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陶園學校工作總結(jié)（通用14篇）
時間不知不覺，我們后知后覺，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時間的工作，相信你有很多感想吧，是時候在工作總結(jié)中好好總結(jié)過去的成績了。可是怎樣寫工作總結(jié)才能出彩呢？下面是小編為大家收集的陶園學校工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
陶園學校工作總結(jié) 篇1
本學年，在上級主管部門和學校董事會的正確領(lǐng)導和支持下，學校工作與時俱進，堅持以德育為核心，以教學為中心，堅持科研先導，質(zhì)量為本，堅持求真務(wù)實，突出重點，狠抓落實，在依法治校，民主管理，全面實施素質(zhì)教育過程中，學校顯現(xiàn)出教師敬崗愛業(yè)，潛心教研，學生勤奮學習，奮發(fā)進取的嶄新局面，現(xiàn)將一年來的工作匯報如下：
一、悉心學習，不斷提高自身素養(yǎng)
學習是永恒的主題和終身的任務(wù)，是行動的先導。本年度我堅持帶領(lǐng)學校領(lǐng)導成員認真學習黨的路線、方針、政策，把握正確的政治方向。堅持每周一的教師政治學習，學習《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《寶安教師從教十堅持十不準》等法律法規(guī)，堅持閱讀教育報刊、雜志，了解學校管理的前沿動態(tài)，堅持參與新的教育教學改革，不斷更新自身的理論知識觀念，及時把握教育潮流。堅持法律、法規(guī)學習，依法治校，規(guī)范辦學，擺正自己的位置，對董事會負責，對學校負責，對教職工負責，對學生負責。轉(zhuǎn)變觀念，逐步把思維從行政經(jīng)驗向規(guī)范管理方面轉(zhuǎn)變。
二、求真務(wù)實，真抓實干地做好學校各項工作
我們把全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生合格加特長作為辦學宗旨，把依法治校，以德立校，科研興校，質(zhì)量強校作為治校原則。本學年，我校根據(jù)實際和發(fā)展的需要，修改并完善領(lǐng)導班子學習制度，堅持每周一早第一節(jié)為領(lǐng)導行政例會。集體研究討論工作，堅持以校長為核心的行政集體領(lǐng)導，集體決策原則，營造了良好的工作氛圍，逐步建立健全與完善學校的各項規(guī)章制度，有領(lǐng)導成員及年級組、教研組、班主任、科任教師等的《崗位職責》、《學校教職工請假制度》、《常規(guī)管理量化細則與具體要求》、《教職工工作目標考核制度》、《安全工作實施方案》、《班主任工作要求》、《陶園學校獎勵方案》、《中小學生違紀處罰條例》等。通過各種制度傳遞學校各種崗位的職責規(guī)范。學校的各個部門，各個層次的責、權(quán)、利清晰定位，逐步形成責任到位，目標明確，各就各位，各盡其責，層次分明的管理模式。具體從以下幾個方面來抓。
1、抓作風、促管理，進一步提高領(lǐng)導班子的管理水平
學校的領(lǐng)導團隊是學校管理工作的核心，也是全校師生員工的楷模，因此，本學年，我校特別重視對領(lǐng)導班子的管理與作風建設(shè)。開學初，在行政例會上，明確提出：要求教職工做到的行政領(lǐng)導首先要做到，并制定《陶園學校領(lǐng)導作風十標準》，愛校愛生，盡心盡職，團結(jié)向上，嚴謹勤奮，開拓創(chuàng)新，公正公平，嚴于律己，寬于待人，推功攬過，誠實守信，十標準規(guī)范了領(lǐng)導團隊的一舉一動和一言一行，有針對性地組織領(lǐng)導學習寶安區(qū)教師從教“十堅持，十不準”，堅持每周一的行政例會和每周二的業(yè)務(wù)學習，利用行政例會，商討學校工作，真正做到民主管理，集體領(lǐng)導，集體決策。本年度，進一步完善領(lǐng)導崗位責任制和責任追究制，全面實行工作目標管理責任制，并實行領(lǐng)導考核制度，建立科學、合理的評價機制，學校工作逐步走向科學化、規(guī)范化、制度化、人文化。一年來，全體領(lǐng)導能夠以身作則，各項工作能夠想在前面，走在前面，干在前面，深受師生員工和家長的好評。
2、抓師資，構(gòu)建團結(jié)、務(wù)實、進取、敬業(yè)的教師隊伍
學校始終把加強教師隊伍建設(shè)和提高教師隊伍的業(yè)務(wù)水平作為工作重點和追求目標，教師素質(zhì)的高低是評價一所學校生命力的關(guān)鍵，要想把學生教好，要想使學校充滿活力，就必須有高素質(zhì)的教師隊伍。一年來，我們是從以下幾方面來抓師資隊伍的：1）嚴把招聘關(guān)，公開、公平、公正地招聘一批師德好，素質(zhì)高，學歷達標的教師充實到教師隊伍。2）堅持每周一的教師例會，組織教師學習教育教學的有關(guān)法律法規(guī)和寶安區(qū)教師從教“十堅持，十不準”，把教師的思想政治學習落到實處，要求每一位教師勤勉工作，愛護學生，做學生的良師益友，做合格的教育者和引路人，舉辦教師師德和師生寬容演講比賽，班主任工作經(jīng)驗交流等活動。通過一系列活動，全體教師的道德水準和工作能力有了明顯提高，學校顯現(xiàn)出教師敬崗愛業(yè)，潛心教研，認真鉆研的良好氛圍。3）堅持每周二的教師業(yè)務(wù)學習，每次學習做到有計劃、有目的、有主題，此外，我們還采用“走出去，請進來”的辦法，組織教師到松崗、寶安、西鄉(xiāng)等學校學習，多次邀請市、區(qū)、街道教研員、教授到校指導教學工作，每學期開展一次全校性的教學大比武。4）大力支持年輕教師進行學歷進修和培訓。一年來，參加各種培訓人數(shù)達100多人次，學習面達95%以上。目前，我校教師學歷達標率88%，教師資格證持證率100%。
3、創(chuàng)新德育教育，營造良好的育人環(huán)境
育人礪志，德育為本，德育是建立優(yōu)良校風、班風的保證，也是促進學生全面發(fā)展的基礎(chǔ)。一年來，學校工作始終堅持以“德育為核心，堅持學校無小事，事事都育人”的原則，堅持以愛國主義，養(yǎng)成教育，寬容教育，法制教育為主要內(nèi)容，充分發(fā)揮德育處、團隊、年級組、班主任在德育工作中的骨干作用，繼續(xù)實施“色層管理”的德育管理模式，以各類活動為契機，熔人格的形成于鮮活的生活實踐中，努力實現(xiàn)全員育人，全程育人，全面育人。主要從以下幾個方面開展德育工作：1）加強愛國主義教育，培育愛國主義情感，愛國主義教育是學校德育工作永恒的主題，我校緊密結(jié)合形勢的需要，使團隊工作以愛國主義為主線，通過形式多樣、內(nèi)容豐富的'團隊活動，培養(yǎng)學生的愛國主義情感和寬容同學，孝敬父母的良好品德，利用重大節(jié)日，對學生進行各種教育活動，舉行寬容教育演講比賽，《愛我中華》手抄報展評活動，師生書畫展，觀看愛國主義影片等。2）加強德育隊伍建設(shè)，完善德育管理制度。一年來，制定并完善《色層管理實施細則》、《中小學生一日行為規(guī)范》、《中小學生違紀處罰條例》、《寬容教育實施方案》、《班主任工作要求》等規(guī)章制度，使德育工作有章可循，用制度約束，真正做到綱舉目張，層層管理，級級負責，班班落實，責任到人，堅持定期召開班主任會和班級管理經(jīng)驗交流會，完善班主任工作量化管理方案，實行班級量化管理制度，狠抓學生的日常管理和良好的行為習慣養(yǎng)成教育。采用以班級為中心，利用班會課和安全教育課對學生進行行為規(guī)范，文明禮貌，安全保健等方面的教育，并通過每天的心聲廣播，每周一的升旗儀式講話和每學期的法制教育講座，使學生開闊了視野，增長了見識，升華了主題。本學期，德育工作在德育處、團隊、年級組長、班主任的齊抓共管下，學校的校風有了好轉(zhuǎn)，教風正了，學校風濃了，中小學生操行評定優(yōu)良率達到85%以上，合格率達92%以上，后進生轉(zhuǎn)化率達85%以上。3）有目的、有針對性地開展各項德育教育活動。一年來，在德育處、團隊組織下，開展了新團員、新隊員宣誓儀式，向災(zāi)區(qū)小朋友獻愛心活動，到敬老院慰問長輩并送上精彩的節(jié)目，定期召開家長會構(gòu)建學校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，邀請教育專家為家長作“將成功傳給下代”的專題講座，組織中小學生觀看教育片，舉行大型的慶“六一”和“元旦”文藝匯演，開展“法伴我成長”手抄報活動，舉行寬容教育演講比賽，開展“問題學生”的幫扶活動，通過一系列的德育活動，豐富了學生的學習生活，陶冶了學生的思想情操，開發(fā)了學生的聰明才智，使學生從中得到鍛煉，受到了教育。
4、抓教學，不斷提高教學質(zhì)量
1）認真落實兩個常規(guī)，加強教學管理，在常規(guī)教學管理中，建立各種常規(guī)管理制度，實行校長負責下的領(lǐng)導分工把關(guān)制，以《學校教學常規(guī)實施細則》為準則，不斷完善常規(guī)管理辦法，教師的備課采取同級同科集體備課，教研組長不定期檢查，學校每學期進行常規(guī)教學檢查三次，綜合考評并及時總結(jié)反饋。在課堂教學常規(guī)管理上，建立監(jiān)督機制，實行推門聽課，嚴格上課規(guī)范，樹立全校師生的“鈴聲意識”，向40分鐘要質(zhì)量，要效益，做到不遲上課，不拖堂。
2）加強教研活動，提高教學水平
抓好校本研究，開展“五個一”活動。開學初，根據(jù)學校實際，每位教師確立一個研究專題，在教學中，邊工作邊學習，邊工作邊積累，邊工作邊研究，邊工作邊總結(jié)，將課堂作為實驗基地，將學生作為研究主體，不斷進行教學反思，期末進行階段性總結(jié)，形成一篇論文，青年教師圍繞自己的實驗課題，先寫好一份教案，再上好一節(jié)實驗課，經(jīng)教師評課后反復改進，然后再上好一節(jié)研究課，最后上好一節(jié)示范課，并完成評課稿。
3）加大課改力度，創(chuàng)新課堂教學
