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2010上第二學(xué)月教學(xué)總結(jié)
又至月末，回首一個月的每周的六個工作日，平靜無瀾，覺得沒有什么值得記上一筆的。然月末寫上一段文字已成為教師的外在要求，因此，還是放下案頭的事，花點(diǎn)時間寫下一點(diǎn)反復(fù)的文字。能認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作。備課做到三研：一研課標(biāo)與考標(biāo)；二研教材--《株洲中考》；三研主備教案與課件，在前兩研的基礎(chǔ)上，進(jìn)行二次備課；上課做到三兼顧：一是優(yōu)生與差生兼顧；二是內(nèi)容與方法兼顧；三指導(dǎo)與自練兼顧。作業(yè)量適中，并做到及時批改，且有針對性的進(jìn)行面批面改。同時加強(qiáng)了后進(jìn)生的輔導(dǎo)，定名單、定時間、定要求，收到了比較好的效果。在本學(xué)月中，做了一件第一學(xué)月沒有做的事，就是每周讓學(xué)生做一套試卷，強(qiáng)化復(fù)習(xí)效果，熟悉中考題型。
珍惜機(jī)會，關(guān)注自身專業(yè)成長。4月7日，縣教育局組織了2010中考研討會，邀請了市教科院的專家就2009年的數(shù)學(xué)中考試題的命制思路與考試情況進(jìn)行了解讀與分析，并就今年的命題的要求與意見作了說明，還提出了教學(xué)議。[摘要：1、要求：a、大穩(wěn)定小調(diào)整；b、注重基礎(chǔ)，立意鮮明，設(shè)問靈活，層次清晰；c、難度系數(shù)：0.6，平均分75左右，達(dá)到A等的同學(xué)，要突破第23題，達(dá)到B等的同學(xué)要能完成第22、21題，達(dá)到C等必須將20題以前的題目都以做出來。2、教學(xué)建議：a、做好研究功課：研近幾年中考題；研"三本"，研變化中的學(xué)生態(tài)；b、落實基礎(chǔ)，關(guān)注與高中相關(guān)聯(lián)的知識；c、加強(qiáng)閱讀題與圖象題的訓(xùn)練(一般出現(xiàn)在20、21題)；d、注意學(xué)生失分原因的分析。)在研討會，本人主動就中考復(fù)習(xí)中的困惑與專家進(jìn)行了面對面的交流。第八、九周(4月18~4月30)，初三年組就如何上好中考復(fù)習(xí)課組織了研討課活動，要求每一位教師上一堂復(fù)習(xí)課，相互交流，取長補(bǔ)短，形成"共式"。本人能積極參與，并以一種平常心對待，更重要是能以一種公開課的心態(tài)對待平常課。在這樣的活動中，使得自己的專業(yè)素養(yǎng)不斷地得到提升。
2010-4-28
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