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小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)工作總結(jié)（精選21篇）
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，快快來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編精心整理的小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)工作總結(jié) 1
一學(xué)年來(lái)，我校的家長(zhǎng)委員會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在家長(zhǎng)委員們的積極參與下，工作進(jìn)展很大，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、完善規(guī)章制度，保障家長(zhǎng)委員會(huì)工作順利進(jìn)行
學(xué)年初，我校制定了《家長(zhǎng)委員會(huì)章程》、《家長(zhǎng)委員會(huì)設(shè)置與管理辦法》，同期建立了家長(zhǎng)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，家長(zhǎng)委員會(huì)工作制度，為家長(zhǎng)委員會(huì)工作的開(kāi)展規(guī)范了標(biāo)準(zhǔn)和要求，明確了家長(zhǎng)委員會(huì)在學(xué)校中的地位，賦予了家長(zhǎng)相應(yīng)的權(quán)利。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，活動(dòng)多樣
結(jié)合學(xué)校實(shí)際和需要，本學(xué)年，家長(zhǎng)委員會(huì)認(rèn)真組織，有計(jì)劃地開(kāi)展了多種輔助活動(dòng)，滿(mǎn)足了家長(zhǎng)的愿望。
1、組織家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議。家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議是實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生三溝通的橋梁，是形成家校教育合力的重要紐帶，學(xué)校積極配合家長(zhǎng)委員會(huì)組織好活動(dòng)。我校在每學(xué)期會(huì)組織家長(zhǎng)委員代表舉行會(huì)議，會(huì)上校長(zhǎng)向家長(zhǎng)委員會(huì)進(jìn)行述職，闡明本校的教育理念、管理辦法，說(shuō)明本學(xué)期學(xué)校在教育教學(xué)工作中取得的成績(jī)和不足，介紹下學(xué)期的計(jì)劃，商議學(xué)校教育評(píng)估機(jī)制和教學(xué)質(zhì)量管理辦法等；由家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)、管理等進(jìn)行一次全面的評(píng)議，廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)委員會(huì)成員們的意見(jiàn)和建議，共謀學(xué)校發(fā)展大計(jì)；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)家長(zhǎng)委員會(huì)提出的問(wèn)題和意見(jiàn)做出答復(fù)和解釋。
2、組織好家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)。每學(xué)期期中和期末，家長(zhǎng)委員會(huì)負(fù)責(zé)協(xié)助學(xué)校組織好家長(zhǎng)會(huì)和親子共成長(zhǎng)家長(zhǎng)課程上課活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)校及時(shí)聽(tīng)到家長(zhǎng)的呼聲，了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育、教學(xué)工作的意見(jiàn)、建議和要求，也使家長(zhǎng)及時(shí)掌握教育子女的有效方法，密切家庭與學(xué)校聯(lián)系。
3、家長(zhǎng)委員會(huì)參與學(xué)校的教育教學(xué)管理。每學(xué)期設(shè)立“學(xué)校開(kāi)放周”，學(xué)校邀請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)成員走進(jìn)學(xué)校，走近教師，走進(jìn)教育現(xiàn)場(chǎng)，了解學(xué)校的.教育教學(xué)情況，對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)提出意見(jiàn)和建議。學(xué)校邀請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)參與學(xué)校的優(yōu)秀教師評(píng)選、優(yōu)秀班主任評(píng)選、教師職稱(chēng)評(píng)聘、績(jī)效考核、師德師風(fēng)考核等教師的評(píng)價(jià)考核活動(dòng)。
4、建立家長(zhǎng)委員會(huì)評(píng)議教師制度。學(xué)校在每學(xué)期期末組織教師和班主任向家長(zhǎng)委員會(huì)述職。家長(zhǎng)委員會(huì)成員在述職交流結(jié)束后，對(duì)各任課教師和班主任在教育態(tài)度、師德表現(xiàn)、述職情況、與家長(zhǎng)溝通情況等方面的滿(mǎn)意度當(dāng)場(chǎng)打分，計(jì)入學(xué)校對(duì)教師和班主任的綜合考核。
三、面臨的問(wèn)題及改進(jìn)措施
我們計(jì)劃在今后的家長(zhǎng)委員會(huì)工作中主要做以下調(diào)整：
�。�1）調(diào)整班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)成員結(jié)構(gòu)，對(duì)于和我們雷同行業(yè)的家長(zhǎng)盡量減少，充分發(fā)揮其他行業(yè)的家長(zhǎng)作用。
（2）關(guān)于召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)例會(huì)時(shí)，因?yàn)樯婕暗降募议L(zhǎng)工作特點(diǎn)，參加例會(huì)的時(shí)間不好確定，從而導(dǎo)致參加人員不夠。
�。�3）通過(guò)提高班主任家訪(fǎng)數(shù)量和質(zhì)量提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的信任度，通過(guò)家訪(fǎng)，還可以發(fā)掘更好的家長(zhǎng)代表，將他們吸納到學(xué)校各級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)之中。
家長(zhǎng)委員會(huì)的工作得到了全體家長(zhǎng)的認(rèn)可，越來(lái)越多的家長(zhǎng)提出要加入此項(xiàng)活動(dòng)，以發(fā)揮家長(zhǎng)的參與監(jiān)督作用。今后，我們?nèi)詫⒗^續(xù)努力，要進(jìn)一步配合學(xué)校開(kāi)展好各項(xiàng)工作，發(fā)揮好家委會(huì)參與、監(jiān)督、評(píng)議、促進(jìn)的作用，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)工作總結(jié) 2
一轉(zhuǎn)眼又到年底了，不知不覺(jué)中孩子們就從牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童變成了個(gè)個(gè)胸前飄著鮮艷的紅領(lǐng)巾的真正的小學(xué)生了。說(shuō)到家委會(huì)的工作總結(jié)，首先自然想到了孩子們，同時(shí)想到了培養(yǎng)孩子們的老師們、為孩子們提供了學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境的學(xué)校，以及孩子們背后的家長(zhǎng)們。對(duì)于孩子們?cè)诙潭桃粚W(xué)期的成長(zhǎng)變化，我們這些一年級(jí)的家長(zhǎng)是最有體會(huì)的。從初次帶孩子到校報(bào)到時(shí)的“望子成龍”的迫切希望到第一學(xué)期結(jié)束孩子們?cè)诘�、智、體、美、勞各方面的可喜變化，我們認(rèn)為學(xué)校的“為生命而教育”、“家校共育”的辦學(xué)理念和思路在我們班是成功的，我們?yōu)楹⒆觽儜c幸孩子們有聶老師這樣一位極負(fù)責(zé)任的好班主任和其他幾位優(yōu)秀的可敬可愛(ài)的好老師。小學(xué)第一學(xué)期對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是他們?nèi)松械囊粋�(gè)十分重要的里程碑，我們從孩子們身上已經(jīng)看到了他們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的美好前景。所以在對(duì)家委會(huì)工作作一小結(jié)之前，家委會(huì)首先要代表我們?nèi)w家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、老師的辛勤付出表示由衷的感謝。
以下是家委會(huì)對(duì)本學(xué)期工作的小結(jié)。
一、家委會(huì)本學(xué)期開(kāi)展的主要工作
1、成立家委會(huì)。
學(xué)校近年確立的“家校共育”的辦學(xué)思路，已經(jīng)得到了家長(zhǎng)、社會(huì)的認(rèn)同。作為“家校共育”的重要紐帶，學(xué)校一直十分重視家委會(huì)的工作，學(xué)校在我們小學(xué)第一學(xué)期開(kāi)學(xué)之初就在組織開(kāi)展各年級(jí)各班家委會(huì)工作。作為小學(xué)一年級(jí)的家長(zhǎng)，面對(duì)孩子的教育，我們就像我們的孩子一樣，很多也都是“第一次”。而作為第一屆家委會(huì)和家委會(huì)成員，我們也是毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)和準(zhǔn)備，完全是本著“一切為了孩子”，在聶老師的鼓勵(lì)和幫助下，在家長(zhǎng)們的支持和理解下，在班級(jí)第一次家長(zhǎng)會(huì)上緊張地接過(guò)家委會(huì)的重任的。
緊接著我們家委會(huì)成員為我們這個(gè)新誕生的班級(jí)以極大的熱情投入到了班級(jí)工作中來(lái)。大家根據(jù)自己的情況，積極主動(dòng)地按家委會(huì)工作的分工承擔(dān)了各自的工作，并在以后的班級(jí)工作中群策群力，協(xié)助老師完成了各項(xiàng)工作。
2、協(xié)助開(kāi)展班級(jí)事務(wù)。
家委會(huì)協(xié)助老師開(kāi)展的班級(jí)事務(wù)主要有：協(xié)助組織各期家長(zhǎng)會(huì)并記錄，辦理黑板報(bào)、學(xué)習(xí)角，代收班費(fèi)，建立維護(hù)班級(jí)博客、QQXXX，辦理一些班級(jí)學(xué)習(xí)資料等。我們一些家委會(huì)成員協(xié)助辦理這些班級(jí)事務(wù)時(shí)，總是積極主動(dòng)、任勞任怨甚至是無(wú)私無(wú)償奉獻(xiàn)的，比如：采購(gòu)材料、設(shè)計(jì)印刷名冊(cè)、通訊錄，設(shè)立、班級(jí)博客、QQ群，幫助老師印刷個(gè)性教材資料等。
3、組織開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)。
本期組織開(kāi)展的比較大型的活動(dòng)主要有“大小書(shū)蟲(chóng)歡聚開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”的.親子戶(hù)外活動(dòng)。全體家長(zhǎng)、師生參加了這次活動(dòng)。該活動(dòng)在學(xué)校德育處的批準(zhǔn)和支持下，全程得到班主任聶老師的精心指導(dǎo)�；顒�(dòng)中安排了一些很有特色的項(xiàng)目：“介紹爸爸媽媽”既讓家長(zhǎng)們互相認(rèn)識(shí)，又鍛煉了小朋友的膽量；“找媽媽的手”加深了親情交流；“活動(dòng)簽名”為這次活動(dòng)留下了有意義的紀(jì)念品；家長(zhǎng)和老師們?cè)诨顒?dòng)中互相交流孩子學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的話(huà)題，增進(jìn)了情感；參觀植物園、種子園、捉蟋蟀，不僅讓小朋友們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也讓大人獲益不少。
值得一提的是，我們家委會(huì)開(kāi)展的各項(xiàng)工作不但離不開(kāi)現(xiàn)有家委會(huì)成員的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私奉獻(xiàn)，也得到了其他家長(zhǎng)的支持，很多家長(zhǎng)總是積極主動(dòng)參與了家委會(huì)的各項(xiàng)事務(wù)，增添了家委會(huì)的活力，也為班級(jí)家委會(huì)的后續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
二、本期家委會(huì)工作存在的不足
家委會(huì)在促進(jìn)家校溝通、交流方面做出了一定的努力，做了一定的工作，但也存在著很多不足。家委會(huì)工作目前存在的不足主要還是因?yàn)槲覀兗椅瘯?huì)還很年輕，經(jīng)驗(yàn)不足，同時(shí)也存在工作力度不夠的問(wèn)題。主要表現(xiàn)在家長(zhǎng)間溝通不夠，沒(méi)能充分發(fā)揮各個(gè)家長(zhǎng)的資源優(yōu)勢(shì)，從而更好地開(kāi)展各項(xiàng)工作與活動(dòng)。其次是作為班級(jí)、學(xué)校與家長(zhǎng)間的橋梁，家委會(huì)發(fā)揮的作用不夠，沒(méi)能很好地協(xié)助老師開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)工作，如老師提出的一些家委會(huì)、家長(zhǎng)配合完成的教學(xué)項(xiàng)目需求，沒(méi)能第一時(shí)間響應(yīng)和傳遞。
三、下期家委會(huì)工作計(jì)劃
下期家委會(huì)將在總結(jié)上期工作的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)開(kāi)展以下工作：
1、完善家委會(huì)組織，如制定完善家委會(huì)章程等；
2、加強(qiáng)家委會(huì)與學(xué)校、老師和家長(zhǎng)間的溝通橋梁作用；
3、動(dòng)員家委會(huì)成員和其他家長(zhǎng)更積極、熱心參與班級(jí)事務(wù)，如班級(jí)活動(dòng)、親子互動(dòng)的班會(huì)、班級(jí)博客等；
4、征求家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，動(dòng)員大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，多開(kāi)展有益的親子活動(dòng)，如春游、趣味體育活動(dòng)等。