課堂教學是學校教學工作的中心，教師教學水平的高低，主要是通過課堂上如何組織實踐教學得以體現(xiàn)的，“讓生活走進課程”、“讓課堂走進生活”等教學新理念已滲透于教學之中，教學始終圍繞一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生的發(fā)展，建立了平等、信任、和諧的師生關(guān)系，創(chuàng)造民主和諧的教學環(huán)境，倡導“自主、合作、探究”的學習方式，以學生主動參與為主線，樹立了科學合理課堂教學評價標準，教師逐步把微笑帶進課堂，把激勵帶進課堂，把趣味帶進課堂，把現(xiàn)代技術(shù)帶進課堂，力求以氣質(zhì)影響氣質(zhì)，以人格塑造人格，通過教研組活動以及各種層次的培訓學習，把我校的課堂教學改革不斷引向深入。
5、抓特色，校園文化活動豐富多彩
辦學特色是學校在長期的辦學實踐中積淀形成的一種辦學體制，是學校生命力旺盛的體現(xiàn)。一年來，根據(jù)我校的實際，努力尋找辦學特色的位置，有計劃、有目的、有針對性地開展“孔子文化”宣傳教育活動，寫一手好字的常規(guī)訓練，并相應(yīng)地組建了“舞蹈隊、合唱隊、書法組、繪畫組、乒乓球訓練隊、籃球隊、田徑隊、武術(shù)隊、鼓號隊等10多個興趣小組，專人負責，加強訓練，加強管理，為打造辦學特色奠定基礎(chǔ)。
6、抓安全，創(chuàng)平安和諧校園
1）學生的安全，社會關(guān)注，學生的平安，牽動萬家。一年來，學校高度重視學生的安全教育，始終把校園的安全擺在第一位，按照學校安全責任網(wǎng)絡(luò)圖，落實到各處室、各部門。把消防安全、飲食安全、校車接送安全，學生課間安全，上下樓梯安全，周邊環(huán)境安全等安全管理實行責任制和責任追究制。校長負總責，各部門有專人負責，做到責任到人，分工明確，每天檢查巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時解決處理。
2）建立校長、主任、年級組長、班主任、任課老師、學生等層層安全責任管理機制，并簽訂安全責任書，真正做到師生安全認識到位，領(lǐng)導到位，責任到位，制度到位，措施到位。
3）開展一系列的安全教育活動和安全教育講座，利用廣播、班會、板報、墻報、宣傳標語、給家長的一封信，邀請法制副校長和交警到校講座等形式，對師生進行安全常識教育和宣傳，組織學生參觀“禁毒”展覽，觀看有關(guān)安全知識和事例的錄像，進一步增強師生的安全防范意識。
4）堅持每周一次的司機安全例會，食堂人員的安全例會，保安隊員的安全例會，真正做到預(yù)防為主，安全第一，警鐘常鳴，常抓不懈。由于安全工作管理到位，措施到位，在全體領(lǐng)導和全體教職工的努力下。一年來，沒有發(fā)生責任安全事故和不良現(xiàn)象，師生犯罪率為零。
7、抓后勤，進一步提高后勤管理水平和服務(wù)質(zhì)量
后勤工作是我校一個重要的部門，是學校各項工作和各部門順利開展工作的有力保障。一年來，重點抓以下幾個方面的工作。
1）與總務(wù)處簽訂工作目標管理責任書，明確職責；
2）重視職工思想教育，增強服務(wù)意識；
3）加強財務(wù)管理，修改并完善財務(wù)各種管理制度；
4）嚴格執(zhí)行購物管理規(guī)定，加強學校財產(chǎn)管理；
5）加大食堂管理力度，創(chuàng)建B級食堂；
6）實行水電維修管理責任制，確保水電正常運行和安全；
7）加強校園綠化管理，力爭校園環(huán)境綠化、凈化、美化。
由于后勤管理措施到位，后勤工作圓滿完成本年度的工作計劃和工作目標。
8、辛勤耕耘，碩果累累
陶園學校工作總結(jié) 篇2
以校為本，是改革與發(fā)展的全新的教育理念。校本教研是實施新課程改革的重要內(nèi)容，是學校發(fā)展的動力，是促進教育教學提高的有效形式。
本學期，我校堅持“以校為本”的教研形式，以課程實施過程中教師所面對的各種具體問題為對象充分發(fā)揮學校、教師和教研專業(yè)人員的作用，把日常教學工作與教學研究融為一體，在重視教師個人學習和的同時，特別強調(diào)教師集體教研的作用，強調(diào)教師之間的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)與合作，互習，彼此支持，共同分享。學校為教師之間進行信息交流，經(jīng)驗分離和專題討論提供平臺，倡導科學精神和實事求是的態(tài)度，營造求真、務(wù)實、嚴謹?shù)慕萄蟹諊�，在學校領(lǐng)導的大力督促和全體教師的共同努力之下，我校的校本教研工作開展得如火如荼，取得顯著的效果。
開展校本教研活動，其目的是為了提高全校教師的理論水平和綜合素質(zhì)，促進教師的專業(yè)成長及教育觀念的轉(zhuǎn)變，激發(fā)教師的學習熱情和參與研究的，增強教師駕馭教材的能力和運用現(xiàn)代的意識，使教師能充分運用現(xiàn)代化教育手段進行教育教學活動，實現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變和課堂教學的優(yōu)化。為了達到這個目的，我校制定了一系列的校本教研計劃方案，并由專人負責，加強對學校教師的教研指導和管理監(jiān)督。以下為我校教科研工作總結(jié)。
一、加強理論學習
校本教研是教師自身發(fā)展內(nèi)存的必然要求和最佳途徑之一，教師是直接的受益者，教師的積極主動的個性化教研就來源于校本教研，教師要學習前沿教育理論，掌握多媒體技術(shù)輔助教學，注重整合，教師個人要積極投身到校本教研之中，只有這樣，才能提高自身的教研水平。我校把組織教師進行業(yè)務(wù)理論學習的工作放在首位，制定方案，確定專題，改進，采取多樣的學習形式，使教師不斷完善自身的知識結(jié)構(gòu)和理論素養(yǎng)，不斷提高研究和解決教學實際問題的能力。
在校本教研中我們在學習中做到了“四個結(jié)合”，即理論學習和實際運用結(jié)合，課改實驗區(qū)的優(yōu)質(zhì)課堂實錄與本校的課堂教學應(yīng)用結(jié)合；課后反思與校本教研經(jīng)驗交流結(jié)合；校本教研與教師的業(yè)務(wù)能力結(jié)合。每位教師都有自己的理論學習筆記和，通過課后反思進行經(jīng)驗交流，通過校本教研解決教學疑難困惑，使學習、應(yīng)用、反思、交流提高融為一體。
二、重視教學反思
隨著新課程的逐步推進，人們越來越重視教師的自我反思與行動研究的重要性。教學反思是教師對自身教學工作的檢查與評定，是教師整理教學效果與反饋信息，適時總結(jié)經(jīng)驗教訓，找出教學中的成敗與不足的重要過程，常寫教學反思，對教師提高自身水平、優(yōu)化教學是行之有效的。在日常的教學中我校非常重視這一環(huán)節(jié)，要求每位教師認真做好教學反思的記錄。
記自己一節(jié)課的成敗之處，在以后的教學中不斷加以實踐和完善，逐步提高自身的教學水平。記教學中的疏漏與失誤，從主觀上找原因，使之成為以后教學工作中的前車之鑒。記錄學生在學習過程中的困惑，這往往是一節(jié)課的難點，將解決方法記錄下來，不斷豐富自己的教學經(jīng)驗。記教學中學生的獨到見解，學生是學習的.主體，是教材內(nèi)容的實踐來看，通過他們自己切身的感覺，常常會產(chǎn)生一些意想不到的好見解，將這些獨具一格的解法記錄下來，豐富自己的教學內(nèi)容。
記教學再設(shè)計，每節(jié)課后，對教學情況進行全面回顧總結(jié)，根據(jù)本節(jié)課的教學體會和從學生中反饋的信息，及時修訂教案，提高自己的教學能力。學校適時進行經(jīng)驗交流，真正使教學反思成為提高自己業(yè)務(wù)理論水平的有效途徑，將反思貫穿于教學的整個過程中，并將反思列入教師考評。
三、強化教師培訓，提高教師業(yè)務(wù)理論水平
本學期，我校充分利用培訓資源，多渠道進行教師培訓。我校曾多次請進修校輔導員來我校對教師進行教材教法培訓，業(yè)務(wù)理論培訓。充分利用校本教研進行課堂教學培訓，新課改經(jīng)驗交流等，學校為各科教師提供外出培訓學習的機會，拓寬任課教師的知識面。
我校成立校本教研領(lǐng)導小組，制訂了詳細的校本教研考評辦法，建立開展校本教研的激勵機制，把教師參加校本教研的情況作為對教師教學常規(guī)考評的一個重要方面，充分調(diào)動教師參與校本教研的積極性。
本學期，我校加強了校本教研工作的領(lǐng)導，重質(zhì)量，重過程，講實效，不搞形式。領(lǐng)導組的成員分工明確，校長負責全校的管理工作，教導主任負責組織領(lǐng)導教學研究的全部工作，教研組長負責組織教師學習本學科課程標準，明確本學科的目的任務(wù)，討論并確定分年級教學要求等。對平時積累的材料和研修的足跡，進行及時歸檔，健全。
對于每周教研活動的具體情況都要進行記錄，各教研組長備課組長認真做好每次教研記錄，教導處工作人員加強對人員的點名，保證按時出勤，每次教研活動結(jié)束后，對出勤情況都有詳細記錄，對聽課記錄及時檢查，對評課表述課表及時整理，使校本教研工作不斷改進，促進校本教研深入開展。
四、齊抓共管，成績顯著
經(jīng)過全體師生的共同努力，我校的教研工作取得了較好的成績，課題研究取得了階段性的收獲，校本研訓成績斐然。
在新的學年里，我們要繼承上學年校本教研中的做法，汲取成功經(jīng)驗，不斷改進。使集體備課經(jīng)�；�，校本教研制度化，網(wǎng)絡(luò)教研常規(guī)化。在備課上，采用同科集體辦公，集體備課的方法，每一節(jié)都要集體研究，把教學中的困惑解決在集體備課中，把教學中疑難問題以表格的形式拿到教研組去研究，通過研究，制訂出解決問題辦法和，使問題得到解決。使我校的教研工作形成自己的特色，走出適合我校實際的校本教研之路。我們相信沒有最好，只有更好！
陶園學校工作總結(jié) 篇3
為進一步貫徹落實依法治校方略，扎實推進“法律進學校”活動，我校結(jié)合學校實際，開展扎實有效法律進學�；顒�。堅持法制教育和道德教育相結(jié)合，在道德教育的同時，開展內(nèi)容生動、針對性強的法制教育；堅持課堂教育和課外多形式教育相結(jié)合，通過靈活多樣的方式，激發(fā)師生的學法熱情和積極性；聘請派出所所長為學校法制副校長，以年級組長、政治教師為校內(nèi)輔導員，大力普及法律教育；堅持以學生為主，教師、學生、家長相結(jié)合，充分發(fā)揮教師、家長在法律教育中的重要作用，努力構(gòu)建全方位、多層面學習網(wǎng)絡(luò)，有力推動普法教育�，F(xiàn)介紹我校的幾點做法；
