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社區(qū)基層減負(fù)的工作總結(jié)（通用6篇）
時(shí)光如流水般匆匆流動，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧過去的工作，倍感充實(shí)，收獲良多，好好寫寫工作總結(jié)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，指導(dǎo)將來的工作吧。怎樣寫工作總結(jié)才更能吸引眼球呢？以下是小編精心整理的社區(qū)基層減負(fù)的工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
社區(qū)基層減負(fù)的工作總結(jié) 篇1
一、切實(shí)加強(qiáng)對減負(fù)工作的領(lǐng)導(dǎo)盡管我鄉(xiāng)農(nóng)民負(fù)擔(dān)總體水平較低，但減負(fù)幅度在全區(qū)前列。鄉(xiāng)黨委、政府始終把加強(qiáng)減負(fù)工作，維護(hù)農(nóng)民利益作為一項(xiàng)“民心工程”、“穩(wěn)定工程”擺上重要議事日程，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)多次在開會與工作安排時(shí)，一再強(qiáng)調(diào)減負(fù)只能抓緊不能放松，要求各部門對減負(fù)工作統(tǒng)一認(rèn)識到“減負(fù)是貫徹黨的農(nóng)村政策，增加農(nóng)民收入，保護(hù)農(nóng)民利益，改善黨群、干群關(guān)系，維護(hù)農(nóng)村和社會穩(wěn)定”高度上來。并專門成立由鄉(xiāng)長任組長，經(jīng)管、財(cái)政、國土、計(jì)育等部門負(fù)責(zé)人為成員的減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組。
二、認(rèn)真落實(shí)減負(fù)政策，鞏固農(nóng)村稅費(fèi)改革成果中央1號文件下發(fā)以后，根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府的安排，我鄉(xiāng)黨委、政府及時(shí)作出宣傳部署，多次組織鄉(xiāng)村干部學(xué)習(xí)，并要求駐村干部下村宣傳發(fā)動，并發(fā)放宣傳資料到農(nóng)戶，要求全鄉(xiāng)機(jī)關(guān)、村組干部吃準(zhǔn)吃透文件精神，大力推進(jìn)農(nóng)村稅費(fèi)改革，全面落實(shí)“多予、少取、放活”的`方針，真正讓農(nóng)民得到實(shí)惠，農(nóng)業(yè)稅及附加在去年的基礎(chǔ)上下調(diào)三個(gè)百分點(diǎn)，取消農(nóng)業(yè)特產(chǎn)稅。我鄉(xiāng)今年農(nóng)業(yè)稅及附加只有32萬元，人平不足18元，僅占上年人平純收入的1.3％，村級財(cái)政轉(zhuǎn)移支付資金3.84萬元已到位。9.67萬元糧食直補(bǔ)資金分兩次全部發(fā)放到農(nóng)戶手中，良種補(bǔ)貼9.9萬元也按照早、中、晚稻的標(biāo)準(zhǔn)及時(shí)發(fā)放到戶，各村都沒有抵扣農(nóng)業(yè)稅和欠款，并在各村民小組進(jìn)行了張榜公布。我鄉(xiāng)白云石村的農(nóng)業(yè)稅由村集體資金負(fù)擔(dān)，沒有向農(nóng)民收取一分錢。中央1號文件精神的貫徹落實(shí)，使農(nóng)民群眾真正得到了實(shí)實(shí)在在的利益，也極大的調(diào)動了農(nóng)民種糧的積極性，今年我鄉(xiāng)增加種糧面積大約400畝，增產(chǎn)糧食20萬公斤，我鄉(xiāng)“兩工”和“一事一議”籌資已全部取消，三桃公路投資400余萬，沒有向農(nóng)民攤派一分錢，發(fā)放糧食直補(bǔ)和良種補(bǔ)貼與農(nóng)業(yè)稅基本相抵。農(nóng)民種地基本上不用交錢，明年至少有三個(gè)村可以取消農(nóng)業(yè)稅、集體資金負(fù)擔(dān)。
三、進(jìn)一步加大查處與整治力度為全面貫徹落實(shí)中央的減負(fù)政策，進(jìn)一步加大了督查力度。對國土、計(jì)育、電力、畜牧等涉農(nóng)收費(fèi)部門都進(jìn)行了收費(fèi)檢查，都能較好的執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，沒有亂收費(fèi)行為。農(nóng)村中、小學(xué)收費(fèi)是群眾反映最強(qiáng)烈的問題，我鄉(xiāng)協(xié)助區(qū)減負(fù)辦對鄉(xiāng)中小學(xué)進(jìn)行了專項(xiàng)審計(jì)，將違規(guī)收費(fèi)資金如實(shí)退還給學(xué)生。今年是實(shí)行“一費(fèi)制”的第一年，群眾很擔(dān)心，秋季開學(xué)初，由鄉(xiāng)紀(jì)委組織經(jīng)管、財(cái)政所、辦公室等職能部門組成聯(lián)合檢查組，對全鄉(xiāng)中小學(xué)收費(fèi)進(jìn)行了一次大檢查，檢查發(fā)現(xiàn)各學(xué)校對“一費(fèi)制”都進(jìn)行了公示，沒有搭車收費(fèi)和亂收費(fèi)行為，檢查組并再三叮囑學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真貫徹中央減負(fù)政策，絕不能向?qū)W生亂收一分錢。
四、規(guī)范收費(fèi)公示制，讓農(nóng)民明明白白交費(fèi)按照區(qū)委、區(qū)政府的部署，我鄉(xiāng)及時(shí)發(fā)放5000多份《農(nóng)民繳費(fèi)明白卡》到農(nóng)戶手中，同時(shí)，還另印發(fā)《致農(nóng)戶的公開信》5000多份，換發(fā)了村務(wù)公示牌，對收費(fèi)依據(jù)、收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)全面公開，規(guī)范了村務(wù)公開工作，使16個(gè)村都實(shí)行了村務(wù)公開欄，群眾反映很好。同時(shí)，我鄉(xiāng)把農(nóng)民負(fù)擔(dān)與補(bǔ)貼監(jiān)督卡的發(fā)放作為一件大事來抓，積極組織發(fā)放，入戶率100％，真正做到了讓農(nóng)民明明白白交費(fèi)。
社區(qū)基層減負(fù)的工作總結(jié) 篇2
“減負(fù)提質(zhì)”，這個(gè)話題也許并不新鮮，但卻從提出的那一天開始似乎就已經(jīng)注定無法讓人忽略�！皽p負(fù)”、“減負(fù)”，我們喊了似乎許多年了，各種形式的“減負(fù)”也的的確確層出不窮。然而“減負(fù)”究竟是什么?
