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三會(huì)一課的工作總結(jié)（通用16篇）
忙碌而又充實(shí)的工作已經(jīng)告一段落了，回首這段不平凡的時(shí)間，有歡笑，有淚水，有成長(zhǎng)，有不足，來(lái)為這一年的工作寫(xiě)一份工作總結(jié)吧。為了讓您在寫(xiě)工作總結(jié)時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的三會(huì)一課的工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
三會(huì)一課的工作總結(jié) 1
“三會(huì)一課”制度是黨的基層支部長(zhǎng)期堅(jiān)持的重要制度，也是健全黨的組織生活，嚴(yán)格黨員管理，加強(qiáng)黨員教育的重要制度。20xx年，我們重視和堅(jiān)持這一行之有效的制度，不斷加強(qiáng)黨的自身建設(shè)，提升黨支部凝聚力和戰(zhàn)斗力。
一、實(shí)行“三會(huì)一課”制度所采取的措施
1、提高認(rèn)識(shí)、落實(shí)責(zé)任是提高“三會(huì)一課”質(zhì)量的基本點(diǎn)。黨支部是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)�；A(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。因此，我們從提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平的高度，充分認(rèn)識(shí)到提升“三會(huì)一課”質(zhì)量增強(qiáng)支部凝聚力、吸引力和戰(zhàn)斗力的重要性。思想是行動(dòng)的指南，提高認(rèn)識(shí)是落實(shí)行動(dòng)的基礎(chǔ)。各級(jí)黨組織只有對(duì)“三會(huì)一課”重要性的認(rèn)識(shí)提高了，才能真正重視“三會(huì)一課”；只有落實(shí)了相關(guān)責(zé)任，“三會(huì)一課”的質(zhì)量才有可能得到提升。通過(guò)實(shí)行“三會(huì)一課”制度，努力形成黨支部、黨小組一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)、齊抓共管的生動(dòng)局面。
2、嚴(yán)格管理、增強(qiáng)素質(zhì)是提高“三會(huì)一課”質(zhì)量的關(guān)鍵點(diǎn)。黨支部書(shū)記和黨小組長(zhǎng)的素質(zhì)決定著“三會(huì)一課”質(zhì)量。我們堅(jiān)持把增強(qiáng)基層黨務(wù)干部素質(zhì)作為龍頭工程來(lái)抓。一是建隊(duì)伍。黨支部著力把素質(zhì)好、黨性強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、懂管理、有奉獻(xiàn)精神的黨員選拔到黨小組長(zhǎng)的崗位上來(lái)，建立一支高素質(zhì)的黨支部書(shū)記和黨小組長(zhǎng)隊(duì)伍。二是抓培訓(xùn)。通過(guò)上崗資格培訓(xùn)、業(yè)務(wù)輪訓(xùn)提高支部成員、黨小組長(zhǎng)素質(zhì)。三是嚴(yán)管理。要加強(qiáng)日常管理，落實(shí)支部書(shū)記例會(huì)制度、支部書(shū)記和黨小組長(zhǎng)工作檔案制度，用制度管人，憑制度管事，逐步實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、制度化管理。
3、完善機(jī)制、加強(qiáng)考核是提高“三會(huì)一課”質(zhì)量的著力點(diǎn)。一是根據(jù)《黨章》及有關(guān)規(guī)定，結(jié)合黨支部工作實(shí)際，制訂“三會(huì)一課”質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，建立嚴(yán)格的質(zhì)量保證機(jī)制。二是建立逐級(jí)督查制度，各級(jí)黨組織要根據(jù)各自的職責(zé)，形成融“三會(huì)一課”內(nèi)在質(zhì)量與有效監(jiān)督為一體的督查機(jī)制。三是堅(jiān)持過(guò)程性考核與效果性考核相結(jié)合，以效果性考核為主的原則，真正把著眼點(diǎn)放在促進(jìn)“三會(huì)一課”質(zhì)量提高上，形成科學(xué)的考核機(jī)制。四是對(duì)“三會(huì)一課”措施實(shí)、效果好，作用發(fā)揮好的支部，進(jìn)行必要的表彰獎(jiǎng)勵(lì)，做到有為有位，形成良好的激勵(lì)機(jī)制。
4、立足實(shí)際、努力創(chuàng)新是提高“三會(huì)一課”質(zhì)量的突破點(diǎn)。堅(jiān)持理論和實(shí)際相結(jié)合的原則，加強(qiáng)對(duì)新形勢(shì)下“三會(huì)一課”職能作用、活動(dòng)方式、組織管理等方面的理論研究，不斷創(chuàng)新，適應(yīng)新形勢(shì)、新要求。一是創(chuàng)新組織設(shè)置。既要擴(kuò)大組織的覆蓋面，使每個(gè)黨員都有溫暖的家，又要適時(shí)調(diào)整組織設(shè)置方式，將黨小組設(shè)置功能化、特長(zhǎng)化。二是創(chuàng)新管理機(jī)制。引導(dǎo)黨員按照黨章要求，發(fā)揮黨員主體作用，實(shí)行自我管理。改變統(tǒng)得太死、管理太細(xì)的做法，彌補(bǔ)黨員流動(dòng)頻繁、組織管理難以到位的缺陷。要把黨組織對(duì)黨員的管理與黨員對(duì)黨員、群眾對(duì)黨員的民主評(píng)議和監(jiān)督結(jié)合起來(lái)，充分征求、聽(tīng)取黨內(nèi)外群眾的意見(jiàn)，讓黨員自始至終處于黨內(nèi)外群眾民主監(jiān)督之下。三是創(chuàng)新教育機(jī)制。要重視更新教育內(nèi)容，及時(shí)汲取現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的`成果，不斷增加黨員理論水平，突出現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)的教育。同時(shí)不斷改變教育方式，建立靈活的開(kāi)放的黨員教育體系，加大投入，利用現(xiàn)有的廣播電視、報(bào)刊雜志、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)等媒體拓展黨員教育的主陣地。讓黨員不受時(shí)間、不受空間、不受個(gè)體素質(zhì)差異的限制，時(shí)時(shí)都能接受到黨的教育，處處都能感受到黨的關(guān)懷。四是創(chuàng)新活動(dòng)平臺(tái)。要改變“三會(huì)一課”的固有模式，把“三會(huì)一課”的優(yōu)勢(shì)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)巧妙結(jié)合，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)平臺(tái)，既推進(jìn)科技工作上水平，又促進(jìn)“三會(huì)一課”質(zhì)量上臺(tái)階。
二、實(shí)行“三會(huì)一課”制度所取得的成效
1、黨支部通過(guò)堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，經(jīng)常組織黨員學(xué)習(xí)黨的方針政策、時(shí)事政治和科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高黨員的政治覺(jué)悟和工作水平，從而適應(yīng)新形勢(shì)，更好地完成黨的各項(xiàng)工作任務(wù)。一年來(lái)，通過(guò)“三會(huì)一課”制度，我們學(xué)習(xí)了黨的一大批理論知識(shí)，黨員素思想政治水平明顯提升。
2、通過(guò)“三會(huì)一課”制度，黨員定期討論支部工作，按照民主集中制的原則，發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，統(tǒng)一思想，做出決議，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，揭露和糾正工作中的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，使黨組織和黨員更好地接受批評(píng)和監(jiān)督。