成立普法領(lǐng)導小組。負責計劃、組織、指導、監(jiān)督。確保法律進校園的各項活動順利進行。
成立各班以學生為主體的法制宣傳員。讓法律深入學生，使他們樹立法制觀念，增強法制意識。以主人翁的姿態(tài)進入到法制宣傳活動之中，成為其他同學的表率。開展形式多樣的普法活動。
1、加強法律法規(guī)學習。組織年級組長、班主任、法制宣傳員進行法律法規(guī)學習。主要形式以自學為主。領(lǐng)導小組負責法制資料的搜集、發(fā)放與宣傳。目的是增強他們的法制知識，使他們在宣傳活動中得心應(yīng)手。另一方面，以點帶面，逐步鋪開。由教師帶動學生、學生帶動家庭成員，從而使整個社會掀起一股學法的浪潮。
2、學校利用各班黑板報、墻報開展普法活動。分別開展以‘弘揚法制精神，共建和諧校園、學法、知法、懂法、守法為重要內(nèi)容的兩期法制宣傳活動，在校園內(nèi)形成學法知識氛圍，讓他們感受到法就在我心中永駐。
3、邀請法院副院長、法制副校長、公安局辦公室主任到我校進行兩場法制報告。他們以故事形式，結(jié)合校園和家庭中的點點滴滴的'小事，生動地講解了什么是法律、什么是違法犯罪等概念，講清了中小學生學法、懂法、守法和用法的重要性和必要性。并告訴學生如何做才是一名學法、知法、守法、用法的小公民。
4、各班開展以法制教育為內(nèi)容的主題班會。各班以“講法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責任”為主要內(nèi)容的法制主題教育活動或讀報活動，讓他們展開廣泛的學習、討論活動，激發(fā)學生學法、用法的積極性，充分認識學法、知法、守法的重要性。
5、組織一場聲勢浩大的“法在我身邊”的征文活動。語文科組長牽頭，班主任負責督促，開展一場內(nèi)容新穎、別致一格的法制征文活動。積極響應(yīng)縣上級的號召。我校師生紛紛投稿，有的學生甚至上網(wǎng)查找有關(guān)法制的資料。這次活動充分調(diào)動了廣大師生學習法律法規(guī)的主動性和自覺性，形成人人學習法律法規(guī)，人人參與法制宣傳的濃厚氛圍。
6、開展觀看小小律師的活動。以年級（班級）為單位，利用遠程教育設(shè)備和多媒體教室設(shè)備，利用課外時間或班會，法制課等組織學生看《小小律師》、《成長啟示錄》等普法光盤宣傳法，動畫直觀的形象效果適合學生的心理特點，使學生在輕松愉快的環(huán)境中，了解法律知識，提高了守法意識。
7、加強周邊環(huán)境綜合治理。校園安全無處不在。主要表現(xiàn)為①社會上不法分子威逼學生，挑動學生打架斗毆、敲詐勒索；②校園周圍“亂擺攤”帶來的食品安全隱患和環(huán)境衛(wèi)生問題；③交通安全隱患，我校緊靠交通要道，車流量大，又沒有減速帶，給學生安全造成極大隱患；④校園周邊的網(wǎng)吧屢禁不止。我校針對以上情況，經(jīng)常與鎮(zhèn)下放、派出所聯(lián)合行動，集中清理整治學校周邊治安亂點，加強打擊力度，使學校的育人環(huán)境進一步優(yōu)化。
8、充分發(fā)揮課堂教育主渠道的作用。將法制教育列入初中思想品德課。把《中小學生法制知識讀本》發(fā)到政治科的教師和班主任手中，要求班主任和教師結(jié)合本學科特點和本班學生的特點，在課堂教學中進行法律知識的傳授。
“法律進學�！焙霌P了法治精神，切實推進了依法治校的進程，全面展示了素質(zhì)教育成果，促進了學校健康和諧、穩(wěn)步發(fā)展。
陶園學校工作總結(jié) 篇4
一學年的教育教學工作即將，結(jié)束，為了更好地開展下一步的工作，特對本學年的.工作進行如下總結(jié)。
一、以師德師風建設(shè)為抓手促進研修
培養(yǎng)提升教師素質(zhì)的途徑是多方面的，而師德師風建設(shè)是一培訓的基礎(chǔ)。全鎮(zhèn)各學校開展了“師德師風建設(shè)”系列活動：利用政治學習時間，組織教師學習各種法規(guī)；利用學校網(wǎng)絡(luò)，組織討論，談感受談體會。
二、分層次、有重點地進行研修。
1、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓。
組織教師進行“現(xiàn)代教育技術(shù)”培訓，幫助教師懂得信息技術(shù)對課程教學的支持作用。理解教育技術(shù)應(yīng)用的多樣性，使教師能綜合運用各種技術(shù)資源，創(chuàng)設(shè)高效學習環(huán)境，在真正意義上實現(xiàn)信息技術(shù)與課程的有效整合。
2、骨干教師引領(lǐng)培訓。
由鎮(zhèn)教委牽頭，重點開展“青年教師、骨干教師”培訓，并積極挖掘骨干教師的引領(lǐng)作用。
三、“派出”、“請進”擴大視野，“沖電”雙管齊下
組織教師參加各級行政部門組織的培訓，并針對本學期師德師風建設(shè)目標，邀請有關(guān)專有做報告，使教師們及時得到充電。
四、組織教師舉行教師基本功比賽
從學校到全鎮(zhèn)教師，逐級舉行教師基本功比賽。全面提高教師的綜合素質(zhì)。在全鎮(zhèn)選拔的基礎(chǔ)上，我鎮(zhèn)派出八位教師參加區(qū)級教師基本功比賽，取得了四個一等獎，四個二等獎的好成績。
五、舉行首屆榴園鎮(zhèn)名師評選
在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)舉行了名師評選，評選出小學組教學能手10人，中學組5人，教壇新秀5人。名師評選，增加教師提高自身業(yè)務(wù)能力的積極性。
陶園學校工作總結(jié) 篇5
自開展創(chuàng)建“綠色學校”活動以來，我校以“環(huán)境的可持續(xù)性發(fā)展、人文的可持續(xù)性發(fā)展、文明的可持續(xù)性發(fā)展”為環(huán)保工作理念，以傳授“綠色”知識、啟迪“綠色”思維，培養(yǎng)“綠色”品質(zhì)，灌輸“綠色”觀念，養(yǎng)成“綠色”習慣為目的，注重加強衛(wèi)生教育、環(huán)境保護教育，把創(chuàng)建花園式學校、培養(yǎng)綠色使者作為學校的重要工作任務(wù)，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，使學校的綠化、凈化、美化工作更上了一層樓，實現(xiàn)了“美景入眼，凈化心靈”的目的。
一、思想重視，組織保證
1、建立組織領(lǐng)導機構(gòu)。學校領(lǐng)導重視環(huán)境教育工作，成立了以校長張永昆為組長，副校長，德育處，教務(wù)處，大隊部，工會負責人及班主任等為成員的環(huán)保教育領(lǐng)導小組，日常具體工作由少先隊負責。學校將環(huán)境教育列入學校工作計劃，為了將環(huán)境教育計劃落到實處，少先隊重視抓好環(huán)境教育過程中的階段檢查、分析和反饋，督促改進，并做好學期總結(jié)。
2、分工合作、按章行事。在這樣的管理體系中，各部門團結(jié)協(xié)作又各司其職，校長統(tǒng)領(lǐng)全局，對各項工作提出思路以及改進方法；德育處、教導處、少先隊組織安排各種環(huán)境教育活動，以豐富和促進教育活動的深入開展；后勤為學校的綠化美化提供強有力的物質(zhì)保障和后勤服務(wù)。各部門均按照相應(yīng)的規(guī)章制度，做到服務(wù)到位、指導到位、責任到人，使學校創(chuàng)建工作有條不紊地展開。
3、成立環(huán)�；顒有〗M。我校以班級為單位，成立以班長為組長、班主任為輔導老師的環(huán)保活動小組，負責在班級開展環(huán)保宣傳教育，出版環(huán)保�？�，維護班級及公共衛(wèi)生。學校少先隊大隊部也相應(yīng)建立學校環(huán)保活動小組，配合學校積極有效地開展有關(guān)環(huán)保宣傳教育活動。
二、加強環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)建綠色校園
1、抓好環(huán)境建設(shè)。學校領(lǐng)導班子十分重視學校環(huán)境建設(shè)、環(huán)境保護和環(huán)境育人。學校領(lǐng)導認識到：只有切實搞好校園環(huán)境建設(shè)，全面綠化、美化校園，給師生創(chuàng)造一個優(yōu)良的工作、學習和生活的環(huán)境，才有利于提高教學效益，才能造就出具有高尚情操、良好修養(yǎng)、品學兼優(yōu)的學生。近年來，校領(lǐng)導十分重視校園環(huán)境建設(shè)，提出了“環(huán)境育人”的育人思路。
2、加大環(huán)保投入。學校通過各種渠道籌措資金18萬余元，對校園進行綠化、美化和凈化，真正做到能綠化的地方都綠化了。并安排專人輪值管理，做到花草修剪整齊有序，花卉生長旺盛靚麗，樹木花卉無病蟲害，片片郁郁蔥蔥，處處鳥語花香。我校還在校園內(nèi)的每個花圃都設(shè)置一個環(huán)保宣傳標語牌，并開展向?qū)W生征集環(huán)保宣傳標語的活動，使環(huán)保意識深入到每個學生的心田。
3、全校師生齊動手，維護美麗的綠色校園。我校校園按功能區(qū)進行規(guī)劃、綠化、美化及凈化。教學樓、衛(wèi)生區(qū)域均安排有師生輪值打掃衛(wèi)生，實行垃圾分類收集，變廢為寶。學校的花卉，安排有學生輪值護理。逐步過渡使用節(jié)能設(shè)備，師生養(yǎng)成隨手關(guān)燈，節(jié)水、節(jié)電的習慣。每天由糾察隊進行檢查評分，每周評選一次流動紅旗，把節(jié)能減排情況納入學校的文明行為評比當中。因此，我校校園整潔，花卉樹木生長旺盛，節(jié)能減排意識成風，教育教學秩序井然。
三、滲透環(huán)保教育，增強環(huán)保意識
硬件是基礎(chǔ)，軟件是關(guān)鍵，在做好硬件建設(shè)的基礎(chǔ)上要加大人文環(huán)境教育的建設(shè)，教育師生認識到每個人在環(huán)境建設(shè)中的地位和責任，使“綠色學�！钡膭�(chuàng)建不僅有其表，且有深刻環(huán)保意識的內(nèi)涵。