一、課業(yè)負(fù)擔(dān)
課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的根源較多，一是教學(xué)的“重知輕能”，認(rèn)為學(xué)生所掌握的課本知識越多質(zhì)量越高，教學(xué)中不抓重點(diǎn)，講得多，練得也多，企圖提高學(xué)生的應(yīng)試能力，這是基于對知識的價(jià)值的錯(cuò)誤理解，認(rèn)為只有多學(xué)點(diǎn)課本知識，才會有美好的前途。于是教師采取一切手段，將越來越多的課業(yè)負(fù)擔(dān)加給學(xué)生。然而很多事實(shí)證明：過剩的學(xué)習(xí)無效。只有當(dāng)知識在生活中發(fā)揮作用時(shí)，知識對掌握者來說才是有用的�，F(xiàn)行的中國教育，普遍存在“學(xué)習(xí)過�！爆F(xiàn)象就是學(xué)生學(xué)了一大堆無用的知識。這是造成學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重的重要原因。二是教學(xué)方法的“以拙代巧”，一些教師沒有認(rèn)真研究教法，不考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間與學(xué)習(xí)成本，為應(yīng)試保險(xiǎn)，以“大投入”換“小產(chǎn)出”，從而造成大量的過度學(xué)習(xí)。
學(xué)校也處在重重壓力之中，家長的贊同，社會的承認(rèn)，上級的評判等，尤其是前兩者，往往很大程度上著眼在升學(xué)人數(shù)上。同時(shí)在教育評估機(jī)制還不完善的今天，上級主管部門的評判過程中，升學(xué)率也是主要指標(biāo)。盡管招生部門的一再擴(kuò)招，但升學(xué)現(xiàn)象過“獨(dú)木橋”，而升學(xué)考試分?jǐn)?shù)則成了過橋的唯一通行證，倘若升學(xué)成績不理想，學(xué)校、學(xué)生都會被打入“冷宮”，升學(xué)率成了學(xué)校榮譽(yù)和地位的代名詞，學(xué)校的工作不得不處處圍繞著升學(xué)轉(zhuǎn)，學(xué)生上學(xué)演繹成了一切以入學(xué)為起點(diǎn)，以升學(xué)為終點(diǎn)的`“馬拉松”。孩子從進(jìn)校那一天起，他們稚嫩的肩上就扛起了父母沉甸甸的希望。巨大的升學(xué)壓力引發(fā)了學(xué)校、教師、家長幾方面的種種政策。學(xué)生們的書包和大腦就這樣在教師、家長、社會的重重灌輸中沉重了起來。
減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，務(wù)求實(shí)效，教育部有關(guān)人士曾提醒我們，“減負(fù)”工作特別要注意把握和處理好三個(gè)關(guān)系，防止工作的片面性。一是要把握好減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)與提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系。二是要把握好減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)與培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)意志、刻苦學(xué)習(xí)精神的關(guān)系。三是要全面理解減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)工作的實(shí)質(zhì)，把握好度，注意防止工作的片面性，既不能對減負(fù)工作落實(shí)不力，又不能走另一個(gè)極端。
“減負(fù)”決不意味著降低對學(xué)生學(xué)業(yè)應(yīng)有的要求和降低教學(xué)質(zhì)量，必要的負(fù)擔(dān)是學(xué)生成長和發(fā)展的推動力，過重的負(fù)擔(dān)則會成為學(xué)生成長和發(fā)展的阻力�！皽p負(fù)”是減掉那些妨礙學(xué)生身心健康和全面發(fā)展的過重負(fù)擔(dān)，消除那些機(jī)械的、重復(fù)的、盲目的、無用的勞動，更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂45分鐘要質(zhì)量。
改革考試制度、考試內(nèi)容和考試方法，是“減負(fù)”工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。但“減負(fù)”并不意味著取消考試，而是減少考試次數(shù)，改革考試內(nèi)容，為掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況而進(jìn)行的考試是很有必要的，沒有考試就不利于教師了解學(xué)生情況，不利于教學(xué)相長到底做得怎樣，也不利于學(xué)校據(jù)此調(diào)整教學(xué)方法。考試是手段，而不是目的，是為了及時(shí)反饋教學(xué)情況。像美國等發(fā)達(dá)國家，也不會廢除考試。關(guān)鍵在怎么考，要把握好考試的度。
“減負(fù)”的同時(shí)也要加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生能吃苦耐勞的精神，在減掉那些妨礙學(xué)生身心健康和全面發(fā)展的過重負(fù)擔(dān)過程中，讓學(xué)生獲得更多的主動發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的空間，培養(yǎng)學(xué)生的刻苦鉆研、積極探索的精神。
二、心理上的負(fù)擔(dān)
生性活潑好動的孩子，對于枯燥的學(xué)習(xí)，幾乎有一種本能的拒絕，尤其是在課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的狀態(tài)下，對學(xué)習(xí)有一種畏懼、厭煩心理體驗(yàn)，視學(xué)習(xí)為迫不得已，很難忍受的事。同樣的學(xué)習(xí)任務(wù)，對有的學(xué)生適宜，而對另外的學(xué)生可能不堪負(fù)重，作為教師就應(yīng)該重視學(xué)生的學(xué)習(xí)心理體驗(yàn)，從調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣入手，優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)心理素質(zhì)，使學(xué)生能從苦中尋樂，隨時(shí)主動地自我調(diào)節(jié)，保持樂觀平和的心境。
