2025英語教研組工作總結(jié)（通用15篇）
難忘的工作生活已經(jīng)告一段落了，相信大家這段時(shí)間以來的收獲肯定不少吧，將過去的成績匯集成一份工作總結(jié)吧。我們?cè)撛趺慈懝ぷ骺偨Y(jié)呢？以下是小編幫大家整理的2025英語教研組工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
英語教研組工作總結(jié) 1
本學(xué)期，根據(jù)基礎(chǔ)教育階段英語課程學(xué)習(xí)的任務(wù)，將繼續(xù)以學(xué)校和教導(dǎo)處教學(xué)計(jì)劃為依據(jù)，以課程改革為中心，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理念，積極組織老師參加課改培訓(xùn)和開展校本培訓(xùn)，更新教學(xué)觀念，開展課題研究等活動(dòng)，為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展教學(xué)。
一、指導(dǎo)思想
以課改為中心，以素質(zhì)教育為指導(dǎo)，進(jìn)一步深化課程改革，突出教學(xué)重點(diǎn)，兼顧其他方面。在學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的安排下，我們的教研教學(xué)要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們教學(xué)的主題是發(fā)展;教學(xué)的靈魂是創(chuàng)新;教學(xué)的重點(diǎn)是全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的'各項(xiàng)指標(biāo)。
2、繼續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。
3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，搞好課題研究，推動(dòng)教學(xué)改革。
三、具體措施
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《課程改革與課程評(píng)價(jià)》等專著;積極開展教學(xué)改革實(shí)踐，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語教學(xué)，并用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記，對(duì)學(xué)習(xí)心得、體會(huì)能及時(shí)小結(jié)，能聯(lián)系實(shí)際積極撰寫教育教學(xué)論文和案例，從實(shí)踐上升到理論。
2、明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ);使他們初步形成用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。
(二)抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效益
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對(duì)照常規(guī)，搞好英語教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂目標(biāo)意識(shí)，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的能力;通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語言;要充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。針對(duì)新課程學(xué)科教學(xué)研究的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，開展多層次、多形式的專題教學(xué)研討和課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。
2、充分發(fā)揮教研組作用。加強(qiáng)、深化聯(lián)片校本教研教學(xué)。以改變聯(lián)片教研活動(dòng)過程的監(jiān)督和指導(dǎo)為突破口，改變教研活動(dòng)的形式，強(qiáng)化教師的參與意識(shí)，進(jìn)一步提高校本教研的實(shí)效性。有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研討、教材分析等活動(dòng)，對(duì)照新課標(biāo)，反思英語課堂教學(xué)。轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，適應(yīng)新教材的教學(xué)要求，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。并配合教導(dǎo)處定期做好落實(shí)常規(guī)的檢查、督促教學(xué);通過研討、觀摩、評(píng)議等形式促使全組教師共同提高。注重發(fā)揮“幫帶”的作用，幫助新教師迅速成長。進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動(dòng)。教研重點(diǎn)要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、全面、充分地發(fā)展。
3、繼續(xù)抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，從小培養(yǎng)學(xué)生的專心致志、規(guī)范書寫、多讀勤寫、善于思考等習(xí)慣。規(guī)范作業(yè)的布置與批改，做好輔差教學(xué)，堅(jiān)持以學(xué)生為本，盡可能使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。
(三)認(rèn)真搞好教學(xué)研究，推動(dòng)教學(xué)改革
通過理論學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，提出新的課題設(shè)想。抓實(shí)研究過程，注重知識(shí)的積累，把課題研究與平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來，總結(jié)實(shí)施中的經(jīng)驗(yàn)和出現(xiàn)的問題，真正做到以科研推動(dòng)教學(xué)改革的發(fā)展，以課題研究促進(jìn)課改，從而促進(jìn)教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高。
英語教研組工作總結(jié) 2
本學(xué)期我們英語教研組，堅(jiān)持以研究英語教學(xué)的有效性為目標(biāo)，以提高教師的業(yè)務(wù)水平為目的，進(jìn)一步提高教學(xué)水平。我們組的老師，在承擔(dān)了繁重的教育教學(xué)任務(wù)的前提下，仍然勤勤懇懇的工作，毫無怨言，出色的完成了教學(xué)任務(wù)。下面就本學(xué)期英語組的主要工作匯報(bào)如下：
一、利用教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作
教師的教學(xué)活動(dòng)，很大程度上決定著教學(xué)質(zhì)量的好壞，全組教師能認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，認(rèn)真鉆研教材，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的`實(shí)際情況，結(jié)合英語教學(xué)的特點(diǎn)，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀、表達(dá)的能力。同時(shí)，繼續(xù)推行聽讀的檢測功能，讓學(xué)生在校內(nèi)、校外都能夠自覺的接觸英語，培養(yǎng)他們對(duì)英語的熱愛之情。在備課中，能嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學(xué)生，做到“心中有本”、“心中有生”。
為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我組針對(duì)學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際情況，及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救，努力做到課課通、單元清，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。同時(shí)我組積極開展教研活動(dòng)。本學(xué)期我們組重點(diǎn)聽了吳丹萍老師的課，課前大家集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中認(rèn)真聽課、思考，課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié)。
二、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高師生能力
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞。為此，我組教師積極學(xué)好教學(xué)理論，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，苦練教學(xué)基本功，從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。同時(shí)我組教師能做到課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中認(rèn)真聽課、思考，課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié)，互相聽課、取長補(bǔ)短。在教學(xué)中充分利用各種教學(xué)手段，努力創(chuàng)設(shè)英語情景，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使他們變被動(dòng)為主動(dòng)，讓這種英語的氛圍感染他們，從面提高他們的英語能力。圍繞“目標(biāo)要準(zhǔn)確，方法要得當(dāng)，訓(xùn)練要落實(shí)”的活動(dòng)。有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高。我們根據(jù)每個(gè)人所教的年級(jí)和教材的特點(diǎn)，集體備課、自愿上課、課后討論等方式展開研究活動(dòng)。每次活動(dòng)都有一些新的收獲。這節(jié)課哪一個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)得好，哪一個(gè)設(shè)計(jì)得不好，大家暢所欲言，共同進(jìn)步。
三、緊抓學(xué)科質(zhì)量，提高全面素質(zhì)
