校園文明工程小結(jié)2篇

時(shí)間像長(zhǎng)了翅膀似的又是一個(gè)學(xué)期悄然結(jié)束�；仡櫼粚W(xué)期走過(guò)的路程，在全組老師的共同努力下，圓滿完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。我們青草地文明組就像一個(gè)溫馨的小家庭，大家團(tuán)結(jié)互助、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，在平凡的崗位上認(rèn)真而又出色地完成了各項(xiàng)工作。下面就我們本學(xué)期的工作做如下小結(jié):

一、愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生。

我們小組全體老師熱愛(ài)特殊教育事業(yè)，積極參加學(xué)校組織的各類(lèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)。平時(shí)大家都非常關(guān)心國(guó)家大事，聽(tīng)到有關(guān)教育的新聞，常在小組聚會(huì)時(shí)展開(kāi)熱烈討論，各抒己見(jiàn)。我們積極參與“臺(tái)燈下的世界”讀書(shū)活動(dòng)，汲取各類(lèi)知識(shí)，不斷地充實(shí)自己，拓寬知識(shí)面。我組的老師們都具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)規(guī)范，以爭(zhēng)創(chuàng)一流團(tuán)隊(duì)為目標(biāo)，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，積極履行崗位職責(zé)。無(wú)論是班主任老師還是任課老師，班級(jí)管理和教學(xué)工作都很出色。我們本著“工作時(shí)間少說(shuō)空話，多干實(shí)事”的原則，經(jīng)過(guò)每人不懈的努力，均出色地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。在教學(xué)工作中，老師本著一切為學(xué)生著想，一切對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度全身心投入在工作上，在每一個(gè)特殊學(xué)生身上都傾注了心血，傾撒了汗水。我們重視挖掘?qū)W生的潛能，通過(guò)組織豐富的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉自己，找到自信，展示自我。編輯：www.szmdbiao.com 。

二、團(tuán)結(jié)互助，努力向上。

　　在青草地工會(huì)小組里，大家總是感到很快樂(lè)，因?yàn)闊o(wú)論碰到怎樣的困難，大家都會(huì)一起出主意想辦法，幫助解決。對(duì)于學(xué)校工會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，全組成員總是積極參加。如“愛(ài)心一日捐”和為校內(nèi)患腦積水的學(xué)生捐款等活動(dòng)，大家都慷慨解囊，奉獻(xiàn)一絲愛(ài)心。在日常工作中，大家具有較強(qiáng)的節(jié)能減排的環(huán)保意識(shí)，自覺(jué)保持工作環(huán)境整潔，文明禮貌，團(tuán)結(jié)互助。如果組內(nèi)的班主任老師有事外出或病假時(shí)，其他老師總是主動(dòng)承擔(dān)起管理班級(jí)，教育學(xué)生的重?fù)?dān)，以學(xué)生的安全為首位，做好銜接工作。總之，身處在青草地工會(huì)小組，盡管工作很辛苦，但是大家過(guò)得很充實(shí)、很愉快。

三、認(rèn)真實(shí)踐，快樂(lè)收獲

本學(xué)期我組的多位老師都取得了可喜的成績(jī)。吳長(zhǎng)貴老師、吳偉琴老師、葉君亮和丁紅雯老師在XX年工作考核中成績(jī)優(yōu)秀，學(xué)校組織的“秋實(shí)杯”教學(xué)評(píng)比中我們組的周燕老師獲得三等獎(jiǎng)。校教育小故事評(píng)比活動(dòng)中，李偉群老師撰寫(xiě)的“星星知我心”獲得了一等獎(jiǎng)，周燕老師的“失而復(fù)得的一百元”榮獲三等獎(jiǎng)。而施卓英老師編排的體育游戲也獲得了浦東新區(qū)有關(guān)部門(mén)的嘉獎(jiǎng)。

相聚是一種緣分。雖然工作是緊張的，但合作是愉快的，我們?cè)诮谈闹刑剿�，我們�(cè)诮谈闹星斑M(jìn)，點(diǎn)滴的成績(jī)離不開(kāi)我們的共同努力。今后，我們將繼續(xù)弘揚(yáng)我們的組室文化，把團(tuán)結(jié)合作積極上進(jìn)的精神繼續(xù)延續(xù)，在新的一年里工作地更出色！

校園文明工程小結(jié)（2）：

我們七寶中心幼兒園大班班組全體教師在文明組室創(chuàng)建過(guò)程中踏踏實(shí)實(shí)工作，下面結(jié)合本組工作實(shí)際，將一年來(lái)我組主要工作情況報(bào)告如下：

我們大班組共有20名老師，年齡都在20－40之間，是一支充滿朝氣和活力的隊(duì)伍。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹，提高組員文明精神