3、堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，使黨員經(jīng)常受到黨性教育、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)教育、怎樣做一個(gè)合格黨員的教育，增強(qiáng)黨員的黨性觀念，不忘自己是一個(gè)共產(chǎn)黨員，從而在各項(xiàng)工作中自覺(jué)地發(fā)揮先鋒模范作用。實(shí)踐證明，堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，對(duì)于加強(qiáng)黨支部建設(shè)，提高基層黨組織的戰(zhàn)斗力具有重要作用。
三、黨支部“三會(huì)一課”存在問(wèn)題
1、思想認(rèn)識(shí)不到位。還有個(gè)別黨務(wù)干部對(duì)三會(huì)一課制度在黨支部建設(shè)中的重要地位和作用缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，覺(jué)得黨建工作是虛的，經(jīng)濟(jì)工作是實(shí)的，“三會(huì)一課”多了，會(huì)沖淡發(fā)展的主題；“三會(huì)一課”是吃力不討好的事。
2、理論水平不扎實(shí)。有些黨員確實(shí)是工作的好手，但理論水平和研究能力不夠，對(duì)黨務(wù)工作不精通，還要花力氣處理好支部工作與行政工作、支部活動(dòng)與管理安排、黨務(wù)干部對(duì)“三會(huì)一課”說(shuō)起來(lái)重要、做起來(lái)次要、忙起來(lái)不要，對(duì)自留地有荒廢的現(xiàn)象。還有部分黨務(wù)工作者創(chuàng)新能力不強(qiáng)，對(duì)新形勢(shì)下提高“三會(huì)一課”質(zhì)量的途徑、方法研究探索不夠，影響了“三會(huì)一課”的效果。
20xx年，我們將繼續(xù)堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，進(jìn)一步提升黨員干部的政治理論水平和黨性觀念，定期召開(kāi)支部黨員大會(huì)、黨支部委員會(huì)議、黨小組會(huì)，按時(shí)上好黨課，使“三會(huì)一課”制度取得更大的成效。
三會(huì)一課的工作總結(jié) 2
“三會(huì)一課”制度是黨組織生活的主要形式，工行煙臺(tái)海陽(yáng)支行將此作為加強(qiáng)基層行黨建工作的一項(xiàng)基本制度，以此增強(qiáng)基層黨組織戰(zhàn)斗力和保持黨員先進(jìn)性，統(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化措施、督導(dǎo)檢查，黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的.先鋒模范作用得到充分發(fā)揮。
統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。該行大力加強(qiáng)黨的思想、組織、作風(fēng)建設(shè)，始終堅(jiān)持抓好黨的“三會(huì)一課” 制度的落實(shí)，做到有安排、有內(nèi)容、將“三會(huì)一課”作為黨組織對(duì)黨員進(jìn)行管理、教育、監(jiān)督的重要內(nèi)容，用思想統(tǒng)領(lǐng)行動(dòng)。
高度重視，加強(qiáng)組領(lǐng)導(dǎo)。為全面落實(shí)黨建工作責(zé)任制，該行在班子中形成了“抓好黨建是本職，不抓黨建是失職，抓不好黨建是不稱職”的共識(shí)。黨總支書(shū)記為落實(shí)“三會(huì)一課”制度的第一責(zé)任人，切實(shí)負(fù)起責(zé)任，把“三會(huì)一課”制度作為一項(xiàng)重要內(nèi)容列入基層黨建工作計(jì)劃。
強(qiáng)化措施，確保落實(shí)。該行根據(jù)本行實(shí)際，制定具體措施，嚴(yán)格紀(jì)律，確保所有黨員按時(shí)參加黨的“三會(huì)一課”，事先有準(zhǔn)備、有安排，做到了重點(diǎn)突出，確保了活動(dòng)實(shí)效，各支部也都根據(jù)工作實(shí)際作了布置，確保了活動(dòng)有效、有序開(kāi)展。
加強(qiáng)督導(dǎo)，提高修養(yǎng)。該行以強(qiáng)化落實(shí)黨“三會(huì)一課”制度為動(dòng)力，推動(dòng)黨建工作及員工隊(duì)伍建設(shè)。各黨支部按照實(shí)事求是的原則對(duì)“三會(huì)一課”和黨員學(xué)習(xí)、參會(huì)情況進(jìn)行了詳實(shí)的記錄，黨總支對(duì)各支部組織落實(shí)情況進(jìn)行定期檢查和隨機(jī)檢查，及時(shí)對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行了通報(bào)，激發(fā)黨員的先進(jìn)性、增強(qiáng)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。
三會(huì)一課的工作總結(jié) 3
當(dāng)前，基層支部“三會(huì)一課”的開(kāi)展存在一些問(wèn)題，首先是支部書(shū)記不愛(ài)開(kāi)會(huì)，害怕開(kāi)會(huì)的原因是：一開(kāi)會(huì)就是“吵”，從頭到尾“吵”不出個(gè)結(jié)果，開(kāi)會(huì)還不如不開(kāi)。會(huì)議有時(shí)需要“吵”，有問(wèn)題擺到桌面上來(lái)就是好事，只要一心為公，追求真理，那就應(yīng)該歡迎。若是為利而爭(zhēng)，為私而吵，勢(shì)必互不相讓，得不出結(jié)果。只有求同存異，堅(jiān)持民主集中，每個(gè)人秉持一顆為公的心而“吵”，公在哪結(jié)果就在哪，得出來(lái)的結(jié)果勢(shì)必能得到公認(rèn)，不僅每個(gè)黨員要這樣做，支部書(shū)記更要帶頭這樣做。
開(kāi)展好“三會(huì)一課”關(guān)鍵在不斷創(chuàng)新方式方法。一是長(zhǎng)短結(jié)合，保證時(shí)間。本著“精而管用”的原則，提倡講“短課”、講“精課”，盡量減少以往長(zhǎng)篇大論的“會(huì)周公”課。同時(shí)，樹(shù)立問(wèn)題導(dǎo)向，有計(jì)劃、有針對(duì)性地在支部活動(dòng)和各種會(huì)議上用十分鐘以內(nèi)的時(shí)間“精講”黨課，適當(dāng)增加授課次數(shù)，總體達(dá)到授課時(shí)間的工作要求，以積少成多的辦法達(dá)到系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨的知識(shí)、政策理論的目的`。二是顛覆傳統(tǒng)，提振精神。正確處理好“講”與“學(xué)”的關(guān)系，摒棄“我講你聽(tīng)、聽(tīng)完結(jié)束”，“左耳朵進(jìn)、右耳朵出”，“入腦不入心”的機(jī)械、傳統(tǒng)、灌輸式“教”“學(xué)”模式，采取“輪轉(zhuǎn)講課”模式，由支部黨員輪流主講，每次重點(diǎn)講好一個(gè)問(wèn)題，分享自己學(xué)習(xí)心得體會(huì)，最大程度地調(diào)動(dòng)支部黨員的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。三是貼近實(shí)際，灼見(jiàn)實(shí)效。除定期播放理論講座、黨風(fēng)廉政教育警示片、先進(jìn)黨組織和優(yōu)秀黨員先進(jìn)事跡專題片及科技知識(shí)片外，結(jié)合實(shí)際，在重視黨的基本理論、基本知識(shí)和現(xiàn)行路線方針政策教育。同時(shí)，把貼近職工群眾生產(chǎn)生活的惠農(nóng)政策學(xué)習(xí)緊密結(jié)合，融會(huì)貫通，提高黨員學(xué)習(xí)的積極性，促進(jìn)實(shí)效。四是寓教于樂(lè)，活躍氣氛。改掉一貫由書(shū)記板著臉講課的教學(xué)辦法，寓教于樂(lè)，活躍氣氛，讓黨課更“接地氣”。在講課中，盡量用樸實(shí)言語(yǔ)，并穿插一些幽默語(yǔ)言，增強(qiáng)親切感。組織文藝骨干編排文藝節(jié)目，將黨的知識(shí)、政策理論融入其中，讓黨員在快樂(lè)的氣氛中學(xué)習(xí)。還可以把課堂挪出黨員活動(dòng)中心，搬進(jìn)田間地頭，搬進(jìn)養(yǎng)殖示范點(diǎn)，搬進(jìn)黨員黨性教育培訓(xùn)基地，讓黨員邊參觀邊學(xué)習(xí)。