我組除了狠抓課堂教學(xué)外，還加大對(duì)差生的輔導(dǎo)力度，做到定時(shí)、定量、定效、定對(duì)象，使補(bǔ)差工作不流于形式，真正使差生多學(xué)一點(diǎn)，多掌握一點(diǎn)，縮小與其他學(xué)生的差距，提高整體水平。如在班級(jí)中開展“學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組”的評(píng)比活動(dòng)，從學(xué)生的上課、作業(yè)、英語能力等方面加以評(píng)分，并及時(shí)公布上墻，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高了學(xué)習(xí)效果。還開展一些小型比賽，如“作業(yè)評(píng)比”、“英語情景表演”等，提高了學(xué)生整體素質(zhì)。我們還做好對(duì)學(xué)生口語的檢測工作，提高口頭表達(dá)能力，為今后的英語交際打下良好的基礎(chǔ)。我們還舉行了“英語講故事比賽”。
以上是本學(xué)期我組英語教學(xué)工作的一些簡要回顧，當(dāng)然，在工作中還存在著很多的不足。我們堅(jiān)信，昨天的成績不只是一個(gè)終點(diǎn)，更是一個(gè)起點(diǎn)，是我們前進(jìn)的動(dòng)力，在今后的歲月里，我們組也必將再接再厲，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新。
英語教研組工作總結(jié) 3
在全國學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的火熱前提下，在全國都在實(shí)施素質(zhì)教育的情況下，我們布恩那個(gè)自甘人后，自甘墮落，我們一定要繼續(xù)的深化改革我們的教育，將我們學(xué)校更好的發(fā)展下去。
我們學(xué)校的英語教研組也是積極的提高自己的水平，在過去的一個(gè)學(xué)期里，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)成績的大豐收。
以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，要求教師們積極探索勇于創(chuàng)新，更好地實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高我校教師的教育教學(xué)水平。本學(xué)期我校英語科開展了一系列教研活動(dòng)，總結(jié)如下：
一、本學(xué)期主要完成了以下工作：
1、以課改為中心，各年級(jí)開展了一月一研討活動(dòng)：針對(duì)課改實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題進(jìn)行了教學(xué)觀摩，研討，予以解決;在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)集體備課，互相切磋，取長補(bǔ)短，集思廣益，組織研究上好教研課。本學(xué)期各年級(jí)老師都開展了研討課，各自的課堂教學(xué)效果甚好。
2、規(guī)范地開展了一次主題化系列活動(dòng)，努力提高校本教研組的質(zhì)量。本學(xué)期我校小學(xué)英語的教研主題為“關(guān)注學(xué)生發(fā)展，追求課堂實(shí)效”。從認(rèn)真準(zhǔn)備(學(xué)習(xí)、思考)——實(shí)踐(實(shí)踐探索)——研討(研討、交流)——總結(jié)(總結(jié)、反思)四個(gè)環(huán)節(jié)開展活動(dòng)，使各位教師得到了不同程度的提高，教研效果好。
3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)習(xí)新課改精神，樹立現(xiàn)代教育理念：
充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)和各種資料，組織本組教師學(xué)習(xí)了新課改等現(xiàn)代教育理念，端正思想轉(zhuǎn)變了教育觀念，促進(jìn)課題研究和教育教學(xué)的發(fā)展。以“關(guān)注學(xué)生發(fā)展，追求課堂實(shí)效”，開展了主題教研，在不同程度上提高了教師課堂教學(xué)水平。采
4、定期和不定期兩種形式，開展了常規(guī)檢查工作，檢查教師的備課、聽課，各個(gè)老師都能按要求做好工作。
二、活動(dòng)開展：
1、本學(xué)期對(duì)本校各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了英語口語抽測，通過這次活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，同時(shí)也對(duì)全校學(xué)生的英語口語交際能力有了更為深入的了解。
2、五、六年級(jí)在龍老師的組織下，開展了“英語風(fēng)彩之星行動(dòng)”，學(xué)生參與的興趣濃，效果好。
3、繼續(xù)開展了以年級(jí)為單位單詞默寫比賽，這樣既提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，又增強(qiáng)了學(xué)生記憶單詞的能力。
總之，在全體英語老師的共同努力下，學(xué)校的英語教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。在本學(xué)期的期末測試中，各個(gè)年級(jí)的`成績都比較好。在以后的教學(xué)工作中，我們將一如既往，加倍努力，爭取更大的進(jìn)步。
我們要繼續(xù)的努力工作下去，把我們的學(xué)校工作繼續(xù)的做好下去，我相信未來我們學(xué)校一定能夠取得長遠(yuǎn)的發(fā)展。現(xiàn)在的孩子隨著計(jì)劃教育的深入改革，越來越少了，所以我們一定要教好他們，把他們都培養(yǎng)成國家的棟梁，這才是我們教學(xué)的真正目的，我們都應(yīng)高認(rèn)識(shí)到。
不僅僅要把英語教好，其他的各個(gè)科目都要綜合發(fā)展�，F(xiàn)在國家都是競爭綜合國力，那么孩子也要比綜合實(shí)力，將他們帶好。我們的祖國才能更好的發(fā)展，我們的希望，我們的未來，我們祖國強(qiáng)大的未來。
英語教研組工作總結(jié) 4
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，學(xué)校英語科組將以落實(shí)“富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛國、敬業(yè)、誠信、友善”社會(huì)主義核心價(jià)值觀為宏觀目標(biāo)，以東莞市小學(xué)英語教研室、長安鎮(zhèn)教育衛(wèi)生局教研室及學(xué)校的工作精神為指導(dǎo)方向，結(jié)合本校結(jié)合創(chuàng)建“x文化”教育教學(xué)品牌特色目標(biāo)，以“慧教研”、“慧課堂”理念為突破口，以高效教學(xué)課堂為主陣地，充分調(diào)動(dòng)教師參與教科研的積極性，促進(jìn)英語教育教學(xué)質(zhì)量再提升，努力實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)英語教育教學(xué)特色，揚(yáng)x文化品牌精神”工作目標(biāo)。
二、主要重點(diǎn)工作：
(一)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，搭建平臺(tái)，促專業(yè)成長
1.教師要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高老師們做事的積極性，努力做好本職工作，以積極的工作態(tài)度踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。教師要繼續(xù)學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-2020年)》、《義務(wù)教育學(xué)校管理票準(zhǔn)(試行)》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》等精神，充分認(rèn)識(shí)課程改革的重要意義，關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究。避免陷入安于現(xiàn)狀的境界，必須要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷鉆研課堂教學(xué)，提高自身知識(shí)和能力水平。
2.發(fā)揮各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)的帶動(dòng)效果。學(xué)校將盡量創(chuàng)造各類條件，提供機(jī)會(huì)給教師外出參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。派遣教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)原則：自愿性、公平性、針對(duì)性、系統(tǒng)性。通過以點(diǎn)帶面的方式帶動(dòng)科組隊(duì)伍水平的提升。
3.做好骨干教師的示范作用。除做好匯報(bào)教學(xué)工作外，還要充分發(fā)揮骨干教師指導(dǎo)、引領(lǐng)作用，讓他們上研討課、做微型講座等。
4.開展新老教師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。本學(xué)期科組由黃芬老師負(fù)責(zé)帶新教師宋苑靈老師，劉春梅老師帶余詠嘉老師，在教學(xué)業(yè)務(wù)方面相互交流，結(jié)對(duì)幫扶。
(二)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作管理
1.教學(xué)常規(guī)既是規(guī)范教師教學(xué)行為的必要制度，又是引導(dǎo)教師努力學(xué)習(xí)新課程新理念，自覺轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)行為的重要措施。本學(xué)期重點(diǎn)做好五項(xiàng)工作：一是要重視備課。教師在課前要了解、熟悉、掌握課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)小學(xué)階段以及任教年段的教學(xué)要求，把握好單元的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，在認(rèn)真分析教材的基礎(chǔ)上，精心備好課時(shí)教案。二是聚焦課堂。引導(dǎo)教師在教學(xué)中要求認(rèn)真實(shí)施教學(xué)目標(biāo)，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，要積極開展教學(xué)改革，運(yùn)用微課、優(yōu)課、慕課構(gòu)建開放的充滿輕松、和諧、民主的教學(xué)環(huán)境。在教學(xué)中做到內(nèi)容要精，過程要簡，方法要活，把知識(shí)教學(xué)，能力培養(yǎng)、潛能開發(fā)落到實(shí)處。三是要嚴(yán)格按照規(guī)定布置課外作業(yè)，作業(yè)要求明確，緊扣教學(xué)目標(biāo)，習(xí)題要精選，做到形式多樣，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)(檢查重點(diǎn))。四是自查內(nèi)容嚴(yán)格遵照課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，做到難易適度，題量適中，形式多樣。五是加強(qiáng)課外指導(dǎo)。切實(shí)加強(qiáng)課內(nèi)外的聯(lián)系、溝通與融合，重視提高學(xué)生綜合能力。