積極引導(dǎo)組員樹(shù)立正確的社會(huì)主義榮辱觀，進(jìn)一步解放思想、更新觀念，不斷提高每一位老師的自身政治思想素質(zhì)；另一方面，通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)，對(duì)組員進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義教育和革命精神、道德風(fēng)范教育，立足本職，求真務(wù)實(shí)，發(fā)揚(yáng)積極探索、勇于創(chuàng)新、艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)崗敬業(yè)精神，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)的隊(duì)伍。XX年9月，組內(nèi)組織了一次愛(ài)崗敬業(yè)的演講活動(dòng)以及讀一本好書(shū)《細(xì)節(jié)決定成敗》；XX年底組員積極參加了“獻(xiàn)愛(ài)心”的幫困捐物活動(dòng)以及捐“一日工資”活動(dòng)；XX年4月組織組員參加悼念革命先烈，緬懷英雄活動(dòng)，即參觀七寶英雄紀(jì)念館，聆聽(tīng)英雄光輝事跡；在東南亞印度洋發(fā)生海嘯之后，看到成千上萬(wàn)的災(zāi)民無(wú)家可歸，我們老師對(duì)孩子們進(jìn)行了愛(ài)心教育，并帶頭組織幼兒進(jìn)行義賣(mài)獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)；XX年9月我們圍繞教師節(jié)進(jìn)行了“師德”座談會(huì)。通過(guò)這些活動(dòng)，大家受到了很大鼓舞，催人奮進(jìn)增強(qiáng)了戰(zhàn)斗力，也大大提高了職工的愛(ài)崗敬業(yè)精神和責(zé)任意識(shí)。

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二．團(tuán)結(jié)合作，互幫互進(jìn)共發(fā)展

“團(tuán)結(jié)合作，互幫互進(jìn)”是我們大班組的口號(hào)，是我們工作中所追求的，也是我們?cè)谂�力�?shí)踐的。讓每一位老師快樂(lè)和發(fā)展，是[www.szmdbiao.com]

我們工作的目標(biāo)。

1、營(yíng)造彼此欣賞、相互悅納的人文氛圍：利用每天的來(lái)園離園相互問(wèn)候，利用每周晨會(huì)交流工作，互相學(xué)習(xí)。

2、行為跟進(jìn)式的服務(wù)、管理：利用每天幾次巡視去發(fā)現(xiàn)一日活動(dòng)中值得喝彩的事情，去發(fā)現(xiàn)一些需要不斷調(diào)整的問(wèn)題，思考：今天哪兒沒(méi)做好？下一步要怎么樣改進(jìn)？從哪些方面入手？真正從實(shí)際問(wèn)題著手去不斷改進(jìn)幼兒園的一日工作。（晨會(huì)時(shí)反饋共性的問(wèn)題、進(jìn)行提示、布置近日工作）。利用老師空班時(shí)間和老師多聊聊天，了解老師研究的一些新動(dòng)向、研究中存在的一些問(wèn)題、也為老師提供一些力所能及的幫助。根據(jù)老師的具體情況為個(gè)別老師提供一些學(xué)習(xí)資料：如與個(gè)人研究相關(guān)的資料、書(shū)等。 并進(jìn)行隨機(jī)聽(tīng)課，并就本教學(xué)活動(dòng)與老師進(jìn)行研討交流。 為老師提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。并組織老師們分批外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，吸收新的教育信息與方法，及時(shí)在組內(nèi)反饋交流共享。如市特級(jí)老師應(yīng)彩云、李慰宜、曹冰潔等。

3、積極為教師搭建成長(zhǎng)平臺(tái)。鼓勵(lì)青年教師外出培訓(xùn)，并每學(xué)期開(kāi)展技能技巧評(píng)比，如繪畫(huà)、彈琴、幼兒舞蹈等；每年末開(kāi)展“迎新年”集體表演活動(dòng)，XX的新年，我們大班組表演的改編版《梁山伯與祝英臺(tái)》受到了大家的好評(píng)。整理：www.szmdbiao.com 。

4、開(kāi)展個(gè)性化的研究。每一位老師在做好各項(xiàng)保教工作的基礎(chǔ)上，在自己的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域進(jìn)行研究。逐步凸現(xiàn)自己的教學(xué)個(gè)性、教學(xué)風(fēng)格和個(gè)性化的研究，做到人有我優(yōu)。更主要的是老師的理念和行為在研究的過(guò)程中得到轉(zhuǎn)變，在教育中更注意觀察、捕捉孩子的教育信息。

三、完善制度，加強(qiáng)管理

我們組堅(jiān)持以人為本的管理方式，重視制度建設(shè)，結(jié)合有計(jì)劃、有考核、有總結(jié)的工作機(jī)制，規(guī)范內(nèi)部管理。并通過(guò)每月考核激勵(lì)機(jī)制的建立，促進(jìn)了各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。比如每日檢查，每月考核，獎(jiǎng)懲分明，大大激發(fā)了組員工作的主動(dòng)性和積極性。