最后，還是借用陳校長(zhǎng)的話(huà)，孩子教育是學(xué)校和家庭共同的事情，“家校共育”離不開(kāi)家長(zhǎng)們的參與和付出�！笆陿�(shù)木，百年樹(shù)人”，我們3班剛剛有了個(gè)好的開(kāi)始，孩子們更好的明天等著我們共同來(lái)澆灌。本屆家委會(huì)第一期工作為我們的小朋友做了很多有益的事情，也留下了一些遺憾。我們期待著我們家委會(huì)工作一屆比一屆做得更好，我們相信，這也是孩子們的期待、學(xué)校的期待、老師的期待。
小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)工作總結(jié) 3
家庭是幼兒成長(zhǎng)的第一環(huán)境，因此，家庭教育顯得尤為重要�！缎戮V要》指出：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切配合，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的條件�！奔彝ナ怯變簣@重要的合作伙伴，家園共育已成為廣大幼教工作者和家長(zhǎng)的共識(shí)。為充分發(fā)揮家庭教育的作用，及時(shí)改進(jìn)與完善我班各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)家庭教育與幼兒園教育的和諧發(fā)展，促使家園雙方密切聯(lián)系，形成合力，為孩子今后發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，我們班還成立了班級(jí)家委會(huì)。
班級(jí)家委會(huì)主要是由我、劉老師、萬(wàn)沁宇媽媽、皮浩洋媽媽及肖心瀚媽媽等成員組成。委員們能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)了家委會(huì)的義務(wù)和權(quán)利，根據(jù)班上的工作計(jì)劃提出各種有利可行的意見(jiàn)，把班上的.事當(dāng)自己的事認(rèn)真對(duì)待，為班上的開(kāi)展的各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。不管班上搞什么活動(dòng)還是要配合老師交什么，家委會(huì)的成員都能積極主動(dòng)的配合，在班上起帶頭作用。在大家都共同努力下，把每一個(gè)活動(dòng)都開(kāi)展的有聲有色，雖說(shuō)我們孩子年齡偏小但也取得了不錯(cuò)的成績(jī)，看到孩子有進(jìn)步大家都很高興。
總的來(lái)講，我們的各項(xiàng)工作都已按計(jì)劃完成，這是我們第一次成立班級(jí)家委會(huì)，沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)這次我們也找到了下學(xué)期我們要努力的方向。
一、加強(qiáng)教師自身的教育素養(yǎng)，提高家長(zhǎng)工作的藝術(shù)性。
1、結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)，使“合作意識(shí)”深入人心。進(jìn)一步確立為孩子服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)的新觀念，在家園交流中，把握好教師與家長(zhǎng)互為支持者、合作者的角色關(guān)系。
2、組織家長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)交流或家長(zhǎng)工作案例研討會(huì)，通過(guò)交流、研討、共同分享家長(zhǎng)工作的好經(jīng)驗(yàn)、好方法，感受做好家長(zhǎng)工作的樂(lè)趣和成效，不斷提高家長(zhǎng)工作的水平。
二、加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通，以靈活多樣的方式，使溝通既根據(jù)實(shí)際需要有重點(diǎn)突出，從而共商教育策略，協(xié)同進(jìn)行教育。
1、舉辦多形式有針對(duì)性的家教講座：有園主持的，也有班級(jí)主持的；有專(zhuān)家主講，也有家長(zhǎng)主講；有較大規(guī)模的講座，也有較小范圍的沙龍研討。
2、做好家訪(fǎng)工作。
3、組織并改進(jìn)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，把“家長(zhǎng)開(kāi)放日”作為家園共育好時(shí)機(jī)，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)把所觀、所思、所想反饋出來(lái)，互相交流，共同研究家園如何進(jìn)行教育。使開(kāi)放活動(dòng)更深入，更有價(jià)值。
4、豐富《家長(zhǎng)園地》的形式、內(nèi)容，一方面向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育而知識(shí)，另一方面注重與家長(zhǎng)互動(dòng)，增強(qiáng)針對(duì)性和時(shí)效性。
為了孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步，為了幼兒園的可持續(xù)發(fā)展，讓我們繼續(xù)努力，攜手共進(jìn)！
小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)工作總結(jié) 4
學(xué)校家委會(huì)主要做了以下幾方面的工作：
1、建立家庭與學(xué)校的綠色通道。根據(jù)學(xué)校設(shè)立的“家長(zhǎng)接待日”，學(xué)校定期向家長(zhǎng)開(kāi)放。家委會(huì)委員積極協(xié)同校領(lǐng)導(dǎo)接待家長(zhǎng)來(lái)訪(fǎng)，對(duì)家長(zhǎng)提出的問(wèn)題進(jìn)行歸類(lèi)整理，及時(shí)解答，幫助家長(zhǎng)解答感到困惑的.和急需解決的問(wèn)題。
2、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與學(xué)校管理。學(xué)校向家長(zhǎng)委員會(huì)成員頒發(fā)督察員聘書(shū)，家長(zhǎng)隨時(shí)可以到校監(jiān)督學(xué)校教育教學(xué)的規(guī)范運(yùn)作，了解學(xué)校民主管理制度、辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)等內(nèi)容，并向?qū)W校提出合理化意見(jiàn)和建議，協(xié)助學(xué)校搞好各項(xiàng)工作。同時(shí)定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，通報(bào)學(xué)校教育教學(xué)等方面工作，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)、建議。
3、建立家長(zhǎng)評(píng)價(jià)的運(yùn)作機(jī)制。采用多種形式，為家長(zhǎng)能客觀公正地評(píng)價(jià)教師的教學(xué)工作、班主任工作以及學(xué)校工作提供平臺(tái)。并將意見(jiàn)、建議反饋給教師，提高教師工作效率，有利于學(xué)校打造公信教育。
4、學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)充分尊重和支持學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育管理工作，不干涉、不干預(yù)學(xué)校的內(nèi)部管理活動(dòng)。但家長(zhǎng)委員會(huì)又隨時(shí)監(jiān)督學(xué)校內(nèi)部管理，幫助學(xué)校依法行使管理權(quán)，提高管理效益。
5、學(xué)校家委會(huì)在學(xué)校有自己的辦公室，每周都有家委會(huì)委員協(xié)同家長(zhǎng)代表駐校辦公，時(shí)間定在每周五上午，有每一組的組長(zhǎng)負(fù)責(zé)召集協(xié)調(diào)家長(zhǎng)到校行使職責(zé)。家長(zhǎng)們都掛牌上崗，通過(guò)參觀考察教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)，了解學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、規(guī)章制度、課程管理和教育教學(xué)過(guò)程和結(jié)果；巡視了解學(xué)校安全教育、安全管理和安全防范等工作，共同建設(shè)安全溫馨和諧的校園環(huán)境；協(xié)助并積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)家長(zhǎng)義工活動(dòng)等。本年度家長(zhǎng)駐校辦公得到了全體家長(zhǎng)的認(rèn)可，取得了較為理想的效果，越來(lái)越多的家長(zhǎng)提出要參加此項(xiàng)活動(dòng)，以發(fā)揮家長(zhǎng)的參與監(jiān)督作用。
一年的工作即將結(jié)束，我們?nèi)〉昧撕芏喑煽?jī)也獲得了很多經(jīng)驗(yàn)。今后，我們?nèi)詫⒗^續(xù)努力，要進(jìn)一步配合學(xué)校開(kāi)展好各項(xiàng)工作，發(fā)揮好家委會(huì)參與、監(jiān)督、評(píng)議、促進(jìn)的作用，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)工作總結(jié) 5
隨著教育改革的不斷深進(jìn)和現(xiàn)代學(xué)校制度的不斷完善，教育正由學(xué)校教育轉(zhuǎn)型為家校合作教育。家長(zhǎng)委員會(huì)成為了學(xué)校工作一個(gè)不可缺少的重要組成部分。家長(zhǎng)委員會(huì)的建設(shè)是學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育的需要，充分發(fā)揮家委會(huì)功能，努力提升家委會(huì)內(nèi)涵，可以有力地進(jìn)步學(xué)校教育教學(xué)工作的效能。我校家長(zhǎng)委員會(huì)成立以來(lái)，發(fā)揮了積極的作用�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
1、成立了校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)。
學(xué)校非常重視家長(zhǎng)委員會(huì)的工作，上學(xué)期成立了校級(jí)的家長(zhǎng)委員會(huì)，有31位家長(zhǎng)成為家長(zhǎng)委員會(huì)的委員，在成立大會(huì)上，我們公布了家長(zhǎng)委員會(huì)章程、家長(zhǎng)委員會(huì)工作制度，經(jīng)過(guò)大家推選，學(xué)校評(píng)議，產(chǎn)生了家長(zhǎng)委員會(huì)主任、副主任。
本學(xué)期，我們將繼續(xù)完善制度，如：家長(zhǎng)委員會(huì)例會(huì)制度，要求每學(xué)期召開(kāi)兩次工作例會(huì)；班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)成員聯(lián)絡(luò)制度，要求每位成員負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)3―4個(gè)家庭，充分發(fā)揮橋梁紐帶作用，經(jīng)�；ネㄓ嵪ⅲ龠M(jìn)家長(zhǎng)和家長(zhǎng)、家長(zhǎng)和老師的交流與了解。
2、家校共建，凸顯“書(shū)香”特色。
我們學(xué)校書(shū)香氛圍濃厚，學(xué)校圍繞“打造書(shū)香校園活動(dòng)”，開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生閱讀愛(ài)好，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，這其中，我們倡導(dǎo)的“親子共讀”活動(dòng)也發(fā)揮了不小的作用，在上學(xué)期末，我校對(duì)表現(xiàn)突出的37個(gè)“書(shū)香家庭”進(jìn)行了表彰，孩子們小手拉著大手上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，雖然只表彰了37個(gè)家庭，但起到了很好的示范和引領(lǐng)作用。
3、同臺(tái)誦讀，共享收獲。
經(jīng)典誦讀是我校堅(jiān)持開(kāi)展的一項(xiàng)活動(dòng)，我們的系列教材也已發(fā)到學(xué)生手中，在4月2日世界兒童圖書(shū)日這天，我們的家長(zhǎng)、老師、學(xué)生同臺(tái)朗誦。在活動(dòng)中，大家或歌或舞，唱詩(shī)文、頌國(guó)學(xué)。經(jīng)典誦讀感染著在場(chǎng)的每一個(gè)人。臺(tái)下的師生、家長(zhǎng)也不由自主地隨著一起吟誦。這項(xiàng)活動(dòng)除過(guò)參與的家長(zhǎng)，我們還邀請(qǐng)了家長(zhǎng)委員會(huì)的委員們參加了會(huì)議，大家給予了很高的評(píng)價(jià)，西安電視臺(tái)、西安日?qǐng)?bào)都予以了報(bào)道。這項(xiàng)活動(dòng)的`成功，有老師、孩子的努力，家長(zhǎng)們能在忙碌的工作之外，來(lái)校積極排練，讓我們感動(dòng)又感謝。
4、家長(zhǎng)義教，異彩紛呈。
家長(zhǎng)走上講臺(tái)當(dāng)老師，是我校繼家長(zhǎng)開(kāi)放日之后，增強(qiáng)家校了解的又一舉措。有70多位家長(zhǎng)參與了這項(xiàng)活動(dòng)，授課內(nèi)容涉及安全教育、航空知識(shí)等多個(gè)方面，有的家長(zhǎng)還拿來(lái)了做綠豆糕的原料，和孩子現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，做起了綠豆糕；有的牙醫(yī)家長(zhǎng)給孩子們講起了愛(ài)牙護(hù)牙知識(shí)；有的家長(zhǎng)在銀行工作，給孩子們帶來(lái)了金融知識(shí)、理財(cái)知識(shí)；還有的家長(zhǎng)為孩子帶來(lái)了航空知識(shí)，計(jì)算機(jī)知識(shí)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)等多方面的知識(shí)。家長(zhǎng)朋友們對(duì)義教活動(dòng)非常重視，所授知識(shí)非常專(zhuān)業(yè)，有的家長(zhǎng)還制作了精美的課件。在活動(dòng)中，孩子們既覺(jué)得新鮮有趣，又學(xué)到了知識(shí)；家長(zhǎng)走上講臺(tái)，也體驗(yàn)了為人師者的不易。家長(zhǎng)義教活動(dòng)，我們還將開(kāi)展下往，學(xué)校在豐富學(xué)生們知識(shí)的同時(shí)，也給家長(zhǎng)提供了解學(xué)校教學(xué)的機(jī)會(huì)。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)上、藝術(shù)節(jié)等各項(xiàng)活動(dòng)中，也都會(huì)看到熱心家長(zhǎng)的身影，在過(guò)往的一年中，家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)揮了紐帶作用，為學(xué)校的持續(xù)、科學(xué)發(fā)展起到了促進(jìn)作用。相信在以后的工作中，我們會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使自己的工作更上一層樓。
小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)工作總結(jié) 6