的確，課業(yè)的沉重使我們迫切地想要放松和休息，但減負(fù)后，有的學(xué)生的心理壓力卻反而增大了，尤其是部分基礎(chǔ)稍差的求上進(jìn)的學(xué)生，很容易對自己的前途感到憂心忡忡，心理壓力劇增。一些成績比較優(yōu)秀的學(xué)生，也同樣對突然減輕的課業(yè)感到不適應(yīng)，容易擔(dān)心跟不上別人，因此而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下滑。在這些心理的影響下，即使學(xué)校、教師真正地做到了“減負(fù)”，學(xué)生心理上仍然輕松不了。實(shí)際上，如果我們不能改變以分?jǐn)?shù)為根本的教育觀念，就很難說能真正地實(shí)現(xiàn)減負(fù)，只要中考、高考指揮棒在學(xué)生的眼中仍然有分量，那么他們的精神狀態(tài)始終不能減負(fù)。
當(dāng)然，在轟轟烈烈的教育改革中，難免有不和諧的音符出現(xiàn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重，實(shí)現(xiàn)從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育，鄧小平同志曾說，一個(gè)學(xué)校能不能為社會建設(shè)培養(yǎng)合格人才，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，有社會主義覺悟，有文化的勞動者，關(guān)鍵在教師。這對我們教師提出了更高的要求，不單是要求業(yè)務(wù)素質(zhì)好，同時(shí)還要思想素質(zhì)好。學(xué)校無小事，事事有教育，教師無小節(jié)，處處是楷模。高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才。因此，我們教師必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做到業(yè)務(wù)精良、情操高尚、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)。
社區(qū)基層減負(fù)的工作總結(jié) 篇3
中小學(xué)生負(fù)擔(dān)過重已引起了國家及各級教育行政部門的高度重視，“減負(fù)”已成了教育界刻不容緩的頭等大事�！皽p負(fù)不減質(zhì)，減負(fù)更優(yōu)質(zhì)”這是今年3月份以來聽到得最多的字眼。云南省從今年3月1日開始全面施行《切實(shí)減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān) 全面提高教育質(zhì)量的辦法》，嚴(yán)格控制學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間、作業(yè)量和考試次數(shù)，保證學(xué)生有足夠的休息和活動時(shí)間，真正給學(xué)生減去過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，使之達(dá)到“減負(fù)不減質(zhì)，減負(fù)更優(yōu)質(zhì)”。針對這些問題，全縣各級各類學(xué)校制定減負(fù)體質(zhì)管理方案，確保我縣教育質(zhì)量的提升�，F(xiàn)將我縣實(shí)施減負(fù)提質(zhì)工作總結(jié)如下：
一、依法辦學(xué)，嚴(yán)格學(xué)校課程管理，全面實(shí)施“減負(fù)增效”工作
(一)嚴(yán)格執(zhí)行新課程計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行國家教育部關(guān)于課程設(shè)置的有關(guān)規(guī)定，保證中小學(xué)生按規(guī)定全面修習(xí)國家課程，開齊課程，上足課時(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行國家體育課時(shí)規(guī)定，確保中小學(xué)生每天1小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。
(二)切實(shí)加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動，積極開展綜合實(shí)踐活動，各學(xué)校結(jié)合學(xué)校實(shí)際建立學(xué)生實(shí)踐基地，充分體現(xiàn)知識的綜合、學(xué)生的自主實(shí)踐、教學(xué)過程的開放，以及學(xué)生對課程門類和研究內(nèi)容的選擇，務(wù)求實(shí)效。
(三)依據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)安排學(xué)生在校學(xué)習(xí)活動時(shí)間，提高學(xué)習(xí)實(shí)效。合理安排中小學(xué)生作息時(shí)間，保證學(xué)生充分的休息和睡眠。
二、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，加大對教師的培訓(xùn)
減負(fù)提質(zhì)，就是要把學(xué)生從繁重的'學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)中解脫出來，合理配置學(xué)生的課業(yè)量，積極提倡一種開放的、啟發(fā)式的教學(xué)，從學(xué)生的興趣入手，充分尊重學(xué)生的個(gè)性，因材施教，努力培養(yǎng)和調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。而教師是實(shí)施課堂教學(xué)的組織者，是決定每節(jié)課的質(zhì)量和成敗的關(guān)鍵者，要想達(dá)到“減負(fù)不減質(zhì)，減負(fù)更優(yōu)質(zhì)”的效果，抓好教師業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)是關(guān)鍵之一。