2.科組要求每位英語教師至少要參加專業(yè)業(yè)務(wù)案例學(xué)習(xí)5篇(次)，并要做好詳細(xì)的學(xué)習(xí)內(nèi)容記錄和收獲、心得體會(huì)。學(xué)校將定期檢查學(xué)習(xí)記錄本，以確保教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷為自己的教學(xué)“充電”。同時(shí)還定期檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)等教學(xué)常規(guī)情況。
(三)開展教學(xué)研究，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
提高教學(xué)質(zhì)量是教育的永恒主題。保證教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，是教師的工作中心，是學(xué)校服務(wù)于學(xué)生的辦學(xué)精髓。
1.落實(shí)新課標(biāo)精神，運(yùn)用先進(jìn)教育教學(xué)理念引領(lǐng)教學(xué)工作。
繼續(xù)做好《課標(biāo)(2022年版)》的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變落后的教學(xué)觀念和方法。各教師不僅要認(rèn)真研讀本年級(jí)的教材教法，也應(yīng)認(rèn)真研究和學(xué)習(xí)整個(gè)小學(xué)階段的整套教材內(nèi)容和教法，了解各冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容及其編排理念，把握好教材編排上的整體理念，用新的理念作指導(dǎo)，用好、用活教材。
2.以精講多練、精講善練為研究重點(diǎn)，繼續(xù)開展“高效課堂”研究。
“高效課堂”的推進(jìn)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及的要素非常多，需要以及可以研究的`要素也很多。但是，沒有一定數(shù)量的合理的練習(xí)就不可能有解題技能，更不可能形成解題能力。所以選定“精講多練、精講善練”為研究重點(diǎn)，大力開展“高效課堂”研究，并以此作為抓手，推進(jìn)英語“高效課堂”建設(shè)。
3.積極開展課改研討活動(dòng)，要以新的觀念上公開課，力求“扎實(shí)、有效、高效”
教研活動(dòng)以聽課+交流+反思的過程進(jìn)行，通過上公開課——組織聽課——討論評(píng)議，課后寫好課后評(píng)價(jià)，以此改進(jìn)教學(xué)方法，深化教學(xué)改革，共同提高教育教學(xué)水平。
4.進(jìn)一步抓好“培優(yōu)補(bǔ)差”和畢業(yè)班工作。
在關(guān)愛后進(jìn)生的同時(shí)，不忘記關(guān)注優(yōu)生的學(xué)習(xí)需要和成長;畢業(yè)班英語教學(xué)工作的好壞，關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的聲譽(yù)，因此要花更大力氣做該好工作。
(四)加強(qiáng)校本科研力度
1.繼續(xù)深入開展和完善已經(jīng)結(jié)題的校本phonics教學(xué)科研課題
截止目前，繼續(xù)做好已結(jié)題的市級(jí)科研課題《小學(xué)英語“看詞讀音”教學(xué)的研究與探索》的后續(xù)工作。各教師繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和運(yùn)用Phonics教學(xué)先進(jìn)理念，結(jié)合PEP小學(xué)英語教材的教學(xué)目標(biāo)，在日常教學(xué)中滲透自然拼讀教學(xué)，力爭培養(yǎng)學(xué)生“看詞讀音”的英語拼讀能力，力爭使之成為我校英語有效常規(guī)教學(xué)特色手段之一。
2.切實(shí)做好科組未結(jié)題的市級(jí)科研課題的研究工作。
目前，英語科組正在研究的有兩項(xiàng)市級(jí)課題，分別是：王用余老師主持的《課前精聽五分鐘英語小故事，提升高段小學(xué)生英語聽力能力之實(shí)踐研究》、黃芬老師主持的《巧用“讀者劇場”激發(fā)小學(xué)英語高年段學(xué)童閱讀動(dòng)機(jī)之研究》。本學(xué)期要做好課題研究后期的工作，收集并整理課題研究的相關(guān)材料，撰寫結(jié)題報(bào)告，并及時(shí)上傳到市的科研平臺(tái)，爭取成功結(jié)題。
3.結(jié)合校本英語教學(xué)實(shí)際，籌劃新的科研項(xiàng)目，爭取向市鎮(zhèn)申請(qǐng)立項(xiàng)新課題。
4.提倡教師積極撰寫教育教學(xué)論文、案例，組織學(xué)生寫各類英語習(xí)作，爭取發(fā)表到各類報(bào)刊雜志，或者參加各級(jí)各類評(píng)選活動(dòng)。
(五)進(jìn)一步深化英語特色教育教學(xué)工作。
落實(shí)學(xué)校提出“創(chuàng)建文化特色，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量再提升”的目標(biāo)，同時(shí)結(jié)合我校一直一來創(chuàng)建英語特色工作情況，要努力在深化課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)效果的工作基礎(chǔ)上，積極總結(jié)和探索創(chuàng)建英語教學(xué)特色的經(jīng)驗(yàn)和途徑努力提高學(xué)生聽說讀寫的英語能力。
1.充分利用學(xué)校的教學(xué)音像資源，鼓勵(lì)和要求學(xué)生多聽、多模仿，提高學(xué)生英語聽力能力和發(fā)音準(zhǔn)確性，培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)、自學(xué)等學(xué)習(xí)能力。
2.開展英語活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。本學(xué)期將舉行三至六年級(jí)英語單詞比賽活動(dòng)，以及第九屆英語口語比賽活動(dòng)，以及校園“秀出自我”校園文化特色展示活動(dòng)。
3.做好英語科組資源庫建設(shè)工作。
教師要注意保存、收藏好日常工作中產(chǎn)生的教學(xué)資源，如試題等，按照科組長要求做好資源庫的建設(shè)工作。本學(xué)期起，科組要求每位教師在學(xué)期末上交自己匯報(bào)課的教案、課件材料，以及各類練習(xí)、試題。上交電子版途徑：“公共資料-英語科組-英語組資源庫”內(nèi)。
(六)做好對(duì)長安教育網(wǎng)的宣傳工作
教師要隨時(shí)隨地觀察、捕捉和記錄身邊發(fā)生的教育教學(xué)事件，撰寫新聞報(bào)道，或者轉(zhuǎn)載相關(guān)資料，上傳至長安教育網(wǎng)。
(七)其他工作
本學(xué)期要繼續(xù)充分挖掘英語教材中的德育因素，對(duì)學(xué)生滲透德育教育，例如對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、感恩教育、環(huán)境衛(wèi)生教育等，努力把學(xué)生培育成為博愛博學(xué)的“雙博”人才，彰顯校園文化品牌特色。
英語教研組工作總結(jié) 5
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束了。為了今后工作做得更好，現(xiàn)在把我們英語教研組在這學(xué)期所做的工作具體總結(jié)如下:
(一)我們?nèi)w組員在政治思想上要求進(jìn)步，愛崗敬業(yè)，不斷加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)理論水平。認(rèn)真組織老師積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)與考核，并較好完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。
(二)認(rèn)真抓好常規(guī)教學(xué)。這學(xué)期以來，我組始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際情況，各個(gè)年級(jí)段都強(qiáng)化管理，盡量減弱網(wǎng)課對(duì)自制力較弱的學(xué)生的英語水平的沖擊。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。分析研究學(xué)生的.實(shí)際學(xué)情，結(jié)合學(xué)情采用比較科學(xué)合理的教學(xué)方法。不斷在教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，抓好單元考試工作，為中考做好充分的準(zhǔn)備。我組的全體老師在一學(xué)期的教學(xué)工作中，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認(rèn)真批改作業(yè)。組員間互觀交流，取長補(bǔ)短。把常規(guī)工作抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)，促進(jìn)教學(xué)管理的良性循環(huán)。
(三)抓好教研教學(xué)活動(dòng)。一學(xué)期來，我們組能按照學(xué)校的時(shí)間安排進(jìn)行教研活動(dòng)，抓好集體備課和組內(nèi)公開課，按照教研計(jì)劃開展公開課，其中有以復(fù)習(xí)課該如何有效開展為課題的教研活動(dòng)。老師都認(rèn)真聽課和評(píng)課，積極發(fā)表意見和看法。
總之，我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)、求實(shí)創(chuàng)新的集體。在新的一學(xué)期里，我們英語組的老師將會(huì)在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的做好每天的工作，為我們的學(xué)校更好、更快、更強(qiáng)得發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
英語教研組工作總結(jié) 6
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作又近尾聲。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心，指導(dǎo)下，我們努力、踏實(shí)地工作著。全體英語教師為提高我校英語教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，默默地耕耘著。我們感受到了壓力，同時(shí)，壓力也成為我們做好教育教學(xué)工作的動(dòng)力�？偨Y(jié)本學(xué)期英語教研組的工作，我們一直朝著以下幾個(gè)方面努力，并取得了一定的成績。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)
只有勤于學(xué)習(xí)才會(huì)樂于施教，也只有勤于學(xué)習(xí)，我們才能真正教好書、育好人。這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了中國知網(wǎng)，懂得網(wǎng)絡(luò)資源給教學(xué)帶來的巨大作用，我們可以參照其有效的方法用在教學(xué)上。信息技術(shù)提升工程培訓(xùn)，使我們學(xué)會(huì)了怎樣做PPT，給我們的英語課堂增添了無窮的樂趣與生機(jī)，給英語教學(xué)帶來了很大的方便。片段教學(xué)教會(huì)了我們?nèi)绾芜M(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)與PPT制作相結(jié)合，通過磨課，再次提升我們老師的實(shí)際應(yīng)用能力，我們學(xué)校的開放周活動(dòng)，更是考驗(yàn)大家的教學(xué)水平，實(shí)踐證明，我們的水平得到很多同行及領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
