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[轉(zhuǎn)載]教科室工作總結(jié)
教科室工作總結(jié) 一學(xué)期來(lái)，在校長(zhǎng)室的悉心指導(dǎo)下，在全校老師的鼎力支持下，教科室緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，以課堂教學(xué)為核心，以課題研究為主線，狠抓教科研與教育實(shí)踐相結(jié)合，積極完成"十五"課題研究；確立問(wèn)題即課題，成果即成長(zhǎng)的意識(shí)，倡導(dǎo)"教師即研究者"的理念，不斷壯大"科研型教師"隊(duì)伍。一學(xué)期來(lái)，學(xué)校教科室著重從制度管理、過(guò)程管理入手，注重教育教學(xué)的細(xì)節(jié)，不斷強(qiáng)化教科研工作，不斷提高學(xué)校的教育科研水平，并取得了一定的成績(jī)�，F(xiàn)將具體做法總結(jié)如下：一、繼續(xù)加強(qiáng)科研工作建設(shè)，建立比較完善的科研工作管理體制為了使教育科研穩(wěn)步、扎實(shí)、有效地開(kāi)展工作，并逐步使工作制度化、規(guī)范化，為了保證教育科研成為廣大教師的自覺(jué)行為，使教科研工作充滿生機(jī)和活力，成為學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展的加速器，我們突出抓好這樣幾項(xiàng)工作：1、網(wǎng)絡(luò)化。逐步形成了有"教科室、教研組、課題組"組成的三級(jí)科研網(wǎng)絡(luò)。科研與教研工作相交叉，做到科研中有教研，教研中有科研領(lǐng)路，使科研工作落實(shí)到實(shí)處。2、制度化。我們建立健全了學(xué)習(xí)、例會(huì)、活動(dòng)、匯報(bào)制度，并逐步形成科研工作的責(zé)任制。規(guī)定各組集中學(xué)習(xí)時(shí)間，并做到時(shí)間、內(nèi)容、地點(diǎn)、主持人、筆記五落實(shí)；抓好假期學(xué)習(xí)，要求教師利用假期至少精讀一本教育專著，并做好學(xué)習(xí)筆記，開(kāi)學(xué)初組織寒假讀書筆記檢查、評(píng)比，評(píng)出一類84人，二類66人，三類9人；例會(huì)制：全校教科研工作會(huì)議每學(xué)期至少一次，學(xué)校教科室每周一次工作例會(huì)，課題組每二周一次例會(huì)；活動(dòng)制：每個(gè)課題每學(xué)期必須開(kāi)展研討活動(dòng)不少于二次；匯報(bào)制：課題組必須每學(xué)期向?qū)W校教科室匯報(bào)工作一次。3、過(guò)程化。課題研究強(qiáng)調(diào)過(guò)程化，努力使課題研究的過(guò)程成為轉(zhuǎn)變教學(xué)思想、改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)水平、提升整個(gè)教師隊(duì)伍素質(zhì)的過(guò)程。堅(jiān)持科研沙龍?jiān)略抡劊瑢W(xué)校組織全體科研骨干確定一個(gè)主題開(kāi)展科研沙龍。要求全體課改實(shí)驗(yàn)教師認(rèn)真撰寫課改日記，課改日記可記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的一些成功做法、點(diǎn)滴思考及一些缺憾，對(duì)課改日記同樣采取每月檢查、期末評(píng)比的方法。二、繼續(xù)加強(qiáng)科研隊(duì)伍培訓(xùn)，提高教師的科研水平和能力教科研工作的基礎(chǔ)是廣大教師。教育科研工作的科學(xué)有效開(kāi)展，必須有一支具有一定科研理論水平，勤奮扎實(shí)的工作作風(fēng)和無(wú)私奉獻(xiàn)精神的教師隊(duì)伍。本學(xué)期繼續(xù)在以下幾方面常抓不懈：1、繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化全體教師的教科研意識(shí)，提高教師的理論素養(yǎng)、科研水平。學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持做到"三個(gè)結(jié)合"：即"走出去"和"請(qǐng)進(jìn)來(lái)"相結(jié)合；集中學(xué)習(xí)和分組學(xué)習(xí)相結(jié)合；理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。本學(xué)期以來(lái)組織教師觀看名師錄像課，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課，效果很好。