時(shí)光飛逝，緊張而充實(shí)的20xx學(xué)年第一學(xué)期已接近尾聲，五里店小學(xué)家長(zhǎng)委員在本學(xué)期緊緊圍繞學(xué)校的總體目標(biāo)，以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢(shì)，用愛(ài)心共同構(gòu)筑孩子們的一方樂(lè)土，并對(duì)學(xué)校工作提出自己的意見(jiàn)與合理的建議，同時(shí)我們也看到了我們工作中的不足，以及在以后工作中需要進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)的地方。為更好的開(kāi)展下學(xué)期的工作，對(duì)本學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)：
一、這學(xué)期所做的工作
1、成立家長(zhǎng)委員會(huì)。11月9日，學(xué)校成立了第四屆家長(zhǎng)委員會(huì)，并成功召開(kāi)了以“搭建橋梁增合力家校連心創(chuàng)和諧”為主題的家長(zhǎng)委員會(huì)委員會(huì)議。會(huì)上，家長(zhǎng)委員們明確了《五里店小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)章程》，楊新紅副校長(zhǎng)向新當(dāng)選的家委會(huì)委員們頒發(fā)了聘書(shū)。她希望我們家委會(huì)成員繼續(xù)履行參教、議教、助教的職責(zé)，當(dāng)好五里店小學(xué)的“鏡子”和“傳聲筒”，雙方共同努力，把五里店小學(xué)打造成所有家長(zhǎng)都滿(mǎn)意的品牌學(xué)校。所有家委會(huì)委員們還填寫(xiě)了意見(jiàn)征詢(xún)問(wèn)卷，為學(xué)校工作建言獻(xiàn)策。
2、參與學(xué)校體育節(jié)。11月4日，五里店小學(xué)舉行第四屆“網(wǎng)校杯健康快樂(lè)行”體育節(jié)。與往屆體育節(jié)不同的是，本次體育節(jié)，各班還分別邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參與其中，成立了由教師、家長(zhǎng)共同組成的裁判小組，設(shè)立了親子背背跑、教師家長(zhǎng)接力賽、家長(zhǎng)教職工拔河比賽等項(xiàng)目。大家在歡笑中釋放著工作壓力，在運(yùn)動(dòng)中交流著彼此感情，盡情享受著運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的暢快與親情帶來(lái)的幸福。
3、參與學(xué)校開(kāi)放日。11月10日至11日，學(xué)校分年級(jí)舉行了學(xué)校開(kāi)放日活動(dòng)。我們所有家長(zhǎng)憑借學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放的《“家長(zhǎng)進(jìn)課堂開(kāi)放周”活動(dòng)邀請(qǐng)函》走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)教室，觀摩了課堂教學(xué)，了解了學(xué)�！吧靖咝А闭n堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)的做法；觀看了體育大課間活動(dòng)展示；各班班主任還分頭召開(kāi)了小型家長(zhǎng)會(huì)，介紹學(xué)校在學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成方面、感恩勵(lì)志方面的做法及學(xué)生在校的各項(xiàng)表現(xiàn)，并針對(duì)不同層面的孩子提出了今后努力的方向，應(yīng)該說(shuō)想的是很周到的；學(xué)校還發(fā)放了問(wèn)卷調(diào)查表、校報(bào)及《致家長(zhǎng)的一封信》，讓我們了解學(xué)校工作的脈搏，廣泛征求對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的建議，我們都認(rèn)真的為學(xué)校建言獻(xiàn)策。
4、參與家長(zhǎng)周活動(dòng)。11月26日12月2日，學(xué)校通過(guò)多種形式開(kāi)展了“家訪(fǎng)周”活動(dòng)。作為家長(zhǎng)會(huì)委員，我參與了這項(xiàng)活動(dòng)�；顒�(dòng)中，全體教師深入到學(xué)生家中，真誠(chéng)地與每位家長(zhǎng)交流，了解學(xué)生的家庭狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境，了解我們家長(zhǎng)的希望、要求，交流教育方法等；各班主任結(jié)合班級(jí)和學(xué)生情況向我們家長(zhǎng)發(fā)放各自班級(jí)的《致家長(zhǎng)的一封信》，真心、誠(chéng)心和愛(ài)心贏得我們的支持；還有的老師召開(kāi)了小型家長(zhǎng)會(huì)，利用我們家長(zhǎng)接送孩子的契機(jī)，有針對(duì)性地與我們進(jìn)行交流和溝通。我覺(jué)得不管哪種形式，對(duì)我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都是有效果的，都能看出學(xué)校的良苦用心。
另外，半年中很多家長(zhǎng)通過(guò)我們或直接打電話(huà)或?qū)懶疟磉_(dá)了對(duì)學(xué)校、對(duì)老師的謝意。在此，不一一列舉。
總之，家長(zhǎng)們?cè)诖龠M(jìn)家校的和諧、溝通與交流方面做出了很多的努力，家委會(huì)也做了一定的工作，但仍存在著很多不足。通過(guò)一學(xué)期的'磨合，將來(lái)一定會(huì)更好。
二、下一步努力打算
回顧一年來(lái)的工作實(shí)踐，我們看到了所取得的成績(jī)，但也存在不足之處：
1、家長(zhǎng)委會(huì)的個(gè)別成員參與熱情有的不高。
2、家委會(huì)成員的管理能力還有待提高。今后，我們?nèi)孕枥^續(xù)努力，要進(jìn)一步配合學(xué)校開(kāi)展工作，更好的履行家委會(huì)的職責(zé)，發(fā)揮好橋梁作用，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。在這里也真誠(chéng)的希望各位家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、集思廣益，共同把新學(xué)期的活動(dòng)搞好。我們要充分利用家長(zhǎng)資源多多支持學(xué)校建設(shè)。多加強(qiáng)家長(zhǎng)間的溝通交流，更加充分地了解各個(gè)家庭的情況等，盡量將各家庭的資源優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來(lái)，更好地開(kāi)展各項(xiàng)工作與活動(dòng)。
家委會(huì)工作的開(kāi)展是一種雙向互動(dòng)活動(dòng)，要求家庭和班級(jí)兩方面相互配合，家長(zhǎng)參與活動(dòng)，不但可以豐富班級(jí)教育活動(dòng)的內(nèi)容和形式，也能夠?yàn)槔蠋煵粩喔倪M(jìn)教育方法提供依據(jù)。因此讓我們一起攜起手來(lái)，共同努力，為了孩子們更好地茁壯成長(zhǎng)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)工作總結(jié) 7
為深入貫徹上級(jí)有關(guān)文件，落實(shí)活動(dòng)育人模式，充分發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)校教育中的作用，學(xué)校設(shè)立了家長(zhǎng)委員會(huì)，現(xiàn)就近期家長(zhǎng)委員會(huì)的開(kāi)展情況總結(jié)如下：
一、家長(zhǎng)委員會(huì)的設(shè)立
家長(zhǎng)委員會(huì)是代表家長(zhǎng)參與學(xué)校民主管理，支持和監(jiān)督學(xué)校做好教育工作的群眾性自治組織，是學(xué)校聯(lián)系廣大家長(zhǎng)的橋梁和紐帶。我校的家長(zhǎng)委員會(huì)分校級(jí)、班級(jí)兩級(jí)，各級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)都以“自愿報(bào)名、家長(zhǎng)互相推薦、班主任推薦”相結(jié)合的形式產(chǎn)生。每班選出一名家長(zhǎng)，對(duì)所推家長(zhǎng)要求熱身于教育事業(yè)，要求所在年級(jí)的家長(zhǎng)委員會(huì)成員工作環(huán)境不單一，盡量涉及面廣。以便從多角度、全方位觀察教育教學(xué)問(wèn)題。
二、工作的做法以及取得的成績(jī)
1.針對(duì)校園安全問(wèn)題，我校家長(zhǎng)委員會(huì)積極召集家長(zhǎng)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，從三個(gè)方面強(qiáng)調(diào)了學(xué)校安全的重要性：
一是向家長(zhǎng)們通報(bào)發(fā)生的校園事件，使家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到學(xué)生安全工作的'緊迫性和重要性；
二是匯報(bào)學(xué)校安全工作的做法和管理措施，得到了家長(zhǎng)的理解和支持；
三是通過(guò)集中交流學(xué)習(xí)后，學(xué)校以分組討論的形式又組織各位家長(zhǎng)到班級(jí)進(jìn)行深入交流。家長(zhǎng)能對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的監(jiān)護(hù)和教育，保證學(xué)生能夠健康、安全學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
2.通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)參與學(xué)校的教育教學(xué)工作，我校教師自覺(jué)按師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵紀(jì)守法，為人師表。師愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守，遵紀(jì)守法，自覺(jué)樹(shù)立起教師的良好形象。
3.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，聘請(qǐng)專(zhuān)家“知心姐姐”給家長(zhǎng)做報(bào)告，分別就“在日常生活中如何處理孩子的叛逆”、“我和孩子的周末”、“如何養(yǎng)成孩子勤儉節(jié)約的好習(xí)慣”等主題入手，處處滲透對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，也處處彰顯孩子對(duì)父母的孝心。
4.暑假期間我校幼兒園拆遷，部分家長(zhǎng)情緒激動(dòng)，阻礙搬遷。學(xué)校召集家長(zhǎng)委員會(huì)，由拆遷辦領(lǐng)導(dǎo)給家長(zhǎng)委員會(huì)解釋拆遷安置工作，并答應(yīng)等新建幼兒園竣工后，再安排搬遷，家長(zhǎng)們予以認(rèn)可，保證了幼兒園搬遷的順利進(jìn)行。
5.我校家長(zhǎng)委員會(huì)的構(gòu)成有機(jī)關(guān)事業(yè)單位人員、小商小販、農(nóng)民、醫(yī)生等，涉及工作范圍廣、影響力大，正是通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)我校得到了來(lái)自方方面面的信息，及時(shí)的了解問(wèn)題、解決問(wèn)題，辦好人民滿(mǎn)意的教育，學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)一直處于領(lǐng)先行列。
三、存在的問(wèn)題
1.關(guān)于召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)例會(huì)時(shí)，因?yàn)樯婕暗降募议L(zhǎng)工作特點(diǎn)，參加例會(huì)的時(shí)間不好確定，從而導(dǎo)致參加人員不夠。
2.在家長(zhǎng)委員會(huì)任職的家長(zhǎng)，在權(quán)利的使用以及相關(guān)的待遇方面，學(xué)校因財(cái)力物力有限，無(wú)法予以解決。
3.學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)來(lái)了解班級(jí)內(nèi)的一些情況時(shí)，因?yàn)榧议L(zhǎng)的工作環(huán)境原因，導(dǎo)致對(duì)班級(jí)工作的情況不好征集。
四、下步打算
家長(zhǎng)委員會(huì)的工作得到了全體家長(zhǎng)的認(rèn)可，越來(lái)越多的家長(zhǎng)提出要加入此項(xiàng)活動(dòng)，以發(fā)揮家長(zhǎng)的參與監(jiān)督作用。今后，我們?nèi)詫⒗^續(xù)努力，要進(jìn)一步配合學(xué)校開(kāi)展好各項(xiàng)工作，發(fā)揮好家委會(huì)參與、監(jiān)督、評(píng)議、促進(jìn)的作用，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)工作總結(jié) 8
家長(zhǎng)委員會(huì)是學(xué)校教育教學(xué)的參謀、咨詢(xún)機(jī)構(gòu)，也是促進(jìn)與加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面教育力量整合的一種組織形式。充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，是學(xué)校和諧發(fā)展、提高育人效果的必然。在20xx年中，我們小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)主要做了以下這些工作：
一、成立各級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，發(fā)揮家委會(huì)的橋梁紐帶功能
我們學(xué)校的各級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)都以“各班學(xué)生家長(zhǎng)推薦、自愿報(bào)名、班主任推薦”相結(jié)合的形式產(chǎn)生。班級(jí)家委會(huì)由三人組成，并設(shè)主任一人主持日常工作。校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)由各班家長(zhǎng)委員會(huì)主任擔(dān)任，校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)設(shè)主任一人，副主任兩人，學(xué)校德育室主任與家委會(huì)主任共同擔(dān)當(dāng)校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的組織工作。同時(shí)又根據(jù)校級(jí)家委會(huì)委員的本身工作性質(zhì)、實(shí)際工作能力等情況分成了三個(gè)組：分別是安全督察組，師德督察組，教學(xué)督察組，分別與學(xué)校保衛(wèi)科、德育室、教導(dǎo)處等部門(mén)對(duì)口聯(lián)系，以便發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。三個(gè)組又各自設(shè)立組長(zhǎng)，開(kāi)展工作。這樣在正、副家委會(huì)主任、各督察組組長(zhǎng)的組織協(xié)調(diào)下，讓家委會(huì)成為了學(xué)校、家庭、社會(huì)之間一座尊重、平等、合作的橋梁。
在我們學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)主要發(fā)揮了以下作用：
