2011學年度第二學期學校工作總結

　　本學期，我校全面實施制度建設工程，扎實推進素質(zhì)教育，認真落實縣教育局《同心縣中小學(園)學校工作目標管理責任書》要求，狠抓教育教學常規(guī)工作，不斷加強隊伍建設，努力營造教科研氛圍，促進了學校內(nèi)涵式發(fā)展，建立健全了激勵競爭機制，辦學行為進一步規(guī)范，各項工作成效顯著。

　　基本情況：

　　全鎮(zhèn)共有學校24所，其中初級中學1所，九年一貫制學校1所，完小16所，初小2所，教學點4所；在校學生7191人，其中中學部1794人，小學部5397人；教師382人，其中中學部114人，小學部268人，共有教學班192個，其中中學部34個，小學部158個。

　　主要工作及具體措施：

　　一、創(chuàng)新機制，促進義務教育均衡發(fā)展

　　1、為加快學校整體辦學水平，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源，著力縮小學校間的發(fā)展差距，促進鎮(zhèn)域內(nèi)義務教育均衡發(fā)展。根據(jù)我鎮(zhèn)教育現(xiàn)狀，中心學校建立了共同發(fā)展體學校，主要做法有：一是將四個教學點劃歸為完小管理，將教學點人、財及教育教學等學校管理權歸屬相應學校，作為該校的一個教學班，不再作為學校獨立核算、考核。二是成立共同發(fā)展體學校，將全鎮(zhèn)包括九年一貫制學校在內(nèi)的十九所學校按照地域、辦學條件、師資水平、教育質(zhì)量及學校管理等水平劃分為三類三類六個片區(qū)，即六年共同發(fā)展體學校。實行同一共同發(fā)展體學校統(tǒng)一制定考核標準，以學校平時考核和共同發(fā)展體學校階段性考核相結合的管理機制，做到相互派人掛職，進課堂學習，校本教研、教育教學常規(guī)等方面的幫扶，實現(xiàn)共贏。本學期，我校以共同發(fā)展體為單元，組織開展各項活動：第一共同體以“如何提高課堂教學有效性”為主題專題教研交流活動；第二共同體組織開展了全鎮(zhèn)“怎樣有效提高六年級教學質(zhì)量”研討會；第三共同體開展以“怎樣做好小學班主任”為主題的班主任培訓工作；第四共同體開展了學生朗讀比賽；第五共同體開展送課下校活動；第六共同體開展了學生歌詠比賽。以中心學校為單元，組織開展首屆校園文化藝術節(jié)暨陽光體育伴我行活動，中心學校以共同體為參賽單元，增強了共同體內(nèi)部成員學校的責任感和使用感，豐富了校園文化藝術活動。建立共同發(fā)展體學校有效地促進河西鎮(zhèn)域內(nèi)義務教育均衡發(fā)展，通過開展活動，取得令人滿意的成果，縣電視臺針對我校共同體發(fā)展體學�；顒娱_展情況進行了兩次專題報道。

　　2、堅持教育優(yōu)先發(fā)展和教育內(nèi)涵式發(fā)展，全面實施“基礎教育學校綜合質(zhì)量管理工程”，強化現(xiàn)代管理理念，創(chuàng)新學校管理機制，著力推進學校管理水平。一學期來，我校堅持狠抓質(zhì)量提高、常規(guī)管理、隊伍建設、新課程改革、學校安全管理“五個不動搖”；進一步加強教育行風建設規(guī)范辦學行為，全面提升教育教學質(zhì)量和教育發(fā)展軟實力；以創(chuàng)建“三名”工程為重點，打造優(yōu)秀管理隊伍和精品師資團隊，我鎮(zhèn)河西中心完小以總評第一的成績被確定為縣級名校，三名教師被確定為自治區(qū)級骨干教師，一名教師被確定為市級名師，一名教師被確定為縣級名師，兩位教師被確定為縣級優(yōu)秀教師。以實施素質(zhì)教育為抓手，促進學生全面發(fā)展；以連片教研活動為平臺，力促教育均衡發(fā)展。

　　3來自http://www.tt170.com、教育強縣檔案建設逐步完善。本學期，根據(jù)教育局教育強縣工作會議精神，結合學校的實際情況，我校在檔案建設方面主要開展了以下工作：

