紐帶圖書(shū)館2011年非官方年終總結(jié)

紐帶中英文圖書(shū)館 　　2011年非官方年終總結(jié) 　　度過(guò)了喧鬧自由和民主的年末，迎來(lái)了盼望船票和未知的年初。船票，圣誕老人能hold住，但心里惦著孩子們今年的“圣誕貨”，不敢多耽擱，車票難買，拾掇拾掇，自駕回了北極村，除了接送孫子上學(xué)，就得緊趕慢趕埋頭一年的活計(jì)了。 　　圣誕前腳剛走，世紀(jì)星城的玻璃幕墻，就把早起的陽(yáng)光反射進(jìn)紐帶圖書(shū)館，給了春的氣息。在美國(guó)明德圖書(shū)館基金會(huì)、首都圖書(shū)館的真誠(chéng)幫助下，在各位朋友的關(guān)心支持下，紐帶圖書(shū)館圣誕節(jié)，倆歲了。我們匯報(bào)一年工作，除了感謝，還得努力把明年的工作做得更好。 　　一、特色鮮明，服務(wù)社區(qū)。 　　在學(xué)好漢語(yǔ)的同時(shí)，我們一直堅(jiān)持以優(yōu)質(zhì)的英語(yǔ)服務(wù)為特色。2011年圖書(shū)館開(kāi)放305天，接待、服務(wù)2000余人次，比2010年略有增加。人群構(gòu)成中，4-12歲少兒約占60%，成人（包括家長(zhǎng)和成人英語(yǔ)愛(ài)好者）約占35%，其他年齡段（12歲以上學(xué)生）約占5%. 　　1、舉辦32期公益少兒英文繪本讀書(shū)會(huì)，服務(wù)約200人次。 　　2、舉辦34次公益英語(yǔ)角。（其中包括通州成人公益英語(yǔ)角16次，8次戶外社區(qū)公益英語(yǔ)角，10次紐帶圖書(shū)館讀書(shū)活動(dòng)。），服務(wù)約700人次。 　　3、以館內(nèi)免費(fèi)閱讀為主，外借圖書(shū)為輔，外借圖書(shū)200余冊(cè)次。館內(nèi)閱讀人數(shù)不好統(tǒng)計(jì)，可參考接待人數(shù)。 　　4、共接受捐款310元RMB，用于購(gòu)買圖書(shū)標(biāo)簽、膠條、圖書(shū)印章等文件。 　　5、舉辦外教VIP英語(yǔ)學(xué)習(xí)及美國(guó)少兒英語(yǔ)輔導(dǎo)班若干，收入主要用來(lái)支付圖書(shū)館運(yùn)營(yíng)成本，略有盈余。 　　二、繪本引領(lǐng)，服務(wù)少兒。 　　書(shū)擺在書(shū)架，那是輸；書(shū)捧在人手，才是書(shū)。把館內(nèi)少兒英文圖書(shū)真正利用起來(lái)，是我們孜孜以求的目的。圖書(shū)館外教把美國(guó)社區(qū)圖書(shū)館的理念、方法帶進(jìn)來(lái)，我們結(jié)合中國(guó)少兒的實(shí)際情況，反復(fù)研究、實(shí)踐、總結(jié)、提煉。 　　每一本英文繪本，通過(guò)文學(xué)背景、閱讀準(zhǔn)備、閱讀進(jìn)行、重讀、評(píng)估、相關(guān)書(shū)籍、活動(dòng)、語(yǔ)言發(fā)展、回家活動(dòng)等各個(gè)環(huán)節(jié)，用音素意識(shí)、自然拼讀、社交、科學(xué)、數(shù)學(xué)、創(chuàng)造性藝術(shù)及活動(dòng)等學(xué)科方法解構(gòu)，基本上形成了紐帶圖書(shū)館英文繪本學(xué)習(xí)的系統(tǒng)方法： 　　地道標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)+原版英文繪本+引人入勝共讀=經(jīng)典故事熏陶和引領(lǐng)。 　　閱讀技能培養(yǎng)+內(nèi)容復(fù)述回顧+活動(dòng)手工拓展=形成閱讀興趣和自信。 　　大量英文聽(tīng)力+培養(yǎng)音素意識(shí)+感受韻律節(jié)奏=積累聽(tīng)力時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)。 　　生活口語(yǔ)切入+提高理解能力+延展口語(yǔ)詞匯=開(kāi)口實(shí)際運(yùn)用和表達(dá)。 　　三、深度拓展，學(xué)好英語(yǔ)。 　　1、4-6歲的孩子，該怎樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)？ 　　孩子是主動(dòng)而積極的學(xué)習(xí)者，他們?cè)谕嫠！��?dòng)手中觀察、探索各種概念和知識(shí)，通過(guò)與他們的朋友、家庭以及其他成人的交流和影響，孩子發(fā)展不同的技能和理解力，孩子需要體驗(yàn)和挑戰(zhàn)英語(yǔ)新技能的機(jī)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。 　　