校園的蔓延。通過學生會檢查、班級學生校門值班檢查、學生一日常規(guī)檢查等形式，進一步規(guī)范了學生的儀表儀容、文明禮儀、衛(wèi)生保潔、兩操路隊等常規(guī)聶榮，使學生的行為習慣養(yǎng)成有了進一步的提高，班風、校風有了進一步的優(yōu)化，受到了家長和社會的認可。

3、安全工作常抓不懈。學期初與班主任、家長、學生層層簽訂安全目標責任書，明確各自的安全職責；開展了安全教育月活動，通過國旗下講話、安全教育主題班會、觀看安全警示片、制作安全連心卡等多種活動形式增強學生的安全防范意識，提高學生的自護自救能力。每學期做到至少開展依次安全疏散安全演練，提高學生在的自救互救能力，從而最大限度保障我校師生的生命安全。一年來學校無一起重大安全事故和違規(guī)違紀事件發(fā)生。

四、認真做好家庭、學校和社會的"三結(jié)合"教育。

1、學校認真落實上級關(guān)于建立家長委員會的工作精神，學校在全區(qū)第一時間內(nèi)召開了新一屆家長委員會家長委員會，組織了一千多名家長聽取了知心姐姐家庭教育報告，在小學部和初一年級家長中舉辦家庭教育專家講座活動，提高家長的家教水平。

2、在中小學一年級家長中進行了學校辦學情況調(diào)研和意見征求活動，組織全校學生進行師德問卷調(diào)查，增進了學校與家長和社會的了解。開展"百名教師進千家"家訪活動，班主任老師也積極開展家訪工作，這些活動，有效構(gòu)建了和諧的家校關(guān)系。

五、加強學校的心理健康教育工作

1、根據(jù)教育形式的需要，組織成立心理健康教育研究會，通過心理健康常識講座，在班主任中開展心理健康教育讀書活動，提高班主任對心理健康教育的認識。創(chuàng)辦心晴心理小報，在廣大師生和家長中宣傳心理健康的常識。領(lǐng)導心理咨詢室成員對問題學生進行經(jīng)常性的心理咨詢活動。本學期，學校取得了山東省心理健康教育先進單位的榮譽稱號。

2、開展心理健康輔導工作，確定專門教師和專門時間對學生進行心理輔導。編印了兩期心理健康教育小報《心晴》，在廣大教師、家長和學生中普及心理健康常識，有效地推動了學校的心理健康教育工作。

六、做好學校的宣傳工作

每學期都在開學初組織召開學校宣傳工作會，督促各處室和教研組做好學校的宣傳工作。一年來，政教處在區(qū)教育網(wǎng)站發(fā)表新聞報道50余篇，課改報、泰安日報、電視臺10多篇。多次協(xié)助電視臺做好學校師德建設經(jīng)驗和先進教師事跡節(jié)目錄制的人員召集和場景布置等工作。

一年來，政教處嚴格按照形象進度認真扎實的開展工作，協(xié)調(diào)好處室之間、班級之間、學校和家庭之間等各方面的關(guān)系，有效保證了教育教學的順利開展。

2010年12月

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