1、在課堂教學中滲透環(huán)保教育。
學校的任何一種教育活動只有與課堂教學相結(jié)合才有生命力，在環(huán)保教育中我們注重課堂教學滲透教育，鼓勵教師在各科教學中結(jié)合學科特點自覺地將環(huán)保教育植根于課堂教學中，從不同側(cè)面和角度豐富學生的環(huán)保知識，了解人類及人類活動與環(huán)境的密切關(guān)系，引導學生樹立新的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和價值觀，初步懂得協(xié)調(diào)人類的發(fā)展與資源環(huán)境的關(guān)系，從而做到珍惜愛護每一滴水、每一片綠葉、每一寸土地。
2、把環(huán)保教育寓于各種活動之中。
①學校要求每位教師在教學中都要有機地滲透環(huán)保教育，把環(huán)保教育貫穿教育教學的始終，學科教學環(huán)保思想的滲透率達100%。
�、谏傧汝牰ㄆ陂_展以環(huán)保為主題的班隊會，保證教育的一致性，并結(jié)合植樹節(jié)、愛鳥周、環(huán)境日、地球日、氣象日等特殊環(huán)保節(jié)日集中開展征文、演講、手抄報比賽等宣傳教育活動。各班還經(jīng)常性地開展以“熱愛大自然、欣賞大自然、保護大自然”為主題的班隊活動，讓學生從小樹立愛護大自然，保護大自然的觀念和決心。
�、坌ｎI(lǐng)導在升旗儀式上發(fā)表國旗下講話，發(fā)出創(chuàng)建“綠色校園”的倡議，全校師生積極響應(yīng)，讓每個學生“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”，用實際行動美化環(huán)境，凈化心靈，并經(jīng)常性地開展節(jié)約用水、用電、防治傳染病等有關(guān)環(huán)保知識的宣傳教育。結(jié)合活動的開展，各班還利用黑板報、班級圖書角的有關(guān)環(huán)保圖書等大力宣傳，從而增強了全體師生的環(huán)境意識，督促每個人做好衛(wèi)生清潔和保潔工作。
3、在家長學校延伸環(huán)保教育。
為了進一步提高全民的環(huán)境意識，增強社會的共同責任感，我們把環(huán)保教育工作延伸到家庭教育，有計劃地就如何提高家長素質(zhì)，增強環(huán)保意識做了專題講座，如自覺使用環(huán)保產(chǎn)品，不用一次性塑料袋、快餐盒，使用無磷洗衣粉，不亂丟廢舊電池等，使家長成為學生的榜樣，促進環(huán)保活動成為全社會的共同目標。
4、從小處入手，讓綠色理念潛移默化地滲入學生心田。我們要求學生從小講究衛(wèi)生，愛護我們的生存環(huán)境；從小就要遵守交通規(guī)則，從身邊的小事做起，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，愛護校園的一草一木，節(jié)約每一滴水，節(jié)約每一度電，提倡節(jié)制消費和綠色消費。我們通過多種教育途徑，增強學生判斷性思考的能力，提高學生的`自我教育意識。
四、成果和收獲
"綠色學校"的創(chuàng)建，不僅提高了全校師生的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，也使學校找到了素質(zhì)教育的突破口。在"實施
環(huán)境教育，創(chuàng)建綠色學校"的活動中，廣大師生從身邊做起、從自己做起、從小事做起，愛綠、護綠、育綠、節(jié)能、減排的意識基本形成�！皠�(chuàng)綠”工作使校園更綠、更美了，學生養(yǎng)成了自覺保護環(huán)境的良好習慣。學校花草樹木郁郁蔥蔥；道路、操場、教室地面潔凈無紙屑雜物。環(huán)境教育和環(huán)境保護活動的開展，使德育、美育自然融為一體，既開拓了學生的視野，擴大了知識面，又陶冶了學生情操，激發(fā)了他們愛綠、愛美的高尚志趣；使學生自覺愛護校園的一草一木，熱愛學校、熱愛生命、熱愛大自然。
學校還經(jīng)常組織學生深入社區(qū)開展環(huán)境保護宣傳活動，通過不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識，節(jié)約水電、控制噪聲，垃圾分類、仿制狗患等方面的知識。在中美合作國民教育學生社會實踐活動xxxx區(qū)項目試驗中五年級研究的課題《整治狗患，人人期盼，文明養(yǎng)狗，和諧發(fā)展》經(jīng)專家評審，獲xxxx區(qū)優(yōu)秀項目研究獎；三年級研究課題《減少噪音污染，還我健康生活》獲xxxx區(qū)優(yōu)秀課題獎。這些活動的開展增強了學生的環(huán)境保護意識，擴大了社會影響，使得一名學生影響一個家庭，一個家庭輻射一個小社區(qū)，凈化了環(huán)境，提高了學生的文明素質(zhì)，帶動和影響家庭、社區(qū)的精神文明建設(shè)。
我校充分認識到開展“綠色學�！眲�(chuàng)建活動與創(chuàng)建“節(jié)約型社會”、推動“循環(huán)經(jīng)濟”、構(gòu)建“和諧社會”實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的密切聯(lián)系和重大意義，認真貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國戰(zhàn)略，把培養(yǎng)學生的環(huán)保意識作為一項重要工作抓緊抓好，把環(huán)境育人的理念貫穿于學校管理、校園建設(shè)和教育教學活動中，卓有成效地開展形式多樣的環(huán)保宣傳教育活動。
雖然我校在創(chuàng)建“綠色學�！被顒又凶隽艘恍⿷�(yīng)做的工作，也取得了一定的效果。但在今后的工作中，我們將進一步貫徹落實《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》，加大與上級環(huán)保部門的聯(lián)系，不斷學習，不斷探索環(huán)境教育的新思路、新方法，不斷豐富工作內(nèi)容，努力創(chuàng)新工作形式，深入持久地開展創(chuàng)建活動，使環(huán)境教育成為素質(zhì)教育的重要組成部分，把創(chuàng)建“綠色學�！弊鳛橐豁椫匾�、長期的工作，不斷提高環(huán)境教學和管理水平，繼續(xù)加大創(chuàng)建力度，把學校環(huán)境教育工作做深、做細、做實，使學生普遍受到豐富多彩的環(huán)境教育，養(yǎng)成有益于環(huán)境的情感、
態(tài)度和價值觀，成為有社會實踐能力和責任感的公民。并充分發(fā)揮環(huán)保與學校教育的優(yōu)勢，整合資源，形成合力，通過創(chuàng)建“綠色學校”，積極推進我�？沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的進程，把學校的辦學水平推上一個新的高度，推向一個更高的層次，為培育“綠色文明”、構(gòu)建和諧社會而不懈努力。
陶園學校工作總結(jié) 篇6
根據(jù)《鐘祥市教育局關(guān)于開展“全民閱讀進學校”活動的通知》精神，我校積極在師生員工中開展以“讀經(jīng)典名著，建書香學�！睘橹髦嫉娜耖喿x活動，努力提高教職工的專業(yè)能力和素質(zhì)，培養(yǎng)中小學生良好的閱讀習慣，打造翰墨飄香、格調(diào)高雅、文明向上的書香學校。
一、健全讀書制度，保證讀書活動順利開展
1、建立“全民閱讀進學�！惫ぷ黝I(lǐng)導小組學校成立了以魏兵校長為核心的讀書活動領(lǐng)導小組，把創(chuàng)建“書香校園”作為學校的一項主要工作來抓，研究創(chuàng)建活動情況，制定創(chuàng)建工作方案，對師生的讀書活動進行定期檢查和反饋指導，不斷把讀書活動和創(chuàng)建工作引向深入。
2、建立讀書活動考評機制各處室、年級、班級將讀書活動列入年度工作計劃和處室、班級文化建設(shè)，由教務(wù)處組織實施定期檢查，納入年度考核項目，并以此做為評優(yōu)評先的依據(jù)。
3、建立指導教師隊伍
為保證讀書活動的健康有序地開展，充分發(fā)揮黨員干部、班主任、語文教師的模范帶頭作用，學校建立了由處室主任、語文教師為主的教師讀書活動骨干隊伍，建立了由教務(wù)處牽頭，年級主任、班主任、語文教師為成員的學生讀書活動指導隊伍。定期為師生進行好書推薦、講評，指導師生讀書活動的順利開展。
二、搭建讀書平臺，多渠道為師生提供好書
學校注重硬件投入，加大校園文化設(shè)施設(shè)備建設(shè)，夯實書香校園建設(shè)基礎(chǔ)，為師生搭建讀書平臺，營造濃厚的書香氛圍。
1、學校結(jié)合校園文化建設(shè)，在一號樓和三號樓前的圍墻上張貼《論語》全文及譯注，在三號樓前建成了一批宣傳欄，宣傳讀書的意義和作用，在教室、寢室、食堂及廁所精心布置了名人名言、名人事跡、勵志故事，學校的每一個角落都充滿了濃濃的書香。
2、多方籌集資金購置了一批圖書，充實了學校圖書館。現(xiàn)在，學校圖書館共有圖書10萬余冊，生均達30余冊。學校利用校園網(wǎng)，向師生推薦優(yōu)秀閱讀網(wǎng)站，讓師生在網(wǎng)絡(luò)平臺上暢享讀書樂趣。
3、各班建立了“共青團員圖書角”、“書香班級圖書角”、“以書會友”圖書角，由學生自己帶書，每位學生捐一本以上的健康書籍進行交流閱讀。各班組織學生自愿訂購了《文明禮儀伴我成長》和《振興中華，從我做起》讀本。
4、學校向教師推薦了百余種書目，并購買了《愛心與教育》、《教師專業(yè)化的理論與實踐》、《細節(jié)決定成敗》、《教育新理念》等500余本教育類精品書籍，發(fā)放給每位教師，供大家選讀。
三、激發(fā)讀書熱情，開展豐富多采的主題活動
在創(chuàng)建書香校園的實踐中，我們圍繞20xx年讀書活動的主題“愛國愛校愛家鄉(xiāng)，健康快樂成長”把“讀書”和“活動”緊密結(jié)合起來，開展了豐富多采的主題讀書活動。今年五月舉行了全�！白x書節(jié)”活動，一千六多名師生積極投入讀書活動，整個校園書聲朗朗充滿書香和閱讀熱情.