(一)局領(lǐng)導(dǎo)注重對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師的培訓(xùn)。今年3月份以來，先后組織各級各類學(xué)校教務(wù)主任到昆明參加教學(xué)管理業(yè)務(wù)培訓(xùn);派出高三教師參加省高考研討會;初三教師參加州中考研討會;安排6期中小學(xué)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)。通過這些培訓(xùn)，提高我縣教學(xué)管理水平和教師的教學(xué)能力。
(二)教研室深入課堂第一線，研究實(shí)施優(yōu)化課堂教學(xué)手段。今年從三月初開始縣教育局教研室的同志，先后深入城區(qū)中小學(xué)、部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，深入教學(xué)第一線，聽取部分教師的課堂教學(xué)，與教師們共同探討優(yōu)化課堂教學(xué)方法，如何采取新的教學(xué)理念和現(xiàn)代科學(xué)的教學(xué)手段來實(shí)施減負(fù)工作，提出指導(dǎo)性意見，使廣大教師迅速進(jìn)入角色，確�！皽p負(fù)不減質(zhì)、減負(fù)更優(yōu)質(zhì)”。
(三)各級各類學(xué)校針對減負(fù)工作 ，及時(shí)采取不同形式對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。全縣各級各類學(xué)校針對實(shí)施減負(fù)工作，確保減負(fù)不減質(zhì)，開學(xué)初各級各類學(xué)校就采取分組備課 、互聽互評，作業(yè)探究、采用網(wǎng)絡(luò)資源改進(jìn)課堂效果、增加教研組活動次數(shù)和內(nèi)容等手段，使全縣教學(xué)第一線的老師教學(xué)方法得到改進(jìn)，教師業(yè)務(wù)能力得到及時(shí)提高，確保了教學(xué)工作的質(zhì)量穩(wěn)中有升，20xx年，全縣高考上線1237人，上線率77.51%，比20xx年上升14.06個(gè)百分點(diǎn);全縣參加中考4980人，600分以上有300人，500分以上有2035人;中小學(xué)各年級的期末水平測試成績也比上年有所提高。
三、控制練習(xí)資料，提高練習(xí)的有效性、針對性
我縣各學(xué)校都嚴(yán)格執(zhí)行《云南省教育廳 云南省監(jiān)察廳 云南省人民政府糾正行業(yè)不正之風(fēng)辦公室關(guān)于印發(fā)切實(shí)減輕中小學(xué)生負(fù)擔(dān)全面提高教育質(zhì)量辦法的通知》(云教〔20xx〕6號)文件精神，嚴(yán)格控制征訂教輔資料，確保每班學(xué)生每天作業(yè)量不超過文件規(guī)定的時(shí)間。各任課教師都精心選題，嚴(yán)格控制作業(yè)量，有效地避免學(xué)生重復(fù)機(jī)械練習(xí)，提高針對性。倡導(dǎo)課外作業(yè)轉(zhuǎn)向課內(nèi)隨堂訓(xùn)練、檢測，尊重學(xué)生發(fā)展的差異性，實(shí)施分層次布置作業(yè)，適當(dāng)控制作業(yè)難度，提高作業(yè)“含金量”，讓不同的學(xué)生都能“跳一跳摘果子”，做到因材施教，促進(jìn)學(xué)生在各自基礎(chǔ)上鞏固、提高，讓基礎(chǔ)不同的學(xué)生都能體驗(yàn)成功，感受到自主完成作業(yè)帶來的樂趣，增加對自己學(xué)習(xí)能力的自信，積累成功學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，減輕學(xué)生特別是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)處于中下水平學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。
四、嚴(yán)格控制考試次數(shù)和難度，增強(qiáng)學(xué)生的成功感
“減負(fù)”不是取消考試，而是要求改革考試的內(nèi)容與方法，使考試不再變成“學(xué)生的敵人”，符合教學(xué)規(guī)律的檢測是必須的、必要的。各級各類學(xué)校都認(rèn)真組織教師匯編各科單元檢測，采用不同形式對學(xué)生進(jìn)行檢測，減少考試次數(shù)，但又能準(zhǔn)確把握大綱、考綱和難度,使之達(dá)到少而精的效果。這些檢測都要求各科任教師及時(shí)批改,并將成績反饋給班主任,共同做好思想工作,以達(dá)到查漏補(bǔ)缺、了解學(xué)情的作用。
總之，“減負(fù)”是一件大事，是實(shí)施“素質(zhì)教育”的一個(gè)重要步驟，雖然各學(xué)校都積極采取有效的措施，確保減負(fù)不減質(zhì)，但是由于學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性不高，效果還不明顯，還需要社會、家庭、學(xué)校的不懈努力和團(tuán)結(jié)合作，這樣才能把這一件事切實(shí)做好，既能真正減輕學(xué)生的過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，又能提高教育教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到減負(fù)不減質(zhì)，減負(fù)更優(yōu)質(zhì)的效果。
社區(qū)基層減負(fù)的工作總結(jié) 篇4
一、完成情況：
1、落實(shí)“權(quán)隨責(zé)走、費(fèi)隨事轉(zhuǎn)”制度。對確實(shí)需村（社區(qū)）協(xié)助完成的工作，通過政府購買服務(wù)等形式，按照“權(quán)隨責(zé)走、費(fèi)隨事轉(zhuǎn)”的原則，將有關(guān)工作和經(jīng)費(fèi)一并交給社區(qū)，保障社區(qū)事務(wù)責(zé)、權(quán)、利統(tǒng)一。
2、推進(jìn)村（社區(qū)）“一站式“服務(wù)。街道發(fā)揮社區(qū)便民服務(wù)中心的作用，整合政務(wù)中心以及行政審批中心下放事項(xiàng)，實(shí)行政放權(quán)，重心下移，推進(jìn)”一站式“便民服務(wù)平臺，將街道政務(wù)中心的行政事務(wù)性工作集中放在社區(qū)服務(wù)站，與居委會工作相對分離，把居委會從繁雜事務(wù)中解放出去，更好地做好服務(wù)居民的本職工作。
