2010年秋工作總結(jié)
工作在延續(xù)，總結(jié)也反復(fù)著。其實(shí)每次寫總結(jié)的時(shí)候心情是不一樣的，只是今日在寫的時(shí)候，不能憶及往昔的心境。今年，我似乎不那么盼望著"新年"的到來，也不那么急切盼望一學(xué)期的結(jié)束。當(dāng)然，并不是因?yàn)槲覑酃ぷ�，只是我�?dān)心自己過早老去。
這學(xué)期我承擔(dān)一個(gè)班的語文教學(xué)和四個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)。任務(wù)不重，比往年輕松了不少。其間，我為一位生病的語文教師代課5個(gè)禮拜，也正在我厭倦的時(shí)候，這位教師痊愈回校。承擔(dān)兩個(gè)班的語文教學(xué)任務(wù)，有些累，但是，面對(duì)著不同的孩子上同樣的課程，采取不同的方法，有的時(shí)候也覺得很有趣的。每個(gè)班的孩子都有自己的特點(diǎn)，只要用享受的心情去領(lǐng)略這一切，也是一件不乏樂趣的事情。
10月份參加了市里的信息技術(shù)培訓(xùn)，由于我們培訓(xùn)的對(duì)象基礎(chǔ)不一，培訓(xùn)教師沒有因材施教，對(duì)我而言，就收獲了一張證書，還未到手。
這學(xué)期，我很幸運(yùn)地參與了兩次外出學(xué)習(xí)，外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)在我們窮鄉(xiāng)僻壤的學(xué)校往往要經(jīng)歷幾年的等待才能輪到一次，因此我分外珍惜。學(xué)習(xí)的時(shí)候態(tài)度端正，謹(jǐn)懷敬仰，去聆聽，去觀察，去思考，因此，有些許的收獲。當(dāng)然，這些心得體會(huì)要應(yīng)用到平時(shí)的教學(xué)中，才會(huì)產(chǎn)生"效益"。
這學(xué)期的語文教學(xué)中，我比較隨心所欲，按心靈的指示去教學(xué)。我把課堂時(shí)間盡量多地給了孩子們。具體做法如下：
課前讓孩子們接觸經(jīng)典詩文，不過，我也發(fā)現(xiàn)了些問題，有些偷懶的孩子根本沒珍惜，他們只是在"濫竽充數(shù)"，張口不動(dòng)腦。以后我還要多動(dòng)腦子，如何讓這個(gè)經(jīng)典頌讀有實(shí)效，如何讓所有的孩子都有興趣。
經(jīng)典誦讀結(jié)束后就是"故事時(shí)間"，每堂課前派一個(gè)或者兩個(gè)教師講故事。最初的時(shí)候，我讓孩子們可以看著書講故事，逐漸提高了要求，脫稿講故事并且還要與大家分享自己從這個(gè)故事中懂得的道理，學(xué)生講述結(jié)束后，我都給予了簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。后期，孩子們講故事的興趣大增，不少的孩子能主動(dòng)跑到講臺(tái)上講故事。
其次，在課堂教學(xué)中，我盡量少講，培養(yǎng)孩子們的自學(xué)能力，培養(yǎng)孩子們邊讀書邊批注的能力。"逼迫"孩子們寫規(guī)范字，要求每個(gè)孩子都能橫平豎直；課余不布置作業(yè)，作業(yè)總是利用課堂時(shí)間完成，不增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，并且把作業(yè)題目的設(shè)計(jì)權(quán)下放給孩子們，讓他們自己設(shè)計(jì)；鼓勵(lì)孩子們課余閱讀，給孩子們推薦了"書目"，拓展了孩子們的閱讀視野，不少的孩子在課外讀了大量的課外書；利用讀書活動(dòng)的時(shí)間，成功地組織了幾次閱讀報(bào)告會(huì)，對(duì)孩子們的課外讀書情況進(jìn)行了指導(dǎo)和小結(jié)，不過這個(gè)活動(dòng)沒能堅(jiān)持，很多時(shí)候，讀書時(shí)間被其他活動(dòng)所擠占了，我想以后的讀書活動(dòng)我將利用正課的時(shí)候來開展；每周安排孩子們寫周記，禮拜天的晚上進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)，并將優(yōu)秀周記與孩子們共享，分享優(yōu)秀周記的時(shí)候，我注意把機(jī)會(huì)給每個(gè)孩子，盡量給更多的孩子展示的機(jī)會(huì)。
讓我覺得遺憾的是我的"小組作文周報(bào)"計(jì)劃未能順利實(shí)施，不能實(shí)施的原因就在于我的計(jì)劃不夠周全，自己懶惰，沒有找到好的引導(dǎo)方法。其次就是孩子們比較忙，我"憐憫體恤"他們，怕增加了孩子的負(fù)擔(dān)，因此就作罷了。其實(shí)，孩子們對(duì)自己有興趣的事情總是樂在其中，不會(huì)感覺到累的，只是我沒有找到好的方法和路子。這一計(jì)劃我試行了好幾個(gè)學(xué)期，但是總是沒有找到打破僵局的辦法。下學(xué)期，我將向這個(gè)方向努力。
信息技術(shù)教學(xué)方面說起來就比較慚愧了，學(xué)校的設(shè)施實(shí)在是不敢恭維，無法上網(wǎng)，無法順利教學(xué)。不過，這學(xué)期認(rèn)真輔導(dǎo)了一個(gè)孩子參加了信息技術(shù)的競(jìng)賽，結(jié)果不錯(cuò)。
寒來暑往，歲月流逝，教師老了容顏，送走一批又一批的孩子，這就是我們的價(jià)值吧。
（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）
【秋工作總結(jié)】相關(guān)文章：
秋學(xué)期工作總結(jié)09-16
年秋的德育工作總結(jié)12-18
小學(xué)秋德育工作總結(jié)12-13
秋教導(dǎo)處工作總結(jié)05-21
秋懷,秋懷張九齡,秋懷的意思,秋懷賞析 -詩詞大全03-13
秋作文02-21
秋的作文02-19