1、定期聽(tīng)取校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作計(jì)劃、總結(jié)、工作情況的介紹，并對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作提出建設(shè)性意見(jiàn)，參與學(xué)校決策。
2、廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校安全、教師師德、教育教學(xué)等方面的意見(jiàn)，并及時(shí)與學(xué)校對(duì)口部門(mén)聯(lián)系，交換意見(jiàn)。
3、參加學(xué)校組織的大型活動(dòng)，如“六一”慶�；顒�(dòng)，科技節(jié)，教學(xué)節(jié)，風(fēng)箏節(jié)，家庭教育宣傳周等。
4、參與幫助學(xué)校搞好各種主題教育活動(dòng)，如：參觀曹王農(nóng)民別墅，祭掃王超烈士墓，素質(zhì)教育課外實(shí)踐活動(dòng)，清明、端午、中秋、重陽(yáng)等傳統(tǒng)節(jié)日慶�；顒�(dòng)，各種節(jié)日教育活動(dòng)如“三八”節(jié)、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、敬老節(jié)等。
5、參加各級(jí)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)代表會(huì)，協(xié)助學(xué)校舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，進(jìn)行家庭教育講座。
二、家委會(huì)積極參與學(xué)校教育管理工作
1、家長(zhǎng)委員會(huì)參與學(xué)校管理工作。
家長(zhǎng)委員會(huì)充分尊重和支持學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育管理工作，不干涉、不干預(yù)學(xué)校的內(nèi)部管理活動(dòng)。但家長(zhǎng)委員會(huì)又隨時(shí)監(jiān)督學(xué)校內(nèi)部管理，幫助學(xué)校依法行使管理權(quán)，提高管理效益。學(xué)校家委會(huì)在學(xué)校有自己的辦公室，每周都有家委會(huì)委員協(xié)同家長(zhǎng)代表駐校辦公，時(shí)間定在每周五上午，通過(guò)參觀考察教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)，了解學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、規(guī)章制度、課程管理和教育教學(xué)過(guò)程和結(jié)果；巡視了解學(xué)校安全教育、安全管理和安全防范等工作，共同建設(shè)安全溫馨和諧的校園環(huán)境；協(xié)助并積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)家長(zhǎng)活動(dòng)等。
2、家長(zhǎng)委員會(huì)參與學(xué)校教育工作。
協(xié)助學(xué)校建立和鞏固家庭學(xué)校社區(qū)教育三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)，促使其充分發(fā)揮作用。支持和協(xié)助學(xué)校做好各校外德育基地的創(chuàng)建、維護(hù)工作，搞好愛(ài)國(guó)主義、集體主義、法制、安全、健康、心理、環(huán)境教育等；大力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的家庭生活美德、社會(huì)公共道德和職業(yè)道德；培養(yǎng)孩子熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)勞動(dòng)和正直、善良、勇敢、誠(chéng)信、進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)，塑造孩子具有平等、守法、民主、博愛(ài)的.公民觀念，為孩子指引正確的人生道路。
3、家長(zhǎng)委員會(huì)參與學(xué)校文化建設(shè)。
支持和協(xié)助學(xué)校開(kāi)展豐富多彩的校園民族文化藝術(shù)活動(dòng)。
三、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校工作，重視家庭教育的實(shí)效性
創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校是提高家長(zhǎng)家教水平的有效途徑，是家庭、學(xué)校、社會(huì)三結(jié)合教育的有效載體，我們家委會(huì)通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校主要對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行現(xiàn)代家庭教育思想和教育方法的培訓(xùn)，同時(shí)傳授先進(jìn)有效的育子經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)典型案例的分析，引導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變觀念，由“重智輕德”轉(zhuǎn)到“德才兼?zhèn)洹鄙�，�?shù)立正確的人才觀。家長(zhǎng)學(xué)校還鼓勵(lì)家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)講究教育藝術(shù)性，多看孩子優(yōu)點(diǎn)，一分為二地看待孩子；用尊重、平等的態(tài)度對(duì)待孩子；愛(ài)嚴(yán)結(jié)合。這些講座，既有學(xué)校老師的功勞，也有家委會(huì)代表的智慧。很多時(shí)候，家長(zhǎng)的現(xiàn)身說(shuō)法，更加適合其他家長(zhǎng)的需求，比較切實(shí)有效。
總之，在各方努力下，學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)工作取得了一定的成績(jī)，發(fā)揮了聯(lián)系學(xué)校家庭的橋梁作用，促進(jìn)了學(xué)校工作的提高，進(jìn)一步推進(jìn)了素質(zhì)教育。今后，我們?nèi)孕枥^續(xù)努力，要進(jìn)一步配合學(xué)校開(kāi)展工作，發(fā)揮好橋梁作用，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)工作總結(jié) 9
家庭教育是基礎(chǔ)教育，又是終身教育，它對(duì)一個(gè)人的啟蒙、成長(zhǎng)、成才有著不可估量的作用。一個(gè)人的思想、品德、行為習(xí)慣、意志性格的形成都離不開(kāi)家庭。家長(zhǎng)的素質(zhì)直接影響到孩子，家長(zhǎng)的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會(huì)對(duì)孩子成長(zhǎng)起著潛移默化的作用，在對(duì)孩子安全意識(shí)方面也起著重要的作用。因此，學(xué)校應(yīng)該指導(dǎo)家長(zhǎng)給予孩子正確的教育方向，將家庭教育爭(zhēng)取到與自己同一條“戰(zhàn)線(xiàn)”上來(lái)，這樣才能形成一個(gè)和諧統(tǒng)一的教育環(huán)境。而家長(zhǎng)學(xué)校是指導(dǎo)家長(zhǎng)如何給孩子以正確的教育的一個(gè)重要途徑，是系統(tǒng)地開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)，提高家長(zhǎng)家教能力和家教水平，樹(shù)立正確的育人觀、人生觀的主要陣地。因此我一直都致力于通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)活動(dòng)的.開(kāi)展，將家庭教育與學(xué)校教育融和在一起，始終把辦好“家長(zhǎng)委員會(huì)”納入班級(jí)的整體工作計(jì)劃之中，并切實(shí)加強(qiáng)管理。
一、組織與管理
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視家長(zhǎng)學(xué)校，把家長(zhǎng)委員會(huì)工作列入校長(zhǎng)辦公會(huì)重要議事日程，制定了明確的工作職責(zé)，各成員分工明確，并定期召開(kāi)會(huì)議，制定計(jì)劃，有力的指導(dǎo)了家長(zhǎng)學(xué)校的工作。學(xué)校建立健全家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，有家長(zhǎng)學(xué)校管理，教育教學(xué)制度、出勤制度、考核制度等一系列規(guī)定。每學(xué)期有較系統(tǒng)的家長(zhǎng)學(xué)校目標(biāo)明確；在學(xué)期工作小結(jié)中有家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)。家長(zhǎng)學(xué)校制度完善，每次活動(dòng)都有家長(zhǎng)簽到，統(tǒng)計(jì)人數(shù)。記錄較為完整，并與未到家長(zhǎng)及時(shí)取得聯(lián)系，有較為嚴(yán)格的考核制度。
二、改進(jìn)方法，把握切實(shí)有效的教育途徑
我們能針對(duì)學(xué)生在校生活過(guò)程中反映出的現(xiàn)象，及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，組織家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)。有時(shí)，學(xué)校還請(qǐng)一些特殊行業(yè)的校外輔導(dǎo)員為學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行教育與宣傳。家訪(fǎng)是對(duì)家庭進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)的一種有效的形式，要求認(rèn)真家訪(fǎng)，深入學(xué)生家庭，特別是單親家庭、寄養(yǎng)家庭、下崗家庭、后進(jìn)或?qū)W習(xí)困難學(xué)生家庭要給予有效的指導(dǎo)。教師通過(guò)家訪(fǎng)，不僅掌握了大量的第一手材料有效地加強(qiáng)學(xué)生思想和心理方面的教育，而且與家長(zhǎng)之間建立起一種牢固的信任關(guān)系。這種關(guān)系的建立使學(xué)生在心目中對(duì)教師產(chǎn)生一種親情，縮短了師生之間的心理距離，有助于強(qiáng)化學(xué)生的自我約束能力，從而協(xié)調(diào)學(xué)生、老師和家長(zhǎng)三者之間的關(guān)系，使家庭教育與學(xué)校教育同步發(fā)展。
三、主要成效
由于重視家長(zhǎng)學(xué)校工作，面向全體家長(zhǎng)，通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了家長(zhǎng)自身素質(zhì)，樹(shù)立了正確的培養(yǎng)全面發(fā)展學(xué)生的教育觀，教育效果明顯，許多家長(zhǎng)積極配合學(xué)校工作，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)明顯提高，精神面貌積極向上，形成了良好校風(fēng)。
小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)工作總結(jié) 10
新學(xué)期三年級(jí)七班家長(zhǎng)委員會(huì)仍然本著服務(wù)孩子、服務(wù)班級(jí)、服務(wù)學(xué)校的宗旨繼續(xù)做好各項(xiàng)工作�，F(xiàn)將本學(xué)期家長(zhǎng)委員會(huì)工作總結(jié)如下：
1、團(tuán)結(jié)班級(jí)各位家長(zhǎng)，繼續(xù)擴(kuò)大班級(jí)家長(zhǎng)義工隊(duì)伍，爭(zhēng)取每個(gè)家長(zhǎng)都能為班級(jí)做點(diǎn)貢獻(xiàn)。做好家長(zhǎng)義工本期三次執(zhí)勤工作，做到提前安排、按時(shí)到崗、認(rèn)真執(zhí)勤。班級(jí)根據(jù)每次執(zhí)勤的四個(gè)時(shí)段選出四名小組長(zhǎng)，小組長(zhǎng)在每次執(zhí)勤前都會(huì)電話(huà)通知其他幾名家長(zhǎng)。
2、做好班級(jí)兩次衛(wèi)生大掃除，組織家長(zhǎng)在本學(xué)期開(kāi)學(xué)前和學(xué)期中為班級(jí)進(jìn)行徹底清理工作，為班級(jí)創(chuàng)造干凈整潔的'學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)，孩子小，在學(xué)校每周五大掃除的時(shí)候，需要家長(zhǎng)積極配合，到校幫忙整理、沖洗班級(jí)教室，給孩子創(chuàng)造了干凈整潔的環(huán)境。
3、幫助班主任認(rèn)真組織好學(xué)生觀看六一文藝匯演，并組織好班級(jí)的六一游園活動(dòng)�；顒�(dòng)中學(xué)生表現(xiàn)極為出色，唱歌跳舞、變魔術(shù)、歌唱獨(dú)唱、課本劇、講故事、背古詩(shī)。節(jié)目非常精彩，孩子還很快樂(lè)。家長(zhǎng)出資出力，班級(jí)一半以上的家長(zhǎng)到校和孩子一起慶祝，個(gè)別家長(zhǎng)還給孩子準(zhǔn)備了節(jié)日禮物，讓孩子度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的有意義的六一兒童節(jié)。
4、在學(xué)校組織英語(yǔ)節(jié)游園活動(dòng)中，六名家長(zhǎng)到校幫助老師準(zhǔn)備游戲資料、組織游戲、維持秩序，讓孩子玩得盡興。
5、學(xué)校一年級(jí)新生入學(xué)資料審核之日，班級(jí)有六名家長(zhǎng)到校維持秩序，為學(xué)校創(chuàng)造一個(gè)安全、有序、安靜的環(huán)境。
6、關(guān)注學(xué)生身心健康，多與老師聯(lián)系，多看一些教育書(shū)籍，不斷充實(shí)自己，跟孩子共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。
新學(xué)期里，家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)更加積極主動(dòng)，爭(zhēng)取能為孩子多做點(diǎn)實(shí)事。
小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)工作總結(jié) 11
時(shí)光飛逝，緊張而充實(shí)的20xx年已經(jīng)結(jié)束，我校家長(zhǎng)委員會(huì)以“讓每個(gè)學(xué)生都擁有一個(gè)學(xué)習(xí)的家庭，讓每位家長(zhǎng)都能與孩子一起成長(zhǎng)”為工作理念，緊緊圍繞學(xué)校的總體目標(biāo)，以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的資源優(yōu)勢(shì)，在推進(jìn)學(xué)校的民主化管理進(jìn)程和教育教學(xué)改革等方面發(fā)揮教育督導(dǎo)的功能，為學(xué)校、教師和學(xué)生的和諧發(fā)展提供了有力的保障。
一、健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
多年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持“建立三級(jí)機(jī)構(gòu)、成立兩支隊(duì)伍、落實(shí)一個(gè)目標(biāo)”做法。
