五年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)
五年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)2011-01-04 22：49五年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)?xml：namespace prefix=o ns="urn：schemas-microsoft-com：office：office"/
忙碌而有序的學(xué)期工作又接近尾聲，為了今后能更好地工作，更大的進(jìn)步，現(xiàn)將這一學(xué)期工作回顧如下。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識。
我們使用的教材正日益翻新，要想緊扣教材體現(xiàn)新課標(biāo)、新理念有一定的難度。本學(xué)期我們備課組繼續(xù)加強(qiáng)了對數(shù)學(xué)新課標(biāo)的理論學(xué)習(xí)，使老師們進(jìn)一步明確了新課標(biāo)鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標(biāo)、有效的指導(dǎo)。大量閱讀教育書籍，切實(shí)改變教育觀念，以此來指導(dǎo)我們的教育教學(xué)實(shí)踐活動。從而不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。集體備課是提高教師教學(xué)水平，開闊教師教學(xué)思路的極
好途徑。通過這項(xiàng)工作，不僅可以準(zhǔn)備出一節(jié)內(nèi)容豐富、教法新穎的好課，而且可以使備課人各抒己見，互相取長補(bǔ)短，提高教學(xué)水平。
二、三個臭皮匠頂一個諸葛亮
在辦公室,我們組兩位老師經(jīng)常進(jìn)行交流，辯論或是爭吵。我們一起為?xml：namespace prefix=st1 ns="urn：schemas-microsoft-com：office：smarttags"/王老師的比賽課而構(gòu)想、而思索、而探討、而困惑。我們一起為集體備課而討論、而爭吵、而歡笑。我們一起為先學(xué)后教的教學(xué)研討課而設(shè)計(jì)、而想象、而苦惱。我們的教學(xué)進(jìn)度一致，我們的教學(xué)內(nèi)容相同，我們課后作業(yè)同步。我們相互學(xué)習(xí)相互進(jìn)步。
在教學(xué)方面，都能認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)課、認(rèn)真及時批改每一本作業(yè)。
三、深入課題研究，積極開發(fā)校本教材。
以學(xué)校校本課程的開發(fā)為契機(jī)，經(jīng)常集體備課，共同研討教案，把校本開發(fā)滲透到平日教學(xué)中。在教學(xué)中，我們能根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，堅(jiān)持貫徹啟發(fā)式教學(xué)的原則，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以能力訓(xùn)練為主線，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識、創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。如在教學(xué)時，老師們在上課時能結(jié)合新的理念，創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，設(shè)計(jì)情趣橫生的生活數(shù)學(xué)，使學(xué)生學(xué)的有趣，學(xué)的輕松。
我們已完成教導(dǎo)處安排的五年級第一學(xué)期校本教材的編寫工作，共424課時。雖然有些稚嫩有些不成熟，但卻是我們的心血之作，很系統(tǒng)很有趣。
四、注重對學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
除了在課堂上加強(qiáng)對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，我們還注重對學(xué)生課前預(yù)習(xí)能力和家里學(xué)習(xí)作業(yè)能力的培養(yǎng)。教給他們自學(xué)的方法，引導(dǎo)他們怎樣進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，把遇到的疑難問題記錄下來，以便在課堂上與老師和同學(xué)一起探討，提高學(xué)習(xí)效率。常與家長聯(lián)系，及時交換信息，共同關(guān)注孩子的成長。使他們的學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)興趣有了一定的提高。
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