我們認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)的教育科研理論和課程理論，做好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的改革工作。學(xué)期中組織教師參加小學(xué)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)的學(xué)習(xí)，全校分5個(gè)大組進(jìn)行學(xué)習(xí)，語(yǔ)文在多媒體教室由楊輝主任負(fù)責(zé)，數(shù)學(xué)在少年宮由汪碧波主任負(fù)責(zé)，英語(yǔ)在英語(yǔ)組辦公室由于紅中主任負(fù)責(zé)，音樂(lè)、美術(shù)在美術(shù)組辦公室，由賈士軍負(fù)責(zé)，體育在體育組，辦公室由李醒負(fù)責(zé)。老師做到學(xué)習(xí)與討論結(jié)合、理論與實(shí)踐結(jié)合、集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合。教師學(xué)習(xí)筆記的撰寫越來(lái)越有特色，越來(lái)越有實(shí)效。組織教師參加在少年宮舉行的業(yè)務(wù)考核(筆試)，人平分依次為：一年級(jí)101.9；二年級(jí)100.4；三年級(jí)101.1；四年級(jí)103.8；五年級(jí)103.1；六年級(jí)103.7；英語(yǔ)組102.9；體藝100。2、不斷加強(qiáng)教科研骨干隊(duì)伍的建設(shè)，提高教師教科研能力。建立一支教科研水平較高的骨干隊(duì)伍是學(xué)校教科研工作不斷取得成果的關(guān)鍵。鹽城教育網(wǎng)"教師風(fēng)采"欄目，我校8位學(xué)科帶頭人榜上有名。本學(xué)期發(fā)展省市學(xué)會(huì)會(huì)員38人，組織他們上報(bào)材料。積極組織申報(bào)縣學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手，幫助他們完善材料，協(xié)助上報(bào)。在市、縣第五批學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手評(píng)選中，我校有36名教師榜上有名。其中，市學(xué)科帶頭人4人、教學(xué)能手5人，縣學(xué)科帶頭人13人，教學(xué)能手14人。在科研骨干隊(duì)伍的建設(shè)中我們堅(jiān)持"三抓"，一抓理論學(xué)習(xí)提高，不定期開(kāi)設(shè)校本培訓(xùn)，提高教師的教育理論水平；二抓實(shí)踐研究探討；三抓樹(shù)立典型。本學(xué)期，學(xué)校先后選派多名具有較高的教育教學(xué)水平及較強(qiáng)的教科研意識(shí)的教師參加省、市、縣科研單位舉辦的教科研培訓(xùn)和各科教育教學(xué)觀摩競(jìng)賽活動(dòng)，同時(shí)將各級(jí)各類課題研究的任務(wù)交給他們，努力使他們的教科研水平通過(guò)理論學(xué)習(xí)和親自實(shí)踐不斷提高。我校姚海軍老師老師參加了《教育科研論壇》組織的"全國(guó)中小學(xué)新課程課堂教學(xué)比武"活動(dòng)，在此次活動(dòng)中由他執(zhí)教的《黃河的主人》一課榮獲一等獎(jiǎng)，受到了專家、老師們的一致好評(píng)；中央教科所十五重點(diǎn)課題"中小學(xué)作文個(gè)性化發(fā)展研究"總課題組推薦，六安市解放路小學(xué)邀請(qǐng)我校郭衛(wèi)國(guó)老師在研討會(huì)上執(zhí)教了習(xí)作指導(dǎo)課，受到1200余名與會(huì)代表的普遍稱贊；在由中央教科所主辦的沿海六省"個(gè)性杯"小學(xué)低年級(jí)口語(yǔ)交際語(yǔ)文課堂展示活動(dòng)中，我校季國(guó)華老師榮獲特等獎(jiǎng)，另外，王童老師等12名老師獲得課例評(píng)選二、三等獎(jiǎng)；"師陶杯"、"教海探航""新世紀(jì)園丁"論文大賽縣初評(píng)我校二十一篇論文獲獎(jiǎng)，另省教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比47人獲獎(jiǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐提高，涌現(xiàn)了許多先進(jìn)個(gè)人，對(duì)開(kāi)展群眾性的科研活動(dòng)起到了引路的作用。三、繼續(xù)加強(qiáng)課題研究過(guò)程管理1、每個(gè)課題組重點(diǎn)抓實(shí)驗(yàn)計(jì)劃的制定(期初交教科室)，抓具體研究匯報(bào)課，抓實(shí)驗(yàn)研討活動(dòng)，抓每個(gè)實(shí)驗(yàn)課題的進(jìn)度及實(shí)驗(yàn)情況評(píng)估，抓實(shí)驗(yàn)資料整理、臺(tái)帳的建立和論文心得寫作。