二、做好教學(xué)常規(guī)的`學(xué)習(xí)和實(shí)施工作
在平常教學(xué)中，明確上課，備課及寫教案，布置作業(yè)及批改中的一些具體要求，在教學(xué)中注意這些環(huán)節(jié)，以制度為準(zhǔn)則，對(duì)照檢查嚴(yán)格執(zhí)行。
三、提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
這學(xué)期，我們英語組開展了每周一傍晚的英語角，形式有對(duì)話，朗誦，演講等。為了引入競爭意識(shí)，七年級(jí)舉行英語書法比賽，七到九年級(jí)舉行知識(shí)競賽，分別設(shè)立一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)五名，并給以表彰。每個(gè)老師對(duì)學(xué)困生進(jìn)行談心，實(shí)行幫扶計(jì)劃。
四、今后設(shè)想
1、英語角開展得更有效些，每周一個(gè)具體話題，每班幾個(gè)代表上臺(tái)演講;
2、加強(qiáng)備課組合作，發(fā)揮團(tuán)體力量;
3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
英語教研組工作總結(jié) 7
緊張繁忙的一學(xué)期結(jié)束了。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教研組教師的共同努力下，積極開展教學(xué)研究工作，探索一條適合我校學(xué)情的新教法。
一、積檄調(diào)查
分析研究學(xué)生的實(shí)際學(xué)情，結(jié)合學(xué)情采用比較科學(xué)合理的教學(xué)方法。根據(jù)學(xué)校的工作部署，全體英語教師積極參與組內(nèi)的講課、聽課和評(píng)課。組內(nèi)每一位教師都認(rèn)真準(zhǔn)備，積極分析、研究、討論，通過講、聽、評(píng)，大家都感到收獲很大。初一、初二學(xué)年是新目標(biāo)教材，老師們都改變了原有的教學(xué)模式，采用任務(wù)型教學(xué)的新模式。為了完成某一教學(xué)任務(wù)精心設(shè)計(jì)，盡可能接近類似現(xiàn)實(shí)生活。使學(xué)生能達(dá)到在學(xué)中用，在用中學(xué)的效果。初三學(xué)年的'教學(xué)體現(xiàn)出了分層次教學(xué)的特點(diǎn)。使普班夯實(shí)基礎(chǔ)，尖子班注重?cái)U(kuò)大知識(shí)面，靠近中考。
二、采取多種輔助教學(xué)方式激
發(fā)學(xué)生興趣，加強(qiáng)能力培養(yǎng)。初一學(xué)年要求每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備單詞本，依學(xué)生能力適當(dāng)擴(kuò)展英語詞汜，讓程度差一些的學(xué)生學(xué)得牢，讓程度高一些的學(xué)生吃得飽。根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)度，讓學(xué)生制作招聘廣告、電影海報(bào)，并把學(xué)生作品張貼上墻，以此鼓勵(lì)學(xué)生。為加強(qiáng)學(xué)生對(duì)單詞識(shí)累的興趣，鞏固學(xué)生對(duì)單詞的掌握，在完成教學(xué)任務(wù)后，舉行了百詞競賽。初二學(xué)年加強(qiáng)學(xué)生的英語朗讀，并鼓勵(lì)學(xué)生制作手抄報(bào)。
三、積極學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法。
為了能夠圓滿完成教學(xué)任務(wù)，不斷充實(shí)自己的教學(xué)知識(shí)，教研組的每位老師積極學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)能力。學(xué)習(xí)“新理念下的英語備課設(shè)計(jì)“，“初中英語作業(yè)批改“等課題。根據(jù)我校的實(shí)際學(xué)情，開展教師集中批改與學(xué)生自改相結(jié)合。回顧過去，展望未來，相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，在全組教師的共同努力下，在今后的工作中會(huì)取得更大成績。
英語教研組工作總結(jié) 8
虎嘯一聲辭舊歲，玉兔東升迎新春。在這個(gè)喜慶祥和的時(shí)刻，我們英語教研組圓滿的完成了學(xué)期初所制定的教研組工作計(jì)劃，取得了一定的成績，也存在著不足之處，總結(jié)如下：
1、做為教研組長，深知責(zé)任重大，不僅僅是搞好個(gè)人的`教學(xué)工作，而且還要領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全組教師，共同做好教研組工作，促進(jìn)我校英語教學(xué)總體質(zhì)量的提高。
一學(xué)期以來，我認(rèn)真真制定計(jì)劃，組織教研活動(dòng)，組內(nèi)課，評(píng)課議課，研討反思，做了大量的工作，也積極也同事溝通，及時(shí)了解他們的教學(xué)情況，共同研究探討，使得英語教研組出現(xiàn)了良好的局面。
2、本學(xué)期，教研組主要做了如下工作：
�。�1）完成了每人一節(jié)的組內(nèi)公開課，進(jìn)行了認(rèn)真準(zhǔn)備，聽課，評(píng)課和反思。
�。�2）進(jìn)行了集體學(xué)習(xí)，我們圍繞著如何更好的進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的問題進(jìn)行了集體學(xué)習(xí)，每人印發(fā)材料，效果很好。
�。�3）圍繞著提高英語課堂效率，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)的問題開展了研討活動(dòng)，老師們積極涌躍的發(fā)表自己的意見，效課很好，達(dá)成了共識(shí)。
�。�4）在臨近期末時(shí)，我們又圍繞著做好學(xué)期期末復(fù)習(xí)的問題開展的討論，提出了一些指導(dǎo)意見，明確了期末工作的方向，為最后取得好成績做了充分的準(zhǔn)備。
3、本學(xué)期老師們參與教研的積極性和主動(dòng)性明顯提高了，說無關(guān)的話的人少了，研究氣氛更濃了，更能夠體現(xiàn)出實(shí)效性。
4、不足之處。
由于受能力所限，我只是盡我個(gè)人全部力量來做教研組長的工作，也有不足之處，如指導(dǎo)不到位，了解情況不及時(shí)，看問題不夠全面等。
一學(xué)期的工作即將結(jié)束，我們要總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，完善不足，希望通過我們組教師共同努力，使我校英語教研組工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
英語教研組工作總結(jié) 9
本學(xué)期開學(xué)，在我毫無心理準(zhǔn)備的情況之下，領(lǐng)導(dǎo)讓我負(fù)責(zé)學(xué)校的教研組工作，對(duì)我來說，這是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。我曾惶恐過，猶豫過。是領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和支持給了我信心和力量，盡管自我感覺我的管理工作做得不是太好，但我正在逐步適應(yīng)這項(xiàng)工作，今后我將繼續(xù)努力，以不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望。
在教學(xué)管理工作方面本人主要做了以下工作：
第一，監(jiān)督和輔助六年級(jí)科學(xué)和英語教學(xué)工作，力求成績?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上有所進(jìn)步。這是本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)。
第二，組織好老師們的教研工作，包括公開課的實(shí)行，說課的研究以及教學(xué)資料共享的實(shí)施。
第三，在學(xué)校進(jìn)行期中教學(xué)常規(guī)檢查之后，立即在組內(nèi)進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的討論和學(xué)習(xí)，力求接下來做的更加地好。并向教導(dǎo)提出建議，在教學(xué)常規(guī)這一塊，給我們一個(gè)統(tǒng)一的要求，在統(tǒng)一的范圍內(nèi)再力求創(chuàng)新。
第四，在六年級(jí)第一次月考中，積極命題，并做了質(zhì)量分析。關(guān)注第二次月考并參與質(zhì)量分析。在考試中提出問題并加以解決。
第五，注重對(duì)新教師的培養(yǎng)。新教師盡管有著不成熟的'教學(xué)理念，但是我卻欣賞他們有活力，有動(dòng)力，有干勁。幫助他們成長也是我們應(yīng)該做的事情。
第六，本學(xué)期章歡歡老師去縣里上公開課，我們雖是小小的一個(gè)團(tuán)隊(duì)，但是也都一一獻(xiàn)策，顯示出團(tuán)結(jié)的力量。
回顧本人在教學(xué)管理上所走之路，有得也有失，畢竟是因?yàn)槌醮螕?dān)任，畏手畏腳，下學(xué)期我的努力方向是：
一、繼續(xù)發(fā)揮自身的帶頭作用，搞好自身的教學(xué)工作。
二、努力適應(yīng)角色，教學(xué)管理抓出實(shí)效，教學(xué)質(zhì)量爭取在村小中不落后。
三、向老教師學(xué)習(xí)，向?qū)W生學(xué)習(xí)，不斷完善自身的教學(xué)管理藝術(shù)。
英語教研組工作總結(jié) 10
學(xué)期初組織全組英語教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的先進(jìn)理念，以全新的視角審視新課程，走進(jìn)新課程，全面領(lǐng)會(huì)課改精神。
每兩周一次的全組教研活動(dòng)，都在探索如何教，學(xué)生如何學(xué)，大到英語教學(xué)理論，小到處理課文當(dāng)中的一些問題，根本扭轉(zhuǎn)了教師為教而教觀念。每周的備課組一次的教學(xué)活動(dòng)理是實(shí)行新課程的具體實(shí)施，體現(xiàn)。由于教材內(nèi)容涉及到各個(gè)方面，教師閱讀課外材料上網(wǎng)查閱資料并共享資源，大家齊頭并進(jìn)，共同提高自己的'專業(yè)素質(zhì)與新的教學(xué)思維，根本上改變了課堂結(jié)構(gòu)，課堂不再音調(diào)乏味，古板，而是生動(dòng)有趣，豐富并始終貫穿用英語進(jìn)行師生之間交流。
至于教學(xué)常規(guī)方面，每位教師都能圓滿完成；教案的編寫雖然有欠缺，但認(rèn)真，條理還清楚，但都欠教學(xué)反思這一環(huán)節(jié)。希望今后能進(jìn)一步加強(qiáng)。堅(jiān)持每周每人聽一節(jié)課，并進(jìn)行認(rèn)真評(píng)課，寫下了評(píng)課評(píng)語。認(rèn)真布置作業(yè)每單元至少一次并做到了全批全改。積極參與英語教學(xué)論文及課題研究，深入新課標(biāo)的教學(xué)改革中。
