個(gè)人總結(jié)

半年的工作已接近尾聲，提筆想記錄這半年來(lái)生活中的點(diǎn)滴，我忽然覺得自己改變了許多，工作的壓力，生活的負(fù)擔(dān)都讓我成長(zhǎng)了不少，在這里，我只有一個(gè)心愿：好好為半年來(lái)的工作做個(gè)總結(jié)，但愿一切結(jié)束之時(shí)，可以美美睡上一覺，輕松地過個(gè)好年！

始終記得第一次接到那本令自己陌生的書本，真的，有茫然的觸動(dòng)！ABC，多么甜蜜的學(xué)生時(shí)代，但是英語(yǔ)教學(xué)，不知所措，難以開始，亦難以前進(jìn)！此時(shí)，學(xué)校的教研活動(dòng)如火如荼的展開了，英語(yǔ)教研活動(dòng)也開始了。我就象找到了學(xué)習(xí)的對(duì)象，每次教研活動(dòng)總是認(rèn)真做筆記，認(rèn)真反思，讓我印象最深的是在討論"對(duì)于不同年齡階段的學(xué)生如何進(jìn)行單詞教學(xué)"這一節(jié)，那一次的教研，對(duì)我之后的課堂教單詞提供了很大的幫助。例如三年級(jí)學(xué)生，我在教新單詞之前會(huì)創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境，引出這個(gè)詞，然后設(shè)懸念，提起學(xué)生的興趣，讓學(xué)生自己主動(dòng)提出想知道這個(gè)單詞；另一個(gè)記憶方法就是音譯法，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)方法很適合小學(xué)生，其優(yōu)點(diǎn)是鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦，發(fā)揮學(xué)生想象；能夠讓教師在上課之前做到心中有數(shù)。

如果說，英語(yǔ)教研活動(dòng)是源泉，那么學(xué)校要求的五認(rèn)真工作又是我扎實(shí)開展工作的指導(dǎo)方向。一是認(rèn)真?zhèn)湔n。開學(xué)伊始，我以盡快的時(shí)間梳理好每天的思緒，認(rèn)真投入到備課中去，一學(xué)期下來(lái)，在備課方面我的確學(xué)到了不少，英語(yǔ)在備課過程中不光是老師熟悉教材，更是要掌握好每個(gè)詞的發(fā)音、重讀與弱讀，句子的升降調(diào)等，小學(xué)生不涉及課堂上的延伸問題，我們英語(yǔ)老師的書中都標(biāo)有一些相關(guān)聯(lián)的詞組、句子，這些也是課外的一種學(xué)習(xí)，因此，在備課過程中，對(duì)于我來(lái)說也是一種學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)知識(shí)的過程。

二是快樂講課。楊校長(zhǎng)在開會(huì)上指出，小學(xué)英語(yǔ)它的目的在于提高學(xué)生喜歡英語(yǔ)的興趣，三年級(jí)的英語(yǔ)教育尤其如此。因此，我在課堂上，自己永遠(yuǎn)是充滿激情的，帶動(dòng)學(xué)生一起學(xué)習(xí)新的知識(shí)，體會(huì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的有趣。課堂上，我們一起用英語(yǔ)唱歌跳舞，用中英合璧講故事，用夸張的肢體語(yǔ)言表達(dá)英語(yǔ)內(nèi)容，他們笑著用HELLO打招呼，大膽的模擬各種動(dòng)物的"搔首弄姿"，他們用兒歌和表?yè)P(yáng)的手勢(shì)贊揚(yáng)同伴，我就是希望我們?nèi)�年�?jí)的學(xué)生從英語(yǔ)中體會(huì)到快樂和成就，讓他們愛唱愛跳，愛上英語(yǔ)，愛上快樂。除卻了語(yǔ)數(shù)的枯燥，學(xué)生對(duì)于我的英語(yǔ)課還是比較喜歡的，我還發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)英語(yǔ)小能手呢！

