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少先隊快樂成長工作總結(jié)
一、堅持做好少隊常規(guī)工作，加強對學(xué)生的思想品德教育
1、增強少先隊服務(wù)功能——校園執(zhí)勤隊伍齊抓校風(fēng)、學(xué)風(fēng)
一年來我校少先隊執(zhí)勤隊本著“服務(wù)校園”的理念，勤勤懇懇工作，對校園內(nèi)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成起了很大的作用。20**年秋針對新老隊員接替的情況，期初大隊部有計劃地對新組建的校園值勤隊進行培訓(xùn)。在培訓(xùn)會上隊員們對執(zhí)勤工作中出現(xiàn)的問題共同探討，提出了很多可行的解決方案，推出了《平山小學(xué)校容學(xué)風(fēng)一日檢查監(jiān)督表》更好地完善了對執(zhí)勤隊員本身的評價，增強了對校園情況的及時反饋。通過這樣的崗位培訓(xùn)，隊員們對自己的職責(zé)有了進一步的明確，在隨后每1-2周一次的工作經(jīng)驗總結(jié)交流會，更對執(zhí)勤隊工作的開展有了更大的促進作用。因此一年來具有本校特色的“八項評比制度”在執(zhí)勤隊員的工作中很好地得到落實：他們每天分崗位檢查少先隊員的著裝、紅領(lǐng)巾佩戴情況、校園內(nèi)的衛(wèi)生、學(xué)生的言行，并對情況進行記錄，及時地反饋到中隊輔導(dǎo)員和大隊委。大隊委根據(jù)統(tǒng)計情況，每周一進行點評，另外廣播站專設(shè)的《校園放大鏡》欄目，用來公布表揚校園內(nèi)的好人好事或批評校園內(nèi)的違規(guī)范紀(jì)的事件，給隊員們一個衡量自己、規(guī)范自己、提高自己的指標(biāo)，促進文明健康、積極向上的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
2、規(guī)范升國旗儀式過程——德育教育的重要載體
每周一的升旗再平常不過了，少先隊就是要在這樣一個平常的工作中彰顯它的魅麗----對全體少先隊員進行愛國主義教育，每周一由領(lǐng)導(dǎo)、老師或?qū)W生代表來組織國旗下講話，對學(xué)生起到了潛移默化的影響作用，師生的共同參也使學(xué)生零距離感受到教師的人格魅力。
3、完善紅領(lǐng)巾廣播站制度——校園文化宣傳的重要窗口
20**年春三月初我們的廣播站成員隊伍由各中隊推鑒選拔而產(chǎn)生，每天中午一點四十分我們都可以坐在教室里收聽到來自廣播站的訊息，周一的“一周新聞”欄目讓孩子們能及時了解國內(nèi)外大事及校園信息；周二的“你說我說”欄目成為隊員們傳遞心聲、焦點問題討論的窗口；周三的“英語小天地”更調(diào)動起校園學(xué)英語的熱潮和氛圍，周四的“溫馨祝�！睓谀砍蔀樾@情感互動的舞臺，周五的“美文欣賞”欄目讓我們領(lǐng)略到文字的魅力……
20**年秋為了進一步完善紅領(lǐng)巾廣播站的工作，期初大隊部組織了廣播站成員培訓(xùn)，制定了詳細(xì)可行的工作方案：廣播站日常事務(wù)在輔導(dǎo)員老師的指導(dǎo)下由小站長和副站長全權(quán)組織、分工明確；每天設(shè)有一個主欄目和一個副欄目，每個欄目有專門的負(fù)責(zé)人，這樣的安排讓播音工作更好地得到落實，寫稿、編稿、播音有條不紊，同時《廣播站成員工作評價方案》的推出也成為成員工作的助推劑。一年來小記者、編輯員、播音員在廣播站這片沃土上成長起來，他們的工作能力有了較大的提高。此外校園內(nèi)紅領(lǐng)巾信箱的開設(shè)將隊員投稿與班級評比有機結(jié)合，隊員投稿積極性更高了、播音內(nèi)容也更豐富了。我們的廣播站工作將不斷吸取更好的工作經(jīng)驗，爭取讓更多的學(xué)生喜愛我們的廣播節(jié)目，并能在收聽中收獲知識，陶冶情操，這是我們廣播站堅持不懈的目標(biāo)。
4、推出“班級文明禮儀之星”評價方案
各班繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生禮儀常規(guī)》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強禮儀教育與訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生對己講儀表，對人講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮，在社會講公德，在家講孝順。強調(diào)學(xué)生在進出學(xué)�；蛘n間見了老師、同學(xué)必須主動打招呼，必須學(xué)會并經(jīng)常使用：“請、您、謝謝、對不起、沒關(guān)系”等禮貌用語。并每月評選各班一名的“禮貌之星”，把他們的照片張貼在公布欄，還讓這些“禮貌之星”每天輪流站在校門口值崗，起到一定的模范帶頭作用。
二、月月有主題、周周有活動，少先隊活動日趨活躍