英語教學(xué)中，不斷滲透德育思想教育。
本學(xué)期新教材，教師根據(jù)學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律，學(xué)習(xí)指點(diǎn)和興趣愛好來安排教學(xué)內(nèi)容。每個(gè)單元都貼近現(xiàn)代的生活，富有較強(qiáng)的朝代氣息，對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展會(huì)產(chǎn)生較強(qiáng)的感染作用，有助于提高他們的素質(zhì)，擴(kuò)大他們的國際視野，增強(qiáng)愛國主義情懷，提高他們的社會(huì)責(zé)任感和歷史使用感。選材和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)充分考慮到學(xué)生年齡特征和他們生理與心量發(fā)展的需要。如，名人、音樂、體育、文學(xué)、藝術(shù)、友誼等題材能激發(fā)青年學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使教材具有學(xué)科融合性和拓展性。
英語教研組工作總結(jié) 11
本學(xué)期英語教研組的活動(dòng)計(jì)劃制定合理，能根據(jù)實(shí)際制定，并按照教研組的計(jì)劃開展相關(guān)活動(dòng)，英語教研組堅(jiān)持以打造高效課堂為目標(biāo)，以提高教師的業(yè)務(wù)水平為目的，進(jìn)一步提高教學(xué)水平。全組教師工作認(rèn)真、齊心協(xié)力，但在活動(dòng)的開展過程中由于一些原因，并不是很圓滿，下面就本學(xué)期英語組的主要工作匯報(bào)如下：
一、教學(xué)六認(rèn)真工作，常抓不懈
教學(xué)六認(rèn)真工作從上到下都十分重視，作為英語教研組更是要把教學(xué)六認(rèn)真工作當(dāng)做一項(xiàng)常規(guī)工作做好、做細(xì)，開學(xué)初，我們組開展了每月一次的教學(xué)六認(rèn)真檢查，開學(xué)初重點(diǎn)檢查了教案、記分冊(cè)工作，在教案中存在的一些問題及時(shí)在教研組活動(dòng)中集中進(jìn)行反饋，教師們也能聽取建議，及時(shí)改正，在教學(xué)六認(rèn)真五月檢查工作后，高新區(qū)教育局檢查了我校教學(xué)六認(rèn)真工作，檢查了五年級(jí)二班的作業(yè)、教案、記分冊(cè)等，在檢查中特別表揚(yáng)了四年級(jí)二班陳倩老師的作業(yè)很有特點(diǎn)，有一些思維的訓(xùn)練題，在今后的教學(xué)六認(rèn)真檢查工作中還要注意監(jiān)督檢查，及時(shí)填寫記分冊(cè)，注重細(xì)節(jié)。本學(xué)期五六年級(jí)的英語教材進(jìn)行了更換，對(duì)于我校英語教師來說這是一個(gè)難題，熟悉教材、更好地把握教材的重難點(diǎn)成為了本學(xué)期教師教研組活動(dòng)的一項(xiàng)，但很高興的是開學(xué)初的時(shí)間里，包頭市教研室為老師們請(qǐng)來了編寫教材的郝建平老師，五六年級(jí)的教師參加了本次培訓(xùn)活動(dòng)，極大地提高了英語教師更好把握重難點(diǎn)，全組教師認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，鉆研教材，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的'實(shí)際情況，結(jié)合英語教學(xué)的特點(diǎn)，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀、口語交際的能力，注重對(duì)學(xué)生書寫習(xí)慣的培養(yǎng)。同時(shí)，讓學(xué)生培養(yǎng)他們對(duì)英語的熱愛之情。在備課中，能嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學(xué)生，做到“心中有本” 、“心中有生” 。
二、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高師生能力
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)能力提高的大小。為此，我組教師能做到集體備課有計(jì)劃、有安排，并按照相應(yīng)安排組織全體英語教師開展活動(dòng)，老師們也在活動(dòng)中收獲頗多，感受頗豐。同時(shí)教研組配合學(xué)校開展了教師的骨干教師示范課、話題教學(xué)形式的英語教師課堂教學(xué)競賽活動(dòng)，并開展相應(yīng)的評(píng)課、研討活動(dòng)，大家互相聽課、取長補(bǔ)短。在教學(xué)中充分利用各種教學(xué)手段，努力創(chuàng)設(shè)英語情景，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使他們變被動(dòng)為主動(dòng)，讓這種英語的氛圍感染他們，從面提高他們的英語能力。后來我們還安排了英語閱讀課和情景會(huì)話的集體備課，但由于我個(gè)人的身體的原因，影響了后續(xù)教研組活動(dòng)的有序進(jìn)行，感到作為英語教研組組長沒有帶好隊(duì)，牽好頭，但這種情況也不是我愿意看到的，下學(xué)期，我們還會(huì)按照提早制定好的計(jì)劃有序進(jìn)行。
三、競賽活動(dòng)中啟示很大
本學(xué)期，我們?yōu)榱烁玫貦z測學(xué)生詞匯量，及教師在教學(xué)中存在的問題，也為了增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣，特舉辦了單詞競賽，本次競賽活動(dòng)以年級(jí)為單位分初賽和復(fù)賽兩個(gè)環(huán)節(jié)，初賽以海選筆試的形式選出一半的學(xué)生參加年級(jí)組的復(fù)賽，復(fù)賽采用的是口語的形式檢測學(xué)生，最后將初賽與復(fù)賽的平均值作為學(xué)生最終的成績，復(fù)賽人數(shù)的50%作為獲獎(jiǎng)學(xué)生，這次活動(dòng)開展的很有序，教師、學(xué)生均有受益，本次活動(dòng)老師們認(rèn)真努力，積極組織配合，活動(dòng)開展的井然有序，今后，英語教研組會(huì)組織更加豐富的英語競賽活動(dòng)，在活動(dòng)中促教學(xué)，在活動(dòng)中促提高。
以上就是本學(xué)期我組英語教學(xué)工作的一些簡要回顧，當(dāng)然，在工作中還存在著很多的不足。我們堅(jiān)信，昨天的成績不只是一個(gè)終點(diǎn)，更是一個(gè)起點(diǎn)，是我們前進(jìn)的動(dòng)力，在今后的歲月里，我們組也必將再接再厲，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新。
英語教研組工作總結(jié) 12
本學(xué)期，英語教研組由六位英語教師組成。教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是衡量辦學(xué)水平和效益的主要標(biāo)志，切實(shí)有效地提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)是社會(huì)的要求，家長的希望和學(xué)校教師的立足之本。所以我們一直嚴(yán)格要求自己，注意團(tuán)結(jié)，分工協(xié)作，努力把教研工作做得有聲有色，總結(jié)這學(xué)期的工作，我們英語教研組有如下特點(diǎn)：
一、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)
雖然英語教研組年輕教師較多，但卻富于團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。在教學(xué)中，我們經(jīng)常相互聽課，新老教師經(jīng)常就如何上好課，如何備課寫好教案，如何批閱試卷，如何組織好課堂教學(xué)等方面進(jìn)行探討和磋商。年輕教師進(jìn)步很快，她們工作態(tài)度非常積極，在教學(xué)上虛心學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，很快在高中的英語課堂教學(xué)中嶄露頭角并獲得其他老師的好評(píng)。他們上課條理性強(qiáng)、熱情高，深受學(xué)生歡迎，已經(jīng)成為我校高中英語教學(xué)的主力。這一切成績的取得都說明我們組的教研是卓有成效的。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念
為了提高自身的素質(zhì)，我們組內(nèi)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)素質(zhì)教育和英語教育教學(xué)方面的.理論文章，我們?cè)诿看谓萄谢顒?dòng)時(shí)都拿出一定的時(shí)間研討英語教學(xué)教研材料，內(nèi)容是關(guān)于教法和學(xué)法。大概流程是先讓老師自學(xué)，再由發(fā)言人講述準(zhǔn)備材料前的想法，以及對(duì)這一材料的看法和自己的觀點(diǎn)，然后大家討論并提出自己的觀點(diǎn)。通過學(xué)習(xí)與討論，豐富了教師的英語知識(shí)，對(duì)于新的教育教學(xué)理念有了更深了解，提高了各位教師的專業(yè)理論知識(shí)水平，從而也轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念。全組老師還經(jīng)常一起學(xué)習(xí)研究《英語教學(xué)大綱》以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確了新課程標(biāo)準(zhǔn)與原教學(xué)大綱的變化，明確了各個(gè)年級(jí)的英語教學(xué)目的、任務(wù)以及要求，從宏觀上把握各個(gè)年級(jí)的知識(shí)脈絡(luò)。高一年級(jí)著重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。高二在原基礎(chǔ)上側(cè)重解題思路的培養(yǎng)和綜合能力的提高；高三則不斷密切關(guān)注和研究高考動(dòng)向。在復(fù)習(xí)過程中，注意查漏補(bǔ)缺，引導(dǎo)學(xué)生從橫向、縱向兩方面進(jìn)行知識(shí)結(jié)構(gòu)的梳理，同時(shí)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生在能力題方面的創(chuàng)新思維和考試心理的穩(wěn)定。
三、加強(qiáng)備課組建設(shè)，創(chuàng)建備課組特色
各備課組能不折不扣地完成教研組安排的任務(wù)，同時(shí)創(chuàng)建自己的特色。高一備課組認(rèn)真鉆研教材，逐步形成了本組的特色適合自己學(xué)生的就是最好的。高二備課組以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性為出發(fā)點(diǎn)，課堂英語氛圍濃。而高三備課組著重閱讀技巧的培養(yǎng)和解題思維的訓(xùn)練，兩位老師經(jīng)常上網(wǎng)尋找試題，高考備考工作落實(shí)到位。另外，組內(nèi)老師基本會(huì)自己制作多媒體課件。