召開(kāi)支部黨員大會(huì)、支部委員會(huì)、黨小組會(huì)的主要目的是解決自身存在的各種突出問(wèn)題，要解決問(wèn)題，應(yīng)以突出問(wèn)題為導(dǎo)向，哪里有突出問(wèn)題，就把會(huì)開(kāi)在哪里，要深入到問(wèn)題一線，當(dāng)場(chǎng)說(shuō)明問(wèn)題，當(dāng)場(chǎng)分析問(wèn)題，當(dāng)場(chǎng)尋求解決問(wèn)題的辦法。讓黨員在問(wèn)題一線認(rèn)識(shí)問(wèn)題、思考問(wèn)題、破解問(wèn)題，最好當(dāng)場(chǎng)就形成集體決議，能執(zhí)行的當(dāng)場(chǎng)執(zhí)行，可落實(shí)的馬上落實(shí)，爭(zhēng)取在問(wèn)題一線把問(wèn)題解決掉，努力把“三會(huì)”開(kāi)成解決問(wèn)題的務(wù)實(shí)會(huì)，讓黨員在問(wèn)題一線提高解決問(wèn)題的本領(lǐng)，讓黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力在齊心解決問(wèn)題中得以提升，充分地發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，讓職工群眾看到實(shí)實(shí)在在的成效。
“三會(huì)”可以開(kāi)到問(wèn)題一線，黨課亦可以上到田間地頭。組織黨員到大田、養(yǎng)殖現(xiàn)場(chǎng)，看一看他們辛勤工作的地方，聽(tīng)一聽(tīng)他們艱苦奮斗的故事，體驗(yàn)一下他們勞作的艱辛，用身邊的人來(lái)教育身邊的黨員。這樣既樹(shù)立了單位先進(jìn)典型，
又讓單位黨員更為真切地感受到先進(jìn)近在眼前，優(yōu)秀就在身邊，從而引導(dǎo)黨員自覺(jué)向身邊的優(yōu)秀看齊，在看齊中不斷向合格靠近，爭(zhēng)做合格黨員。
三會(huì)一課的工作總結(jié) 4
開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育以來(lái)，全市各領(lǐng)域基層黨支部立足實(shí)際，發(fā)揮創(chuàng)新創(chuàng)造，抓實(shí)“三會(huì)一課”、嚴(yán)肅黨內(nèi)組織生活、建設(shè)過(guò)硬支部，探索黨員學(xué)習(xí)教育有效途徑，讓基層黨組織生活在新形勢(shì)下從“有意義”變得更“有意思”，組織生活質(zhì)量顯著提高。近期，本專欄將陸續(xù)選登部分基層黨支部好的經(jīng)驗(yàn)做法，供大家學(xué)習(xí)借鑒。
商河縣賈莊鎮(zhèn)邊張村計(jì)劃整修一條大街，2戶村民的違章搭建房卻成了“攔路虎”。為此，黨支部及時(shí)召開(kāi)支部委員會(huì)進(jìn)行討論。為了避免村干部出面激化矛盾，決定由幾名普通黨員去做思想工作。這一方法很快奏效，沒(méi)多久，2戶村民自覺(jué)拆除了建在路中央的違章房，大街順利建成。
在邊張村，遇上發(fā)展過(guò)程中的各種“攔路虎”，都要召開(kāi)支部委員會(huì)研究。平時(shí)遇到問(wèn)題，也都可以在黨員大會(huì)上反映。這不僅集思廣益解決了問(wèn)題，還增強(qiáng)了村干部和黨員的責(zé)任感和主人翁意識(shí)。其探索“三會(huì)一課”的創(chuàng)新實(shí)踐，不僅讓黨員們?cè)敢鈪?huì)，更成為群眾解決實(shí)際問(wèn)題的平臺(tái)載體。
邊張村位于商河縣賈莊鎮(zhèn)鎮(zhèn)駐地北部3公里處，共有278人，其中黨員11名、流動(dòng)黨員3人。過(guò)去，邊張村組織黨員上黨課，多是讀文件、學(xué)講話，往往是村干部不愿講、黨員不愿聽(tīng)。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，邊張村黨支部積極向縣委黨校教師“拜師學(xué)藝”，不僅“改革”了講課語(yǔ)言，還加了自己的體會(huì)。
“為什么通訊發(fā)達(dá)了，有的干部與群眾溝通似乎更困難了?大家想過(guò)沒(méi)有，現(xiàn)在村里安排事，不是在村大喇叭上廣播，就是打電話通知，到村民家喝碗水、拉家常的時(shí)候越來(lái)越少了�！痹诖妩h支部書(shū)記張宗光精心準(zhǔn)備的一堂黨課中，他用自己的'體會(huì)指出了村“兩委”工作中存在的一些官僚作風(fēng)。在張宗光看來(lái)，黨員對(duì)召開(kāi)黨員大會(huì)不“感冒”，一個(gè)重要原因就是會(huì)議內(nèi)容與黨員個(gè)人聯(lián)系不緊密。為此，邊張村在召開(kāi)黨員大會(huì)討論村里重要事情時(shí)，要求每名黨員進(jìn)行發(fā)言，談看法、談打算，還經(jīng)常組織黨員結(jié)合自己在村里的所見(jiàn)所聞進(jìn)行匯報(bào)發(fā)言。這樣既群策群力解決了問(wèn)題，又增強(qiáng)了黨員積極性。
邊張村有座生產(chǎn)橋因年久失修，存在安全隱患亟須修補(bǔ)，但短時(shí)間內(nèi)村里又拿不出資金。在召開(kāi)黨員大會(huì)時(shí)，每名黨員為怎樣修橋出謀劃策。最終，幾經(jīng)討論，黨員們一致達(dá)成，帶頭出錢、出物、出力修橋。僅用了3天時(shí)間，在村黨員們的帶動(dòng)下，生產(chǎn)橋修葺一新。類似的事情，如今在邊張村是越來(lái)越多，黨員們都說(shuō)現(xiàn)在在村里的“存在感”越來(lái)越強(qiáng)了。
三會(huì)一課的工作總結(jié) 5
“三會(huì)一課”即俗稱的“一課三會(huì)”制度，是指召開(kāi)支部黨員大會(huì)、支部委員會(huì)、黨小組會(huì)，按時(shí)上好黨課。認(rèn)真落實(shí)好“三會(huì)一課”制度對(duì)健全完善黨組織生活，嚴(yán)格黨員管理，加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)及黨員教育，提高黨的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力具有十分重要的意義。但是有些黨組織覺(jué)得嫌麻煩、黨課上起來(lái)也枯燥無(wú)味讓“三會(huì)一課”制度流于形式，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到該制度的重要性，如何讓它不流于形式需要從以前方面著手：
一、從思想上認(rèn)識(shí)到“三會(huì)一課”的重要性。
一個(gè)先進(jìn)的黨組織首先應(yīng)當(dāng)是一個(gè)“學(xué)習(xí)型”的黨組織，只有不斷學(xué)習(xí)不斷討論不斷進(jìn)步這樣的.黨組織才能有生命力，中國(guó)共產(chǎn)黨的先進(jìn)性就體現(xiàn)在不斷吸收人民群眾寶貴意見(jiàn)，逐步完善自己。
二、改進(jìn)方式，讓制度煥發(fā)出“青春的活力”。
“三會(huì)一課”不一定非得采取“說(shuō)教”的方式，我們的黨是一個(gè)民主的黨，我們可以結(jié)合當(dāng)前實(shí)際，創(chuàng)造出更多的方式讓大家參與進(jìn)來(lái)，比如上黨課時(shí)可以變一人講為大家講，多組織搶答競(jìng)賽、通過(guò)“微信”等載體讓大家能隨時(shí)隨地學(xué)。
各級(jí)黨組織應(yīng)當(dāng)從體制上和機(jī)制上逐步完善“三會(huì)一課”制度，要認(rèn)真分析在新形勢(shì)下黨員管理、教育、黨組織建設(shè)等方面的問(wèn)題，找準(zhǔn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，努力貫徹好“三會(huì)一課”制度。
三會(huì)一課的工作總結(jié) 6
“三會(huì)一課”制度是黨總支部的重要組織生活制度�！叭龝�(huì)”：就是定期召開(kāi)總支部委員會(huì)、各支部委員會(huì)、黨員大會(huì)。“一課”：就是按時(shí)上好黨課。具體內(nèi)容是：
1、總支部委員會(huì)每季度至少召開(kāi)一次，主要內(nèi)容是傳達(dá)上級(jí)黨組織的指示;支部委員報(bào)告工作情況，布置工作;討論黨支部工作中的重大問(wèn)題;吸收新黨員，處分犯有錯(cuò)誤的黨員，處置不合格黨員;選舉新的支部委員會(huì)。
2、支部委員會(huì)。一般每月召開(kāi)一次，主要內(nèi)容是實(shí)施貫徹執(zhí)行上級(jí)黨組織的指示和決定的措施;分析黨員的思想狀況和黨員發(fā)揮先鋒模范作用的.情況;研究黨員教育、管理和監(jiān)督工作;對(duì)黨支部的重要工作任務(wù)作出安排。
3、黨員大會(huì)。一般每月召開(kāi)一至兩次，主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)黨的文件;傳達(dá)上級(jí)黨組織的指示精神;向黨員布置工作;了解黨員思想情況和完成本職工作的情況;組織黨員聯(lián)系思想、工作和學(xué)習(xí)實(shí)際，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng);醞釀?dòng)懻摪l(fā)展新黨員