除此之外我們還利用網(wǎng)絡(luò)信息建設(shè)，加大了教研工作的信息化推進(jìn)力度，建立負(fù)責(zé)人每日上網(wǎng)制、當(dāng)日回復(fù)制。要求老師在網(wǎng)上拋題，發(fā)表自己的見(jiàn)解；還把平時(shí)組內(nèi)的一些教研內(nèi)容發(fā)到網(wǎng)上，讓其他組的老師也來(lái)參與我們的教研交流，如主題背景下的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、主題背景下的區(qū)角活動(dòng)，收到了其他組老師的肯定；老師們外出學(xué)習(xí)的內(nèi)容也在網(wǎng)上進(jìn)行了分享交流，保證了它的及時(shí)性。本學(xué)期我們?cè)趪L試中完成了“幼兒成長(zhǎng)檔案”冊(cè)的使用。而且教研組也在“網(wǎng)上教研”一欄里進(jìn)行了網(wǎng)上拋題、研討、交流等多種形式共享。內(nèi)容圍繞組內(nèi)的一些大活動(dòng)，園本活動(dòng)、外出學(xué)習(xí)活動(dòng)感受、每次教研活動(dòng)內(nèi)容等等，不但為我們的老師搭建了一個(gè)表達(dá)、學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)，而且提高了老師們使用現(xiàn)代教育手段的能力，更好的為我們的孩子、家長(zhǎng)服務(wù)。

四、民主管理，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，提高隊(duì)伍戰(zhàn)斗力。

我們始終提倡團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作、各司其職、各盡所能，在決策上集群眾的智慧，在行動(dòng)上聚集體的力量。如XX迎新年活動(dòng)和慶六一活動(dòng)，都搞得非常成功�；顒�(dòng)前夕，我們虛心聽(tīng)取教師意見(jiàn)，集思廣益。確定活動(dòng)內(nèi)容后，我們?cè)诎才艜r(shí)又充分考慮到教師的特長(zhǎng)，盡可能做到能力互補(bǔ)。在這兩次活動(dòng)中，由于分工明確，責(zé)任到人，而且團(tuán)結(jié)合作，所以活動(dòng)取得了空前的成功，受到了領(lǐng)導(dǎo)家長(zhǎng)的一致好評(píng)。教師們也從中體會(huì)到了團(tuán)結(jié)力量大這一真理。 【1】【2】【3】【4】

在日常的管理中，我們經(jīng)常聽(tīng)取大家的意見(jiàn)，增強(qiáng)工作的透明度。幼兒園的工作任務(wù)，園內(nèi)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題都讓大家共同討論，形成認(rèn)同感、歸屬感，鼓勵(lì)大家共同參與組內(nèi)的管理工作，樹(shù)立一切為了孩子的敬業(yè)精神，增強(qiáng)“園榮我榮，園劣我恥”的主人翁意識(shí)。

由于在工作中注重以情育情，注重民主管理，所以形成了很大的 凝聚力，教師的工作熱情高漲，大家都愿意幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，期末時(shí)很多教師為我園申報(bào)一級(jí)一類(lèi)園出了金點(diǎn)子。組內(nèi)形成了良好的你追我趕、爭(zhēng)優(yōu)爭(zhēng)先的工作氛圍。

五、開(kāi)展教育教學(xué)研究，促進(jìn)幼兒多元發(fā)展

在過(guò)去的一年里，我們班組繼續(xù)以《課程指南》及新教材為軸心，圍繞幼兒園保教中心工作，積極發(fā)揮教師的個(gè)性和潛能，加大保教工作信息化推進(jìn)力度，切實(shí)提高教師保教能力，扎實(shí)做好一級(jí)一類(lèi)園申報(bào)驗(yàn)收準(zhǔn)備工作。

（一）豐富教研活動(dòng)形式，積極發(fā)揮教師的個(gè)性和潛能。

原來(lái)的教研一直以組長(zhǎng)為中心，其他的組員只是被動(dòng)的參與，內(nèi)容，準(zhǔn)備都是我布置好的，組員在教研外的時(shí)間化得很少，本學(xué)期為了讓組員成為教研組的主人，人人都有責(zé)任感，我嘗試讓組員輪流主持二十分鐘的教研，事先讓她圍繞主題背景下的區(qū)角活動(dòng)拋題，然后大家去找資料，教研時(shí)大家交流，然后有這個(gè)老師做一下總結(jié)，最后我對(duì)大家的交流作一下點(diǎn)評(píng)，開(kāi)始個(gè)別老師有些扭捏，不習(xí)慣，但是慢[www.szmdbiao.com]

慢就好了，看得出老師們?yōu)榱俗约旱闹鞒衷诨顒?dòng)外化了點(diǎn)時(shí)間去思考，我的目的達(dá)到了，而老師們的個(gè)性和潛能也被發(fā)揮了，主人翁的意識(shí)更強(qiáng)了，對(duì)我的工作更理解支持了。

又如在學(xué)習(xí)《上海市學(xué)前綱要》的過(guò)程中，我們?cè)谄綍r(shí)自己熟讀《綱要》精神的同時(shí)，采用辯論的形式，在教研活動(dòng)中對(duì)工作中的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行辯論活動(dòng)，如“如何正確評(píng)價(jià)幼兒”、“如何協(xié)調(diào)家長(zhǎng)、學(xué)校、合作伙伴關(guān)系”等問(wèn)題，在討論中教師自持自己的觀點(diǎn)各抒已見(jiàn)，爭(zhēng)論不休，通過(guò)爭(zhēng)辨，大

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