一年教育教學工作總結

一學年來，我積極主動完成科學教學任務,使自己在思想業(yè)務各方面都有了一定的進步。根據(jù)這一年來教學和工作的實際情況，作一些總結：

首先，我們認真參加學校組織的政治、業(yè)務學習，不斷鞏固自己的專業(yè)思想，敬業(yè)愛崗，處處以"為人師表"鞭策自己。對待學生能始終充滿愛心，依法執(zhí)教，堅持教書育人，誨人不倦。在校能遵守學校的各項規(guī)章制度。

其次，在科學教學業(yè)務素質(zhì)方面,本年度擔任7個班的科學教學以及科學儀器室、科學實驗室的管理，能夠認真完成組織好課堂教學,認真完成教學任務。認真聽課，全年聽課達60多節(jié),積累了教學的很多第一線的工作經(jīng)驗,化為己用。同時認真學習教學、教改理論，使自己的理論素養(yǎng)得到了很大的提升。

在本年度中，在科學組全體老師的幫助和爭取下，我取得了一些進步。

(一)、積極參加評優(yōu)課比賽

5月參加碧溪片課改聯(lián)合市級展示活動，執(zhí)教《小蘇打和白醋的混合》一課；

9月執(zhí)教《比較水的多少》一課入圍常熟市百節(jié)好課評優(yōu)活動；

11月份參加常熟市青年教師課堂評優(yōu)活動，獲得二等獎。

(二)、積極撰寫學科論文

10月《深刻的概念，美妙的圖畫》發(fā)表在《小學科學》教師版；

7月《細細品嘗科學課材料的三味》發(fā)表在《小學教學參考》2010年第7期；

5月《讓疑問伴隨科學課的始終》發(fā)表在《小學教學參考》2010年第5期；

1月《論如何讓孩子上好科技制作課》發(fā)表在《中國校外教育》；

1月《創(chuàng)造師生互動，孕育生本課堂》獲常熟市現(xiàn)代教育技術論文評比二等獎；

5月《簡筆畫促進學生的思維從無形走向有形》獲江蘇省第22屆中小學教師"科學教育與青少年綜合素質(zhì)的提高"學術論文評比三等獎；

3月《北極星不動的秘密》獲2009年蘇州市教育學會優(yōu)秀教案評選三等獎；

1月《更廣闊、更深刻、更靈活》獲2009年蘇州市基于交互式電子白板學科論文競賽一等獎；

1月《邏輯，教學的真相》獲江蘇省第8屆"藍天杯"中小學教師優(yōu)秀論文評選活動三等獎。

…

(三)、積極輔導學生參加科技競賽

積極帶領和各位老師一起輔導學生參加各類的科技競賽，全年共在各類比賽中獲得20多個獎項。

朱沈逸2010年4月第三屆虞山風箏節(jié)最佳創(chuàng)意獎

楊帆2010年6月第17屆青少年模型科技競賽F1電動空氣槳車三等獎

楊佳琪曹陳純2010年6月第17屆青少年模型科技競賽中國軍艦組第三名

…

回顧這一年，收獲良多，明年，我會繼續(xù)努力，教好書，做好工作。

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