1、開展爭當“讀書之星”評選活動。學校制訂了師生開展“讀書之星”、“書香班級”評選活動的方案，在全校師生中開展了評選活動。半年來，通過一系列評選，全校共評選出“書香教師” 10人、“書香少年”28人、“書香班級” 9個，營造了知書達理、好學求進的校園書香氛圍。
2、開展了“我與爸爸媽媽共讀一本書”的.活動。將讀書活動延伸至家庭，發(fā)動學生家長參與“書香校園”活動，親子共讀好書，交流讀書體會，共享讀書快樂，共同營造有益于學生身心健康成長的家庭文化環(huán)境。通過學生與家長共同的讀書活動，使家長和學生得到了較好的溝通，受到了家長的好評。
3、開展“精品閱讀”活動，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，加強優(yōu)秀文化熏陶，提高學生的文化和道德素質(zhì)，我校把經(jīng)典誦讀活動作為學校文化建設(shè)和德育品牌的重要組成部分。除了將經(jīng)典誦讀引進課堂，延伸到課外。學校校園廣播開辟“精品閱讀”欄目，每天晚自習前由學生主持朗誦。經(jīng)典的誦讀內(nèi)容、豐富多采的表現(xiàn)形式，充分體現(xiàn)了經(jīng)典文化的藝術(shù)性和趣味性，有效地激發(fā)了學生對學習國學的熱情，為形成學生良好的習慣、健全的人格、和諧的個性起到了促進作用。
4、開展“愛國愛校愛家鄉(xiāng)，健康快樂成長”讀書征文活動，鼓勵廣大學生積極撰寫讀書心得筆記，表達對好書的熱愛，暢談讀書帶來的啟發(fā)和感悟。上學期，全校參加征文大賽人數(shù)達1600余人，先后收到讀書心得1600余篇，評選出學生優(yōu)秀習作18 篇，其中有10 人分獲郢中街辦征文比賽一、二等獎。常紅等6名學生獲鐘祥市征文一、二等獎。
5、開展“愛國愛校愛家鄉(xiāng)，健康快樂成長”演講比賽和家庭手抄報比賽，學生演講比賽通過班級賽、年級賽，由年級前3名參加學校決賽，學校比賽的優(yōu)勝者推薦參加郢中街辦和鐘祥市演講比賽，我校黃伊凡獲郢中街辦演講賽一等獎、鐘祥市二等獎。評選出優(yōu)秀手抄報18篇，扎實有效的讀書活動使學生們不但開了眼界，而且鍛煉了同學們的動手、動腦、動口能力，提高了學生的綜合素質(zhì)，奠定了學生終身學習的基礎(chǔ)。
6、開展“愛國愛校愛家鄉(xiāng)，健康快樂成長”教師調(diào)研報告比賽，123位教師參賽，評選出優(yōu)秀調(diào)研報告50篇。周芙蓉老師的調(diào)研報告《學生厭學情緒的現(xiàn)狀原因與對策研究調(diào)研報告》獲郢中街辦調(diào)研報告特等獎，獲鐘祥市一等獎。
7、開展“學黨史、知黨情、跟黨走”主題班會和黑板報比賽。全校28個班參賽，3個班獲的一等獎，6個班獲二等獎。
著名教育家蘇霍姆林斯基認為：“讀書是教育最本質(zhì)的活動，讀書是學校最根本的任務(wù)，讀書是發(fā)展學生最基本的途徑，讀書是教師成長的最重要的源泉�！睂W校開展的一系列讀書活動，大大充實了“書香校園”的內(nèi)涵，全面提升了師生整體素質(zhì)，加強了學習型學校建設(shè)，全面提升了教育教學水平，促進了學校的內(nèi)涵發(fā)展。
陶園學校工作總結(jié) 篇7
一學期以來，我校緊緊遵循教育主管部門的部署，以課改為契機，深入發(fā)動全體教師廣泛參與，積極參與教科研工作，以教科帶動教研，扎扎實實地開展教研活動，引領(lǐng)教師專業(yè)成長，現(xiàn)作出以下總結(jié)。
一、以教科帶動教研，引領(lǐng)教師的專業(yè)成長。
本學期，我校緊緊圍繞“中小學課堂教學綜合能力的提高”和“小學生素質(zhì)教育發(fā)展評價研究”兩上課題展開教育科研工作，以這兩個課題為切入點，引領(lǐng)教師廣泛參與，每位教師有自己的研究專題，寫出研究方案，定期組織教師理論學習，以理論指導實踐、采用案例分析、課題中期小結(jié)、教學反思、論文撰寫等多種形式開展廣泛的研究，讓教師從理論上得到充實，從理念上得到更新，并通過各種形式的外出培訓學習、外出聽課、外出研討，提高教師的.綜合素質(zhì)，開拓教師的視野，促進廣大教師的專業(yè)成長。
二、定期進行集中教研，為教師創(chuàng)設(shè)研究平臺。
1、為了把教研工作落到實處，我校每周定期組織集中教研活動、分學科、分時間、分地點舉行。教研活動形式多樣，集中理論學習，了解教研動態(tài)；觀看優(yōu)秀教學錄相，并進行討論評析，取人之長，補已之短。
2、開設(shè)教學研討課，集中評課，探討教學中存在的問題，推進教學經(jīng)驗。由于有了這些平臺，教師可以展示處人風采，也可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，有價值的經(jīng)驗得以推廣、研究，不完善的地方得以改進，學校教研氣氛較濃。本學期我校共開設(shè)語文教研課10節(jié)，數(shù)學教研課10節(jié)。促進派了教學研討的實效性。
三、抓教學常規(guī)管理，提高教育教學質(zhì)量。
1、在教學管理中，我們力求向管理要質(zhì)量。建立教學質(zhì)量監(jiān)控與評價制度。定期檢查教師教案及作業(yè)批改情況，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋并進行跟蹤檢查，期末對教案進行歸納整理，按學科、年級分類，存入學校教案資源庫，并評選出優(yōu)秀教學設(shè)計，給予獎勵。
2、規(guī)范日常巡課制度，定時巡課與不定時巡課相結(jié)合，及時了解教師教學前沿動態(tài)。建立推門聽課的制度。校級行政領(lǐng)導、教導處不定時下班聽課，與執(zhí)教教師共同切磋存在的問題，加強對教學工作的監(jiān)控，促進教學質(zhì)量的提高。
3、落實年段日常互聽課制度。要求以年段教研組為單位，教研組長負責督促，每位教師最少聽10節(jié)本年段教師的常態(tài)課，增強互動交流，達到互相取長補短的目的。
四、集中與分散相結(jié)合，推進教研成效。
我們教研形式采取集中于分散相結(jié)合。以集中為主，以分散為輔。分散教研是教師利用空課時間、下課時間相互交流，一事一議，一事一論。將功夫用在平時，發(fā)現(xiàn)問題及時討論解決。
五、設(shè)教師論壇，促進經(jīng)驗交流，提高教育教學質(zhì)量。
為了充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，帶動廣大教師參與教研，廣泛提高全校教師教研水平，我校為骨干教師創(chuàng)設(shè)平臺，讓優(yōu)秀青年的先進教育教學成果（教后反思、案例分析、教育感悟）在教師中進行交流，讓先進經(jīng)驗得以推廣，以點事面，促進共同提高，同時，評選出最佳經(jīng)驗給予獎勵，充分調(diào)動教師們的積極性，促進教育教學質(zhì)量的提高。
以上是我校一學期以來的教研工作回顧，在今后的工作中，我們將發(fā)揚長處，改進不足，以教研為先導，繼續(xù)努力讓教育教學工作更上一個新臺階。
陶園學校工作總結(jié) 篇8
我校在上級教育主管部門的領(lǐng)導下，認真落實元寶山區(qū)“學校安全管理年”活動。堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過落實“一崗雙責”，營造全校教職員工關(guān)心和支持學校安全工作的齊抓共管局面，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護學校正常的教育教學秩序，創(chuàng)造和諧平安校園�，F(xiàn)將一年來工作總結(jié)如下：
1、建立健全安全工作領(lǐng)導責任制和責任追究制。由學校校長負責，將安全工作列入各有關(guān)處室的目標考核內(nèi)容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導及直接責任人的責任。
2、簽訂責任書。校長與各處室、班主任、任課教師、工勤人員層層簽訂責任書，明確各自的安全職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹"誰主管，誰負責"的原則，做到職責明確，責任到人。
3、不斷完善學校安全工作規(guī)章制度。建立健全學校安全工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁學生參加商業(yè)性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
4、建立健全學校安全意外事故處置預(yù)案制度。學校建立事故處置領(lǐng)導小組，制定了意外事故處置預(yù)案、各項活動的安全預(yù)案。
5、認真做好“學校安全管理年”活動。學校每月都有一個專題宣傳活動，活動有組織、有方案、有記錄、有過程材料、有總結(jié)；每月一次安全演練，演練內(nèi)容有消防、防震、應(yīng)急疏散、防暴、救護等，演練地點有教學樓、食堂和宿舍，演練時間有課上、課間和午休時間等；每月對全體教師進行2次集中培訓，2次自主學習，有組織、有培訓教案、有學習筆記，每學期教師安全培訓達到16節(jié)；學生每班每周一次安全課，有專任教師上課，做到“八有”。
6、認真細致進行安全隱患的常規(guī)排查工作。對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時下達整改通知書，責成有關(guān)部門定期整改，做到有檢查、有整改、有責任人、有限期、有監(jiān)督。并對教師時行有針對地、扎實地開展教育和防范工作。
7、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、少先隊活動、活動課、人防課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預(yù)防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。還自編學校安全工作簡報，一月一期免費向?qū)W生、家長發(fā)放，進行宣傳教育。