4、上黨課。一般每季度安排一次主要是對(duì)黨員進(jìn)行馬克思主義基本理論、黨的基本路線和黨的基本知識(shí)教育;針對(duì)一個(gè)時(shí)期黨內(nèi)的思想傾向，開(kāi)展有關(guān)增強(qiáng)黨性觀念的教育;進(jìn)行國(guó)內(nèi)外形勢(shì)和時(shí)事政策的教育。
“三會(huì)一課”制度，是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期實(shí)踐總結(jié)出來(lái)的行之有效的制度，它對(duì)于健全黨的組織生活，加強(qiáng)組織建設(shè)，在一些重大問(wèn)題上充分發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，提高黨員素質(zhì)和黨組織的戰(zhàn)斗力，更好地完成黨的各項(xiàng)任務(wù)，具有重要作用。機(jī)關(guān)黨員組織要根據(jù)不同的形勢(shì)和任務(wù)賦予它不同的內(nèi)容，做到制度化、經(jīng)�；�，形式上也要注意生動(dòng)活潑，注重實(shí)效，避免流于形式。
三會(huì)一課的工作總結(jié) 7
為了進(jìn)一步加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，健全黨的組織生活，增強(qiáng)黨員的組織觀念，督促黨員發(fā)揮先鋒模范作用，加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)按照茌直發(fā)[20xx]16號(hào)《關(guān)于嚴(yán)格執(zhí)行“三會(huì)一課”制度的意見(jiàn)》要求，林業(yè)局黨總支堅(jiān)持把“三會(huì)一課”制度落到實(shí)處，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)黨支部建設(shè)制度。
局黨組每月至少召開(kāi)一次黨總支委員會(huì)議，研究各黨支部工作中的重大問(wèn)題，堅(jiān)持每季度召開(kāi)一次支部黨員大會(huì)，根據(jù)工作需要，有時(shí)提前召開(kāi)，無(wú)特殊情況，一般不推遲舉行;支部委員會(huì)議一般每月召開(kāi)一次，如遇特殊情況需要研究，隨時(shí)召開(kāi);黨小組會(huì)一般每月召開(kāi)一次。另外我們還堅(jiān)持每季度組織一次黨課學(xué)習(xí)，上黨課注意到以下幾個(gè)問(wèn)題：
一是突出黨員教育的特點(diǎn)。黨課的內(nèi)容緊密結(jié)合國(guó)內(nèi)外形勢(shì)及黨的中心任務(wù)，講解黨的'路線、方針、政策，傳授黨的基本知識(shí)。
二是做到理論聯(lián)系實(shí)際，切忌空談。三是根據(jù)黨組織建設(shè)的要求，結(jié)合規(guī)劃工作情況，研究制定黨課教育計(jì)劃。四是定期檢查和講評(píng)黨員接受教育情況，適時(shí)對(duì)黨員進(jìn)行理論測(cè)驗(yàn)，并作為對(duì)各林場(chǎng)、苗圃支部黨建目標(biāo)的考核內(nèi)容。通過(guò)上黨課，不斷提高黨員的政治覺(jué)悟和工作水平，更好地完成黨的各項(xiàng)工作任務(wù);使黨員經(jīng)常受到黨性教育、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、優(yōu)良作風(fēng)教育，增強(qiáng)黨員的黨性觀念，從而在各項(xiàng)工作中自覺(jué)發(fā)揮先鋒模范作用;
二、認(rèn)真貫徹落實(shí)“黨務(wù)政務(wù)公開(kāi)”制度一是推行“黨務(wù)公開(kāi)”作法是：
每一項(xiàng)重大決策先由黨組書(shū)記提議、黨支部審議、全體黨員初議，最后由全體黨員大會(huì)決議。實(shí)行政務(wù)、教務(wù)、財(cái)務(wù)公開(kāi)。每項(xiàng)重大決策、人事、評(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉級(jí)以及各項(xiàng)建設(shè)、開(kāi)支等及時(shí)公開(kāi)，讓大家心里清楚明白，接受監(jiān)督。推行民主決策，通過(guò)全體黨員干部的廣泛參與。即保障了知情權(quán)、參與權(quán)、決策權(quán)和監(jiān)督權(quán)，使各黨支部民主管理的內(nèi)容具體化，程序規(guī)范化，又加強(qiáng)了決策的科學(xué)性、合法性、合理性和可操性。把規(guī)范程序同民主決策、民主管理、民主監(jiān)督有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，確保了政治制度建設(shè)和民主運(yùn)作的穩(wěn)步推進(jìn)。收到了較好成效。局黨總部始終把黨員的團(tuán)結(jié)以及黨員干部團(tuán)結(jié)群眾作為重點(diǎn)來(lái)抓，我們始終要求黨員注意自身形象，注意輿論導(dǎo)向，反映問(wèn)題要通過(guò)正當(dāng)渠道，在群眾中不說(shuō)消極話，不說(shuō)沒(méi)有根據(jù)的話，不做無(wú)利于團(tuán)結(jié)的事，不做有損國(guó)家與集體利益的事。在黨員中實(shí)施層層分工，責(zé)任到人，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步，為林業(yè)事業(yè)的發(fā)展出謀劃策，貢獻(xiàn)出自己的力量。
三會(huì)一課的工作總結(jié) 8
在新的歷史條件下，加強(qiáng)黨的自身建設(shè)，要重視和堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度。它是黨基層支部長(zhǎng)期必須要堅(jiān)持的制度，也是健全黨的組織生活，嚴(yán)格黨員管理，加強(qiáng)黨員教育的重要制度�，F(xiàn)結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際，將有關(guān)情況總結(jié)如下：
（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，常抓不懈
“三會(huì)一課”是黨支部基礎(chǔ)建設(shè)中的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，保證“三會(huì)一課”質(zhì)量，對(duì)于健全黨內(nèi)生活，加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督，嚴(yán)格黨員管理教育，增強(qiáng)黨支部的凝聚力、吸引力、戰(zhàn)斗力具有十分重要的作用。我鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)“三會(huì)一課”制度充分認(rèn)識(shí)，高度重視，分級(jí)負(fù)責(zé)，常抓不懈，把提高“三會(huì)一課”質(zhì)量作為加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)的一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)工作，切實(shí)抓緊抓好。
�。ǘ┱J(rèn)真落實(shí)，定期自查
�。�1）定期召開(kāi)，做好會(huì)議記錄。
支部黨員大會(huì)一般為三個(gè)月召開(kāi)一次。如有特殊情況需要推遲舉行，支部委員會(huì)必須向上級(jí)黨組織報(bào)告說(shuō)明。支部委員會(huì)一般每月召開(kāi)一次，也可以根據(jù)需要隨時(shí)召開(kāi)。黨小組會(huì)一般每月召開(kāi)一至兩次。黨課必須定期進(jìn)行，一般情況下，每?jī)蓚�(gè)月上一次黨課。如果有特殊情況，可適當(dāng)增減上課次數(shù)。不過(guò)，至少每個(gè)季度一次。黨員（含預(yù)備黨員）必須自覺(jué)參加黨課學(xué)習(xí)，無(wú)特殊情況，不得請(qǐng)假或缺席。每次召開(kāi)會(huì)議，都必須做好會(huì)議記錄。
（2）定期督查，確�！叭龝�(huì)一課”制度。