四、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率
課堂教學(xué)是學(xué)校所有工作的重中之重，它的質(zhì)量高低直接決定了本學(xué)科教育教學(xué)的聲譽(yù)甚至是學(xué)校工作的成敗。提高課堂教學(xué)的質(zhì)量最基本的方面就是重視抓好常規(guī)教學(xué)。同一年級(jí)要求教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一，教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一，重點(diǎn)難點(diǎn)統(tǒng)一，作業(yè)練習(xí)統(tǒng)一；在課堂教學(xué)過程中堅(jiān)持備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、成績考核認(rèn)真細(xì)致。處理好教材的局部與全局，新與舊，難與易，重點(diǎn)與非重點(diǎn)，知識(shí)能力五個(gè)方面的關(guān)系，加強(qiáng)重點(diǎn)與難點(diǎn)的研究討論。在實(shí)際的授課過程中，把課堂教學(xué)的目標(biāo)從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授轉(zhuǎn)變到實(shí)際能力的培養(yǎng)，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；課堂教學(xué)的模式從傳統(tǒng)的單項(xiàng)傳輸模式轉(zhuǎn)變?yōu)閱l(fā)式和討論式的教學(xué)模式上；課堂調(diào)節(jié)手段從傳統(tǒng)的教師權(quán)威控制轉(zhuǎn)變到以實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)目標(biāo)的要求為導(dǎo)向上來。尤其是要指導(dǎo)學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)。
五、開展聽課、說課和評(píng)課的公開教學(xué)活動(dòng)
每個(gè)教師的課堂教學(xué)方法，教學(xué)藝術(shù)各有特色，堅(jiān)持聽課、評(píng)課能相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。聽課、評(píng)課成了組中教研活動(dòng)的重要組成部分。
我們也深深知道，這些成績是在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、教研室以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們也知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方。在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，促使我校英語教學(xué)工作再上臺(tái)階。
英語教研組工作總結(jié) 13
半年來，英語教研組在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下， 按照教研室的部署，學(xué)期初制定了務(wù)實(shí)的學(xué)期工作計(jì)劃，一學(xué)期共組織教研活動(dòng)10次，平均每兩周一次。我們認(rèn)真實(shí)踐著既定的龍頭學(xué)科戰(zhàn)略，全面優(yōu)質(zhì)地完成了學(xué)期工作任務(wù)。為把今后工作做得更好，現(xiàn)從以下幾方面加以總結(jié)。
一、求真務(wù)實(shí)，抓好“三課”的說、講、評(píng)工作
英語教研組本學(xué)期面臨“兩多”的困難，即：青年教師多，女教師較多，而且本學(xué)期女教師請(qǐng)產(chǎn)假的較多。“三課”的說、講、評(píng)工作是本學(xué)期學(xué)校教研工作的重點(diǎn)之一，因此，更是本組教研工作的重中之重。根據(jù)學(xué)期初學(xué)校教研室的整體要求，英語教研組學(xué)期內(nèi)共安排不同形式的公開課。從整體上看，五節(jié)課的.課前準(zhǔn)備是充分的，教師們的授課態(tài)度是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模槐M管課形不同，但是都能體現(xiàn)新課改的思想，都能體現(xiàn)教者的創(chuàng)新意識(shí)，都能以提高學(xué)生聽說讀寫諸能力為教學(xué)目標(biāo)，都能充分利用多媒體輔助課堂教學(xué)。這當(dāng)中，教師在各方面雖顯稚嫩，卻不乏執(zhí)著；老教師雖身經(jīng)百戰(zhàn)，卻依然執(zhí)著，謙虛嚴(yán)謹(jǐn)；不論年輕與否，均與學(xué)生融為一體，師生配合都是非常的默契；說課與評(píng)課過程是“三課”活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。評(píng)課得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研室領(lǐng)導(dǎo)、兩處領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科內(nèi)外老師們的大力支持，評(píng)課積極熱烈，收到了預(yù)期的良好效果，使講課著與聽評(píng)課者都受到一定的教益。因此，我們覺得：“三課”的活動(dòng)形式的確是開展學(xué)科教研的良好方式，今后我們將繼續(xù)堅(jiān)持下去。
二、發(fā)揮備課組的功能，圍繞“三點(diǎn)”搞教研
本學(xué)期，一方面我們加大了對(duì)各個(gè)備課組的檢查和管理力度，另一方面，強(qiáng)化了備課組的科研職能。我們以備課組為單位，由點(diǎn)入手，帶動(dòng)全面，加強(qiáng)了以“教學(xué)過程中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、和疑點(diǎn)”為主題或課題的研討與交流。教研活動(dòng)逐步引向深入，本學(xué)期，教務(wù)處的備課組先后發(fā)起了教學(xué)研討活動(dòng)。主體鮮明，側(cè)重點(diǎn)明確，緊密聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，老師們?cè)敢鈪⑴c，活動(dòng)后真正能從中獲得裨益。討論所覆蓋的內(nèi)涵，自始至終都應(yīng)該是學(xué)科教研的立足點(diǎn)和阿支撐點(diǎn)，對(duì)它們的研究應(yīng)該是永無止境的，我們以后一定會(huì)堅(jiān)持下去。
英語教研組工作總結(jié) 14
一學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，英語教研組以新課程改革為指導(dǎo)思想，在學(xué)校教導(dǎo)處和教研室的監(jiān)督支持下，積極開展教學(xué)理論學(xué)習(xí)和課堂教育教學(xué)改革。我們認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和新的教學(xué)大綱，并有計(jì)劃、有目的地開展英語教研活動(dòng)。通過調(diào)動(dòng)每位教師的積極性，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，努力提高英語教學(xué)成績�，F(xiàn)在對(duì)我們小組的工作進(jìn)行總結(jié)。
一、教研組建設(shè)
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《溫州市小學(xué)英語教學(xué)常規(guī)》，并在此基礎(chǔ)上制定教學(xué)計(jì)劃和個(gè)人研修計(jì)劃，鼓勵(lì)教師深鉆教學(xué)。本學(xué)期教研組活動(dòng)中要求自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，形成勤奮好學(xué)，積極向上的好風(fēng)氣。
2、發(fā)揮骨干力量，注重青年教師培養(yǎng)。在三江名師課堂展示中，潘曉慧老師代表我校進(jìn)行課例展示，充分展示了我校英語組的對(duì)課堂教師的研究與創(chuàng)新理念；名優(yōu)教師展示活動(dòng)中，孔賽華老師分別在三、五、六3個(gè)年級(jí)段展示了對(duì)話課、詞匯課，充分發(fā)揮了我們骨干教師的示范作用和榜樣力量；孔賽華和余娟兩位分別在在市項(xiàng)目組活動(dòng)合沈雨名師工作室活動(dòng)中進(jìn)行公開教學(xué)，得到同行的肯定與贊賞。
3、送教他校，發(fā)揮片區(qū)教學(xué)輻射作用。教研組四位老師潘曉慧、余娟、陳鴦鴦、周蕊在組長的帶領(lǐng)下送教婁橋校區(qū)和新甌小學(xué)，我么互相交流信息，向同行虛心請(qǐng)教，我們的教學(xué)設(shè)計(jì)得到贊同，我們教師的基本功伸手認(rèn)可，我們的輻射作用將繼續(xù)前行。
4、加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神。我們教研組人員少，課時(shí)繁多，辦公地點(diǎn)分散，老師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)均很重，因此教研組老師聚少離多。我們努力創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)、增進(jìn)老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進(jìn)老師之間合作精神，以集體的.智慧和力量來完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。使每一個(gè)人倍感集體的溫暖和同事的友愛。
二、常規(guī)教學(xué)方面
1、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求，落實(shí)在實(shí)處。在常規(guī)教學(xué)檢查中，老師的教案規(guī)范，備課充分，內(nèi)容完整。在教學(xué)過程中滲透新理念，貫穿新精神、運(yùn)用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn)，新進(jìn)步。
2、推出高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課余娟和葉曉鷗兩位老師在“優(yōu)課”錄像中，以同一話題不同課型的形式，通過讀寫結(jié)合，音形結(jié)合，演練結(jié)合，多樣化的英語學(xué)習(xí)方式展示詞匯課與讀寫課的教學(xué)，提升了學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力。
三、教研活動(dòng)與學(xué)生活動(dòng)
我們學(xué)校的英語教研組第一次承辦省級(jí)活動(dòng)，舉辦了名為“三江名師小學(xué)英語經(jīng)典優(yōu)質(zhì)課教學(xué)藝術(shù)展”的活動(dòng)，地點(diǎn)在我校前匯校區(qū)舉行。通過這次活動(dòng)，我們充分展示了我們教研組強(qiáng)大的整體實(shí)力和水平。我們?cè)O(shè)計(jì)的課堂讓每位學(xué)生都有機(jī)會(huì)得到充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，課堂上充滿著積極向上的陽光氛圍，充滿著平等、和諧和交流。在課堂上，我們發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)和思考并存。我們學(xué)生的英語水平和思維能力都受到了做客老師和聽課老師的贊賞。