8、提倡學生步行上學，遵守交通法規(guī)。教育學生不乘坐農(nóng)用車、拼裝車、報廢車和車上學。
要求家長嚴格執(zhí)行上放學接送制度，學校與家長簽訂上放按送的相關(guān)協(xié)義。
9、堅持開展常規(guī)檢查。每月對校園、校舍、消防進行定期檢查，認真記錄安全日志。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一。汛前，學校對校舍進行全面的安全檢查，對學生展開防溺水教育。同時，積極配合市衛(wèi)生局對學校食堂、飲水衛(wèi)生進行檢查。冬季，學校對校園進行全面安全檢查，重點防火、防盜、防凍。
10、配合有關(guān)職能部門的集中綜合整治學校周邊環(huán)境。積極排除社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響，治理學校周邊的飲食攤和食品店存在的食品安全隱患。
11、嚴格落實上級各類安全工作文件，執(zhí)照文件要求，把各項工作保質(zhì)保量完成，確保上級安排的'安全工作落到實處。
總之，我們在安全方面做了一些工作，取得了一些的成績。學校安全工作管理水平有所提高，學校安全工作得到加強，學校沒有發(fā)生一起安全責任事故，師生在平安和諧的環(huán)境度過美好的一年。但是成績代表過去，我們工作中還存在許多缺點和不足，需要我們在今后的工作不斷改進和完善。此外，安全工作的難度越來越大，學校安全工作的形勢依然嚴峻。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經(jīng)驗；單親家庭子女、留守兒童數(shù)量不斷增多，需要更多關(guān)愛和關(guān)注。學生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低，社會不安定的因素客觀存在，各種新的安全隱患會不斷涌現(xiàn)，這些將大大增加了學校安全工作的難度。
今后，我們將一如繼住地重視學校安全工作，及時解決學校安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全工作水平。
陶園學校工作總結(jié) 篇9
本學期在鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導下，以辦人民滿意教育為宗旨，以深化教育教學改革和加強現(xiàn)代化為重點，緊緊圍繞縣局規(guī)范管理重落實和鎮(zhèn)中心校相關(guān)會議精神，在加大教師隊伍建設(shè)力度、轉(zhuǎn)變工作風范、提高教育教學質(zhì)量、張揚學生個性等諸多方面取得顯著成績，得到上級領(lǐng)導的贊許和地方人群的一致好評。涌現(xiàn)了李伯年、呂子怡等校級先進教育工作者和張倩等省級五好少年，三年級教學獲鎮(zhèn)級一等獎。具體總結(jié)如下：
一、規(guī)范辦學行為，推進素質(zhì)教育，全面提高教育教學管理水平。
1、切實規(guī)范辦學行為，教育全體教師嚴格落實省“五嚴”和市“十條禁令”嚴格控制學生在校時間和減輕學生課業(yè)負擔。
2、認真研究教學管理工作，積極探索減負增效途徑。
�。�1）努力落實備課的時效性，成立以李靜、李伯年、許杰、王宗順為組長的語、數(shù)、常識、藝體四個集體備課組，協(xié)同教導處堅持每月定期檢查教師備課，同時校長許文格同志和副校長石洪啟同志還堅持不定期檢查。教師備課質(zhì)量得以顯著提高。許杰、李靜的語文備課獲校級一等獎。
�。�2）追求課堂教學的有效性。教導處開展了李伯年同志的六數(shù)公開課，吳光虎同志的.五語示范課。堅持兩輪聽課作為對年輕教師的課堂教學評價，通過幾種課堂教學評估形式，涌現(xiàn)了呂子怡的二語校級優(yōu)質(zhì)課，真正構(gòu)建了高效課堂和有效教學。
3、全面提高學生的綜合素質(zhì)。體育組在王宗順同志帶領(lǐng)下，積極開展“陽光體育運動”和課外文體活動，確保學生每天在校鍛煉1小時。各班分別成立語文、音樂、英語興趣小組，少先隊在輔導員尉雪峰同志帶領(lǐng)下協(xié)同班主任，結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等節(jié)日開展文化藝術(shù)展演活動，豐富了學生的課余生活，提高了學生的綜合素質(zhì)，促進了學生的全面發(fā)展。
4、根據(jù)教學常規(guī)管理工作。教導處采取定期和不定期檢查相結(jié)合的辦法加大對教師業(yè)務(wù)的督察力度。許文格和石洪啟同志還堅持每周推門聽課制度同時參與學校的二輪聽評課活動，教導處在本學期開展公開課、示范課、評優(yōu)課的活動，使呂子怡、許杰、李靜、尉雪峰、王宗順等課堂教學水平得以顯著提高、
5、牢固確立教學質(zhì)量的核心地位，教導處在石洪啟同志領(lǐng)導下，狠抓教學質(zhì)量，認真落實教學五認真，督促教師認真落實備、上、改、輔、考等教學環(huán)節(jié)的時效性，教育教學質(zhì)量得以大幅提高，三語、三數(shù)在鎮(zhèn)質(zhì)量調(diào)研中榮獲一等獎，三語、六數(shù)教學質(zhì)量進步很快。
二、強化管理、完善機制、切實抓好校園安全工作。
1、成立領(lǐng)導小組，完善工作機制，認真落實《中小學幼兒園安全管理辦法》鞏固平安校園創(chuàng)建成果。
2、強化安全常規(guī)管理。我校成立矛盾糾紛調(diào)解領(lǐng)導小組，危險道具收繳小組，開展食品安全教育法制、交通安全知識講座和地震逃生演練等活動，提高學生的防災(zāi)自救能力。
三、加強教師隊伍建設(shè)，辦好人民滿意的幼兒教育。
1、組織教師積極參加“修師德、塑師表、鑄師魂”、“勵師志、博師學、強師能”的雙爭活動，組織教師李靜、王懷彬、尉雪峰等參加自學、進修、培訓活動，努力提高教師理論水平和學科知識。
2、加強教師考勤考績管理，實行每天簽到制度，同時結(jié)合中心�？伎兛己朔桨�，制定了我�？己宿k法，對教師的教學管理、教學質(zhì)量、教師業(yè)務(wù)等方面采取量化積分方式進行考核，做到公平公正，通過評比，李伯年、杜吉車、宋華分獲總分前三名。
四、注重內(nèi)涵發(fā)展，辦好人民滿意的幼兒教育。
1、在人員緊缺的情況下，為提高幼兒師資水平，學校將全日制骨干教師李艷、宋華調(diào)入幼兒教師隊伍，提高了管理水平。
2、強化幼兒教育管理工作，深入貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》。加強教改和教研工作，組織教師參加中心園培訓并請中心園教師送課下鄉(xiāng)，切實提高教師業(yè)務(wù)水平。通過努力許楠等年輕教師迅速成長起來。
五、后勤與財務(wù)工作扎實有效。
1、加強校舍校產(chǎn)管理，成立領(lǐng)導小組，落實學校財務(wù)的購買登記、保管、維修。王懷彬同志除了每周上好十七節(jié)教學課外，還有條不紊地完成后勤工作，常常要犧牲休息日，保障教學工作的順利開展。
2、嚴格執(zhí)行收費項目和收費標準，堅決杜絕亂收費現(xiàn)象，學校成立稽核組，每月核查學校帳目確保財務(wù)管理的民主化，財經(jīng)支出的合理化。
六、存在不足
1、整體教學質(zhì)量還不能令人滿意，尤其是科學和英語等學科教學質(zhì)量同兄弟學校相比還有一定距離。
2、個別工作還待做細做精，尤其是教學管理工作還需再上新臺階。
3、部分年輕教師干勁尚顯不足，教學成績不夠理想。
七、整改措施
1、提高領(lǐng)導組成員的凝聚力，統(tǒng)一認識，加強并完善對教育教學管理的監(jiān)控機制，領(lǐng)導組分工明確并將每組成績納入年終民主監(jiān)督與考核。
2、完善教學質(zhì)量獎懲制度，并將其納入績效工資管理體系，嚴格執(zhí)行績效工資制度，切實提高教學質(zhì)量。
3、在教師中切實開展比學趕幫超和幫扶結(jié)對等傳幫帶活動，提高年輕教師業(yè)務(wù)水平，激發(fā)其工作熱情。
陶園學校工作總結(jié) 篇10
一學期來，我校全體教職工，以學校工作規(guī)程以及管理條理為指針，以進一步推進課程改革，優(yōu)化學校本培訓為抓手，以辦人民滿意教育，創(chuàng)平安和諧學校為宗旨，樹立了新的形象，作出了新的貢獻，取得了新的成績�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強兩支隊伍建設(shè)，打造服務(wù)型師資隊伍。
加強教師隊伍建設(shè)是加強教育隊伍的根本和核心，教師隊伍形象直接反映了教育的形象。全校教師要樹立新型的教育觀、教師觀，加強師德修養(yǎng)，規(guī)范言行，自覺為人師表。教師的人生觀和價值觀存在差異，我們改變過去的評價標準，鼓勵教師彰顯自己的特設(shè)，鼓勵教師講奉獻，講團結(jié)，比貢獻，本期我們通過教研組加強對教師教學過程的檢查和指導，也為教研組長壓擔子，來優(yōu)化課堂教學，提高教學質(zhì)量。其次加強班主任的責任感，為班主任壓擔子，因為班主任是班級工作的核心，班主任更是學校工作的保障，班級工作的好壞直接影響學校工作的質(zhì)量，因此，我們讓班主任明確自己的職責和義務(wù)，讓班主任比貢獻比奉獻，保證各項工作順利進行，不影響幼兒園政令的暢通。
二、保育、教育、穩(wěn)步推進。
校園工作無小事，事事育人；教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模。學校工作都是瑣碎而細小的，如果每一個工作人員憑著一顆敬業(yè)之心去做事，就會覺得責任重大，小事不小。諸如：每天的衛(wèi)生區(qū)必須保潔，每天的教室必須消毒，每一個細小的事情都能折射出每一個老師的職業(yè)責任感，對我們老師辛勤的'付出做出了充分的肯定。