為確保“三會(huì)一課”制度不走過(guò)場(chǎng)，不搞形式化，保證農(nóng)民黨員的經(jīng)常性教育能夠持之有效地進(jìn)行，我鎮(zhèn)制定了相關(guān)的規(guī)則，對(duì)農(nóng)村基層黨組織落實(shí)“三會(huì)一課”的情況進(jìn)行督查。每次督查都采取不事先通知的形式，抽查其中的3個(gè)村委會(huì)，檢查“三會(huì)一課”召開(kāi)的會(huì)議記錄，隨機(jī)抽取3名黨員進(jìn)行談話，摸清會(huì)議是否如期召開(kāi)，是否按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行，是否堅(jiān)持舉行。同時(shí)制定獎(jiǎng)懲措施，對(duì)抽查中不合格的村委會(huì)進(jìn)行警告，對(duì)其中優(yōu)秀的村委會(huì)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，確保督查取得實(shí)際成效。
�。�3）注重質(zhì)量，不斷改進(jìn)內(nèi)容和形式。
堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度要注意不斷改進(jìn)內(nèi)容和形式，注重質(zhì)量，避免流于形式。它可以使黨員經(jīng)常受到黨性教育、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)教育。對(duì)于怎樣做一個(gè)合格黨員的教育，增強(qiáng)黨員的黨性觀念有更好地提高，從而在各項(xiàng)工作中自覺(jué)地發(fā)揮先鋒模范作用。除了傳統(tǒng)的會(huì)議模式之外，各基層黨組織還應(yīng)積極探尋更加豐富多彩的、多渠道的形式來(lái)開(kāi)展“三會(huì)一課“，比如座談會(huì)、談心會(huì)、定期培訓(xùn)，不斷地提高”三會(huì)一課“的`質(zhì)量。
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（1）加強(qiáng)組織學(xué)習(xí)。黨支部通過(guò)堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，經(jīng)常組織黨員學(xué)習(xí)黨的方針政策、時(shí)事政治和科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高黨員的政治覺(jué)悟和工作水平，從而適應(yīng)新形勢(shì)，更好地完成黨的各項(xiàng)工作任務(wù)。
�。�2）按照民主集中制原則。堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，可以使黨員對(duì)黨的工作中的一些重大問(wèn)題，在黨的會(huì)議上進(jìn)行民主討論，按照民主集中制的原則，統(tǒng)一思想，做出決議。
（3）繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高。黨員定期討論支部工作，有利于發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，揭露和糾正工作中的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，使黨組織和黨員更好地接受批評(píng)和監(jiān)督。堅(jiān)持 “三會(huì)一課”制度須加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心組織，確保時(shí)間、人員、內(nèi)容、保障和效果五個(gè)到位，逐步建立“三會(huì)一課”健康發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制。
三會(huì)一課的工作總結(jié) 9
對(duì)于如何開(kāi)展黨員“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作，我鎮(zhèn)全面推進(jìn)“三會(huì)一課”三貼近、三改進(jìn)活動(dòng)。讓黨員思想教育不但要學(xué)，還要懂;不僅要懂，還要會(huì)做。通過(guò)全新的“三會(huì)一課”，黨員學(xué)習(xí)積極性提高了，黨員之間的凝聚力增強(qiáng)了，大家主動(dòng)參與到重大工作和建設(shè)發(fā)展的問(wèn)題討論中。而通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)視頻會(huì)議，手機(jī)黨課等“互聯(lián)網(wǎng)+黨員學(xué)習(xí)教育”形式，我鎮(zhèn)的在外黨員也積極參與到“三會(huì)一課”學(xué)習(xí)教育中，為更好地服務(wù)外遷老百姓搭建了一座堅(jiān)實(shí)的橋梁。
創(chuàng)新“三會(huì)一課”三貼近三改進(jìn)“以前開(kāi)會(huì)就是傳統(tǒng)形式上的把黨員干部召集起來(lái)聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)講課。”我鎮(zhèn)政務(wù)服務(wù)中心的黨員干部對(duì)此有著很深的感觸，“現(xiàn)在黨的思想教育活動(dòng)從會(huì)議室搬到了新區(qū)建設(shè)工地、規(guī)劃館。讓我們對(duì)我區(qū)發(fā)展有了更直觀的感受和更美好的期待。”要解決“三會(huì)一課”內(nèi)容枯燥、形式單一、黨員參會(huì)率不高的實(shí)際問(wèn)題，就要讓使其更貼近中心、貼近實(shí)際和貼近黨員。同時(shí)，還需要改進(jìn)會(huì)議形式，改進(jìn)會(huì)議內(nèi)容，改進(jìn)會(huì)議場(chǎng)地。改變會(huì)議形式就是要打破領(lǐng)導(dǎo)一人講的會(huì)議模式。
邀請(qǐng)老黨員、老干部、在外創(chuàng)業(yè)的黨員和年輕普通黨員自己講、一起講。這樣既能使會(huì)議更加生動(dòng)活潑，同時(shí)也為黨員搭建了展示自我和相互交流的平臺(tái)。而改進(jìn)會(huì)議內(nèi)容就是要改變以往照本宣科傳達(dá)文件精神的方式。要將黨員關(guān)注度高的問(wèn)題納入宣講內(nèi)容，實(shí)行領(lǐng)學(xué)者先學(xué)深、學(xué)懂，再用大家聽(tīng)得懂的土話、大白話講出來(lái)給大家聽(tīng)。最后，通過(guò)將會(huì)議的場(chǎng)地從傳統(tǒng)的辦公室搬到戶外，讓黨員在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)又能感同身受新區(qū)建設(shè)成果。
我鎮(zhèn)通過(guò)落實(shí)“三會(huì)一課”制度，將其作為學(xué)習(xí)政策、研究交流、統(tǒng)一思想、議決事項(xiàng)、工作部署的`橋梁。黨員之間打開(kāi)了心扉說(shuō)亮話，大家積極征詢對(duì)全村重大工作和發(fā)展的意意見(jiàn)建議。這樣的“三會(huì)一課”不僅有著強(qiáng)大的魅力，還使得黨員與黨員之間產(chǎn)生了巨大的凝聚力。
三會(huì)一課的工作總結(jié) 10
為深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十八屆六中全會(huì)精神，進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范黨內(nèi)政治生活，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，中共泰興市委市級(jí)機(jī)關(guān)工委根據(jù)《黨章》和黨內(nèi)有關(guān)文件規(guī)定，結(jié)合泰興市級(jí)機(jī)關(guān)黨建工作實(shí)際，就深化“三會(huì)一課”制度提出意見(jiàn)。
固定活動(dòng)時(shí)間、豐富活動(dòng)內(nèi)容，著力破解“三會(huì)一課” 隨意化問(wèn)題�！叭龝�(huì)一課”時(shí)間安排上：以支部為單位，每月組織所屬黨員在黨員固定活動(dòng)日開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)。在嚴(yán)格執(zhí)行“三會(huì)一課”制度的基礎(chǔ)上，按照“固定時(shí)間+自選時(shí)間”的模式，集中開(kāi)展各類形式的組織生活。“三會(huì)一課”內(nèi)容安排上，既要聯(lián)系實(shí)際重實(shí)效，又要與時(shí)俱進(jìn)求創(chuàng)新，結(jié)合不同時(shí)期的形勢(shì)和任務(wù)，結(jié)合本單位實(shí)際和黨員的思想狀況，有針對(duì)性地安排好。