�。�1）三級(jí)機(jī)構(gòu)：在家長(zhǎng)和教師推薦的基礎(chǔ)上，學(xué)校建立了班級(jí)、年級(jí)和校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，并經(jīng)全體家委會(huì)成員推薦產(chǎn)生了校家委會(huì)正、副主任。
（2）兩支隊(duì)伍：建立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)、部門(mén)負(fù)責(zé)人、家委會(huì)主任共同參與的領(lǐng)導(dǎo)小組；建立了由副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以年級(jí)組長(zhǎng)、班主任為主體的家教指導(dǎo)工作小組。
�。�3）一個(gè)目標(biāo)：各級(jí)組織職責(zé)明確，分工協(xié)作，共同為“把學(xué)生培養(yǎng)成為具有綜合實(shí)踐能力、個(gè)性健全發(fā)展、適應(yīng)未來(lái)需求的優(yōu)秀初中畢業(yè)生”的培養(yǎng)目標(biāo)而努力奮斗。
二、制訂計(jì)劃，完善制度
為了使家長(zhǎng)委員會(huì)工作落到實(shí)處，我們根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，修訂了《罡城里完小家長(zhǎng)委員會(huì)工作章程》、制定了《罡城里完小家長(zhǎng)委員會(huì)工作計(jì)劃》，使大家做到目標(biāo)清、方向明，從而確保家長(zhǎng)委員會(huì)工作扎實(shí)開(kāi)展。為充分發(fā)揮學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的職權(quán)，學(xué)校還相應(yīng)建立了《家校聯(lián)系制度》、《家長(zhǎng)參與學(xué)校活動(dòng)制度》、《家長(zhǎng)評(píng)議制度》等，開(kāi)設(shè)了“校長(zhǎng)信箱”，開(kāi)通了“校長(zhǎng)熱線(xiàn)”。
另外，為確保家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的按計(jì)劃和教學(xué)任務(wù)的圓滿(mǎn)完成。學(xué)校建立了“學(xué)員考勤制度”、“優(yōu)秀學(xué)員評(píng)比制度”等一系列行之有效的管理制度，這既保證了學(xué)員的到課率，也保證了良好的聽(tīng)課紀(jì)律，使教育活動(dòng)取得了高效率，家長(zhǎng)均努力爭(zhēng)做優(yōu)秀家長(zhǎng)，為子女們樹(shù)立了良好的'榜樣。
三、落實(shí)活動(dòng)，保障權(quán)利
1、駐校辦公，保障家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的管理監(jiān)督權(quán)
為了將家委會(huì)工作納入學(xué)校的整體工作，學(xué)校試行了家委會(huì)“駐校辦公”制。每個(gè)月有一個(gè)年級(jí)的3個(gè)家委會(huì)成員，來(lái)校辦公半天。通過(guò)升旗儀式、隨堂聽(tīng)課、檢查食堂、值日護(hù)導(dǎo)等活動(dòng)，家委會(huì)參與了學(xué)校日常管理的全過(guò)程。每2個(gè)月，家委會(huì)召開(kāi)例會(huì)，既有部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)向家委會(huì)匯報(bào)工作及有關(guān)學(xué)生收費(fèi)及安全方面的意見(jiàn)征詢(xún)，也有家委會(huì)成員對(duì)在駐校辦公中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題予以討論并提交學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、家長(zhǎng)督學(xué)，保障家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的評(píng)議決策權(quán)。
�。�1）參與問(wèn)卷評(píng)議。每學(xué)期，我們都開(kāi)展家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查工作。問(wèn)卷的內(nèi)容涉及學(xué)校管理的各個(gè)方面，使我們及時(shí)掌握家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的綜合評(píng)價(jià)。
�。�2）設(shè)立校長(zhǎng)信箱。讓家長(zhǎng)支持學(xué)校工作，我們必須廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，校長(zhǎng)信箱的設(shè)立，拉近了學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通，越來(lái)越多的家長(zhǎng)愿意把自己的一些合理化建議向校方反映。
3、開(kāi)放校園，保障家長(zhǎng)對(duì)教育的知情參與權(quán)。
�。�1）家長(zhǎng)開(kāi)放日。學(xué)校把每月最后一周的周三定為家長(zhǎng)開(kāi)放日。家長(zhǎng)們拿著“聽(tīng)課證”，從教室走到操場(chǎng)，從體操房走到食堂，從語(yǔ)數(shù)外聽(tīng)到活動(dòng)課，從教師談到校長(zhǎng)，幾乎學(xué)校的每一個(gè)角落都經(jīng)受著家長(zhǎng)們的檢閱。我們欣喜地看到，家長(zhǎng)們的評(píng)價(jià)與自己心目中理想境界已越來(lái)越接近學(xué)校是可愛(ài)的，教師是可親的，學(xué)生的學(xué)習(xí)是有趣的。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的辦學(xué)是滿(mǎn)意的。
�。�2）學(xué)生報(bào)喜制。為了發(fā)展學(xué)生的個(gè)性興趣特長(zhǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各類(lèi)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，學(xué)校開(kāi)展了學(xué)生報(bào)喜制活動(dòng)。當(dāng)跳繩運(yùn)動(dòng)員在比賽中勝利了、當(dāng)文藝隊(duì)的隊(duì)員在縣藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)了、當(dāng)學(xué)生獲得各級(jí)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)時(shí)，一張張喜報(bào)帶著一份份驚喜滋潤(rùn)著學(xué)生家長(zhǎng)的心田，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生在校的活動(dòng)情況有了更充分的了解，同時(shí)也更支持學(xué)校的各項(xiàng)工作。
（3）活動(dòng)參與制。在學(xué)校開(kāi)展的各類(lèi)教育、教學(xué)活動(dòng)中，都會(huì)出現(xiàn)我們家長(zhǎng)的身影，他們不僅是觀摩者，更是參與者。
�。�4）學(xué)習(xí)授課制。家長(zhǎng)學(xué)校是家長(zhǎng)更新家教觀念、獲取家教知識(shí)、掌握家教方法的重要渠道。暑假期間，學(xué)校組織教師對(duì)學(xué)生家教情況進(jìn)行調(diào)查，深入家訪(fǎng)，了解家教中存在的問(wèn)題，再結(jié)合教材，擬出本期講題，確定面授內(nèi)容。
在今后的一年中，我們將一如既往地履行職責(zé)，發(fā)揮權(quán)利，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)而不懈努力。
小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)工作總結(jié) 12
一、基本情況。
我�，F(xiàn)有11個(gè)教學(xué)班，有教師30名，學(xué)生306人。為做好家校共育工作，我校成立了家長(zhǎng)委員會(huì)組織機(jī)構(gòu);同時(shí)成立了6個(gè)年級(jí)組家長(zhǎng)委員會(huì);校附幼兒園也已成立了家長(zhǎng)委員會(huì)。
二、家長(zhǎng)委員會(huì)產(chǎn)生辦法及組織建設(shè)情況。
學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)設(shè)主任1名、副主任2名、成員6名。
6個(gè)年級(jí)組家長(zhǎng)委員會(huì)，每個(gè)年級(jí)組家委會(huì)分別設(shè)立主任1名、
副主任1名、成員2名，年級(jí)組家委會(huì)受學(xué)校家委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)。
校附幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)設(shè)主任1名、副主任2名、成員4名。
家長(zhǎng)委員會(huì)人員的產(chǎn)生是由各班主任按一定的數(shù)量進(jìn)行推薦，學(xué)校對(duì)推薦的人選進(jìn)行情況了解后，通過(guò)民主推選，對(duì)當(dāng)選人員頒發(fā)聘書(shū)予以聘任，聘期為一年，可以連續(xù)聘任。
學(xué)校和幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)一般情況下，每學(xué)期開(kāi)一次全體會(huì)議，部署和安排相關(guān)工作；年級(jí)組家長(zhǎng)委員會(huì)每月進(jìn)行一次活動(dòng)。
我校家長(zhǎng)委員會(huì)的主要職責(zé)是：協(xié)助學(xué)校宣傳貫徹黨的教育方針，和學(xué)校教師、領(lǐng)導(dǎo)一起探討教育思想、培養(yǎng)目標(biāo)，研究和實(shí)施素質(zhì)教育的方法和途徑；參加學(xué)校組織的“家長(zhǎng)聽(tīng)課日”活動(dòng)或其它重大活動(dòng)，了解教育教學(xué)情況，反映學(xué)生校外表現(xiàn)和思想動(dòng)向，溝通和協(xié)調(diào)師生關(guān)系、學(xué)校關(guān)系；搜集學(xué)生和社會(huì)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的信息，定期以口頭或者書(shū)面的形式，反映學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)、建議和要求，為學(xué)校教育出謀劃策；在條件許可的范圍內(nèi)，為學(xué)校教育、為改善辦學(xué)條件提供人力、物力支持，為學(xué)校發(fā)展盡心盡力；監(jiān)督學(xué)校教育執(zhí)法，對(duì)違背教育思想、違反教育法規(guī)的人和事積極反映，敦促學(xué)校教師和領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行整改。
三、主要工作
1、每學(xué)期開(kāi)一次全體會(huì)議部署和安排本學(xué)期家委會(huì)工作；年級(jí)組家委會(huì)每個(gè)月開(kāi)展一次活動(dòng)；
2、安排家委會(huì)人員每學(xué)期參加一次“教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)”，讓家長(zhǎng)深入課堂，感受老師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，積極向家長(zhǎng)征集對(duì)教育管理、教育教學(xué)的意見(jiàn)和建議；
3、聘請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)人員為學(xué)校義務(wù)宣傳員和安全執(zhí)勤員，家長(zhǎng)和教師每天的放學(xué)時(shí)段，在校門(mén)口負(fù)責(zé)疏導(dǎo)學(xué)生的放學(xué)秩序，監(jiān)督學(xué)生禁止亂買(mǎi)和食用“三無(wú)”食品等，保障學(xué)生安全；
4、家委會(huì)成員自發(fā)組織，在周末為學(xué)校清理建筑垃圾和廢料，整治校園環(huán)境。
5、在學(xué)校的邀請(qǐng)下，學(xué)校家委會(huì)先后參加學(xué)校教代會(huì)聽(tīng)取學(xué)校工作規(guī)劃，提出自己的建設(shè)性意見(jiàn)。應(yīng)邀出席學(xué)校組織的六一兒童節(jié)慶祝大會(huì)、建隊(duì)節(jié)慶祝大會(huì)等；
6、開(kāi)拓校外育人資源，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)，在家委會(huì)的聯(lián)系下，我校學(xué)生每年春季都要到部分農(nóng)戶(hù)的桃園、核桃園和黃金梨園進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
7、廣泛征集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校發(fā)展和管理方面的意見(jiàn)和建議，配合學(xué)校開(kāi)展創(chuàng)建家長(zhǎng)滿(mǎn)意學(xué)校工作。為提升學(xué)校管理水平，創(chuàng)建品牌學(xué)校，學(xué)校多次召開(kāi)家委會(huì)特別會(huì)議，通過(guò)家委會(huì)征集社會(huì)對(duì)學(xué)校發(fā)展和管理方面的意見(jiàn)和建議。在學(xué)校開(kāi)展行風(fēng)民主評(píng)議期間，家委會(huì)委員成為學(xué)校行風(fēng)建設(shè)的義務(wù)監(jiān)督員，多次對(duì)學(xué)校教師的師德師風(fēng)建設(shè)提出建議和意見(jiàn)，促進(jìn)學(xué)校教風(fēng)和校風(fēng)的轉(zhuǎn)變。
四、家委會(huì)建設(shè)存在的`主要問(wèn)題
1、部分家委會(huì)委員因工作等各方面的因素制約，不能及時(shí)參與學(xué)校家委會(huì)活動(dòng)，住校值班不能及時(shí)到位。
2、班級(jí)家委會(huì)工作職能沒(méi)有充分的明確，作用沒(méi)有得到充分的發(fā)揮。
3、家長(zhǎng)和家委會(huì)之間聯(lián)系不夠，家委會(huì)委員和學(xué)校溝通交流還不是很暢通，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議不能及時(shí)和學(xué)校交流。
4、學(xué)校各種考核和評(píng)優(yōu)樹(shù)先等活動(dòng)，家委會(huì)和家長(zhǎng)的意見(jiàn)所占比例較小。
五、加強(qiáng)和改進(jìn)家長(zhǎng)委員會(huì)工作的措施。
1、加強(qiáng)研究課題的實(shí)驗(yàn)工作，做好個(gè)案分析、跟蹤研究工作，推動(dòng)學(xué)校教育工作全面有趣的發(fā)展。
2、邀請(qǐng)專(zhuān)家指導(dǎo)，發(fā)揮骨干作用，加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校研究工作，逐步建立科學(xué)的家庭教育理論體系。
小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)工作總結(jié) 13