家庭是孩子最首要、最重要的老師，孩子同時(shí)受到家庭、社區(qū)和文化的深刻影響。豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境，能提供孩子發(fā)展所需的各種能力：創(chuàng)造、審美、智力、語(yǔ)言、體能、社交等等，并提出符合孩子個(gè)體學(xué)習(xí)模式所需的挑戰(zhàn)和要求。 　　紐帶圖書(shū)館美國(guó)少兒英語(yǔ)，總結(jié)出孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的系統(tǒng)方法： 　　家庭英語(yǔ)教育+ 紐帶少兒英語(yǔ)+社區(qū)教育資源=豐富學(xué)習(xí)環(huán)境和體驗(yàn)。 　　英語(yǔ)語(yǔ)言藝術(shù)+主題活動(dòng)參與+實(shí)際動(dòng)手操作=語(yǔ)言全面發(fā)展和探索。 　　2、家庭英語(yǔ)教育。 　　家庭是孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，很多家長(zhǎng)苦惱自己英語(yǔ)不好。家長(zhǎng)可以引導(dǎo)和培養(yǎng)興趣，專業(yè)具體的英語(yǔ)學(xué)習(xí)教給老師們。 　　在家的英語(yǔ)學(xué)習(xí)形式很多。手工類：根據(jù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)主題內(nèi)容，從圖書(shū)館帶回家一些英文的手工活動(dòng)，比如涂色、剪紙、制作，家長(zhǎng)能陪伴一起完成。紙面類：Word puzzle猜謎、Maze迷宮、Match連線等。游戲類：可以在家玩的英語(yǔ)游戲Bingo、Uno等。讀書(shū)類：圖書(shū)館有大量的英文原版繪本，包括紙質(zhì)的和電子的。孩子可以借回家共讀。歌曲類：圖書(shū)館提供很多的美國(guó)童謠電子版和CD。影視類：有大量適合孩子觀看的電影、動(dòng)畫(huà)片、視頻等，可在家與孩子一起欣賞。音頻類：各種錄音MP3、部分繪本的音頻等等，圖書(shū)館會(huì)陸續(xù)制作出來(lái)，方便孩子學(xué)習(xí)借閱。 　　3、社區(qū)英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源。 　　在國(guó)內(nèi)，社區(qū)的教育功能很少發(fā)揮。需要我們善于發(fā)現(xiàn)、積極開(kāi)拓，把身邊的各項(xiàng)英語(yǔ)教育資源充分利用起來(lái)，孩子們就能學(xué)到不少。 　　比如，節(jié)假日?qǐng)D書(shū)館組織的各種慶�；顒�(dòng)，圣誕節(jié)、萬(wàn)圣節(jié)、復(fù)活節(jié)等。借閱英文圖書(shū)，參加圖書(shū)館繪本閱讀活動(dòng)（目前是每周六下午4-5點(diǎn)）。參觀社區(qū)設(shè)施，組織戶外活動(dòng)。利用圖書(shū)館成人英語(yǔ)角的資源，邀請(qǐng)英語(yǔ)好、有特長(zhǎng)、出國(guó)學(xué)習(xí)的成人朋友們，給孩子們做主題演講。父母講座，邀請(qǐng)圖書(shū)館青少年教育專家Judy、其他圖書(shū)館的老師給父母開(kāi)展育兒、讀書(shū)等各種講座。 　　 四、2012年工作 　　1、以美國(guó)少兒英語(yǔ)、美國(guó)幼兒園課程為基礎(chǔ)，結(jié)合館內(nèi)外各項(xiàng)英語(yǔ)資源，為孩子們提供更加高質(zhì)量的英語(yǔ)學(xué)習(xí)服務(wù)。 　　2、進(jìn)一步完善家庭英語(yǔ)教育和社區(qū)英語(yǔ)教育資源，多形式、多內(nèi)容、多活動(dòng)、多體驗(yàn)。 　　3、進(jìn)一步加強(qiáng)圖書(shū)館運(yùn)營(yíng)管理，對(duì)圖書(shū)館老師開(kāi)展各項(xiàng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高圖書(shū)館工作人員服務(wù)水平。 　　再一次感謝給我們提供幫助的各界友人，感謝在圖書(shū)館學(xué)習(xí)的各位學(xué)員。祝大家學(xué)習(xí)快樂(lè)，生活幸福。 　　紐帶中英文圖書(shū)館 　　2012年1月5日

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