搭建載體平臺(tái)，創(chuàng)新組織方式，著力破解“三會(huì)一課”平淡化問(wèn)題。各黨組織要采用傳統(tǒng)載體和創(chuàng)新載體新舊結(jié)合模式，既要采用集中開(kāi)會(huì)、學(xué)習(xí)研討、批評(píng)與自我批評(píng)等傳統(tǒng)形式，也要進(jìn)一步創(chuàng)新活動(dòng)的組織方式：采用邀請(qǐng)專家、教授、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)黨的`重大理論、方針政策、會(huì)議精神進(jìn)行宣講解讀的集中授課式;組織思想理論水平較高、表達(dá)能力較強(qiáng)的普通黨員圍繞專題內(nèi)容輪流講述的“微黨課”式;組織黨員赴現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)基地、先進(jìn)示范黨組織、警示教育現(xiàn)場(chǎng)參觀解說(shuō)的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)式;突破支部界限，聯(lián)合其他黨支部共同開(kāi)展的聯(lián)盟式;組織機(jī)關(guān)黨支部與結(jié)對(duì)幫扶的社區(qū)(村)黨支部一起過(guò)組織生活的互動(dòng)交流式;運(yùn)用新媒體技術(shù)等新興載體開(kāi)拓網(wǎng)上組織生活陣地的“線上”+“線下”教學(xué)式;共產(chǎn)黨員開(kāi)展大走訪進(jìn)社區(qū)、志愿服務(wù)作示范、扶貧結(jié)對(duì)送溫暖、走親連心解民憂的實(shí)踐體驗(yàn)式;交流黨員在工作中攻堅(jiān)克難、勇挑重?fù)?dān)的優(yōu)秀表現(xiàn)，鼓勵(lì)發(fā)揮先鋒模范作用的案例教學(xué)式等。
強(qiáng)化量化考核，建立制度保障，著力破解“三會(huì)一課”形式化問(wèn)題。一是要建立全年學(xué)習(xí)制度。計(jì)劃中要規(guī)定每個(gè)月的25日為黨員固定學(xué)習(xí)日，要確定好“三會(huì)一課”的次數(shù)和內(nèi)容。二要建立嚴(yán)格的考勤制度。安排專人負(fù)責(zé)登記，對(duì)黨員參加組織生活情況實(shí)行量化積分管理，通過(guò)明確考核標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格量化積分管理，把“軟指標(biāo)”變成“硬杠杠”。三要建立評(píng)優(yōu)制度。機(jī)關(guān)各黨組織要自行設(shè)置積分項(xiàng)目，按照積分要素為每名黨員進(jìn)行積分，并排出名次，年終評(píng)選出一定比例的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”�！皩W(xué)習(xí)標(biāo)兵”要作為評(píng)選優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的依據(jù)之一。四要建立報(bào)備抽查制度。機(jī)關(guān)各黨組織要于每季度的最后一個(gè)工作日前，匯總一次本黨組織下一季度的“三會(huì)一課”計(jì)劃并報(bào)機(jī)關(guān)工委備案。五要建立申報(bào)旁聽(tīng)制度。機(jī)關(guān)各黨組織要積極向工委申報(bào)旁聽(tīng)形式創(chuàng)新的“三會(huì)一課”，工委將派員參加旁聽(tīng)，并對(duì)申報(bào)成功的黨組織年終黨建考核將給予加分。六要建立動(dòng)態(tài)信息上報(bào)制度。機(jī)關(guān)各黨組織要及時(shí)將“三會(huì)一課”開(kāi)展情況以短訊的形式報(bào)送工委郵箱。每個(gè)月至少報(bào)送一條。同時(shí)工委也將把各黨組織“三會(huì)一課”創(chuàng)新做法在《機(jī)關(guān)動(dòng)態(tài)》上刊登，在全市機(jī)關(guān)中推廣學(xué)習(xí)。
三會(huì)一課的工作總結(jié) 11
會(huì)是我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的。這是一個(gè)讓人興奮的時(shí)刻，也是一個(gè)讓人激動(dòng)的時(shí)刻。我在這里想和大家分享我在“三會(huì)兩制一課”的心得體會(huì)，希望能給大家?guī)?lái)啟發(fā)。希望對(duì)大家多提寶貴的意見(jiàn)和建議，也希望大家能給我機(jī)會(huì)，投寶貴的一票。
在“三會(huì)兩制一課”上我們學(xué)習(xí)了“三會(huì)兩制一課”，這次“三會(huì)兩制一課”的主題活動(dòng)是在我院“三會(huì)兩制一課”中開(kāi)展的。為了讓大家對(duì)我們的理想有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，我們舉辦了“三會(huì)兩制一課”的主題活動(dòng)，大家都很積極。
“三會(huì)兩制一課”中的主題是“我是中國(guó)人，我是中國(guó)人”。我們首先從“人”這個(gè)詞開(kāi)始，在老師的帶領(lǐng)下，從“”這個(gè)概念出發(fā)，我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)了“三會(huì)兩制一課”，這對(duì)于我們今后在社會(huì)上有很大的指導(dǎo)意義，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們都會(huì)起到很大的作用的。
“人”是一種思想，是一種精神的體現(xiàn)。我們是一個(gè)國(guó)家的國(guó)家，我們的國(guó)家就是一個(gè)國(guó)家。我們作為中國(guó)，就是要在國(guó)家的大政方針下，為建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家做出自己的貢獻(xiàn)！這也是我們的理想，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我們都將以此為理想。
“三會(huì)兩制一課”是我們?cè)趯W(xué)校的最后一堂課，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)這堂課。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們的`思想上升了一個(gè)層次，在這堂課上，我們要認(rèn)真聽(tīng)講學(xué)到了一些東西，學(xué)到了更多的知識(shí)。學(xué)校的這堂課讓我學(xué)到了更多的知識(shí)，學(xué)會(huì)了更多的本領(lǐng)。
“三會(huì)兩制一課”，是一個(gè)讓大家在課堂上學(xué)習(xí)到的很多東西。我們學(xué)習(xí)了“三會(huì)兩制一課”，這對(duì)于我們今后在社會(huì)上有很大的指導(dǎo)意義，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們都會(huì)起到很大的作用的。
三會(huì)一課的工作總結(jié) 12
通過(guò)這次團(tuán)會(huì)學(xué)習(xí)，使同學(xué)們明白是我團(tuán)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期實(shí)踐證明的一種行之有效的團(tuán)組織生活制度。加強(qiáng)團(tuán)員管理，加強(qiáng)團(tuán)員教育，提高團(tuán)員素質(zhì)，加強(qiáng)基層團(tuán)組織的戰(zhàn)斗力三會(huì)一課”制度是團(tuán)支部建設(shè)的基本制度。
為了繼續(xù)深入貫徹學(xué)習(xí)十六大報(bào)告，“三個(gè)代表”重要思想和十六屆四中、五中兩個(gè)會(huì)議精神，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會(huì)。不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才，為全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。具體工作目標(biāo)及采取的具體措施：
1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)、提高廣大教工政策水平和團(tuán)員干部理論水平。按政治學(xué)習(xí)計(jì)劃中的內(nèi)容及時(shí)事政治、法律、法規(guī)等內(nèi)容，學(xué)習(xí)采取集中、分組、自學(xué)等形式相結(jié)合，進(jìn)一步的.提升。