3、精簡村（社區(qū)）各類考核評比。對村（社區(qū)）的各類考核，實(shí)行年度目標(biāo)綜合考核，由街道統(tǒng)一組織實(shí)施，年底一次進(jìn)行。街道對社區(qū)各類考核評比的清理，考核項(xiàng)目和評比項(xiàng)目都較之前大幅減少。
4、規(guī)范村（社區(qū)）掛牌和臺賬。街道指導(dǎo)認(rèn)真抓好村（社區(qū)）掛牌規(guī)范和臺賬清理工作，規(guī)范精簡各類臺賬和材料報(bào)表，逐步建立了統(tǒng)一的社區(qū)工作臺賬，整合相近業(yè)務(wù)，各村（社區(qū)）工作臺帳較之前大幅減少。
5、規(guī)范印章管理使用。對村（居）委會印章管理進(jìn)行了規(guī)范，法律法規(guī)和政策文件有明確規(guī)定，村（社區(qū)）能如實(shí)掌握情況且確需提供證明的，方可使用印章。
二、存在問題：
1、工作經(jīng)費(fèi)保障困難，社區(qū)工作人員待遇低。社區(qū)工作人員待遇較低，造成工作人員對做好社會管理、服務(wù)居民的積極性不高，在服務(wù)民生、計(jì)劃生育等工作不斷增多，工作負(fù)荷增大等因素下，社區(qū)整日疲于應(yīng)付，造成服務(wù)工作滯后，影響了基本職能的正常運(yùn)行。
2、組織網(wǎng)絡(luò)關(guān)系不順，服務(wù)效能偏低。社區(qū)服務(wù)功能不齊全，專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)缺少，社區(qū)社會組織資源沒有優(yōu)化開發(fā)出來，服務(wù)內(nèi)容、方式目前還處在較低層次。
3、村（社區(qū)）工作管理理念落后。社區(qū)辦公場所大部分機(jī)關(guān)化，社區(qū)工作人員把社區(qū)管理行政化。村（社區(qū)）辦公場所用于辦公開會，領(lǐng)導(dǎo)檢查，將村（社區(qū)）服務(wù)用房的綜合功能分散，沒有向居民開放，為居民服務(wù)的意識，只等居民群眾上門辦事，大多數(shù)社區(qū)干部沒有把走家串戶聯(lián)絡(luò)居民感情，發(fā)動群眾開展各項(xiàng)活動作為自己主要的工作內(nèi)容。
三、下一步打算：
1、創(chuàng)新社區(qū)管理服務(wù)機(jī)制，理順政府與社區(qū)的關(guān)系。對社區(qū)的各項(xiàng)考核評比、臺賬資料等要精簡。讓村（社區(qū)）居委會有時(shí)間去做社區(qū)服務(wù)和開展社區(qū)文化活動，搭建各種類型的`互動平臺，讓居民互相認(rèn)識和交流，增加社區(qū)的凝聚力。
2、強(qiáng)化功能，提升村（社區(qū)）服務(wù)水平。要進(jìn)一步改善村（社區(qū)）服務(wù)條件，重點(diǎn)加強(qiáng)對社區(qū)公共服務(wù)基礎(chǔ)設(shè)施的使用管理和社區(qū)信息化建設(shè)。采取多功能多用途的辦法，完善辦理公共事務(wù)、組織居民活動、開展村（社區(qū)）服務(wù)等功能，最大限度地發(fā)揮社區(qū)服務(wù)設(shè)施的綜合效益。
3、大力培育專業(yè)性、公益性本土社會組織，推進(jìn)社會組織承接政府轉(zhuǎn)移職能，參與社區(qū)管理和開展多式的社區(qū)服務(wù)活動。利用專業(yè)的社會組織，使其成為村（社區(qū)）減負(fù)的好幫手。
4、強(qiáng)化資金投入，探索村（社區(qū)）運(yùn)行保障新機(jī)制。按照“財(cái)政撥付、費(fèi)隨事轉(zhuǎn)、社會資助”的原則和公共財(cái)政的要求，積極調(diào)整財(cái)政支出無可爭辯，建立穩(wěn)定的建設(shè)投入機(jī)制，完善村（社區(qū)）建設(shè)的財(cái)務(wù)和支撐體系。
社區(qū)基層減負(fù)的工作總結(jié) 篇5
為鞏固拓展20xx年“基層減負(fù)年”成果，堅(jiān)決杜絕形形色色的形式主義官僚主義，持續(xù)為基層松綁減負(fù)，讓干部有更多時(shí)間和精力抓落實(shí)。根據(jù)中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于持續(xù)解決困擾基層的形式主義問題為決勝全面建成小康社會提供堅(jiān)強(qiáng)作風(fēng)保證的通知》要求，結(jié)合實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、總體要求
堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神，全面落實(shí)黨中央和省市委關(guān)于持續(xù)解決形式主義突出問題的決策部署，深化拓展基層減負(fù)工作，堅(jiān)持把續(xù)解決困擾基層的形式主義問題作為一項(xiàng)重要的政治任務(wù)、首要任務(wù)和長期任務(wù)，堅(jiān)持“問題導(dǎo)向、標(biāo)本兼治、深挖根源”的工作原則，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)不降、力度不減，緊盯老問題和新表現(xiàn)，往深里抓實(shí)里做，全面檢視、靶向治療，加強(qiáng)源頭治理和制度建設(shè)，進(jìn)一步把廣大基層干部干事創(chuàng)業(yè)的手腳從形式主義的束縛中解脫出來，為決勝決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)全面建成小康社會提供堅(jiān)強(qiáng)作風(fēng)保證。
二、整治工作內(nèi)容及問題表現(xiàn)
(一)在持續(xù)筑牢克服形式主義官僚主義的思想政治根基方面
1.形式主義官僚主義產(chǎn)生的思想根源遠(yuǎn)未根除，學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論沒有真正入腦入心，貫徹落實(shí)黨中央決策部署不用心、不務(wù)實(shí)、不盡力。
2.“四個(gè)意識”、“四個(gè)自信”、“兩個(gè)維護(hù)”沒有內(nèi)心深處扎根鑄魂，堅(jiān)定理想信念不堅(jiān)定。
3.沒有將力戒形式主義官僚主義納入不忘初心、牢記使命的制度，理論學(xué)習(xí)、檢視問題、抓實(shí)整改的長效機(jī)制沒有健全。
4.疫情防控經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)不深刻，沒有牢固樹立正確政績觀。
5.貫徹新發(fā)展理念還想不清楚、弄不明白、做不到位;