以上是本學(xué)期我組英語教學(xué)工作的一些簡要回顧。當(dāng)然，在工作中還存在著我們意識(shí)到了許多不足之處。我們深信，昨天的成績只是一個(gè)起點(diǎn)，它激勵(lì)著我們繼續(xù)前進(jìn)。在未來的歲月里，我們團(tuán)隊(duì)將不斷開拓創(chuàng)新，提升教學(xué)方式、教學(xué)理念和教學(xué)手段。我們堅(jiān)信自己能夠再接再厲，取得更好的成績。
英語教研組工作總結(jié) 15
時(shí)光清淺，輾轉(zhuǎn)流年。短暫的一學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝。英語教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，積極開展教科研活動(dòng)，抓教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真落實(shí)教研組計(jì)劃，并井然有序地完成了各項(xiàng)任務(wù)。為了更好的總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有序開展今后的教育教學(xué)工作，特對(duì)本學(xué)期的教研工作進(jìn)行總結(jié)回顧。
一、教研工作
一人行快，眾人行遠(yuǎn)。教育教學(xué)的進(jìn)步從來不是靠單打獨(dú)斗，團(tuán)隊(duì)的力量是英語組不懈奮進(jìn)的根本支持。本學(xué)期每周一次的大教研，我們共同探討，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
1、抓常規(guī)，提質(zhì)量
關(guān)注教學(xué)常規(guī)，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)，才能真正促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。英語組教師在“細(xì)節(jié)”上下功夫，在“實(shí)效”上做文章，立足常規(guī)、規(guī)范管理，扎實(shí)有效地推進(jìn)”雙減”進(jìn)程。本學(xué)期老師們通過個(gè)人自學(xué)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式認(rèn)真學(xué)習(xí)了”雙減”相關(guān)教育文件，并開展了教學(xué)研討活動(dòng)，交流討論如何切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生全面、健康而有個(gè)性的發(fā)展。
學(xué)期初，組內(nèi)教研統(tǒng)一教案模板，嚴(yán)格按照上級(jí)文件精神和教學(xué)常規(guī)管理有關(guān)細(xì)則，落實(shí)目標(biāo)、滲透理念，以提質(zhì)落實(shí)減負(fù)，且教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)合理，教案反映出教師們上課思路清晰，重難點(diǎn)選擇恰當(dāng)，講練結(jié)合，教后反思具有實(shí)效性。
作業(yè)方面，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動(dòng)，嚴(yán)格控制作業(yè)量，將”雙減”政策真正落到實(shí)處。積極探索個(gè)性化實(shí)踐作業(yè)，提高作業(yè)的趣味性和實(shí)效性。在評(píng)價(jià)方式上，老師們都采用鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)方式，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
2、多學(xué)習(xí)，共進(jìn)步
“與智者同行，你會(huì)不同反響；與高人為伍，你會(huì)登上巔峰”。做一個(gè)有深度學(xué)習(xí)意識(shí)的成長型教師是我們英語組老師們的努力目標(biāo)。本學(xué)期，英語組的老師們積極參加學(xué)校組織的各種校本培訓(xùn)，英語學(xué)科問題化教學(xué)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，踐行新理念。英語組從學(xué)科特點(diǎn)出發(fā)，站在課程的高度從目標(biāo)、實(shí)施、評(píng)價(jià)三方面對(duì)課程進(jìn)行了系統(tǒng)的分析和闡述。每位老師都認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、細(xì)心總結(jié)，積極思考，探索出了教學(xué)新思路，為扎實(shí)教學(xué)做好了充分的準(zhǔn)備。
本學(xué)期，蜊江聯(lián)盟英語組開展兩次聯(lián)盟教研。我們借助聯(lián)盟教研平臺(tái)，邀請(qǐng)教研員林老師參加蜊中聯(lián)盟教研，觀摩學(xué)習(xí)教研員林老師推薦優(yōu)秀閱讀課課例，教師從不同維度結(jié)合自己的課堂進(jìn)行評(píng)課。通過觀看田艷珍、王玲玉兩位老師的優(yōu)秀網(wǎng)課課例，四個(gè)備課組長交流網(wǎng)課存在問題及改進(jìn)措施。大家積極學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)新設(shè)備的應(yīng)用，切實(shí)落實(shí)并改進(jìn)網(wǎng)絡(luò)授課效果。在授課過程中注意師友合作，思維導(dǎo)圖以及學(xué)科項(xiàng)目化的應(yīng)用和實(shí)踐。特殊時(shí)期，發(fā)揮好老師的引領(lǐng)作用，真正做到“停課不停學(xué)”。
為切實(shí)推進(jìn)“雙減”工作落地落實(shí)見效，依托20xx年新版課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)則，著力提高作業(yè)設(shè)計(jì)的有效性，聚焦初中英語單元作業(yè)育人導(dǎo)向，我校英語組先后與環(huán)翠國際和棗莊第七中學(xué)開展線上“主題意義引領(lǐng)下的單元作業(yè)設(shè)計(jì)”對(duì)標(biāo)教研活動(dòng)，兩所中學(xué)老師的精彩分享讓與會(huì)老師受益良多，也為老師們接下來高質(zhì)量的單元作業(yè)設(shè)計(jì)提供了“智慧錦囊”。
3、重研磨，促成長
近幾年，隨著學(xué)校不斷發(fā)展，英語組教師的隊(duì)伍也不斷壯大，不斷有新教師加入蜊中英語組。為了幫助新進(jìn)教師站穩(wěn)課堂，借助課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)，英語組扎實(shí)落實(shí)“青藍(lán)結(jié)對(duì)”活動(dòng)。新老教師同研一節(jié)課，新老教師互相聽課學(xué)習(xí)。同時(shí)，教研組組織全組長時(shí)間高密度的聽課，為新教師的課堂獻(xiàn)言獻(xiàn)策，做到了知無不言，言無不盡。在新老教師的相互切磋中，實(shí)現(xiàn)了新老教師的共同成長。李校長，湯主任、杜主任參與聽課并且評(píng)課。為我們提出寶貴建議：
1、課堂上，老師的評(píng)價(jià)要精準(zhǔn)，要通過老師評(píng)價(jià)給學(xué)生提供路徑，引領(lǐng)學(xué)生如何去做。
2、知識(shí)的掌握由點(diǎn)到面，要利用思維導(dǎo)圖引領(lǐng)學(xué)生的學(xué)習(xí)，并加大師友合作的力度。
3、課堂教學(xué)管理的好壞對(duì)教學(xué)效率很重要。學(xué)生間良好的學(xué)習(xí)氛圍能很好地帶動(dòng)學(xué)習(xí)，同時(shí)老師也要督促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
英語組參加優(yōu)課比賽的三位老師對(duì)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行說課，全體老師提出改進(jìn)意見。在研磨中大家共同提高了對(duì)各種課型的認(rèn)識(shí)。寫作課要設(shè)計(jì)真實(shí)的任務(wù)和讓學(xué)生進(jìn)行真實(shí)的體驗(yàn)；聽說課加入“話輪”概念，注重對(duì)真實(shí)交際情景的設(shè)置；語法課要兼顧知識(shí)性和趣味性、活動(dòng)性與情景性、實(shí)踐性與綜合性。在剛剛結(jié)束的優(yōu)課比賽中，參加比賽的3位節(jié)優(yōu)課都被推送到威海繼續(xù)評(píng)比。
在蜊江聯(lián)盟大單元作業(yè)設(shè)計(jì)大賽中，我校英語組共設(shè)計(jì)了5個(gè)參賽作品，16組參賽選手，經(jīng)過激烈角逐，我校四個(gè)年級(jí)分別獲得第一第二第五第六第八名的好成績。通過參與活動(dòng)，教師們進(jìn)一步理解了作業(yè)設(shè)計(jì)要多樣化，多角度的設(shè)計(jì)問題；要設(shè)計(jì)體現(xiàn)以學(xué)生為主體的評(píng)價(jià)方式。圍繞英語核心素養(yǎng)，制定切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)靈活多樣的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在真實(shí)的語言環(huán)境中接觸理解操練運(yùn)用語言。
4、重教研，精耕耘
英語組堅(jiān)持每周一下午的集體教研，雷打不動(dòng)，有條不紊，而且做到了“人人參與，智慧共享”。本學(xué)期共進(jìn)行18次大教研，完成39次微信推送。集體教研形成了高效、務(wù)實(shí)、探究的氛圍。促進(jìn)了教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。每一次教研都定主題、定中心發(fā)言人，提交教研記錄。
課堂是教師的主陣地，英語組的每一個(gè)小伙伴都向課堂45分鐘要效益，不斷地借助教研時(shí)間觀摩學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的課堂，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。圍繞大單元教學(xué)下的教學(xué)設(shè)計(jì)、復(fù)習(xí)課模式、講評(píng)課模式展開教學(xué)研究和命題研究，精心打磨自己的課堂。
英語組老師不斷探尋助力學(xué)生成長的新方法，幫助學(xué)生感受英語學(xué)習(xí)的快樂。本學(xué)期的英語項(xiàng)目化課程成果展示活動(dòng)也極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情。各年級(jí)的活動(dòng)不僅讓學(xué)生體驗(yàn)、感悟、創(chuàng)造、實(shí)踐了英語，還鍛煉和提高了學(xué)生的`語言綜合運(yùn)用能力。尤其是本次學(xué)校特色復(fù)評(píng)活動(dòng)，全體同學(xué)積極參與，表現(xiàn)出很高的熱情，英語特色活動(dòng)的開展，不僅增強(qiáng)了英語團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力，提高了學(xué)生的綜合素養(yǎng)，在雙減政策下，也為學(xué)生們的健康成長助力，為打造幸福校園助力！
