教師自評總結：奮力前行，超越自我

光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我參加工作已經(jīng)整整20年了，回首20年來的工作歷程，真是有喜有悲，有苦有樂；有辛酸，有無奈，有彷徨，有失落，.這些就猶如一串串音符譜寫著我的青春之歌，但更多地是歲月沉淀下來教育智慧和一段段美好的幸福時光。

記得去年評最美教師答辯時，市領導給我們的問題就是：“守望田園20年，你最大的收獲是什么？”回答時間不得超過2分鐘。在我看到這個問題后，一句話馬上就閃現(xiàn)在我的腦海——幸福和快樂。答辯時我就圍繞這句話做了即興演講，并且以第四名的好成績順利入圍，不僅獲得六個印章的大紅證書，還得了1萬塊錢的獎金。

“幸福和快樂”，聽起來很有點高大上、喊口號的感覺，但我回答時確實不是為了贏得領導的好感和評委的高分來說的，而是真心實意的有感而發(fā)。因為，作為普普通通的農(nóng)村教師，能在延津4000多名教師中脫穎而出，成為新鄉(xiāng)市教育界的佼佼者我太幸運了。雖然我對工作認真負責，比較努力，不停地追求進步，很少有職業(yè)倦怠，但是，有很多榮譽和掌聲還是既讓我沾沾自喜還有點受寵若驚，比如評為新鄉(xiāng)市名師、守望田園最美教師、新鄉(xiāng)市先進教育工作者，都不是隨隨便便就能得到的，我要珍惜這份榮譽帶給我的幸福和快樂，感謝一路走來幫助過我的領導和親人，更要保持一顆謙遜的心穩(wěn)步前行，繼續(xù)耕耘這片充滿希望、充滿智慧、充滿苦樂的田園。

雖然，以前的職業(yè)幸福感還比較強，也有一些可喜的成績，但以后的發(fā)展方向和自身的不足還是要好好總結一下，便于以后走的更遠。鑒于此，我通過這次自評給自己重新定一下位，爭取以后做得更好。

一、職業(yè)道德方面

我一貫都熱愛教育事業(yè)，遵紀守法、誠實守信，工作嚴謹，具有積極向上的陽光心態(tài)，以后，我更應該在工作中找到幸福和快樂，并用這樣的陽光心態(tài)輻射身邊的同事、學生、家長，克服社會上對教師這一角色的不滿帶來的負面情緒，爭取讓我的教育格言貫徹始終——快樂工作、幸福生活。

二、專業(yè)發(fā)展方面

堅持終身學習。通過網(wǎng)絡、報刊、書籍、培訓、工作室等活動學習各種先進的教育教學理論，勤于思考，善于反思，與時俱進，及時轉變觀念，深入研究，認真總結，形成自己獨特的教學風格和教育理論，能在一定范圍內起到引領示范作用，做教育行業(yè)的領跑者。

三、課堂教學方面

認真研究中小學語文教材，準確把握教學目標，能夠利用各種學習資源進行設計教學預案，能夠科學合理的使用現(xiàn)代教育技術手段，目前，有一些資源還不能自如運用，還要不斷學習，自主探索，以后，我要多向精通多媒體技術的年輕教師學習，向這方面的專家學習，相信我會從中受益良多。此外，我還要形成自己的教學特色，力爭讓自己的語文課充滿活力，充滿歡聲笑語，充滿課堂智慧，使學生得學習興趣得到了充分調動，促進了學生的大發(fā)展，取得了良好的教學效果。

總之，在各級領導的關心、指導之下，在我自己的努力、開拓進取下，也取得了較好的教學效果。以后，我還要繼續(xù)大膽的進行教育教學的創(chuàng)新活動，目標清晰的規(guī)劃自己的人生，在實踐中對其進行充實，讓自己一步一個腳印，在實踐中拼搏，在實踐中發(fā)展，在實踐中成熟，在教育事業(yè)的這條充滿艱辛的道路上奮力前行，超越自我， 同時，我會用永遠記住愛默生的一句名言：“一個朝著自己目標奮力前行的人，整個世界都會為它讓路。”

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