(二)在堅(jiān)決糾治貫徹落實(shí)黨中央決策部署中的形式主義問題方面
6.整治形式主義官僚主義的政治站位不高，貫徹落實(shí)黨的理論和路線方針政策上存在政治偏差，領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部以上率下作用沒有充分發(fā)揮。
7.貫徹黨中央決策部署只表態(tài)不落實(shí)、維護(hù)群眾利益不擔(dān)當(dāng)不作為，特別是漠視人民群眾生命安全和身體健康等問題突出，不敬畏、不在乎、空泛表態(tài)、敷衍塞責(zé)、弄虛作假、陽奉陰違等問題依然存在。
8.貫徹落實(shí)“兩個(gè)維護(hù)”情況的督促檢查措施不強(qiáng)力度不大，推動黨中央重大決策落實(shí)機(jī)制不完善。
9.在常態(tài)化疫情防控中加快推進(jìn)生產(chǎn)生活秩序全面恢復(fù)力度不大，落實(shí)外防輸入、內(nèi)防反彈和復(fù)工復(fù)產(chǎn)各項(xiàng)舉措不精準(zhǔn)，多頭重復(fù)向基層派任務(wù)要表格、執(zhí)行政策“一刀切”等機(jī)械式做法依然存在。
10.數(shù)字脫貧、虛假脫貧等脫貧攻堅(jiān)中的形式主義官僚主義禁而不止。
(三)在切實(shí)防止文山會海反彈回潮方面
11.落實(shí)精文減會的動態(tài)監(jiān)測機(jī)制不到位，各部門單位超發(fā)超開現(xiàn)象依然存在。
12.在統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展工作中，存在多頭發(fā)文、層層開會、重復(fù)報(bào)文報(bào)表等問題。
13.文件、會議質(zhì)量不高，仍發(fā)不切實(shí)際、內(nèi)容空洞的文件，仍開應(yīng)景造勢、不解決問題的會議。
14.存在發(fā)文開會方面改頭換面、明減實(shí)不減，用形式主義做法解決形式主義的問題。
(四)在進(jìn)一步改進(jìn)督查檢查考核方式方法方面
15.嚴(yán)格計(jì)劃管理和備案管理不到位，強(qiáng)化對計(jì)劃事項(xiàng)的監(jiān)督執(zhí)行力度不大。
16.陣仗聲勢大、層層聽匯報(bào)、大范圍索要臺賬資料等做法依然存在，沒有推動相關(guān)部門督查檢查考核結(jié)果互認(rèn)互用。
17.對清理后保留的“一票否決”、簽訂責(zé)任狀事項(xiàng)以及評選評比表彰的創(chuàng)建活動，沒有實(shí)行清單管理。
18.對出現(xiàn)在企業(yè)、學(xué)校、醫(yī)院、科研單位的形式主義官僚主義問題沒有引起重視和解決。
19.對疫情防控工作中充分利用大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等信息化手段提高督查效率和質(zhì)量的好做法總結(jié)運(yùn)用不全面，探索運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+督查”不深入，不能完全做到讓數(shù)據(jù)多“跑腿”、讓干部群眾少“跑路”。
(五)在著力提高調(diào)查研究實(shí)效方面
20.統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展調(diào)查研究工作不深入不，制定的應(yīng)對措施不科學(xué)不精準(zhǔn)。
21.調(diào)研工作仍然搞形式、走過場，沒有發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)作風(fēng)，在求深、求實(shí)、求細(xì)、求準(zhǔn)、求效上下功夫不夠，給基層增加負(fù)擔(dān)行為還存在。
22.調(diào)研統(tǒng)籌不到位，存在同一時(shí)間到同一地方扎堆調(diào)研的問題;下去調(diào)研，還存在前呼后擁，層層陪同，主要負(fù)責(zé)同志出面接待，走“經(jīng)典路線”式的作秀調(diào)研;隨機(jī)調(diào)研、蹲點(diǎn)調(diào)研、解剖麻雀式調(diào)研較少開展，難以察實(shí)情、聽真話、取真經(jīng)。
23.制定政策，出臺措施，不能全面深入了解實(shí)際情況，不有對調(diào)查情況進(jìn)行全面深入分析研究，缺少針對性和可操作性，存在不接地氣的“空中政策”、措施和相互打架的“本位政策”、措施。
24.政策執(zhí)行中不注意聽取基層干部群眾反映，不了解具體落實(shí)情況，不適時(shí)調(diào)整完善。
(六)在完善干部擔(dān)當(dāng)作為的激勵(lì)機(jī)制方面
25.面對決戰(zhàn)決勝的艱巨任務(wù)，缺少激發(fā)廣大干部銳意進(jìn)取、奮發(fā)有為的精氣神的辦法措施。
26.既不能把“嚴(yán)”的主基調(diào)長期堅(jiān)持下去，又不善于做到“三個(gè)區(qū)分開來”，持續(xù)正向激勵(lì)干部擔(dān)當(dāng)作為有關(guān)具體措施落實(shí)的力度小。
27.精準(zhǔn)審慎實(shí)施談話函詢和問責(zé)及規(guī)范實(shí)施問責(zé)的工作程序不到位，存在濫用問責(zé)、不當(dāng)問責(zé)及以問責(zé)代替整改等問題。
28.為受到誣告錯(cuò)告干部澄清正名不到位，依然存在大干出大錯(cuò)、小干出小錯(cuò)、不干不出錯(cuò)的思想行為。
29.對近年來被問責(zé)和受處分干部情況不能進(jìn)行全面了解梳理，積極穩(wěn)妥使用影響期滿、表現(xiàn)突出的.干部的措施完善，導(dǎo)向不鮮明。
30.以正確的用人導(dǎo)向引領(lǐng)干事創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向干部考核評價(jià)機(jī)制不完善，沒有真正建立政治上過得硬、善于貫徹新發(fā)展理念、制度執(zhí)行力和治理能力強(qiáng)、“愿作為、能作為、善作為”的干部選拔使用機(jī)制。
31.在統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控和復(fù)工復(fù)產(chǎn)、打好三大攻堅(jiān)戰(zhàn)等重大斗爭中考察識別干部力度不大。
32.對基層干部特別是困難艱苦地區(qū)和疫情防控、脫貧攻堅(jiān)一線干部的關(guān)心關(guān)愛停留在文件規(guī)定上、口號口頭上，落實(shí)干部帶薪休假、津補(bǔ)貼、職務(wù)職級等待遇保障制度不到位，村(社區(qū))干部報(bào)酬動態(tài)增長機(jī)制沒有建立和健全。
