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年度教學(xué)工作總結(jié)

時間:2023-05-05 17:26:02 工作總結(jié) 我要投稿

年度教學(xué)工作總結(jié)

一年來,我校在鎮(zhèn)中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞教育局年初教學(xué)工作精神,運(yùn)用“以人為本”的管理思想,向老師們提出了“在激勵中進(jìn)步,在互動中提高,在反思中成長”和“學(xué)中思,思中做,做中悟,悟中創(chuàng)”的口號,同時堅(jiān)持教學(xué)管理創(chuàng)新化,采取了行之有效的教學(xué)管理策略。深化課堂教學(xué)改革,突出兩大特色(經(jīng)典誦讀和抖空竹),使教師的教育教學(xué)行為發(fā)生了變化,學(xué)生綜合素質(zhì)在不斷提高。

一、穩(wěn)步扎實(shí)開展課題研討。

年度教學(xué)工作總結(jié)

《經(jīng)典誦讀與兒童語言發(fā)展研究》是我校2011年4月承擔(dān)的省級實(shí)驗(yàn)課題,課題負(fù)責(zé)人:馬明剛校長帶領(lǐng)學(xué)校課題小組成員全心傾注,苦心探索。目前,課題研究已取得突破性進(jìn)展。

全體語文老師每人講一節(jié)經(jīng)典誦讀研討課,課題小組成員評比、打分。無論是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或是五十多歲的老教師們,都一視同仁,積極參與。

本學(xué)期還舉行了一次經(jīng)典誦讀展示周活動,以班為單位,從《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等國學(xué)經(jīng)典中選取精彩片斷,帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略中國傳統(tǒng)文化的博大精深。感受經(jīng)典文化的魅力和精神素養(yǎng),讓學(xué)生修身心、養(yǎng)德行,從而培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣和高尚的品質(zhì)。

今年10月,學(xué)校舉行了大型的經(jīng)典誦讀表演活動。全校18個班,不同形式的展演,有學(xué)生個人誦、集體誦、小組誦、音樂誦、舞蹈誦等等,師生們?nèi)橥度耄烂畹那榫,讓人深深沉浸在?jīng)典的時空之中,留戀忘返。

今年9月13日至15日,學(xué)校分管教學(xué)的副校長孫勤同志代表全殷店鎮(zhèn)到湖北省參加經(jīng)典誦讀課題研討活動,她的典型匯報發(fā)言,博得現(xiàn)場專家、領(lǐng)導(dǎo)、教師們的一致好評。

我們還將經(jīng)典誦讀延伸到每個家庭,讓家長和孩子一起讀書,一起寫感想,這種“親子共讀”的方式,讓家長的多讀、愛讀來影響和教育孩子,營造了良好的家庭書香氛圍。

二、特色活動有聲有色。

抖空竹是我國傳統(tǒng)的文化藝術(shù)項(xiàng)目,至今已有兩千年的歷史,抖空竹能讓人的手、眼、耳、足并用,鍛煉身體的平衡協(xié)調(diào)能力,能夠起到強(qiáng)身健體、延年益壽的作用。

我校自2000年秋以來,把抖空竹作為一項(xiàng)特色活動進(jìn)行師生訓(xùn)練。目前,我校師生人人手里有一副空竹。每到課余時間,他們都要拿出來露一手。正因?yàn)槲倚熒诙犊罩穹矫婕妓嚲、成績突出?011年,我校被省教育廳授予“中華優(yōu)秀文化傳承藝術(shù)學(xué)!睒s譽(yù)稱號。

我校的抖空竹活動是循序漸進(jìn)的,由最初的模仿到自由練習(xí)到班級集體練習(xí)到聽音樂練習(xí)再到空竹表演操,最后到空竹舞、空竹特技表演,F(xiàn)在我校成立了空竹表演隊(duì),經(jīng)常向外展示,多次接待了市、縣各級學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們。今年9月,我校選送的節(jié)目《空竹舞》,在隨縣首屆炎帝文化藝術(shù)節(jié)上獲得一等獎,叫人贊不絕口。

可以說,抖空竹和經(jīng)典誦讀一樣,已成為我校的另一張辦學(xué)名片,今后,教導(dǎo)處還將編寫抖空竹的教材,讓師生們做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,讓我校的特色活動發(fā)揚(yáng)光大。

三、比教學(xué)、訪萬家活動,再掀新高潮。

我校長期開展比教學(xué)活動,努力提高全校教師課堂教學(xué)水平。

在第一輪的比教學(xué)活動中,人人講課,無論年齡長幼。第二輪、第三輪活動是骨干教師講課,引領(lǐng)年輕教師成長。

今年十月,在全鎮(zhèn)組織的“同課異構(gòu)”活動中,我校的劉剛、吳啟敏兩名教師取得優(yōu)異成績,遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先其他教師。

與此同時地,我校教師還積極撰寫“兩比”活動的論文、隨筆,并向各級新聞媒體投稿,其中陳炎、汪俠、江玲、張津津等老師的論文分別獲得省級一、二、三等獎。

四、新教育實(shí)驗(yàn)一步一個腳印。

自2011年2月,縣教育局提出我縣各校都應(yīng)踐行新教育實(shí)驗(yàn)以來,我校便積極投入到實(shí)驗(yàn)中去,并承擔(dān)了新教育實(shí)驗(yàn)課題《晨誦課程的開發(fā)與研究》。學(xué)校營造濃厚的書香氛圍,整合豐富的閱讀資源,每班新增一個圖書柜,300本圖書,開展豐富多彩的讀書活動,圖書漂流活動,讓閱讀成為師生最日常的生活方式。

“晨誦、午讀、暮省”活動常抓不懈。每天早上8:00-8:30是全校晨誦時間,每周星期三上午第一節(jié),又是誦讀課,在時間上要充分保證,學(xué)校大力支持。通過“晨誦、午讀、暮省”和“圖書漂流”活動,增長了學(xué)生知識,陶冶了學(xué)生情操。

與此同時,我們還堅(jiān)持開展、教師、家長、學(xué)生共寫隨筆活動,把各自的讀書感想、體會寫出來,共同交流、取長補(bǔ)短。學(xué)校每月組織一次評比,給予一定獎勵,收到很好的效果。

五、常規(guī)教學(xué)常抓不懈。

學(xué)校認(rèn)真落實(shí)教師的備、教、輔、批、考五大環(huán)節(jié),一月一檢查、一評比、一公布。

為了提高教師的水平和自身素質(zhì),學(xué)校經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)課改理論,電子白板的應(yīng)用等等。還支持、鼓勵教師進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),積極參加“國培”活動,我校已有5名教師拿到國培結(jié)業(yè)證書。目前還有孫勤、張仁斌、殷玲、羅小平等教師在參與“國培”學(xué)習(xí)。

教導(dǎo)處長期開展“推門聽課”活動。從領(lǐng)導(dǎo)到老師,只要沒有課,都可以拿著聽課筆記,走進(jìn)任何一個教室聽隨堂課,這已成為一種習(xí)慣,大家取長補(bǔ)短、共同提高。

當(dāng)然,我們更應(yīng)該清楚自己存在的差異和不足。學(xué)校教師嚴(yán)重缺編,教師年齡偏大,自身素質(zhì)和綜合能力參差不齊,教學(xué)無特色,個別班級,個別學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量還有待提高。

在今后的工作中,我們還必須努力發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),正視不足,克服困難,團(tuán)結(jié)一心,努力把我校的教學(xué)教研工作做得更扎實(shí)。讓“經(jīng)典誦讀”和“抖空竹”這兩張名片更亮更亮……。

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