我校自成立家長(zhǎng)委員會(huì)以來(lái)，以“讓每個(gè)學(xué)生都擁有一個(gè)學(xué)習(xí)的家庭，讓每位家長(zhǎng)都能與孩子一起成長(zhǎng)”為工作理念，緊緊圍繞學(xué)校的總體目標(biāo)，以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的資源優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)學(xué)校民主化管理，在教育教學(xué)改革等方面發(fā)揮教育和督導(dǎo)功能，為學(xué)校、教師和學(xué)生的和諧發(fā)展提供了有力的保障。
一、健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
幾年來(lái)，學(xué)校統(tǒng)一組織下，在家長(zhǎng)和教師推薦的基礎(chǔ)上，學(xué)校成立了班級(jí)、校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，并經(jīng)全體家委會(huì)成員推薦產(chǎn)生了家委會(huì)正、副主任，建立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，政教主任、教導(dǎo)主任、家委會(huì)主任共同參與的校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組。建立完善了家長(zhǎng)委員會(huì)各項(xiàng)管理規(guī)章制度，學(xué)校設(shè)立了家長(zhǎng)委員會(huì)專(zhuān)用辦公室，以滿(mǎn)足家長(zhǎng)們?nèi)粘９ぷ鞯男枰�，并輪流值班�?/p>
各班級(jí)組織職責(zé)明確，任務(wù)明確，分工明確。班與班之間采取“一般任務(wù)自己完，較難任務(wù)協(xié)作完，復(fù)雜任務(wù)合作完”，共同為“把學(xué)生培養(yǎng)成為具有綜合實(shí)踐能力、個(gè)性健全發(fā)展、適應(yīng)未來(lái)需求的優(yōu)秀學(xué)生”的培養(yǎng)目標(biāo)，扎實(shí)工作。
二、制訂計(jì)劃，完善制度
為了使家長(zhǎng)委員會(huì)工作落到實(shí)處，根據(jù)學(xué)我校實(shí)際情況，學(xué)校制定了三級(jí)網(wǎng)絡(luò)機(jī)制，修訂了《義城完小家長(zhǎng)委員會(huì)工作章程》、《義城完小家長(zhǎng)委員會(huì)工作職責(zé)》、《義城完小家長(zhǎng)委員會(huì)選舉辦法》，制定了《義城完小家長(zhǎng)委員會(huì)工作計(jì)劃》，各成員工作目標(biāo)分解細(xì)化，使每一位成員心有數(shù)，目標(biāo)清、方向明，有力推動(dòng)了家長(zhǎng)委員會(huì)工作有效扎實(shí)的開(kāi)展。為充分發(fā)揮學(xué)校、班級(jí)兩級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的職權(quán)，學(xué)校還相應(yīng)建立了《義城完小家長(zhǎng)委員會(huì)制度》、《義城完小家長(zhǎng)委員會(huì)議事制度》、《義城完小家長(zhǎng)代表大會(huì)制度》、《家長(zhǎng)日常工作例會(huì)制度》、《義城完小家校聯(lián)系制度》、《家長(zhǎng)督導(dǎo)評(píng)價(jià)制度》、《義城完小家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議記錄冊(cè)》《義城完小家長(zhǎng)委員會(huì)花名》等，創(chuàng)建了家委會(huì)微信群，為各成員、老師和家長(zhǎng)，家長(zhǎng)與學(xué)校，學(xué)生與老師、學(xué)生與學(xué)生搭建了交流的平臺(tái)，大家有困難互相幫助，有成果共同分享，互通有無(wú)，熱情高漲。
三、落實(shí)活動(dòng)，保障權(quán)利
1、設(shè)立家委會(huì)辦公室，保障家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的管理監(jiān)督權(quán)。
為了將家委會(huì)工作納入學(xué)校的整體工作，學(xué)校設(shè)立了家委會(huì)辦公室。每個(gè)月有一個(gè)年級(jí)的3個(gè)家委會(huì)成員，來(lái)校辦公半天。通過(guò)升旗儀式、隨堂聽(tīng)課、檢查食堂、值日護(hù)導(dǎo)等活動(dòng)，讓家委會(huì)成員參與學(xué)校日常管理的全過(guò)程。每2個(gè)月，召開(kāi)一次家長(zhǎng)委會(huì)例會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向家長(zhǎng)委會(huì)匯報(bào)工作、征詢(xún)意見(jiàn)，家長(zhǎng)委會(huì)成員對(duì)駐校中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)向?qū)W校提出，為了避免大家“不好意思”學(xué)校設(shè)立了“家長(zhǎng)建議箱”以方便意見(jiàn)反饋，并著專(zhuān)人收集意見(jiàn)和建議。對(duì)復(fù)雜難以一時(shí)解決的問(wèn)題，提交學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，共同討論解決。
2、家長(zhǎng)督學(xué)，保障家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的評(píng)議決策權(quán)。
為了充分發(fā)揚(yáng)民主，發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，行使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的監(jiān)督和評(píng)議決策權(quán)，每學(xué)期我們開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與：(1)問(wèn)卷評(píng)議。每學(xué)期，我們都開(kāi)展家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查工作。問(wèn)卷的內(nèi)容涉及學(xué)校管理的各個(gè)方面，學(xué)生收費(fèi)，食宿管理，教材征訂等，及時(shí)了解掌握家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議，對(duì)學(xué)校工作全面綜合性評(píng)價(jià)。在一年一度的中層干部述職評(píng)議活動(dòng)中，我們都邀請(qǐng)家委會(huì)代表參加。通過(guò)述職評(píng)議活動(dòng)，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的管理工作有了更全面而深入的了解，對(duì)學(xué)校的辦學(xué)理念有了更深刻的認(rèn)識(shí)，學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)的訴求也有了更進(jìn)一步的深入的了解，家長(zhǎng)的監(jiān)督促進(jìn)、鞭策了學(xué)校各項(xiàng)工作向更細(xì)致，更規(guī)范買(mǎi)進(jìn)，辦學(xué)水平逐年提高。
(2)參與評(píng)優(yōu)推薦。在學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)大型公開(kāi)評(píng)比活動(dòng)中，學(xué)校邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表來(lái)校當(dāng)評(píng)委，聽(tīng)取他們對(duì)教師的師德、教學(xué)行為、綜合素質(zhì)等方面的評(píng)判，客觀真實(shí)地反映學(xué)校管理、教師教學(xué)、學(xué)生在校行為的評(píng)價(jià)。通過(guò)匯總，把家長(zhǎng)的滿(mǎn)意度等信息及時(shí)反饋給有關(guān)老師，家長(zhǎng)意見(jiàn)建議反饋給校長(zhǎng)室，共性的問(wèn)題通過(guò)召開(kāi)會(huì)議集中解決，對(duì)反映的個(gè)別、個(gè)別教師的問(wèn)題，我們采取個(gè)別談話(huà)，私下交談的方式予以解決。通過(guò)參與評(píng)優(yōu)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)行使教學(xué)的監(jiān)督權(quán)，評(píng)優(yōu)評(píng)比工作更加公開(kāi)、更加公平、更加透明公正。
(3)參與學(xué)校管理。我校創(chuàng)建家委會(huì)微信群，廣泛采納家長(zhǎng)建議。家委會(huì)微信群的設(shè)立，拉近了學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通，越來(lái)越多的家長(zhǎng)愿意把自己的想法和一些合理化建議向校方反映。不僅加大了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)行為的監(jiān)督，而且還為進(jìn)一步完善了學(xué)校的管理制度，更有利于提升學(xué)校的教學(xué)品質(zhì)。比如，有家長(zhǎng)提出：放學(xué)時(shí)，校門(mén)口擁堵，過(guò)往車(chē)輛太多，存在不安全隱患，學(xué)校立即召開(kāi)會(huì)議，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)更班、教師值班力度，放學(xué)有教師護(hù)導(dǎo)護(hù)送，學(xué)生放學(xué)的安全隱患徹底整改。有家長(zhǎng)提出：學(xué)生就餐時(shí)，打飯秩序不太好，容易燙傷，學(xué)校就立即召開(kāi)會(huì)議，著手整治，每頓飯由餐廳管理員在就餐前組織就餐學(xué)生排隊(duì)，低年級(jí)先打依次進(jìn)行，學(xué)生推推桑桑的現(xiàn)象逐步消滅。低年級(jí)學(xué)生在教室、宿舍飲水時(shí)，存在不安全因素，學(xué)校召開(kāi)班主任舍管員會(huì)議，建議班主任老師、舍管員在學(xué)生飲水時(shí)，親自為孩子們放水……現(xiàn)在各班學(xué)生進(jìn)出校門(mén)、就餐、飲水，秩序井然，家長(zhǎng)反響良好。
3、開(kāi)放校園，保障家長(zhǎng)對(duì)教育的知情參與權(quán)。
(1)家長(zhǎng)開(kāi)放日。學(xué)校把每月最后一周的周三定為家長(zhǎng)開(kāi)放日。家長(zhǎng)們從教室走到操場(chǎng)，走到食堂，從語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)到活動(dòng)課，從教師談到校長(zhǎng)，幾乎學(xué)校的每一個(gè)角落都經(jīng)受著家長(zhǎng)們的檢閱。我們欣喜地看到，家長(zhǎng)們的評(píng)價(jià)與自己心目中理想境界已越來(lái)越接近――學(xué)校是可愛(ài)的，教師是可親的，學(xué)生的學(xué)習(xí)是有趣的，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的.辦學(xué)是滿(mǎn)意的。
(2)學(xué)生報(bào)喜制。為了發(fā)展學(xué)生的個(gè)性興趣特長(zhǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各類(lèi)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，學(xué)校開(kāi)展了學(xué)生報(bào)喜制活動(dòng)。當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步了，運(yùn)動(dòng)員在比賽中勝利了、文藝隊(duì)的隊(duì)員在藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)了，參賽隊(duì)員既可以向家長(zhǎng)報(bào)喜，也可以向?qū)W校、班級(jí)報(bào)喜，還可以向自己、老師報(bào)喜。例如：20xx年，我校課本劇《守株待兔》榮獲20xx陽(yáng)城縣校園文化藝術(shù)節(jié)小學(xué)組一等獎(jiǎng)，張雁宇同學(xué)參加七色童年全國(guó)小學(xué)生征文大賽一等獎(jiǎng)，何一凡榮獲科學(xué)幻想畫(huà)二等獎(jiǎng)，學(xué)生拿著獲獎(jiǎng)證書(shū)站在升旗臺(tái)上，向全校師生報(bào)喜，有的同學(xué)拿著榮譽(yù)證書(shū)回到家里高興地告訴爸媽?zhuān)骸鞍选專(zhuān)耀@獎(jiǎng)了!”……一張張喜報(bào)帶著一份份驚喜滋潤(rùn)著學(xué)生家長(zhǎng)的心田，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生在校的表現(xiàn)有了更充分的了解，同時(shí)也更支持學(xué)校的各項(xiàng)工作。
(3)活動(dòng)參與制。在學(xué)校開(kāi)展的各類(lèi)教育、教學(xué)活動(dòng)中，我們都邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)參加，拔河比賽中有家長(zhǎng)的身影，文藝表演有家長(zhǎng)的身影，學(xué)校勞動(dòng)有家長(zhǎng)的身影，主題班會(huì)中也有家長(zhǎng)的身影……他們不僅是觀摩者，更是參與者、執(zhí)行者。
在20xx年學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，除了教師、學(xué)生，家長(zhǎng)也積極參加，藝術(shù)節(jié)洋溢著歡樂(lè)的氣氛，孩子們的笑臉、家長(zhǎng)的微笑，匯成了家長(zhǎng)、孩子、老師共同喜悅的海洋。
(4)學(xué)習(xí)授課制。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭教育是基礎(chǔ)教育，又是終身教育，它對(duì)一個(gè)人的啟蒙、成長(zhǎng)、成才有著不可估量的作用。一個(gè)人的思想、品德、行為習(xí)慣、意志性格的形成都離不開(kāi)家庭。家長(zhǎng)的素質(zhì)直接影響到孩子，家長(zhǎng)的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會(huì)對(duì)孩子成長(zhǎng)起著潛移默化的作用，作為學(xué)校我們應(yīng)該指導(dǎo)家長(zhǎng)給予孩子正確的教育方向，將家庭教育爭(zhēng)取到與自己同一條“戰(zhàn)線(xiàn)”上來(lái)，這樣才能形成一個(gè)和諧統(tǒng)一的教育環(huán)境。每學(xué)期開(kāi)學(xué)前后，我校都組織教師對(duì)新生家教情況進(jìn)行調(diào)查，深入家訪(fǎng)，了解家教中存在的問(wèn)題，再結(jié)合教材，擬出本期講題，確定面授內(nèi)容。向全校家長(zhǎng)傳遞教育子女的新理念、新信息，讓家長(zhǎng)知道自己不僅孩子的父親母親，更是孩子的朋友和老師，指導(dǎo)家長(zhǎng)會(huì)和孩子交流，會(huì)和孩子合作、會(huì)和孩子分享，讓教育在每一位家長(zhǎng)心中開(kāi)花結(jié)果。