33.深化理想信念教育和加強(qiáng)治理能力和專業(yè)能力培訓(xùn)不到位，在廣大黨員、干部中形成了減負(fù)就是減擔(dān)當(dāng)、減責(zé)任，就是降低工作標(biāo)準(zhǔn)和要求的錯(cuò)誤認(rèn)識，導(dǎo)致不能自覺把初心落在行動上、把使命擔(dān)在肩膀上，不能提高擔(dān)當(dāng)作為的硬本領(lǐng)。
(七)在深化治理改革為基層放權(quán)賦能方面
34.在研究制定加強(qiáng)基層治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設(shè)的政策文件，構(gòu)建黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治理有機(jī)統(tǒng)一的基層治理體制機(jī)制等工作上，存在觀望等待的心態(tài)。
35.不善于總結(jié)一些地方的新鮮經(jīng)驗(yàn)，不能進(jìn)一步向基層放權(quán)賦能，沒有加快制定賦權(quán)清單，達(dá)不到推動更多社會資源、管理權(quán)限和民生服務(wù)下放到基層，形不成人力物力財(cái)力投放到基層。
36.對不同層級、部門、崗位之間的職責(zé)邊界厘不清，存在權(quán)責(zé)不一致，責(zé)任清單產(chǎn)健全，“屬地管理”不科學(xué)不規(guī)范，層層向基層轉(zhuǎn)嫁責(zé)任的問題。
37.城鄉(xiāng)社區(qū)服務(wù)和管理能力建設(shè)流于形式，構(gòu)建基層智慧治理體系不到位，基層公共服務(wù)、矛盾化解、應(yīng)急管理水平不高。
38.各級領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)開展工作依賴傳統(tǒng)路徑，領(lǐng)導(dǎo)方式和工作方法還沒有轉(zhuǎn)到現(xiàn)代、科學(xué)、法治的軌道上來。
(八)在堅(jiān)持以上率下狠抓工作落實(shí)方面
39.各級黨委(黨組)實(shí)履行主體責(zé)任不到位，不很好做到堅(jiān)持一級做給一級看，抓好本級帶下級力度不大。
40.不能有效地將防止和克服形式主義官僚主義深度融入巡察、黨委督查、干部考察考核、民主生活會、年度述職等制度，不能較好地推動政治監(jiān)督和政治督查常態(tài)化、長效化。
41.總結(jié)推廣一批勇于擔(dān)當(dāng)、一心為民、真抓實(shí)干的好經(jīng)驗(yàn)好典型力度不大，通報(bào)曝光一批形式主義官僚主義的典型案例進(jìn)行警示教育強(qiáng)度不足。
42.縣直機(jī)關(guān)沒有很好地堅(jiān)持刀刃向內(nèi)，勇于自我革命，深入整治形式主義官僚主義突出問題，走在前作表率的作用沒有充分發(fā)揮。
43.整治形式主義為基層減負(fù)、上下聯(lián)動的工作格局依然存在流于形式的問題，黨委牽頭抓總和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作用發(fā)揮不到位，不能常態(tài)化開展基層觀測點(diǎn)蹲點(diǎn)調(diào)研和研究解決形式主義突出的新情況新問題。
三、實(shí)施步驟和時(shí)間安排
1.集中學(xué)習(xí)教育階段(X月底前)。各級黨組織開展一次以“從我做起持續(xù)解決困擾基層的形式主義問題，靠堅(jiān)強(qiáng)作風(fēng)保證決勝全面建成小康社會”為主題的學(xué)習(xí)教育，通過黨委(黨組)會、黨(總)支部會議、固定日集中學(xué)習(xí)等多種形式，學(xué)習(xí)中共中央辦公廳《關(guān)于持續(xù)解決困擾基層的形式主義問題為決勝全面建成小康社會提供堅(jiān)強(qiáng)作風(fēng)保證的通知》，學(xué)習(xí)省市縣委堅(jiān)決持續(xù)解決困擾基層的形式主義問題的有關(guān)規(guī)定要求，深入交流討論，撰寫心得體會，引導(dǎo)全縣黨員干部始終保持政治上的清醒與堅(jiān)定，擔(dān)當(dāng)作為、狠抓落實(shí)，干在實(shí)處、走在前列。
2.自查自糾階段(X月底前)。認(rèn)真對照本方案“八個(gè)方面”43個(gè)突出問題，逐項(xiàng)認(rèn)真查擺本級本部門單位困擾基層的形式主義問題，深入檢視查找差距，各級黨組織和每名黨員干部要明確整改責(zé)任，逐項(xiàng)列出清單，制定整改措施，切實(shí)把問題查深、找準(zhǔn)、摸透，做到邊查邊改、即知即改。于X月X日前提交本級黨組織和個(gè)人自查自糾內(nèi)容問題及整改清單。
3.督促檢查階段(X月底前)�？h專項(xiàng)整治領(lǐng)導(dǎo)小組，對各級自查自糾情況逐一進(jìn)行檢查復(fù)核，全面梳理自查自糾問題。對情節(jié)嚴(yán)重屬違紀(jì)問題的，移交縣紀(jì)委嚴(yán)肅處理。同時(shí)，督促各級黨組織和部門單位進(jìn)一步健全完善相關(guān)制度，細(xì)化落實(shí)措施，建立健全更有針對性、實(shí)效性、可監(jiān)督、可遵循的工作落實(shí)長效機(jī)制，固化轉(zhuǎn)化集中整治工作成果。
四、工作要求
(一)高度重視，精心組織。各級要高度重視，提高認(rèn)識，切實(shí)把整治工作作為管黨治黨的政治任務(wù)來抓。要及時(shí)召開會議專題研究部署，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，針對工作方案，強(qiáng)化工作措施，夯實(shí)工作任務(wù)，認(rèn)真做好自查自糾、監(jiān)督檢查、整改完善等工作。