2、抓好宣傳工作，報(bào)道先進(jìn)事跡、人物、工作情況等學(xué)生作品等，充分調(diào)動(dòng)了廣大師生的積極性。在先進(jìn)性教育活動(dòng)中也發(fā)揮了不可估量的作用。
3、加強(qiáng)組織建設(shè)增強(qiáng)黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力。
4、認(rèn)真執(zhí)行了支部的各項(xiàng)制度，提高“三會(huì)一課”和民主生活會(huì)質(zhì)量。
6、全面實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，大力推進(jìn)依法治校的進(jìn)程，增強(qiáng)廣大教職工參與民主管理的主人翁意識(shí)。認(rèn)真落實(shí)責(zé)任制。
7、加強(qiáng)精神文明建設(shè)，提高大學(xué)生的文明程度和道德水準(zhǔn)，促進(jìn)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)風(fēng)氣的根本好轉(zhuǎn)。
9、加強(qiáng)法制教育，建立大學(xué)生維權(quán)等形式深入學(xué)習(xí)法律、法規(guī)，廣大師生學(xué)會(huì)用法律武器來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益。
10、圍繞學(xué)校中心工作，增強(qiáng)大學(xué)生的主人翁意識(shí)。
三會(huì)一課的工作總結(jié) 13
“三會(huì)兩制一課”制度是團(tuán)的組織生活的基本制度，要使其真正落實(shí)，團(tuán)支部必須結(jié)合支部的工作實(shí)際，針對(duì)各項(xiàng)制度的不同內(nèi)容，進(jìn)一步作出一些相應(yīng)的具體規(guī)定、細(xì)則和要求，并使其與支部的工作計(jì)劃、管理等工作緊密聯(lián)系，并逐步使團(tuán)支部的工作易于操作。圍繞此制度，建立相應(yīng)的'團(tuán)的組織生活制度，并堅(jiān)持原則性與靈活性的統(tǒng)一，且二者不可偏廢。
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支部團(tuán)員大會(huì)。支部團(tuán)員大會(huì)是團(tuán)支部的最高領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，是全體成員共同討論決定重要問(wèn)題的會(huì)議，一般情況下每季度召開(kāi)1次。
支部委員會(huì)。支部委員會(huì)是指團(tuán)支部團(tuán)員大會(huì)閉會(huì)期間的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)團(tuán)支部的日常工作，是團(tuán)支部的核心。一般情況下每月召開(kāi)1次。
團(tuán)小組會(huì)。是團(tuán)的組織生活的一項(xiàng)重要內(nèi)容，一般情況下每月召開(kāi)1次。
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團(tuán)員年度團(tuán)籍注冊(cè)制度。對(duì)教育評(píng)議合格符合注冊(cè)條件的團(tuán)員，以團(tuán)支部為單位在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到團(tuán)委辦理團(tuán)籍注冊(cè)登記，對(duì)于個(gè)別組織觀念淡薄，年內(nèi)有違規(guī)現(xiàn)象的團(tuán)員，應(yīng)酌情給予暫緩注冊(cè)。
團(tuán)員教育評(píng)議制度。通過(guò)評(píng)議，對(duì)全體團(tuán)員進(jìn)行一次團(tuán)內(nèi)教育，增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)，提高團(tuán)組織的戰(zhàn)斗力。
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團(tuán)課。團(tuán)課是組織對(duì)全體團(tuán)員進(jìn)行理論教育和團(tuán)的基本知識(shí)教育的主要途徑，也是組織生活的重要形式。
三會(huì)一課的工作總結(jié) 14
今天是我們學(xué)校開(kāi)展教師學(xué)習(xí)“三會(huì)兩制一課”的第三天了。為了加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，提高全校教師的教育教學(xué)水平，提升學(xué)校教師的師德修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，提高教育管理水平和辦學(xué)效益，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我結(jié)合本次活動(dòng)的實(shí)際情況，談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
我們學(xué)校開(kāi)展了“三會(huì)兩制一課”學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)和交流，我感觸很深，收獲最大的就是教師的敬業(yè)精神和良好的師德師風(fēng)。
教師的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的`影響，所以在平時(shí)的工作中，我嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，要求學(xué)生做到的，我自己首先做到，在學(xué)生面前做到，不該說(shuō)的話不說(shuō)，不該做的事不做。比如說(shuō)我們班的一個(gè)學(xué)生，他學(xué)習(xí)成績(jī)差，不遵守紀(jì)律，上課愛(ài)講小話，作業(yè)不按時(shí)完成，我就給他提出了“不遲到，不早退，不曠課”的要求，要求他按時(shí)完成作業(yè)。通過(guò)一個(gè)學(xué)期學(xué)生的學(xué)校常規(guī)管理，我班學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛較剛開(kāi)學(xué)時(shí)好多了起來(lái)，學(xué)生課堂紀(jì)律、衛(wèi)生習(xí)慣等都有了很大的提高，課堂教學(xué)也變得輕松多了，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率也有所提高。
一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)工作，讓我收獲最大的是教學(xué)能力提高和教學(xué)方法的提升。在這里，我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和教師對(duì)我們學(xué)生的支持和幫助，感謝各位同事對(duì)我的關(guān)心和幫助，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我要努力提升自己的能力和專業(yè)水平，讓自己成為學(xué)業(yè)上成熟的人。
三會(huì)一課的工作總結(jié) 15
十八屆六中全會(huì)審議通過(guò)《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》，突出強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，要突出政治學(xué)習(xí)和教育，突出黨性鍛煉，堅(jiān)決防止表面化、形式化、娛樂(lè)化、庸俗化。
“三會(huì)一課”制度是黨基層支部長(zhǎng)期堅(jiān)持的重要制度，也是健全黨的組織生活，嚴(yán)格黨員管理，加強(qiáng)黨員教育的重要制度。在群眾路線、三嚴(yán)三實(shí)、兩學(xué)一做等黨的重要學(xué)習(xí)教育工作的推行過(guò)程中，“三會(huì)一課”占據(jù)著重要的位置，如何更好地推進(jìn)基層“三會(huì)一課”，讓其在新形勢(shì)下的基層黨內(nèi)政治生活中體現(xiàn)更為關(guān)鍵和積極的作用，是需要我們探索與思考的一大問(wèn)題。
完善制度，讓“三會(huì)一課”嚴(yán)起來(lái)。
(一)制定“三會(huì)一課”年度計(jì)劃。確定支部黨員大會(huì)、支部委員會(huì)、黨小組會(huì)及黨課的開(kāi)展頻率，確定每月、每季度、每年開(kāi)展“三會(huì)一課”的次數(shù)，并做好會(huì)議記錄。黨中央重大會(huì)議前后要及時(shí)召開(kāi)黨員大會(huì)，進(jìn)行精神傳達(dá)。