本學期教學教研注重了鼓勵學習，相互研究，展示交流，促進老師們專業(yè)化的發(fā)展。在園本培訓活動中，我們注重了以教學研討為切入口，以家校合作為支撐點，以實踐活動為延伸點，使教學教研活動更加豐富，更有成效，教師們教學理念更超前了，教學技能更嫻熟了，教學方法更靈活了。
三、安全工作
我校以高度負責的精神，切實加強對學校安全工作的領(lǐng)導，認真執(zhí)行并落實上級有關(guān)安全文件的規(guī)定，并做到認識到位，領(lǐng)導到位，措施到位。校長與各部門人員簽訂安全責任書，把責任落實到人，做到各司其職，各負其責。
四、家長工作內(nèi)涵更加豐富。
做好家長工作是我園各項工作順利開展的充分保障。一年來，我校成立了家長委員會，并組織了系列活動請家長參與，與家長溝通，達到了家園共育的目的。如：開學初召開家長會，讓家長了解學校的作息時間、教學內(nèi)容、安全教育內(nèi)容等等，期中，組織家長開放活動，讓家長觀摩教學活動，以及學生的表現(xiàn)；期末召開家長匯報會，讓家長了解孩子在學校一學期來的生活、學習上的收獲。利用三八節(jié)組織親子活動，主題教育等，通過定期更換宣傳櫥窗、家園聯(lián)系欄，向家長廣泛介紹安全等方面的知識�？傊�，這一系列活動的開展有利于學生的成長，有利于學生的發(fā)展，有利于家長素質(zhì)的提高。
五、充分整合資源，加強了環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
本學期，改建了安全隱患嚴重的兩處圍墻，為學生開展活動提供了便利美化了教室，走道，為使學生在校園生活和學習環(huán)境更美，老師們用靈巧的雙手把教室內(nèi)外裝點得新穎別致。
在改善辦學環(huán)境的同時，我校著力營造一種溫馨、和諧、融洽、舒心的人文環(huán)境。我們學校都是男教師，每個人都有閃光點，每個人都有個性，也都有不順心的時候，盡管他們在工作中，有這樣或那樣的想法，那都是工作追求完美的體現(xiàn)，因此，在工作中，我們通過民主生活會、教師例會，個別座談，提倡老師與老師之間，老師與領(lǐng)導之間，領(lǐng)導與領(lǐng)導之間，以誠相待，團結(jié)合作，大事講原則，小事講風格，以平常之心處事，以寬厚之心待人，以敬業(yè)之心工作。
真正的感謝全體教職工敬業(yè)愛崗，任勞任怨，默默奉獻，正是因為有大家的辛勤耕耘，才會有幼兒園今天的發(fā)展。也真誠的希望，在今后的工作中我們一起攜手再學習，再創(chuàng)新，再拼搏，再創(chuàng)學校的輝煌！
陶園學校工作總結(jié) 篇11
本學期學校體育工作，堅持貫徹黨的十六屆五中全會精神，按照科學發(fā)展觀的要求，繼續(xù)深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》，堅持以小為本的理念，全面推進素質(zhì)教育為目標，繼續(xù)認真貫徹落實《學校體育工作條例》等法規(guī)。堅持發(fā)揚求真務(wù)實、真抓實干的作風，并順利完成各項工作，取得了一定的成效，具體如下：
一、加強領(lǐng)導，認真組織學習
首先，加強體育工作的領(lǐng)導，認真組織體育教師學習有關(guān)體育方面的專業(yè)知識，學習《學校體育工作條例》、《學校體育》、《體育法》、《體育教學與研究》等等，并創(chuàng)造機會讓體育教師外出聽課、培訓，了解新課程的理念；其次領(lǐng)導經(jīng)常進行檢查、督促，使工作做得更完善；再次，能組織教師認真學習理論和“十一五”學校體育來提高教師的素養(yǎng)。
二、教育教學工作
期初，每位教師能制訂好學科教學計劃、教學進度。能做到認認真真?zhèn)浜妹恳惶谜n、上好每一堂課，備課跡工整，圖文并茂，每學年能開展一次教研活動，共同探討，共同提高。能認真帶好兼職體育老師上好每一堂課，耐心細致地指導兼職教師搞好《學生體質(zhì)健康標準》的測試工作。對差生能用愛心去感化，使他們更有信心和決心。
在多方協(xié)調(diào)、指導下，我校的《學生體質(zhì)健康標準》測試的`工作能夠按照上級要求順利完成，全校合格率為100%，優(yōu)秀率為70。1%。
三、積極開展課外活動，落實為兩操，組織好各項比賽
加強課外活動的管理和監(jiān)督，我們能做到課外活動安排到課表上，具體落實到每個教師，體育教師保證充足的器材和輔導，盡量安排較大的空間讓學生去活動、鍛煉，使之能吻合《學校體育工作條例》的規(guī)定和學生的個體實際。廣播操、眼保健操平時由大隊部和體育教師督促、檢查，并每月進行公布，綜合評比。
根據(jù)上級要求和學校的實際情況，制訂好每學期的競賽計劃，并且能使計劃落實到實處，把握好每次單項競賽的年齡點。今年十月份舉行了一年一度的校田徑運動會，十一月份舉行全校的廣播操比賽，六月份舉行了校田徑單項投擲比賽。每次比賽都有通知，報名單及具體要求，比賽結(jié)束后能及時總結(jié)，歸納材料送到檔案室。
四、業(yè)余訓練常抓不懈，運動水平穩(wěn)定發(fā)展
我校已有田徑隊三支、籃球隊一支，田徑隊能堅持常年訓練，有計劃有出勤記載等。階段訓練后有成績記載，有總結(jié)，便于發(fā)現(xiàn)問題，提高下一階段的訓練質(zhì)量。在訓練過程中體育教師從不叫苦，總是默默無聞地與運動員一起起早摸黑，在操場上揮著淚水和汗水，承受著喜悅和痛苦�？啾M甘來，每年的區(qū)中小學田徑比賽中我校的運動會總能奮力拼搏，力保取得優(yōu)異的成績。
過去的已經(jīng)過去，我想展望未來，學校體育工作還有很多的事有待于我們?nèi)ッ�、提高，我想在不久的將來，不管是學校的體育教學工作、運動競賽等都將會有更大的提高。
陶園學校工作總結(jié) 篇12
一學期即將結(jié)束，本學期，我校認真貫徹上級要求落實的各項安全要求，堅持以防為主，用心開展各類安全知識培訓、教育活動，落實各項防衛(wèi)措施，使全校師生的法制觀念、道路交通安全意識、消防意識等其它安全意識顯著增強�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、完善小組，明確分工
為切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導，學校完善了以校長許美滿為組長；教導主任蘇淑惠、安全員吳志雄為副組長，全體教職工為成員的安全工作領(lǐng)導小組，并集合學校實際狀況，把各塊資料進行認真分解落實到人，一崗雙責，做到每一項工作都有對應(yīng)的專（兼）管人員，防止了工作上的相互推諉。從而構(gòu)成了全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。
二、預(yù)防為主，完善預(yù)案
完善學校各項安全規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的'發(fā)展，不斷加強充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，都做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
根據(jù)實際狀況，制定并完善了各類安全事故應(yīng)急處理預(yù)案，對現(xiàn)場指揮、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)、后勤保障、事故調(diào)查、搶救等職責進行分工，做到分工明確，處理快速、合理。并對可能發(fā)生的重特大火災(zāi)事故、重特大自然災(zāi)害事故的處理提出了具體的操作流程及應(yīng)對措施。每學期至少進行緊急疏散的預(yù)演，收到良好的效果，為預(yù)防突發(fā)事件緊急疏散奠定基礎(chǔ)。
三、形式多樣，全員參與
學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們用心與市公安、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全保衛(wèi)工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動。本學期，共召開三次家長會、兩次家訪、一次邀請法制副校長到學校上專題法紀、安全知識教育課，一次交管安海中隊警員到校舉辦交通安全知識講座，并懸掛宣傳橫幅，利用LED宣傳面板、宣傳櫥窗、告家長書等方式對學生、家長、社會人士進行安全知識宣傳教育，取得了良好的教育效果。
四、定期檢查，落實整改
本學期開學以后，學校制定了校園及周邊環(huán)境安全隱患排查制定，定期對學校校園及周邊環(huán)境進行全面性排查，對存在的隱患及時向上級反映，及時整改。
今后，我們會一如既往重視安全工作，及時解決安全衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全工作水平。為學生創(chuàng)造一個安全穩(wěn)定的學習環(huán)境。
陶園學校工作總結(jié) 篇13
本學期我組教學工作從全面落實學生健康第一精神出發(fā),牢固樹立和堅持教育面向全體學生的原則,進一步從觀念上理解和認識了實施素質(zhì)教育、改革課堂教學的關(guān)鍵性和重要性，在全面提高學生素質(zhì)的思想指導下，我校學校體育工作始終把提高學生身體素質(zhì)、培養(yǎng)學生良好品質(zhì)和健康心理作為工作的出發(fā)點。根據(jù)學期工作計劃的要點，很好地完成了各項工作目標任務(wù)，并取得了優(yōu)異的成績。現(xiàn)就本學期學校體育工作做如下總結(jié)：
一、在“體育與健康”的教學方面：