(二)壓實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)。各級要認(rèn)真履行全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，加強(qiáng)教育管理，強(qiáng)化監(jiān)督檢查，以最堅(jiān)決的態(tài)度，最務(wù)實(shí)的作風(fēng)，對日常工作中大家看得見、群眾有反映，心知肚明、約定俗成、常規(guī)慣例、習(xí)以為常的違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神，搞形式主義官僚主義等“四風(fēng)”問題，堅(jiān)決查處糾正。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要敢于擔(dān)當(dāng)，時(shí)刻保持如履薄冰的謹(jǐn)慎、見葉知秋的敏銳，增強(qiáng)必勝之心、責(zé)任之心、仁愛之心、謹(jǐn)慎之心，以“咬定青山不放松”的韌勁、“不破樓蘭終不還”的拼勁，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，一個(gè)一個(gè)去解決，對于發(fā)現(xiàn)的有關(guān)問題，不回避、不推責(zé)、不遮掩、不護(hù)短，對整改工作不畏難、不糊弄、不走過場。特別是對于發(fā)現(xiàn)的涉嫌違紀(jì)違規(guī)的問題，要全力支持和配合紀(jì)委開展紀(jì)律審查和調(diào)查工作，確保整治工作收到實(shí)實(shí)在在的成效。
(三)增強(qiáng)配合，強(qiáng)化問責(zé)。要強(qiáng)化工作協(xié)作機(jī)制，溝通協(xié)作配合，加強(qiáng)信息溝通、問題線索移送，統(tǒng)籌調(diào)配監(jiān)督力量，形成工作合力。要堅(jiān)持把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面,緊盯不落實(shí)的事,盯不落實(shí)的人,對表態(tài)多調(diào)門高、行動少落實(shí)差,搞形式主義、官僚主義的典型，嚴(yán)肅追究當(dāng)事人責(zé)任和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。
(四)自我革命，當(dāng)好表率。縣直各部門單位要堅(jiān)持刀刃向內(nèi)、勇于自我革命，在創(chuàng)建讓黨中央和縣委放心、讓人民群眾滿意的模范機(jī)關(guān)中，把力戒形式主義官僚主義作為重要內(nèi)容，以實(shí)際行動做“兩個(gè)維護(hù)”的表率。
社區(qū)基層減負(fù)的工作總結(jié) 篇6
根據(jù)市委有關(guān)要求，現(xiàn)將今年來我縣基層減負(fù)工作落實(shí)情況報(bào)告如下：
20xx年作為“基層減負(fù)年”，以強(qiáng)烈的政治擔(dān)當(dāng)扛起基層減負(fù)工作任務(wù)，刪繁就簡、革除積弊，各項(xiàng)工作取得了較好成效。
一、主要做法及成效
一是突出一個(gè)“減”字，在精減文件會議上精準(zhǔn)發(fā)力。由縣委辦公室、縣政府辦公室牽頭，從縣委、縣政府文件做起，對文件、會議從嚴(yán)審核把關(guān)，切實(shí)把數(shù)量減下來，把質(zhì)量提上去。一是嚴(yán)控文件數(shù)量。堅(jiān)持少發(fā)文發(fā)短文，進(jìn)一步規(guī)范行文程序、控制文件數(shù)量、提高發(fā)文質(zhì)量。充分發(fā)揮各類議事協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)、領(lǐng)導(dǎo)小組職能，對其成員調(diào)整、一般性工作安排、會議紀(jì)要和領(lǐng)導(dǎo)講話由其自行發(fā)文。1-9月份，縣委、縣政府發(fā)文比去年同期下降XX%，達(dá)到省委下達(dá)的精簡目標(biāo)。二是嚴(yán)控會議數(shù)量。堅(jiān)持少開會、開短會、開務(wù)實(shí)管用的會，對全縣性會議嚴(yán)格把關(guān)，嚴(yán)控會議規(guī)格和規(guī)模，對會議內(nèi)容相近的合并召開，對參會范圍基本相似的集中召開，嚴(yán)格執(zhí)行每月第一周“無會周”制度，1-9月份會議數(shù)量同比減少XX%。
二是突出一個(gè)“合”字，在規(guī)范督查考核上精準(zhǔn)發(fā)力。制發(fā)《關(guān)于統(tǒng)籌規(guī)范督查檢查考核工作的通知》，切實(shí)規(guī)范縣級督查檢查考核工作，能合并的堅(jiān)決合并，能取消的堅(jiān)決取消，進(jìn)一步簡化程序、壓縮時(shí)間，多采用不發(fā)通知、不打招呼、不聽匯報(bào)、不用陪同接待、直奔基層、直插現(xiàn)場的暗訪方式，傾聽群眾訴求，掌握第一手資料，不斷減輕基層負(fù)擔(dān)。20xx年度縣級督查檢查考核事項(xiàng)XX項(xiàng)，比2018年減少XX項(xiàng)，精簡XX%。
三是突出一個(gè)“建”字，在建立長效機(jī)制上精準(zhǔn)發(fā)力。以開展“基層減負(fù)年”活動為契機(jī)，全面推行一線指導(dǎo)推動工作落實(shí)，制定印發(fā)《關(guān)于解決形式主義突出問題為基層減負(fù)的具體意見》，建立健全督查長效機(jī)制，讓基層干部從文山會海和材料報(bào)表中解脫出來，把規(guī)定落到實(shí)處。建立和完善激勵(lì)機(jī)制和容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制，改變基層疲于應(yīng)付各種迎評迎檢、過度工作留痕的`現(xiàn)狀，讓基層干部減少顧慮、踏實(shí)做實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)，能夠甩開膀子抓落實(shí)。
二、存在的問題
雖然我縣在落實(shí)基層減負(fù)年各項(xiàng)工作上取得了積極進(jìn)展，但是對照中央和省市委要求，還存在一些不足：一是精簡會議上措施還不夠有力，我縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)視頻會議系統(tǒng)還不完善，還無法充分利用視頻會議系統(tǒng)減輕基層壓力，造成基層干部反復(fù)跑現(xiàn)象；二是督查考核還有待完善�？己藱C(jī)制和細(xì)則不夠完善，痕跡主義現(xiàn)象一定程度上還存在。
三、下一步工作
下一步，我縣將以開展“不忘初心、牢記使命”主題教育為契機(jī)，狠抓XX個(gè)專項(xiàng)整治工作，堅(jiān)持把整治形式主義、官僚主義往實(shí)里抓、往深里做，通過一系列有力舉措在辦文、辦會、督查、考核上再用勁、再發(fā)力，推動形式主義、官僚主義問題整改終端見效，以實(shí)實(shí)在在的整改成效讓基層干部群眾切實(shí)感受到減負(fù)成果。
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