(二)制定會(huì)后思想?yún)R報(bào)制度和交流會(huì)議制度。摒棄表面化和形式化，定期開(kāi)展思想交流和批評(píng)與自我批評(píng)，檢驗(yàn)“三會(huì)一課”效果，鼓勵(lì)黨員思考并升華會(huì)議主題。
(三)制定“三會(huì)一課”考評(píng)制度，上級(jí)黨委對(duì)基層各黨支部、黨小組的.每年的“三會(huì)一課”開(kāi)展情況進(jìn)行監(jiān)督考評(píng)，制定嚴(yán)格的考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，讓“三會(huì)一課”真正落地生效。
(四)制定“三會(huì)一課”公開(kāi)制度，每個(gè)黨支部將年度“三會(huì)一課”開(kāi)展情況和主題進(jìn)行公示，便于各支部之間相互學(xué)習(xí)，推進(jìn)齊頭并進(jìn)。
創(chuàng)新形式，讓“三會(huì)一課”活起來(lái)�！叭龝�(huì)一課”最主要的職能就是及時(shí)傳達(dá)上級(jí)黨組織的相關(guān)指示，應(yīng)該扮演好上級(jí)黨組織和基層之間的紐帶橋梁作用。除了傳統(tǒng)形式，三會(huì)一課應(yīng)利用當(dāng)下互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的優(yōu)勢(shì)，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，及時(shí)傳達(dá)上級(jí)相關(guān)精神和指示，讓基層黨員及時(shí)跟上時(shí)代步伐。注重形式新穎，開(kāi)展網(wǎng)上學(xué)習(xí)問(wèn)答、網(wǎng)上學(xué)習(xí)體會(huì)，根據(jù)黨員參加學(xué)習(xí)問(wèn)答和發(fā)表體會(huì)的情況，評(píng)定“學(xué)習(xí)之星”、“評(píng)論之星”、“支部榜樣”等榮譽(yù)，作為年底鋒領(lǐng)黨員考核的一個(gè)參考。
立足實(shí)際，讓“三會(huì)一課”實(shí)起來(lái)。讓“三會(huì)一課”真正落地基層，需要充分了解基層實(shí)際，針對(duì)農(nóng)村基層黨員，組織黨員會(huì)議，深入淺出分析當(dāng)前形勢(shì)，傳達(dá)上級(jí)精神;對(duì)于行動(dòng)不便的黨員及老年黨員，實(shí)行送資料上門(mén)，或派宣講員到街頭及廣場(chǎng)宣講，將“三會(huì)一課”開(kāi)到老年黨員的日常生活中;對(duì)于企業(yè)黨員，積極發(fā)動(dòng)企業(yè)支部的積極性，將各企業(yè)支部“三會(huì)一課”進(jìn)行亮相，組織企業(yè)黨員之間共享資源、共同開(kāi)展“三會(huì)一課”活動(dòng)，并通過(guò)亮相，樹(shù)立榜樣標(biāo)桿。
三會(huì)一課的工作總結(jié) 16
我們黨是按照民主集中制組織起來(lái)的組織，而黨的基層組織是黨聯(lián)系人民群眾的橋梁和紐帶，是黨全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，是落實(shí)黨的路線方針政策和各項(xiàng)工作任務(wù)的戰(zhàn)斗堡壘。我們黨要有先進(jìn)性和堅(jiān)強(qiáng)的執(zhí)政能力，必須以各級(jí)基層黨組織具有先進(jìn)性和良好的執(zhí)政能力為基礎(chǔ)，以各級(jí)黨組織通過(guò)加強(qiáng)對(duì)黨員隊(duì)伍的教育管理使每位共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性為基礎(chǔ)。這很大程度上就要靠各級(jí)基層黨組織認(rèn)真堅(jiān)持好落實(shí)好“三會(huì)一課”制度才得行。
“三會(huì)一課”作為基層黨組織的重要工作制度，毫無(wú)疑問(wèn)是必須不折不扣地堅(jiān)持好落實(shí)好的，并且要注重質(zhì)量，做到制度化、經(jīng)常化。只有這樣，才能使基層黨組織對(duì)黨員隊(duì)伍加強(qiáng)教育管理，不斷增強(qiáng)黨員的黨員意識(shí)和先進(jìn)性，進(jìn)而提高黨組織的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力。
堅(jiān)持好落實(shí)好“三會(huì)一課”制度，要有一個(gè)好黨支書(shū)或黨小組長(zhǎng)。黨支書(shū)或黨小組長(zhǎng)是基層黨組織的“頭”，他們重視不重視本黨支部或黨小組的建設(shè)，重視不重視“三會(huì)一課”活動(dòng)的開(kāi)展，懂不懂得黨組織建設(shè)和開(kāi)展“三會(huì)一課”活動(dòng)的程序業(yè)務(wù)，善不善于創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，很大程度直接決定了黨支部或黨小組的建設(shè)狀況、活力狀況、作用情況。不論專職兼職，只要黨支書(shū)或黨小組長(zhǎng)具有強(qiáng)烈的責(zé)任心和堅(jiān)定的黨性，且精通黨務(wù)工作業(yè)務(wù)，善于發(fā)揚(yáng)民主，善于創(chuàng)新工作，他們就會(huì)自覺(jué)主動(dòng)地牽好“頭”，真正把加強(qiáng)黨支部或黨小組建設(shè)和“三會(huì)一課”當(dāng)作“一回事”，進(jìn)而用心地開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)，使黨組織“活”起來(lái)、堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，否則真干的少，空談的多。當(dāng)然，要有一個(gè)好支書(shū)，其一要精心選好黨性和責(zé)任心都強(qiáng)懂黨務(wù)會(huì)工作的人當(dāng)支書(shū)或黨小組組長(zhǎng);其二要上級(jí)組織加強(qiáng)黨務(wù)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和指導(dǎo);其三黨務(wù)工作者自身必須能自覺(jué)嚴(yán)以律己，善于真抓實(shí)干，務(wù)求實(shí)效。
堅(jiān)持好落實(shí)好“三會(huì)一課”制度，從支書(shū)、支委到黨員都要提高對(duì)“三會(huì)一課”重要性的認(rèn)識(shí)，這樣才會(huì)產(chǎn)生通過(guò)開(kāi)展好“三會(huì)一課”加強(qiáng)本黨組織建設(shè)的“內(nèi)生動(dòng)力”。要清醒的認(rèn)識(shí)到，通過(guò)"三會(huì)一課"定期組織黨員學(xué)習(xí)和討論黨的大政方針政策和上級(jí)指示、決議，并研究貫徹執(zhí)行的措施，才有利于更好地完成黨的'各項(xiàng)任務(wù);通過(guò)"三會(huì)一課"定期使黨員對(duì)黨的工作中的一些重大問(wèn)題在黨的會(huì)議上進(jìn)行民主討論，按照民主集中制的原則，統(tǒng)一思想或作出決議，才有利于民主集中制的貫徹執(zhí)行;通過(guò)“三會(huì)一課”定期組織黨員學(xué)習(xí)黨的知識(shí)、時(shí)事政治和科學(xué)文化，才有利于使黨員經(jīng)常受到怎樣做一個(gè)合格的共產(chǎn)黨員的教育，使黨員黨性觀念不斷得到增強(qiáng)，使黨員深刻感受到黨員不僅僅是一個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)，更是一種責(zé)任和使命，從而不斷提高政治覺(jué)悟和工作水平，進(jìn)而更好地發(fā)揮黨員的先鋒模范作用;通過(guò)“三會(huì)一課”定期組織黨員討論支部工作，才有利于把黨組織對(duì)黨員的管理與黨員對(duì)黨員、群眾對(duì)黨員的民主評(píng)議和監(jiān)督結(jié)合起來(lái)，才有利于發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，揭露和糾正工作中的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，從而使黨組織和黨員更好地接受批評(píng)和監(jiān)督。因此，堅(jiān)持好落實(shí)好“三會(huì)一課”，是每個(gè)基層黨組織的重要任務(wù)。
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