期初每個(gè)課題組制訂學(xué)期研究計(jì)劃上交教科室，確保每個(gè)課題組按計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng)。每個(gè)課題組都要定期召開(kāi)課題組學(xué)習(xí)會(huì)議，記錄好每次會(huì)議、研討、活動(dòng)情況，收集好各類資料，并定期交流，并由教科室檢查評(píng)比。2、廣泛開(kāi)展科研活動(dòng)，確保課題研究收到實(shí)效。圍繞"四個(gè)一"開(kāi)展教科研活：其內(nèi)容是：(一)每學(xué)期每人至少讀一本教育科研或教改方面的書籍。(二)每學(xué)期每人撰寫不少于10篇關(guān)于教研方面、教改方面的教后記。(三)每學(xué)期舉行一次關(guān)于教研方面內(nèi)容的交流活動(dòng)。(四)每學(xué)期每人上一節(jié)與以往不同的公開(kāi)課，目的是提高教育教學(xué)質(zhì)量，把教科研工作落實(shí)到平時(shí)的工作中去，為提高教師的綜合素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。廣大教師認(rèn)真讀書學(xué)習(xí)，更新觀念，寫論文，談感想，認(rèn)真寫好學(xué)習(xí)筆記，掀起了讀書學(xué)習(xí)的高潮。3、抓落實(shí)，強(qiáng)化教科研責(zé)任教科研工作是一個(gè)客觀、真實(shí)的工作，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。我校堅(jiān)持扎實(shí)、務(wù)實(shí)的原則，強(qiáng)化工作責(zé)任，講實(shí)效、求實(shí)績(jī)，每學(xué)期各課題組都要提出本學(xué)期的工作內(nèi)容與目標(biāo)，由學(xué)校匯總后向全體教師公布。教科室每月總結(jié)本月工作，商議下個(gè)月的教科工作，列出下月教科研工作行事歷。教育科研是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。從準(zhǔn)備階段的制定研究方案，到執(zhí)行階段的實(shí)驗(yàn)研究最后到總結(jié)階段的成果整理、分析，研究報(bào)告的撰寫等等，教科室主動(dòng)介入學(xué)校各級(jí)立項(xiàng)課題，對(duì)每個(gè)課題的整個(gè)過(guò)程進(jìn)行指導(dǎo)，檢查并協(xié)助推廣課題研究成果。由于措施落實(shí)，職責(zé)明確，"十五"課題取得圓滿成功，共有十五項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省、市級(jí)課題順利結(jié)題，"十一五"課題第一階段申報(bào)工作結(jié)束，我校有十一項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省、市級(jí)課題參與申報(bào)。本學(xué)期迎接教育部于海峰老師和市高教處朱晨良處長(zhǎng)來(lái)實(shí)小指導(dǎo)工作，我校匯報(bào)了近二年實(shí)施校本教研的方法和措施，兩位領(lǐng)導(dǎo)給予充分了肯定，并推薦我校申報(bào)國(guó)家級(jí)表彰，教科室在做好充分準(zhǔn)備后，于四月初上報(bào)了表彰材料。四、教科研工作的思考靜心回顧本學(xué)期以來(lái)的教科研工作，雖然取得了一些成績(jī)，但我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到，在教科研不斷深入發(fā)展的過(guò)程中，我們必須認(rèn)識(shí)到小學(xué)開(kāi)展教科研最大的困難在于教師的文化知識(shí)、理論水平底蘊(yùn)不足，因此，除了要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念外，更重要的是將學(xué)到的理論進(jìn)行內(nèi)化，尋找理論與課題研究的交接點(diǎn)。再次，管理還有待進(jìn)一步完善，科教興國(guó)、科教興校這種觀念、意識(shí)有待于進(jìn)一步深化。"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，上下而求索。"我們將以省級(jí)或國(guó)家級(jí)課題研究為龍頭，突出規(guī)范課題管理為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為主陣地，實(shí)施精品戰(zhàn)略，提高辦學(xué)品位，形成辦學(xué)特色，以勤奮和智慧譜寫我校教科研工作新篇章，(來(lái)源：網(wǎng)絡(luò))【[轉(zhuǎn)載]教科室工作總結(jié)】相關(guān)文章：
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