社會工作系班長團(tuán)支書交流會活動總結(jié)

社會工作系班長團(tuán)支書交流會 ——活動總結(jié) 班長團(tuán)支書交流會活動順利地在七棟八樓投影二教室順利的開展了，此活動邀請了社工系黨總支副書記許新贊老師、輔導(dǎo)員邵丹、肖莉老師，大一各班班長與團(tuán)支書參加。本院正處于時值素質(zhì)教育施行、學(xué)分制改革的重要時期，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)問題也成為重中之重。雖然一個班的建設(shè)不是一個人的事，需要全班同學(xué)共同努力，但作為班長團(tuán)支書，責(zé)任尤為重要。怎樣起帶頭作用，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步？為此，我系組織部主持了本次交流會，具體環(huán)節(jié)如下：   第一個環(huán)節(jié)——輔導(dǎo)員發(fā)言 1、 班長乃是全班同學(xué)的領(lǐng)頭羊，起著表率作用； 2、 學(xué)分制以來，各班各展千秋，各顯其色； 3、 活動會場溫馨，使我們有了個暢所欲言的平臺； 4、 保持良好的溝通，幫助輔導(dǎo)員了解同學(xué)們的基本情況，建立良好的信任關(guān)系； 5、 合理利用時間，抓好學(xué)習(xí)；   第二個環(huán)節(jié)——各班自由交流 1、 社工一班班長李海波提出“怎樣解決部分同學(xué)不上早晚自習(xí)的情況？” 2、 心咨一班團(tuán)支書張偉提出“大部分同學(xué)不愿參加社團(tuán)里開展的活動？” 3、 社工二班團(tuán)支書劉文鈺提出“對于在校外考取的相應(yīng)證書學(xué)校是否認(rèn)可？” 對于上面的問題肖導(dǎo)與邵導(dǎo)都相應(yīng)的提出了建議，班級管理的工作錯綜復(fù)雜，面對的學(xué)生也是個性迥異。在當(dāng)代社會條件下，他們習(xí)慣了自己的生活和行為方式，往往對班級社團(tuán)組織的制度、活動有一定的勉強感到厭惡甚至抵觸。我們不能以強權(quán)強制的方式要求，而是要本著寬容的態(tài)度去了解和說服，在不違反學(xué)校政策的前提下，征得同學(xué)們的諒解，也可以實行特殊的管理方式，使他們對之產(chǎn)生興趣，理解活動的真意。   第三個環(huán)節(jié)——大二優(yōu)秀的團(tuán)支書傳授經(jīng)驗 社區(qū)0932班的歐陽席席總結(jié)了自己過去實踐的經(jīng)驗，她指出以下幾點： 1、 對我們每次開展的班會、生活活動一定要有吸引力，了解同學(xué)們對活動的興趣度并親自參與度，處于何動機(jī)？ 2、 團(tuán)結(jié)團(tuán)干、班委，共同建設(shè)好班級； 3、 多下寢，深入了解班里的同學(xué)的基本生活習(xí)性； 4、 借助導(dǎo)員的力量； 第四個環(huán)節(jié)——許書記傾談 1、 同學(xué)們對你的認(rèn)可度與信任度； 2、 擁有服務(wù)意識，不要盲目地發(fā)號施令，助人自助，保持博愛的心； 3、 選擇了就要努力去做到最棒，不斷提升自己，讓自己強大起來； 4、 在行政立場上，會與部分同學(xué)產(chǎn)生距離，這并不是表示大家關(guān)系不好，但出現(xiàn)這種小群體時，要盡力去縮小這種距離； 5、 平日里的多元化關(guān)系而產(chǎn)生的壓力，要合情合理合法的釋放出來； 6、 工作中注重方法與技巧，做好老師、同學(xué)們之間的橋梁，及時匯報與及時干預(yù)；   第五環(huán)節(jié)——頒發(fā)上學(xué)期優(yōu)秀班級獎狀 本次活動，為各班班長、團(tuán)支書建立了一個互相交流的平臺，為班長、團(tuán)支書工作經(jīng)驗的積累提供一個良好的環(huán)境。明確了班級要加強建設(shè)的方向，希望借此能夠提高各班級凝聚力，提高各班開展和參與活動的積極性，從而促進(jìn)社工系學(xué)生活動的更順利的發(fā)展。對待班級管理我們也要用有計劃、有組織、有控制、有創(chuàng)新地進(jìn)行。不能盲無目的，要知道我們在一定地階段使本班實現(xiàn)什么目標(biāo)；不能自由散漫，要形成穩(wěn)固的班級組織結(jié)構(gòu)；不能放任自流，要監(jiān)督班級學(xué)習(xí)、生活和思想動態(tài)；不能墨守陳規(guī)，要不斷地刺激同學(xué)們學(xué)習(xí)新知識、組織新活動。       社會工作系團(tuán)總支 組織部 二0一一年三月二十六日

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