以上僅是我校在開(kāi)展家長(zhǎng)委員會(huì)活動(dòng)費(fèi)過(guò)程中的一些做法，在今后的工作中，我們將一如既往地深入開(kāi)展工作，積極組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)新的教育理念，不斷傳播先進(jìn)的教育思想，引導(dǎo)家長(zhǎng)更科學(xué)的對(duì)待教育、對(duì)待孩子的成長(zhǎng);鼓勵(lì)廣大家長(zhǎng)朋友更加積極主動(dòng)地參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來(lái)，充分行使家長(zhǎng)對(duì)教育的知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)和參與權(quán)，對(duì)學(xué)校教育提出合理化的意見(jiàn)建議，為義城完小明天的輝煌，再創(chuàng)新成績(jī)。
小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)工作總結(jié) 14
無(wú)論學(xué)校教育多么精良，都不可能替代家庭教育的作用。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“家庭就像是植物的根，只有根須茁壯成長(zhǎng)，才能讓枝繁葉茂，綻放花朵�！绷己玫膶W(xué)校教育建立在良好的家庭教育基礎(chǔ)之上。因此，家庭教育是教育的基本單位，而學(xué)校教育和社會(huì)教育則無(wú)法取代其作用。我們的目標(biāo)是提高家長(zhǎng)素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，通過(guò)開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)學(xué)校，使學(xué)校與家庭合作，共同發(fā)揮教育的力量。
一、建立家長(zhǎng)學(xué)校機(jī)制，確保工作的有效開(kāi)展
為了推動(dòng)我�！凹议L(zhǎng)學(xué)�！惫ぷ鞯囊�(guī)范化和持續(xù)性發(fā)展，我們完善了“家長(zhǎng)委員會(huì)”的組建。該委員會(huì)由每個(gè)班級(jí)中的積極、負(fù)責(zé)任的優(yōu)秀家長(zhǎng)組成，旨在及時(shí)反饋家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議給學(xué)校，促進(jìn)家校之間的溝通與聯(lián)系。家長(zhǎng)委員會(huì)的主要職責(zé)包括：收集、反饋、調(diào)研和決策家長(zhǎng)學(xué)校信息；促進(jìn)家長(zhǎng)參與學(xué)校教育管理和活動(dòng)組織；加強(qiáng)家校之間的溝通與協(xié)作，共同關(guān)心孩子的健康成長(zhǎng)。我們相信，在家長(zhǎng)委員會(huì)的積極推動(dòng)下，“家長(zhǎng)學(xué)�！睂�(huì)更加規(guī)范化、生動(dòng)化，為家長(zhǎng)提供更多有益的教育資源和交流平臺(tái)，為學(xué)校的發(fā)展注入新的活力和動(dòng)力。
二、明確家長(zhǎng)學(xué)校教育主題，提高家長(zhǎng)的教育藝術(shù)。
我們學(xué)校是一所為農(nóng)村學(xué)生服務(wù)的學(xué)校，家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望很高，但由于教育方法缺乏，與孩子之間產(chǎn)生了隔閡。學(xué)生的`學(xué)習(xí)水平不齊，存在一些家庭教育方面的問(wèn)題：一些學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，但在人際交往中存在困難，對(duì)親情和友情表現(xiàn)得漠視，心理問(wèn)題較多，家長(zhǎng)為此感到苦惱；另一些學(xué)生不喜歡學(xué)習(xí)，沒(méi)有目標(biāo)，只玩游戲打球，總是得過(guò)且過(guò)，他們的逆反性格讓家長(zhǎng)束手無(wú)策。有些家長(zhǎng)希望自己的孩子能夠出人頭地，但卻缺乏經(jīng)驗(yàn)和方法；有些則由于家庭缺失，無(wú)法關(guān)注和溝通孩子，導(dǎo)致孩子越來(lái)越孤獨(dú)，走向遠(yuǎn)方。因此，我們認(rèn)為為家長(zhǎng)提供家庭教育指導(dǎo)非常重要。
我們針對(duì)學(xué)生的思想實(shí)際，針對(duì)家長(zhǎng)的教育能力和狀況，全面開(kāi)設(shè)系列教育主題。邀請(qǐng)學(xué)校富有教育經(jīng)驗(yàn)的老師和典型優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)為家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)如：做孩子的良師益友；正視差異，讓每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展；暑期生活指導(dǎo)；重視孩子身心健康，促進(jìn)孩子快樂(lè)進(jìn)步；早戀的預(yù)防與教育、我能為孩子做些什么？等教育講座與指導(dǎo)。不斷了解學(xué)生的思想和心理狀況，了解家長(zhǎng)的所思所想所運(yùn)用的教子方法。為了提高教育的針對(duì)性，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，使學(xué)校能從家庭教育的客觀實(shí)際出發(fā)，有針對(duì)性的開(kāi)展教育指導(dǎo)。精心挑選案例，深入分析，從理論到實(shí)踐進(jìn)行分析和指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育能力。
三、引導(dǎo)家長(zhǎng)參與校園生活，增強(qiáng)對(duì)孩子的理解與認(rèn)識(shí)
我認(rèn)為讓家長(zhǎng)參與學(xué)校管理很重要。因此，在學(xué)生攜帶手機(jī)等問(wèn)題上，我聽(tīng)取了家長(zhǎng)的建議，并組織了家委會(huì)來(lái)共同制定學(xué)生手機(jī)使用制度，以及進(jìn)行校訪(fǎng)。由于我們達(dá)成了一致的意見(jiàn)，這些規(guī)定很容易被執(zhí)行，并且取得了積極的效果。在我的班級(jí)中，大部分學(xué)生都自覺(jué)遵守了學(xué)校的規(guī)定，把手機(jī)留在家里或者交由家長(zhǎng)和老師保管。另外，我們也得到了家長(zhǎng)的支持，他們積極參與校訪(fǎng)活動(dòng)，讓班主任可以更好地落實(shí)這一工作。每周，我們邀請(qǐng)幾位家長(zhǎng)前來(lái)校訪(fǎng)，讓他們更加了解學(xué)校的工作情況。對(duì)于每個(gè)教育活動(dòng)，我們都希望能夠洗滌學(xué)生的內(nèi)心，考驗(yàn)他們的信仰和毅力。因此，我們也鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與這些活動(dòng)，與孩子共同探索人生，引導(dǎo)他們成長(zhǎng)為有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
四、暢通家校交流渠道，形成共同教育的合力
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：首先感謝大家對(duì)我們學(xué)校的支持和信任！我們班級(jí)在開(kāi)通校訊通的同時(shí)，也創(chuàng)建了家長(zhǎng)微信群，旨在更及時(shí)、全面地與家長(zhǎng)交流并交換意見(jiàn)。我們希望通過(guò)這種方式，與家長(zhǎng)一起合作，為孩子的成長(zhǎng)添磚加瓦。作為家長(zhǎng)，您是孩子人生路上最重要的引導(dǎo)者，家庭教育的重要性不言而喻。我們鼓勵(lì)家長(zhǎng)們多渠道、多形式地參與到孩子的學(xué)習(xí)中來(lái)，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。比如，我們提出了“多一點(diǎn)時(shí)間陪孩子”的倡議，建議家長(zhǎng)能夠抽出一些時(shí)間，與孩子共同度過(guò)美好時(shí)光，營(yíng)造良好的家庭氛圍。同時(shí)，我們還向孩子提出“我為父母分憂(yōu)愁”的要求，指導(dǎo)學(xué)生在家做一些力所能及的家務(wù)事，學(xué)會(huì)生活自理。通過(guò)這樣的方式，幫助孩子樹(shù)立正確的家庭觀念，培養(yǎng)勤勞、自立的品質(zhì)。我們的學(xué)校一直在努力探索，不斷更新教育理念和教學(xué)方法。我們相信，只要我們與家長(zhǎng)、學(xué)生緊密合作，一定能夠?qū)崿F(xiàn)孩子的全面發(fā)展！祝愿大家身體健康，工作順利！謝謝！
引導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子互相走近對(duì)方的心靈，讓學(xué)生在和諧的教育活動(dòng)中感受到父母的關(guān)切，對(duì)父母更加愛(ài)戴。爸爸媽媽對(duì)你說(shuō)“、給孩子的一封信以及父親節(jié)給”爸爸的一封信“、母親節(jié)”給媽媽的一封信“讓濃濃的親情蕩漾在每一個(gè)學(xué)生的心頭。
五、成效：
1、家長(zhǎng)的教子觀念發(fā)生變化，愈加重視孩子的品德與心理健康。
通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的輔導(dǎo)與學(xué)習(xí)，慢慢改變著家長(zhǎng)“重智輕德”的觀念。最明顯的變化，莫過(guò)于家長(zhǎng)會(huì)中，家長(zhǎng)不再是緊緊盯住孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，而是開(kāi)始過(guò)問(wèn)起孩子的個(gè)性發(fā)展、學(xué)校表現(xiàn)等。
2、家長(zhǎng)教子方式得到提高，教育效果明顯。
我們會(huì)把孩子對(duì)家長(zhǎng)、老師的教育建議轉(zhuǎn)告給家長(zhǎng)，并與家長(zhǎng)溝通，以促進(jìn)家長(zhǎng)教育孩子的方式變革。許多家長(zhǎng)深有感觸，他們認(rèn)為孩子已經(jīng)成長(zhǎng)到高中階段，與他們平等、親切交流會(huì)獲得更多回報(bào)；相反，簡(jiǎn)單、粗暴的教育只會(huì)讓孩子越走越遠(yuǎn)。
3、家長(zhǎng)素質(zhì)得到提高，家庭育人環(huán)境得到優(yōu)化。
家長(zhǎng)們開(kāi)始認(rèn)識(shí)到自己在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中扮演的重要角色，不僅是孩子的第一任老師，更是孩子的終身導(dǎo)師。這讓家長(zhǎng)們更加重視家庭教育，增強(qiáng)了他們對(duì)家庭責(zé)任的認(rèn)識(shí)。在我們進(jìn)行家訪(fǎng)時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)們不斷努力營(yíng)造溫馨的家庭氛圍和良好的親子關(guān)系。
4、密切了家庭與學(xué)校的關(guān)系，形成教育合力。
通過(guò)家長(zhǎng)參與學(xué)校的活動(dòng)，如家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)委員會(huì)等，讓家長(zhǎng)更全面地了解孩子的情況和成長(zhǎng)需求，并通過(guò)提高家庭教育方法來(lái)針對(duì)性地進(jìn)行教育。同時(shí)，學(xué)校也向家長(zhǎng)介紹教育教學(xué)方面的工作，增加了家長(zhǎng)對(duì)教師的信任和理解，使家長(zhǎng)更主動(dòng)地支持學(xué)校和教師的工作。
小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)工作總結(jié) 15
為了進(jìn)一步推動(dòng)家溝通和合作，推動(dòng)學(xué)生更好地成長(zhǎng)和發(fā)展，充分發(fā)揮家長(zhǎng)力量，將學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)結(jié)合，在教育教學(xué)中，二年3班家長(zhǎng)委員會(huì)配合學(xué)校和班級(jí)工作，開(kāi)展一系列活動(dòng)，發(fā)揮集體的力量，推動(dòng)了家校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。
一、家長(zhǎng)委員會(huì)的建立
家長(zhǎng)委員會(huì)是代表家長(zhǎng)參與學(xué)校民主管理，支持和監(jiān)督學(xué)校做好教育工作的群眾性自治組織，是學(xué)校聯(lián)系廣大家長(zhǎng)的橋梁和紐帶。我校設(shè)立了學(xué)校、年級(jí)和班級(jí)三個(gè)級(jí)別的家委會(huì)，家委會(huì)的成員都熱心于學(xué)校工作，并積極投身到學(xué)校的各項(xiàng)建設(shè)中來(lái)。其實(shí)，對(duì)于二年三班而言，每一位家長(zhǎng)都是學(xué)校和班級(jí)的堅(jiān)強(qiáng)后盾，每位家長(zhǎng)都在竭盡全力做好家校工作。
二、工作開(kāi)展情況
1、統(tǒng)一思想，深刻認(rèn)識(shí)家校共育的重要性。
家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，因此家庭教育至關(guān)重要。學(xué)校教育是學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要保障。科學(xué)、合理、有機(jī)地將學(xué)校教育和家庭教育結(jié)合起來(lái)，互相推動(dòng)，互相配合，是保證孩子健康發(fā)展和成才的必要條件。家校共育，需要家長(zhǎng)和學(xué)校、教師統(tǒng)一思想，朝著統(tǒng)一個(gè)方向努力。
2、配合學(xué)校，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安排的每一項(xiàng)工作。
二年3班家長(zhǎng)關(guān)心學(xué)校發(fā)展，積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，保障學(xué)校工作的正常運(yùn)行。如：祁思淼爸爸作為學(xué)�；锸澄瘑T會(huì)成員，會(huì)定期將學(xué)校每周菜單發(fā)到班級(jí)群中，保證每一位在校吃飯的`學(xué)生家長(zhǎng)悉知學(xué)生每一天的餐飲情況。同時(shí)，他也作為家長(zhǎng)代表親自到學(xué)校指定配餐公司了解情況，并對(duì)班級(jí)家長(zhǎng)進(jìn)行反饋和溝通做好家長(zhǎng)和學(xué)生的熱心服務(wù)者。
家長(zhǎng)們也積極配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，如：在學(xué)校組織的《美的“帽”泡——環(huán)保創(chuàng)意大賽》活動(dòng)中，家長(zhǎng)們精心為孩子們?cè)O(shè)計(jì)精美的帽子和服裝，孩子們的精彩展示也獲得了校級(jí)一等獎(jiǎng)。在學(xué)校組織的《科技嘉年華》活動(dòng)中，家長(zhǎng)們積極參與，協(xié)助管理，熱心指導(dǎo)，為活動(dòng)的順利召開(kāi)提供了保障。
同時(shí)，家長(zhǎng)也別重視對(duì)孩子的德育教育，積極主動(dòng)投稿，參加學(xué)校“紅領(lǐng)巾廣播”和“我是小小朗讀者”活動(dòng)等，不但提升了孩子自身的能力，也更好地配合了學(xué)校的工作。學(xué)生的一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)，都不能離開(kāi)學(xué)校的培育和家長(zhǎng)的付出。
3、關(guān)注年級(jí)，做好兄弟班的合作交流。