全組教師認真貫徹執(zhí)行《體育與健康課程標準》，明確了“體育與健康”課教學的目的是以育人為宗旨，以人為本，與德育、智育和美育相結(jié)合，促進少年兒童身心的全面發(fā)展，為培養(yǎng)新型、現(xiàn)代的建設(shè)者和接班人做好準備。教學中從現(xiàn)代課堂教學要求出發(fā)，加強教育教學理論學習，并進行有目的有計劃的教學實踐，增強了科研意識，提高教學質(zhì)量。我組的教研氛圍很好，教師們在平時的教學、教研中，特別是在上公開課的準備過程中，常常群策群力地幫助上課老師備課，有意識地對新課標下如何處理好教師與學生的關(guān)系、教材與目標水平、充分利用場地設(shè)備和器材等進行了認真的研究和討論。并做到了經(jīng)常對教學工作的檢查、總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規(guī)律。根據(jù)所制定的體育教學工作計劃教學進度，結(jié)合教學的實際情況上好每一節(jié)體育課。
本學期的具體工作主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、本學期來在教務(wù)處的指導和監(jiān)督下，我們組每周都按時、按質(zhì)按量的完成教
研活動和備課活動，并實行每月定期檢查和記錄。全組教師都積極配合并高質(zhì)量的完成了任務(wù)。
2、本學期在組內(nèi)各位教師的協(xié)助下完成了關(guān)于籃球訓練的階段性訓練計劃。
1、學校組織了3位教師參加了市教育局體衛(wèi)科舉辦的籃球教練員培訓班，張波
老師代表我校對籃球投籃的訓練進行了講授。
2、本學期本組接待了3位三峽大學體育與健康教育專業(yè)的實習生，并指導他們
圓滿的完成了教育實習，他們中有兩位同學被學校評為了優(yōu)秀實習生。
本學期的后半段我們組內(nèi)進行了新廣播體操的教學工作，并出色的完成了任務(wù)。
沈甜華老師代表學校參加了西陵區(qū)的大眾廣播操的學習。
積極參與學校的校本課程的工作，每一位老師都參加了校本課程的教案的編寫，王曌和沈甜華還組織了籃球的校本課程的工作。
二、競賽與活動
體育課內(nèi)外緊密結(jié)合，以活動促教改是我組工作的另一個出發(fā)點。我們知道課余訓練和競賽是學校體育的主要組成部分，對活躍學生課余文化生活，促進學校體育工作的開展、發(fā)揮學生特長、培養(yǎng)體育人才，具有積極的意義。本學期我們組組織了初一年級的軍訓會操，籃球聯(lián)賽，校運動會，及拔河比賽，充分調(diào)動了師生們的積極性、責任心，極大地豐富了學生的課余生活，不斷提高學生的體育競技水平，發(fā)現(xiàn)了幾個好的運動苗子。同時取得了優(yōu)異的成績，并受到學校領(lǐng)導的高度好評。
本學期的具體工作主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、開學初在教導處的指導下，全組老師齊心協(xié)力和班主任老師一起把初一學生的軍訓工作高的有聲有色。
2、協(xié)助教導處完成了對初一年級軍訓成果和廣播操的匯報比賽。
3、在九月份舉行了學校體育節(jié)，在體育節(jié)中有27人次打破了21項校運動會紀錄。
4、十月底結(jié)束的局屬中學生籃球聯(lián)賽中，我校男子籃球隊取得了歷史性的`突破，獲得了第一名。
5、12月我們組組織了全校的學生冬季拔河比賽，這是我們學校的傳統(tǒng)賽事，經(jīng)過20多場的較量，所有的名次都有了歸屬。
6、我們組協(xié)同教導處組織了八年級的全體學生參加了宜昌市地22屆元旦環(huán)城長跑的活動，取得了理想的效果，鍛煉了學生的意志品質(zhì)。
三、科研與教改
1、按時參加各級體育教研活動，積極參與優(yōu)質(zhì)課的評比活動。
2、不斷地學習教育教學理論，將新《課標》的精神融入到教學實踐中去，在教學中體現(xiàn)了科研教改的思想。
3、積極的參與到課題計劃中去，全面貫徹落實課程改革的教學理念。全組教師積極參與到中央電教館群的建設(shè)中，并為課題組的工作計劃出謀劃策。
本學期來通過大家的努力我們出色的完成了學校的各項任務(wù)，得到了學校領(lǐng)導的好評，是對我們工作的肯定，我們?nèi)w教師一定會在學校領(lǐng)導的指導下，更加盡心盡力的完成好自己的本質(zhì)工作的，也許我們還有做的不夠的地方，但我們相信我們會在以后的工作中一步一個腳印干好我們的工作的。
陶園學校工作總結(jié) 篇14
近幾年來，我縣學校體育工作認真貫徹落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的實施意見》、《學校體育工作條例》和教育部、國家體育總局關(guān)于實施《國家學生體質(zhì)健康標準》的通知精神，本著“務(wù)實、管用、導向、求精、創(chuàng)新”的工作方針，通過指導提升，大膽實踐，全面推進，我縣學校體育工作取得穩(wěn)定、長足、協(xié)調(diào)的發(fā)展。特別在學校體育工作規(guī)范化建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、基礎(chǔ)設(shè)施改善等方面取得了顯著的成效�，F(xiàn)將我縣學校體育工作情況總結(jié)如下：
一、基本情況
我縣轄31個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，84萬人口。目前，全縣中小學129所，在校生113883人；其中普高11所，在校生15209人；職高8所，在校生11288人；初中45所，在校生38353人；小學77所，在校生49033人。其中體育專兼職教師480人。
二、思想重視，計劃明確，總結(jié)及時
每學年根據(jù)局的總體部署，結(jié)合我縣學校體育工作具體情況，認真及時制定切實可行的學校體育工作計劃，努力做到可操作性強，活動面廣，參與人數(shù)多，總結(jié)及時。為了是學校體育工作做到有序、規(guī)范，每學年在教育局的行事歷中就把體育節(jié)的具體比賽項目、比賽時間、比賽地點，全部在行事歷當中，便于各個學區(qū)、學校的工作安排。形成良好學校體育工作環(huán)境。
三、豐富載體，狠抓落實，成效顯著
為了全面貫徹執(zhí)行《學校體育工作條例》，堅持開展“體育節(jié)”活動為載體，自20xx年開始，已經(jīng)舉辦了九節(jié)，大大促進學校體育的課外活動開展。鼓勵學校督促學生人人參加，積極投入，保證學生每天一小時體育活動時間。一年一度的體育節(jié)活動，吸引一大批學校體育的精英參與到體育節(jié)的各個比賽項目中來。上半年的小學生的排球賽、籃球賽、廣播操錄像比賽、體育大課間評比和校園吉尼斯等單項競賽活動，下半年的強者越野賽和中小學生田徑運動會。09年參加以上的各項縣級競賽學生達11萬多名，各地各校全年參加學校、學區(qū)各項體育競賽達15萬人次以上，促進了學校體育發(fā)展。
與此同時，各個學校都成立了田徑隊、籃球隊、排球隊，每個隊都有專門的體育教師擔任教練，有些學校常年堅持訓練從不間斷，如xx中學田徑隊、鰲江三小的乒乓球隊、縣實驗中學籃球隊、鰲江四中男子排球隊（市隊校辦新模式），訓練有計劃，狠抓落實，培養(yǎng)一大批優(yōu)秀人才，為我縣參加縣級以上競賽中取得較好的成績。20xx年12月在xx市體育傳統(tǒng)�；@球賽中xx中學女藍獲得第一名，這是我縣歷史上的.第一次，20xx年1月在xx市中學生籃球賽中縣實驗中學初中男籃獲得第一名，代表xx市參加xx省中學生籃球聯(lián)賽（ZSBL）第四階段中獲得第三名的成績，創(chuàng)造歷史。同時我縣有一部分學校被評為xx省體育特色學校，他們有：xx中學、鰲江三小、鰲江十��；被評為xx市體育特色學校有：xx二中、昆陽二中、鰲江三中、水頭一中、昆陽一小。
四、結(jié)合實際，完善措施，強化標準
重視與強化《國家學生體質(zhì)健康標準》也是我縣學校體育工作的重點，在全縣各個學校體育教研組長的共同努力下，從20xx年開始，實施《學生體質(zhì)健康標準》已經(jīng)完全代替原有的《國家體育鍛煉標準》。20xx年12月，教育局組織《學生體質(zhì)健康標準》督察組，對全縣128所學校進行檢查和指導，到20xx年年底數(shù)據(jù)的上傳，上傳學校達到117所，居xx市前茅，已經(jīng)完成各種數(shù)據(jù)處理上報的要求。還有9所也完成標準的測試工作，由于上報時間緊，國家學生體質(zhì)數(shù)據(jù)庫忙，無法上傳。我縣已經(jīng)具備了《學生體質(zhì)健康標準》全面實施階段，完成上級體育教育行政部門的任務(wù)。近幾年學校體質(zhì)達標率，處在全市前例。
五、加大投入，鼓勵深造，更上臺階
近年來，學校體育工作在教育經(jīng)費這么緊張的情況下，教育局撥出一定經(jīng)費保證了體育節(jié)，為學校體育競賽工作提供了物質(zhì)條件。同時教育局很重視體育教師隊伍建設(shè)，鼓勵體育教師參加業(yè)務(wù)進修與外出培訓，了解信息，出陳納新，緊跟體育發(fā)展趨勢，注重自身修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)水平，積極開展全縣的體育教研活動，造就學校體育良好的體育氛圍。
回顧近年來，學校體育工作取得了一些成績，我們深深地感到學校體育工作要發(fā)展離不開社會各界人士理解和相助，離不開上級體育、教育行政部門的關(guān)心和支持，離不開學校領(lǐng)導的重視與配合，更離不開全縣體育教師的無私奉獻和努力的工作，也離不開運動員的積極參與。近年來，在學校體育工作中，我縣雖然取得了一定成績，但對照上級領(lǐng)導的要求，還存在著一定的距離，我們將虛心向兄弟縣（市、區(qū)）學習，總結(jié)經(jīng)驗教訓，勇于探索，力圖創(chuàng)新，發(fā)揮優(yōu)勢，爭取在今后的各級競賽中取得優(yōu)異的成績。
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