- 相關(guān)推薦
2009-2010學(xué)年度上學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)
2009-2010學(xué)年度上學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)這一學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)照顧我，讓我擔(dān)任了非考試科目的寫字課。一學(xué)期來(lái)，我根據(jù)七年級(jí)語(yǔ)文有硬筆書(shū)法的內(nèi)容，把寫字課上成硬筆書(shū)法課，上課前，本人認(rèn)真?zhèn)湔n，上課時(shí)極端負(fù)責(zé)任，學(xué)生練習(xí)時(shí)巡回指導(dǎo)、講評(píng)作品，課后輔導(dǎo)工作一點(diǎn)也不馬虎。還廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的寫字知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人這學(xué)期的教學(xué)工作小結(jié)：1.認(rèn)真上好課。為了上好課，我做了下面的工作：(1)課前準(zhǔn)備：備好課。①認(rèn)真鉆研硬筆書(shū)法的有關(guān)知識(shí)，對(duì)硬筆書(shū)法的基本思想、基本概念，都弄清楚，了解硬筆書(shū)法的重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握書(shū)寫技巧，適當(dāng)補(bǔ)充相關(guān)資料，琢磨怎樣才能教好。②了解學(xué)生原有的寫字技能和質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的書(shū)法技巧傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。(2)課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生對(duì)書(shū)法的興趣，課堂上講練結(jié)合，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。2.要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。初中學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生書(shū)寫的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其是對(duì)不感興趣的學(xué)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)這樣的學(xué)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和這樣的學(xué)生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?.虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，查閱相關(guān)資料，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。4.培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好，到圖書(shū)館博覽群書(shū)，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，我作為一名老教師，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的余熱。【-學(xué)年度上學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)】相關(guān)文章：
2007¬¬¬¬¬¬-2008學(xué)年度上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)04-24
2010-2011學(xué)年度上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)04-25
2009-2010學(xué)年度上學(xué)期教師個(gè)人工作計(jì)劃04-25
2011學(xué)年度上學(xué)期工作計(jì)劃04-25
2009--2010學(xué)年度上學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃04-25
2009-2010學(xué)年度上學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃04-25
2019學(xué)年度上學(xué)期幼兒園美育工作總結(jié)01-24
2010-2011學(xué)年度上學(xué)期備課組工作總結(jié)04-25