　　1）、以區(qū)市縣遠程教育督導為契機，強化信息化檔案資料。根據(jù)區(qū)市縣關于開展中小學遠程教育應用情況專項督導檢查工作的通知精神，學校對信息化檔案資料進行了強化建設，下發(fā)了《河西中心學校遠程教育檔案目錄》《河西中心學校遠程教育檔案資料分盒裝檔細則》等文件，于4月份組織人員對各完小信息化檔案建設進行了督導檢查。同時，學校還編印了《河西中心學校信息化建設成果集》，收錄歷年來我校在遠程教育及信息化建設方面的優(yōu)秀論文8篇，區(qū)級經(jīng)驗交流文章一篇，市級優(yōu)質(zhì)課競賽兩節(jié)，并附后有各類復印件。這些工作的開展，有力地強化了全鎮(zhèn)信息化檔案的建設工作。5月份，我校迎接了吳忠市遠程教育檢查組，檢查組成員對我校在信息化建設方面的取得了成果給予了高度評價，尤其對《河西中心學校信息化建設成果集》給予了充分肯定。

　　2）、補充建設了行風及師德師風檔案資料。根據(jù)縣教育局教育強縣工作會議精神，教育強縣檔案新增行風及師德師風檔案內(nèi)容。根據(jù)要求，學校組織編印了《河西鎮(zhèn)中心學校行風及師德師風檔案目錄》，完成中心學校師德師風檔案建設。同時，學校還編印了《河西中心學校師德師風建設成果集》，收錄了我校組織參加全國中小學和中職學校的思想道德建設成果展中獲獎的成果論文20篇，其中一等獎論文8篇，二等獎論文12篇。

　　3）、完成并上報了2001-2005十個學年度的《縣級婦女兒童規(guī)劃綱要監(jiān)測基本情況本》，下發(fā)了轉發(fā)了《吳忠市關于上報“兩綱”監(jiān)測數(shù)據(jù)上報的通知》，初步完成十個年度的“兩綱”數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作。

　　4）、順利地完成了各項觀摩及檢查工作方面。本學期，我校順利地組織了王團、窯山等兄弟學校的教育強縣檔案觀摩活動，迎接鹽池縣各鄉(xiāng)填及司法人員綜合治理檔案觀摩活動，迎接了市級遠程教育專項督導檢查，同心縣教育局教育強縣檔案資料專項檢查，同心縣司法局五五普法檢查，自治區(qū)健康教育專項檢查，吳忠市鐵路護路專項檢查，這些觀摩和檢查的每一次開展，都會推動我校與兄弟學校、縣市間的交流，極大地推動我校的教育強縣檔案資料的完善。

　　二、建章立制，推進學校管理的規(guī)范化

　　本學期，學校以縣教育局制度建設活動為平臺，對學校舊的、不適應發(fā)展需要的規(guī)章制度進行了全面修訂，及時廢除了長期以來已過時且制約河西教育發(fā)展的不合理規(guī)章制度，如《班主任考核制度》《班級量化管理》《教師考勤制度》以及《畢業(yè)班升入縣城重點中學獎勵制度》等，執(zhí)行了《河西中心學校教師崗位職責》《河西中心學校教師績效考核細則》等制度。

　　1、根據(jù)教育局《關于切實做好“思想再解放、校情再認識、發(fā)展再提速”大討論活動的通知》精神，我校進行了廣泛、深入、細致的討論，我校就大討論中梳理出的突出問題，組織班子成員及兼職教研員二十三人，分為七組，歷時一周，草擬細則共計七大類二十三份，完成了《河西中心學校制度匯編》,為下一步的“發(fā)展再提速”做好了充分的前期準備工作。

　　原文地址：http://www.tt170.com/fanwen/24994.html

【學年度第二學期學校工作總結】相關文章：

第二學期學校工作總結05-19

第二學期家長學校工作總結05-17

學校第二學期學校工作計劃11-03

學校第二學期工作計劃02-12

學年度第二學期班主任工作總結11-02

學校2021—2022學年度第二學期工作計劃（通用10篇）11-13

學年度第二學期工作計劃11-07

第二學期學校工作計劃03-19

學年度第二學期小學班主任工作總結05-27

第二學期學校少先隊工作計劃01-24