三是認(rèn)真參加學(xué)校組織的聽課評(píng)課活動(dòng)。這一學(xué)期，學(xué)校組織了許多教師的公開課，只要有空，我就積極參加，我覺得雖然教學(xué)內(nèi)容不同，但是教學(xué)手段和方法是可以復(fù)制的，比如凌老師一開課就讓小朋友互相表?yè)P(yáng)，比如胡老師由淺入深的數(shù)學(xué)邏輯思維，比如任老師扎實(shí)的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)，比如李老師漂亮的英語(yǔ)書寫指導(dǎo)。每堂課是老師精心準(zhǔn)備的結(jié)果，那看是親切，自然的后面，卻顯露出每個(gè)老師的功底和智慧。我深知自己教學(xué)能力的不足，應(yīng)該多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)亮點(diǎn)，不斷創(chuàng)新。

四是三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)的有序開展，離不開三年級(jí)各位老師的支持。在這里，你能聽到吳老師對(duì)304班不做英語(yǔ)作業(yè)的學(xué)生諄諄教導(dǎo)，陳老師讓出自己的語(yǔ)文課，催促我去對(duì)他們班的英語(yǔ)多多指導(dǎo)，顧老師他們班的小干部能組織班級(jí)認(rèn)真英語(yǔ)早自修。有了他們對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的支持，英語(yǔ)才會(huì)在學(xué)生心中占一席之地，英語(yǔ)才會(huì)得到學(xué)生的重視。

除了做一個(gè)合格的英語(yǔ)教師，我還要學(xué)習(xí)做一個(gè)優(yōu)秀的班主任。很幸運(yùn)，我來(lái)到了一個(gè)互幫互助的三年級(jí)教師集體。在我的事假期間，三年級(jí)教師不僅消化了我的課務(wù)，英語(yǔ)早讀也毫不放松。尤其是我班語(yǔ)數(shù)老師，他們不僅分擔(dān)我的課務(wù)，也承擔(dān)了303班班主任的工作和任務(wù)，他們不辭辛勞，一絲不茍的蹲在教室里，可以說，比我做班主任還盡心盡力。他們還經(jīng)常關(guān)心我，叮囑我注意身體，多休息一點(diǎn)。事假結(jié)束，我只能用我的全力以赴來(lái)幫助我的同事，在這里，我感謝他們的關(guān)心和愛護(hù)，讓我的心很溫暖。

有了同事的關(guān)心和幫助，在班主任工作方面，我可以學(xué)習(xí)陳老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，可以學(xué)習(xí)吳老師的手工藝創(chuàng)新，可以與各位老師商量班級(jí)建設(shè)的方案，做到資源共享，省力省時(shí)間。在自己作為英語(yǔ)班主任的特殊角色，我見縫插針的對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范和思想品德教育，還要為學(xué)生的方方面面著想：生病了我及時(shí)通知家長(zhǎng)，缺了課要補(bǔ)課，安全問題更是馬虎不得，現(xiàn)在回想起自己半年來(lái)的管理工作，仍然歷歷在目，翻看自己寫過的《班主任工作手冊(cè)》《責(zé)任心》《班級(jí)建設(shè)方案》《保證書》等等，每一項(xiàng)都包含了我對(duì)學(xué)校的工作認(rèn)識(shí)及所做的決心，俗話說，語(yǔ)言是行動(dòng)的指導(dǎo)，在這些慷慨的話語(yǔ)之中，都表現(xiàn)了我對(duì)學(xué)校工作的高度重視及探索思考

綜上所述，一學(xué)期的所有任務(wù)圓滿結(jié)束。對(duì)于我自己如釋重負(fù)、感慨萬(wàn)千！在此過程中，改變了不少，有時(shí)感覺身心疲憊，許多事心有余而力不足，但我不愿比別人差，我相信自己可以堅(jiān)持，可以做好事情，相信自己，努力了，就一定行！最后祝大家在新的一年里工作蒸蒸日上，生活節(jié)節(jié)高升。家庭和和美美！愿新街三小：年年新面貌，日日新氣象！Hppy New Year！

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