三年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)
本學(xué)期,我擔任三年級二班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,一學(xué)期以來,我一直抱著嚴謹認真和虛心請教的態(tài)度來從事本學(xué)科的教學(xué)工作。為了能夠早點讓自己了解和適應(yīng)當前數(shù)學(xué)教學(xué)工作的要求,我一直從各方面嚴格要求自己,積極向老教師請教,研究教材和教法,并結(jié)合學(xué)校的實際條件和學(xué)生的實際情況,使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。根據(jù)新課標的精神和要求,我基本能完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。回顧這一學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,自己主要做了以下幾個方面的工作:
一、認真學(xué)習教材,研究教法
在接到三年級的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)之后,我認真的學(xué)習了教材和大綱,全面掌握本冊教材的目標、重點,就本冊教材的教學(xué)做了全盤計劃,保證教學(xué)的順利進行。另外,在教學(xué)方法方面,我積極的向有經(jīng)驗的教平行班的老教師請教,相互交流教法。
二、認真?zhèn)湔n,寫好教學(xué)反思
這個學(xué)期,根據(jù)學(xué)校的要求和自己的實際情況,我一直都在認真?zhèn)湔n,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案,做到"不寫教案,不進課堂",爭取使自己上的每一堂課都做到"有備而來"。課后及時對該課做出總結(jié),寫好教學(xué)反思,爭取在一次次的反思過程中有所收獲,有所進步!
三、積極參加各種教研活動,提高自己的上課技能
在這學(xué)期,我積極參加學(xué);?qū)W區(qū)舉行的各種數(shù)學(xué)教研活動,在活動中學(xué)習別的老師的優(yōu)點,反思自己在教學(xué)中的不足,珍惜每次一學(xué)習和實踐的機會,增強自己的上課技能。爭取提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生之間的交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的自主探究式學(xué)習,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。
四、認真批改作業(yè),實行分層布置作業(yè)。
在教學(xué)過程中,我一直要求自己及時、認真的批閱學(xué)生的每一次作業(yè),作業(yè)是學(xué)生學(xué)習水平的一個很好參照。在批改作業(yè)時,我會詳細分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進自己的教學(xué)方法。另外,在課堂上我盡量實行分層式教學(xué),在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力,讓各個層次的學(xué)生都有不同程度的進步和提高,并且在作業(yè)上也盡量體現(xiàn)分層式教學(xué)的要求,針對學(xué)生的具體情況,具體分析,區(qū)別對待。
五、做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。
期中檢測過后,我發(fā)現(xiàn)班里的學(xué)困生較多,因此在課后,我就針對學(xué)生的情況對不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次學(xué)生的需求,同時還加大了對學(xué)困生的輔導(dǎo)力度。在輔導(dǎo)的過程中我發(fā)現(xiàn),對學(xué)困生的輔導(dǎo),并不僅僅是知識性的輔導(dǎo),更重要的是要幫助這部分學(xué)生樹立起他們對學(xué)習的信心,對自己的信心,讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性,從而萌發(fā)學(xué)習興趣。要想辦法轉(zhuǎn)化學(xué)困生的學(xué)習態(tài)度,使他們從外在的強制學(xué)習轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的自覺求知。真正讓這部分學(xué)生實現(xiàn)從"要我學(xué)"向"我要學(xué)"的思想轉(zhuǎn)變。
總之,在以后的教學(xué)工作中,我要積極主動的去聽有經(jīng)驗的老師的課,在廣泛吸取別人經(jīng)驗和優(yōu)點的同時從自身方面不斷反思,力求提高自己的教學(xué)水平,使自己在以后教學(xué)中能有更多的進步和更好地發(fā)展!
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