實踐經(jīng)驗告訴我：活動是育人的有效載體，開展活動是少先隊工作的生命和活力所在。因此作為少先隊輔導(dǎo)員就必須在工作中因地制宜，精心策劃具有特色，符合兒童發(fā)展規(guī)律的活動，以實現(xiàn)“育人為本”的教育目標(biāo)。本學(xué)年各中隊結(jié)合“婦女節(jié)”、“植樹節(jié)”、“清明節(jié)”、“勞動節(jié)”、“母親節(jié)”、“端午節(jié)”、“兒童節(jié)”、“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”“建隊節(jié)”等節(jié)日開展了一系列的隊活動和主題教育活動。
在綠色的“學(xué)雷鋒活動月”中：我們通過紅領(lǐng)巾廣播站表揚了校園中的好人好事，也批評了一些不文明的行為，端正了校園文明風(fēng)；
在藍色的四月里：我們結(jié)合清明節(jié)對隊員進行了安全防火意識的教育，并開展了“迎奧運陽光校園集體舞比賽”，展示了全校隊員的風(fēng)采；
今年的五月是灰色的因為在這個月份里“512”xx地震讓我們舉國皆哀，少先隊大隊部也及時組織全校師生進行“情系災(zāi)區(qū)獻愛心”的捐款活動，共捐款11萬多元，隨后還組織全體隊員觀看地震知識影片“蟾童”，增強隊員們的地震安全防患意識；我校參加會城街道的文藝表演。
在七彩的六月中：開展了“迎奧運慶六一”的一系列活動：慶六一運動會中運動員們勇于拼搏爭第一，美術(shù)、書法興趣小組的書畫展覽，讓我們再一次領(lǐng)力了美的力量；表彰活動的親子活動將孩子的快樂和家長緊緊系在一起，最精彩的還得算我們的“福娃送吉祥，六一展風(fēng)采”活動。
紫色的九月：迎來教師節(jié)，全校開展了“教師節(jié)主題征文比賽”及全校師生學(xué)習(xí)“感恩的心”手語，全校沉浸在濃濃的感恩氣氛中；
紅色的十月份：熱鬧非凡，在這個月份中我們�？霭鎳鴳c節(jié)系列板報；
橙色11月中：策劃已久的防震演練，讓學(xué)生懂得了如何應(yīng)對地震中的逃生問題，親歷了有序組織逃生的過程；
粉紅的12月：我們參加鎮(zhèn)中心小學(xué)舉辦的“鼓號花樣操”比賽，在我校的小隊員比賽中表現(xiàn)出色，并榮獲一等獎。
三、在活動中成長，在汗水中收獲
讓孩子在活動中受教育，在玩中塑造品質(zhì)，在歡笑中學(xué)會理解，這才是少先隊活動的真正目的所在。一學(xué)期以來，我校的書畫、美術(shù)、演講、體育、電腦等興趣小組的活動扎實有效的開展，鍛煉隊員的能力，發(fā)揮了組員的特長，并在鎮(zhèn)市級舉行的比賽活動中取得了一系列可喜的成績。
1、 三月份我校參加會城街道創(chuàng)建特色學(xué)校成果展覽，共有12個作品獲得一等獎，13個作品獲得二等獎，21個作品獲得三等獎。
2、 五月份獲20**年田徑選拔賽一等獎。何亨旺、梁詩雅等6位隊員獲“迎奧運，慶六一”少兒書畫創(chuàng)作大賽小學(xué)組二等獎。黃曼翎、梁曉霞、鐘均權(quán)11位隊員分別獲20**年會城書畫作品一、二、三等獎。
3、 我校袁苑晗、文聰貽、林舒慧榮獲xx省小學(xué)生電腦英文作品比賽二等獎；黎彩檀、張艷霞獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎。
4、 六月份在張艷霞老師的指導(dǎo)下張裕中、周沛炫、梁錦江參加區(qū)少年繪畫大賽榮獲優(yōu)秀獎。陳彩云老師榮獲xx區(qū)“十佳少先隊輔導(dǎo)員”稱號。林曉雯榮獲xx市“三好學(xué)生”、xx區(qū)“優(yōu)秀少先隊員”稱號。
5、我校獲xx市中小學(xué)環(huán)保教育手抄報比賽一等獎。
6、 在鎮(zhèn)慶六一少兒文藝匯演中我校陳彩云老師創(chuàng)編的舞蹈“最可愛的人”榮獲一等獎，譚劍青老師指導(dǎo)的“寶蓮燈”榮獲語言藝術(shù)類一等獎。
7、七月份由梁彩云老師執(zhí)教的主題活動課“走近奧運”榮獲xx省專題教育系列三等獎。
8、九月份我校榮獲“xx市關(guān)心下一代先進集體”的稱號。
9、10月份我校運動隊15名隊員在劉主任、吳老師的帶領(lǐng)下代表會城街道參加了xx區(qū)游泳比賽，取得了團體第一的驕人成績！并同時獲得區(qū)第十屆運動會突出貢獻獎和道德風(fēng)尚獎。
10、12月份我校心理健康教育工作組撰寫的論文《撥動心弦，表達親音》榮獲xx市第六屆心理健康教育教研年會論文評比一等獎。鄧瑞芬等5名老師獲“班主任話細(xì)節(jié)”征文比賽一、二等獎。林玉嬌、麥曉欣獲“抗震救災(zāi)，喜迎奧運”征文比賽中獲一等獎，葉艷茵、何曉瑩等四人榮獲“抗震救災(zāi)，喜迎奧運”手抄報比賽獲一等獎。
回顧短暫的工作時間里，我們一步一個腳印地走了過來，取得了一些成績，但是，我們也看到這樣的問題，還有待于在今后工作中探求和解決：
1、班級每月禮儀之星評比制度如何更好地完善。
2、鼓號隊的建設(shè)還需加強。
教育創(chuàng)新，德育為首！在全面推進素質(zhì)教育的進程中，我們確實面臨著崇高的使命與激烈的競爭。我們會更加理性的審視自己，做好團隊工作，以全新的理念闡釋教育，不斷尋找新的增長點，在創(chuàng)新中閃光，在創(chuàng)新中揚帆，在創(chuàng)新中遠(yuǎn)航！
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