本學(xué)期，英語組開展了關(guān)于”一書三課”的小革小新成果推廣活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)了在“雙減”背景下學(xué)生的閱讀能力，提升了教師科研能力，學(xué)生對(duì)課外英語閱讀的興趣大大提高。
5、創(chuàng)課程，增特色
本學(xué)期，結(jié)合我校英語組英語學(xué)科基地行事歷的活動(dòng)安排，進(jìn)行教研活動(dòng)。我們成立了多個(gè)學(xué)科基地工作坊，不同的工作坊探究不同的項(xiàng)目課程——基礎(chǔ)類課程，拓展類課程和探究類課程。英語組老師全員參與，開發(fā)了27個(gè)課程，30多個(gè)課程案例�；卣n程開發(fā)的研討，讓全體英語老師們明白了英語學(xué)科項(xiàng)目化課程案例的設(shè)計(jì)思路和用途，理清了每個(gè)課程研究的主題和方向。
二、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享
本學(xué)期，英語教研組整體教學(xué)質(zhì)量不錯(cuò)，初一、初三、初四這三個(gè)年級(jí)取得了全市第一的好成績。初二英語有一定差距，名列市直第二。為了今后能更好總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，優(yōu)化教育教學(xué)方法，提升教育教學(xué)質(zhì)量，對(duì)本次考試成績分析總結(jié)。
1、集體備課——準(zhǔn)
集體備課環(huán)節(jié)是教學(xué)的準(zhǔn)備。常規(guī)工作和其它組一樣都是根據(jù)學(xué)校安排的集體備課時(shí)間進(jìn)行研討，由備課組長主持。堅(jiān)持“四定”、“五備”、“四統(tǒng)一”。即：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；備教材、備大綱、備教法、備學(xué)法、備教學(xué)手段；建立全面?zhèn)湔n的觀念，備導(dǎo)學(xué)案，備課外知識(shí)，切實(shí)做好上課前的所有準(zhǔn)備工作。統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)要求、統(tǒng)一教學(xué)重點(diǎn)、統(tǒng)一雙基訓(xùn)練、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。一系列活動(dòng)都要突出一個(gè)“準(zhǔn)”字。準(zhǔn)確把握學(xué)生現(xiàn)狀；準(zhǔn)確把握教材；準(zhǔn)確把握課標(biāo)、準(zhǔn)確把握教學(xué)策略、準(zhǔn)確把握資料的處理和運(yùn)用等。
2、課堂教學(xué)——實(shí)
課堂教學(xué)是有效性的關(guān)鍵，必須要向課堂四十五分鐘要質(zhì)量。落實(shí)課堂六要素，提升課堂實(shí)效性。通過師友互助，抓實(shí)詞匯短語背誦，夯實(shí)基礎(chǔ)，通過學(xué)科思維導(dǎo)圖訓(xùn)練聽說讀寫譯五項(xiàng)技能，專項(xiàng)訓(xùn)練，全面提升。
3、作業(yè)設(shè)計(jì)——精
重視練習(xí)、作業(yè)的設(shè)計(jì)是英語教學(xué)的重點(diǎn)，是有效提高成績的手段。作業(yè)設(shè)計(jì)力求少而精。難易要適度，設(shè)計(jì)有梯度，有明確的目的。針對(duì)學(xué)生的不同水平設(shè)計(jì)必做題和選做題，圍繞重點(diǎn)和學(xué)生易出錯(cuò)的地方，進(jìn)行適度的強(qiáng)化訓(xùn)練。凡是布置學(xué)生完成的作業(yè)，教師必須先做一遍，體會(huì)每道題目的目的性和解答關(guān)鍵，精心選擇并準(zhǔn)確把握作業(yè)的難易程度及完成時(shí)間。作業(yè)批改、反饋及時(shí)，總是做到“日日清”，最好批出分?jǐn)?shù)。備課組老師經(jīng)常討論作業(yè)中出現(xiàn)的問題，及時(shí)根據(jù)作業(yè)中出現(xiàn)的問題及時(shí)調(diào)整教學(xué)。
4、小測過關(guān)——抓
在教學(xué)過程中及時(shí)地進(jìn)行測試，每一節(jié)英語課都有隨堂小測，每完成一個(gè)單元進(jìn)行一次過關(guān)測試，每月進(jìn)行一次綜合性考試，半學(xué)期階段檢測。精心設(shè)計(jì)課堂小測題目、過關(guān)題目、綜合考試題目，保證知識(shí)檢查的全面性。同時(shí)抓住每一次測試機(jī)會(huì)，發(fā)揮測試的作用，及時(shí)總結(jié)反饋。學(xué)生經(jīng)過測試，可以了解到自己的學(xué)習(xí)程度及存在的問題，及時(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法。成績優(yōu)異的學(xué)生，根據(jù)自己的情況進(jìn)行拔高學(xué)習(xí)，成績較差錯(cuò)誤較多的學(xué)生，課后及時(shí)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤，隨后進(jìn)行二次達(dá)標(biāo)，內(nèi)容主要是針對(duì)他們沒有領(lǐng)會(huì)和掌握的語言知識(shí)點(diǎn)。教師通過全批全改也可以獲得教學(xué)效果的反饋信息，及時(shí)地糾正學(xué)生的語言錯(cuò)誤，彌補(bǔ)學(xué)生的知識(shí)漏洞，對(duì)于測試中反映出來的共同性問題，可以在下一堂課進(jìn)行評(píng)析，并開展分層教學(xué)，設(shè)計(jì)分層作業(yè)，根據(jù)學(xué)生的不同水平進(jìn)行訓(xùn)練，優(yōu)秀學(xué)生減免基礎(chǔ)性作業(yè)，增加能力提升性作業(yè)。
5、學(xué)生輔導(dǎo)——盯
對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)我們就用一個(gè)字“盯”，步步緊跟。輔導(dǎo)的學(xué)生不僅是學(xué)習(xí)困難的，對(duì)于學(xué)習(xí)相對(duì)較好的學(xué)生也是需要進(jìn)行輔導(dǎo)的。而時(shí)間上也不僅限于課后的，在教學(xué)過程中也要注意進(jìn)行輔導(dǎo)。對(duì)于好的學(xué)生，輔導(dǎo)時(shí)只要一句話甚至一個(gè)眼神就可以，對(duì)于好學(xué)生長期處于這樣的一個(gè)環(huán)境中你也必須要關(guān)注他，不過可以點(diǎn)到即止。而對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生可能需要有一段時(shí)間。連續(xù)盯住某一、兩個(gè)學(xué)生，對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行反復(fù)強(qiáng)化。對(duì)于課后的輔導(dǎo)要盡量不占用過多的休息時(shí)間，課間找一兩個(gè)學(xué)生根據(jù)小測情況或者考試情況不達(dá)標(biāo)的同學(xué)抽背，連續(xù)幾天效果是很好的。除了課后，更多的輔導(dǎo)其實(shí)是可以在課堂上進(jìn)行的。比如在講題時(shí)，比較重要的知識(shí)點(diǎn)而又易錯(cuò)的你可以設(shè)計(jì)一系列問題連續(xù)提問某一個(gè)同學(xué)，讓他得到高強(qiáng)度的輔導(dǎo)，同時(shí)也能使其集中注意力聽講。
三、新學(xué)期共識(shí)
我們?cè)谛碌膶W(xué)期繼續(xù)保持上學(xué)期的優(yōu)秀做法的基礎(chǔ)上，要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行優(yōu)化改革：
1、教研活動(dòng)序列化，在實(shí)效上下功夫，及時(shí)反思，并開展后續(xù)聽評(píng)課活動(dòng)。
2、繼續(xù)推進(jìn)“致簡課堂”3.0版。從課內(nèi)延展到課外，通過樹標(biāo)引領(lǐng)課、達(dá)標(biāo)診斷課、研討觀摩課、匯報(bào)展示課、常態(tài)巡查課，嚴(yán)格落實(shí)“六要素”的實(shí)施，有效促進(jìn)課堂教學(xué)的規(guī)范化、精細(xì)化。
3、深化問題教學(xué)研究。借助學(xué)科導(dǎo)學(xué)案的研發(fā)，精研問題，以“問題的層級(jí)建構(gòu)”為主線，搭建追問腳手架，訓(xùn)練學(xué)生創(chuàng)新思維，提升學(xué)習(xí)力。
4、強(qiáng)化大概念大單元大任務(wù)教學(xué)。推進(jìn)“教學(xué)評(píng)一致性”研究，落實(shí)分層分類目標(biāo)——問題教學(xué)——精準(zhǔn)評(píng)價(jià)，提高教學(xué)質(zhì)量。
5、持續(xù)推進(jìn)主題式、螺旋式教研活動(dòng)。深入落實(shí)“三微”觀課，加大不同課型的教學(xué)研究。立足教研與科研融合，加大新授課、復(fù)習(xí)課、試卷講評(píng)課和習(xí)題課研究，做好知識(shí)的歸納整理，提高課堂效果。
6、開展中考題細(xì)目表研究。組織開展命題能力尤其是基于核心素養(yǎng)的原創(chuàng)題的研討，強(qiáng)化學(xué)科命題研究。
7、開展分層教學(xué)和有效作業(yè)研究。繼續(xù)推行分層作業(yè)和作業(yè)清單制度，研究延時(shí)服務(wù)的有效性，嚴(yán)格落實(shí)“雙減”工作。
8、建立學(xué)科資源庫。實(shí)現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)案例集、學(xué)案集、教學(xué)課件集、單元習(xí)題集、作業(yè)集的眾籌與共享。
9、建設(shè)“基礎(chǔ)類、拓展類、探究類”英語學(xué)科課程體系2.0版。在學(xué)校特色課程建設(shè)理念指導(dǎo)下，積極開發(fā)促進(jìn)學(xué)生英語學(xué)科素養(yǎng)發(fā)展的系列課程，加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)、學(xué)科間的整合滲透，充分挖掘身邊可利用資源，持續(xù)完善學(xué)�！叭Α庇⒄Z特色課程體系，加強(qiáng)學(xué)科基地建設(shè)。
一份耕耘，一份收獲。在今后的工作中我們將本著勤學(xué)，善思，實(shí)干的準(zhǔn)則，一如既往，團(tuán)結(jié)協(xié)作，加倍努力，使教研工作服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于教師，為提高教育教學(xué)質(zhì)量鋪路架橋。
【英語教研組工作總結(jié)】相關(guān)文章：
英語教研組工作總結(jié)09-29
英語教研組工作總結(jié)09-05
英語教研組工作總結(jié)08-28
英語教研組工作總結(jié)12-15
英語教研組工作總結(jié)09-23
英語教研組工作總結(jié)11-02
英語教研組的工作總結(jié)09-20
英語教研組工作總結(jié)07-29
英語教研組工作總結(jié)04-26
英語教研組工作總結(jié)04-26