在日常教育教學(xué)工作中，家委會(huì)會(huì)與其他班級(jí)建立友好合作的關(guān)系，服務(wù)于學(xué)校的安全工作。如：在雨天和雪天，接送學(xué)生時(shí)，家長(zhǎng)們會(huì)提前安排好接送時(shí)間，保證孩子的入出校安全。家長(zhǎng)們會(huì)自覺(jué)做好安全工作，配合各班教師，保障每個(gè)孩子的安全。
4、走進(jìn)班級(jí)，積極參與班級(jí)建設(shè)
各級(jí)家委會(huì)成員以及其他家長(zhǎng)都會(huì)認(rèn)真配合班級(jí)各項(xiàng)工作，積極為班級(jí)體建設(shè)出謀劃策，為共建積極向上的班集體不斷努力，為給班級(jí)其他同學(xué)更好的服務(wù)貢獻(xiàn)自己的力量。如：樊屹洲家長(zhǎng)為班級(jí)精心準(zhǔn)備的壁報(bào)設(shè)計(jì)，展現(xiàn)出班級(jí)特色；戴予晨為班級(jí)制作的班徽和《小百家講堂》的印章；葉耀榮媽媽為班級(jí)做好班級(jí)展板、班徽，給同學(xué)們帶來(lái)的洗手液；劉禹涵媽媽為同學(xué)們帶來(lái)的《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》；羅裕彤、劉兆森等家長(zhǎng)為孩子們準(zhǔn)備的紙巾；陳傳齊家長(zhǎng)為豐富同學(xué)們的知識(shí)面準(zhǔn)備了地圖和筆記本；劉羽佳家長(zhǎng)為班級(jí)孩子準(zhǔn)備的活頁(yè)夾等等。正是因?yàn)榧议L(zhǎng)們?yōu)榘嗉?jí)體的建設(shè)不斷貢獻(xiàn)著自己的力量，才能使我們的班集體更加有凝聚力。
不但如此，在我們班的特色課程《小百家講堂》中，家長(zhǎng)也在百忙中積極參與，充分發(fā)揮自己的才能為孩子們帶來(lái)更多展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。一節(jié)節(jié)精彩有趣的課堂，一句句樸實(shí)真誠(chéng)的評(píng)價(jià)，都為每一個(gè)參與的“小老師”帶來(lái)了自信，也為我們的課堂帶來(lái)了不一樣的精彩。同時(shí)，天大附小隸屬于天津大學(xué)，孩子的家長(zhǎng)們也大多是天大教職工，我們可以利用天大優(yōu)質(zhì)的資源為學(xué)生們提供更多的機(jī)會(huì)，助力學(xué)生的成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)根據(jù)平時(shí)學(xué)生在校的日常表現(xiàn)，與教師做好溝通，有針對(duì)性的組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議，家長(zhǎng)們明確提出問(wèn)題，大家認(rèn)真分析，分享經(jīng)驗(yàn)，做到有問(wèn)題及時(shí)反饋、及時(shí)解決。這樣的組織形式，讓家長(zhǎng)在遇到困難時(shí)有抓手，同時(shí)也推動(dòng)了家校合作，為班集體更好地發(fā)展提供了基礎(chǔ)。
學(xué)校和班級(jí)的發(fā)展都不能離開(kāi)家長(zhǎng)的配合和支持，二年3班的家長(zhǎng)委員會(huì)是一支有大愛(ài)之心和的隊(duì)伍，二年3班的所有家長(zhǎng)在用實(shí)際行動(dòng)彰顯出天大附小的家長(zhǎng)素質(zhì)和魅力。我為二年3班家長(zhǎng)點(diǎn)贊！
小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)工作總結(jié) 16
時(shí)間過(guò)的真快，不知不覺(jué)我們的孩子已經(jīng)在油田一小一。一班度過(guò)了半年的學(xué)習(xí)生活。在這半年中，孩子們不僅在充滿(mǎn)溫情的教學(xué)環(huán)境中學(xué)到了不少知識(shí)，而且身體和心智也都得到了很好的發(fā)展和提高，同時(shí)家長(zhǎng)們也收獲頗豐。家委會(huì)是家長(zhǎng)與老師之間的橋梁，本著“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”的共同理念，大家群策群力，做到相互之間多溝通、多交流，發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢(shì)，用愛(ài)心共同構(gòu)筑孩子們的一方樂(lè)土，并對(duì)班級(jí)工作提出自己的意見(jiàn)與合理的建議，同時(shí)我們也看到了我們工作中的不足，以及在以后工作中需要進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)的地方。為更好的開(kāi)展下學(xué)期的工作，對(duì)本學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)：
一、這學(xué)期所做的工作
1、成立家長(zhǎng)委員會(huì)。學(xué)期之初我們便成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，著重討論了家委會(huì)的職責(zé)以及本學(xué)期工作任務(wù)，并對(duì)家委會(huì)成員進(jìn)行了簡(jiǎn)單分工。
2、購(gòu)置多媒體。為孩子們購(gòu)置并安裝了多媒體教學(xué)教具，給老師和孩子們提供了高科技的平臺(tái)，使我們的孩子從入校的第一學(xué)期就走在了全濮陽(yáng)市一年級(jí)小學(xué)生的前面。
3、調(diào)整桌椅高度。全體家委會(huì)成員利用放學(xué)后兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，把所有學(xué)生的桌椅按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了調(diào)整，使桌椅的高度符合現(xiàn)階段孩子們身高的要求，保證了孩子們成長(zhǎng)階段的健康發(fā)育。
4、安裝擋光窗簾。由于下午陽(yáng)光非常刺眼，及時(shí)安裝了窗簾，對(duì)孩子們的眼睛起到了一定地保護(hù)作用。另外還有一個(gè)好處，有些家長(zhǎng)來(lái)的早在窗戶(hù)跟前一站，很多孩子就不認(rèn)真聽(tīng)課了，往窗外四處張望，窗簾一裝也就不會(huì)影響孩子們學(xué)習(xí)了。
5、成立搜尋教學(xué)資源小組。組織成立了搜尋教學(xué)資源小組，已經(jīng)參加了二十多位家長(zhǎng)，很快效果就會(huì)體現(xiàn)出來(lái)。
6、班級(jí)基金使用情況。全班家長(zhǎng)共集資21870元，購(gòu)置多媒體教具15600元；購(gòu)置窗簾180元；購(gòu)置寫(xiě)話(huà)本37元；還剩6053元。
另外，半年中很多家長(zhǎng)為班級(jí)也做了大量的好人好事：
“星星擂臺(tái)”是全班孩子們前進(jìn)的動(dòng)力和方向；每家都有的'家長(zhǎng)聯(lián)系卡，方便了大家，也使很多家長(zhǎng)成為了好朋友；為提高老師的工作效率，減輕老師的工作量，很多家長(zhǎng)主動(dòng)負(fù)責(zé)打印、復(fù)印班級(jí)各項(xiàng)材料的任務(wù)并幫助老師處理一些班級(jí)事務(wù)；還有很多家長(zhǎng)貢獻(xiàn)了衛(wèi)生工具架、書(shū)、光盤(pán)、耳麥、粉筆、絲網(wǎng)花、碘酒、藥棉等等，還有很多很多，就不再一一贅述了。希望這種情況在這個(gè)班里一如既往地堅(jiān)持下去。
總之，家長(zhǎng)們?cè)诖龠M(jìn)家校的和諧、溝通與交流方面做出了很多的努力，家委會(huì)也做了一定的工作，但仍存在著很多不足。通過(guò)一學(xué)期的磨合，將來(lái)一定會(huì)更好。
二、下一步努力方向
由于第一學(xué)期孩子們剛剛進(jìn)入校園，很多方面正在慢慢適應(yīng)，因此本學(xué)期沒(méi)有組織大型活動(dòng)，在此向各位家長(zhǎng)表示誠(chéng)摯的歉意。在新的學(xué)期里我們將根據(jù)孩子的特點(diǎn)多組織活動(dòng)，更好的履行家委會(huì)的職責(zé)，在這里也真誠(chéng)的希望各位家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、集思廣益，共同把新學(xué)期的活動(dòng)搞好。
1、組織春節(jié)團(tuán)拜活動(dòng)。為了讓我們的孩子們感受一。一班這個(gè)大家庭的溫暖，初步計(jì)劃大年初一的下午3點(diǎn)在油田一小校院里組織全班孩子們的團(tuán)拜；
2、組織春游活動(dòng)。五月份利用陽(yáng)光明媚、春暖花開(kāi)的時(shí)間到戶(hù)外搞一些有益于孩子身心健康的春游活動(dòng)；
3、組織夏日聯(lián)歡活動(dòng)。為展示孩子們的多才多藝，第二學(xué)期末考慮組織夏日聯(lián)歡活動(dòng)，同時(shí)可以提高孩子們組織、參與活動(dòng)的熱情和能力；
4、充分利用家長(zhǎng)資源。多加強(qiáng)家長(zhǎng)間的溝通交流，更加充分地了解各個(gè)家庭的情況等，盡量將各家庭的資源優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來(lái)，更好地開(kāi)展各項(xiàng)工作與活動(dòng)。
家委會(huì)工作的開(kāi)展是一種雙向互動(dòng)活動(dòng)，要求家庭和班級(jí)兩方面相互配合，家長(zhǎng)參與活動(dòng)，不但可以豐富班級(jí)教育活動(dòng)的內(nèi)容和形式，也能夠?yàn)槔蠋煵粩喔倪M(jìn)教育方法提供依據(jù)。因此讓我們一起攜起手來(lái)，共同努力，為了孩子們更好地茁壯成長(zhǎng)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)工作總結(jié) 17
我校家長(zhǎng)委員會(huì)緊緊圍繞學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)工作的總體目標(biāo)，以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的資源優(yōu)勢(shì)，在推進(jìn)學(xué)校的民主化管理進(jìn)程和教育教學(xué)改革等方面發(fā)揮教育督導(dǎo)的功能，為學(xué)校、教師和學(xué)生的和諧發(fā)展提供了有力的保障�，F(xiàn)就具體工作情況總結(jié)如下：
一、建立健全了組織領(lǐng)導(dǎo)
為了增進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校、老師之間的溝通，促進(jìn)教育的和諧發(fā)展，我校建立家長(zhǎng)委員會(huì)，納入學(xué)校的整體工作計(jì)劃之中，并切實(shí)加強(qiáng)管理，將家庭教育與學(xué)校教育融和在一起。
學(xué)校堅(jiān)持“建立三級(jí)機(jī)構(gòu)、成立兩支隊(duì)伍、落實(shí)一個(gè)目標(biāo)”做法。
1、三級(jí)機(jī)構(gòu)：在家長(zhǎng)和教師推薦的基礎(chǔ)上，學(xué)校建立了班級(jí)、年級(jí)、校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)。
2、兩支隊(duì)伍：建立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)、部門(mén)負(fù)責(zé)人、家委會(huì)主任共同參與的領(lǐng)導(dǎo)小組；建立了由副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以年級(jí)組長(zhǎng)、班主任為主體的家教指導(dǎo)工作小組。
3、一個(gè)目標(biāo)：各級(jí)組織職責(zé)明確，分工協(xié)作，共同為“把學(xué)生培養(yǎng)成為具有綜合實(shí)踐能力、個(gè)性健全發(fā)展、適應(yīng)未來(lái)需求的優(yōu)秀學(xué)生”的培養(yǎng)目標(biāo)而努力奮斗。
二、制訂了完善的計(jì)劃和制度
健全的規(guī)章制度是辦好家長(zhǎng)委員會(huì)的依據(jù)，完善管理制度是辦好家長(zhǎng)委員會(huì)的有力保證。
學(xué)校修訂了《學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)工作章程》、制定了《學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)工作計(jì)劃》，使大家做到目標(biāo)清、方向明，從而確保家長(zhǎng)委員會(huì)工作扎實(shí)開(kāi)展。為充分發(fā)揮學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的職權(quán)，學(xué)校還相應(yīng)建立了《家校聯(lián)系制度》《家長(zhǎng)參與學(xué)�；顒�(dòng)制度》《家長(zhǎng)評(píng)議制度》等，開(kāi)設(shè)了“校長(zhǎng)信箱”，開(kāi)通了“校長(zhǎng)熱線(xiàn)”。
三、方法多樣，促進(jìn)教育教學(xué)工作正常開(kāi)展
1、每新學(xué)年伊始，由學(xué)校統(tǒng)一召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì)，由范彥江校長(zhǎng)介紹課改背景下我校教育教學(xué)開(kāi)展情況、開(kāi)學(xué)以來(lái)的基本情況、家庭應(yīng)如何重視培養(yǎng)孩子的良好的行為習(xí)慣等，并與家長(zhǎng)進(jìn)行廣泛交流。
2、家長(zhǎng)委員會(huì)支持并參與學(xué)校內(nèi)部管理，并通過(guò)他們向社會(huì)宣傳學(xué)校的`內(nèi)部管理改革。每新學(xué)年舉行校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)人員的聘任儀式，由校長(zhǎng)介紹學(xué)校的概況，講述成立家長(zhǎng)委員會(huì)意義，家長(zhǎng)充分享有學(xué)校教育的知情權(quán)、選擇權(quán)、評(píng)議權(quán)、監(jiān)督權(quán)及參與決策權(quán)。
3、以班級(jí)為單位，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中反映出的現(xiàn)象，及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，組織家長(zhǎng)學(xué)校的授課活動(dòng)。我們學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校的授課人員不局限于學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo)，更有廣大的教研組長(zhǎng)、一線(xiàn)教師、班主任和教育成功的家長(zhǎng)，因?yàn)樗麄兣c學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系更密切，更貼近家長(zhǎng)的內(nèi)心。
4、教育作為一個(gè)整體，學(xué)校教育、社會(huì)教育和家庭教育就是這個(gè)整體中相互作用、相互依賴(lài)的有機(jī)組成部分。為真正體現(xiàn)家委會(huì)成員的“五權(quán)”，使學(xué)校民主管理工作落到了實(shí)處。
�。�1）每年度全體校級(jí)家委會(huì)成員聆聽(tīng)了校長(zhǎng)的年度述職報(bào)告。
�。�2）每學(xué)年參加校級(jí)三好學(xué)生的評(píng)選工作。
（3）有計(jì)劃地開(kāi)設(shè)教育理論知識(shí)和家庭教育方法等方面的輔導(dǎo)講座。通過(guò)專(zhuān)題講座，幫助家長(zhǎng)端正教育子女思想，提高教育質(zhì)量，有利于子女的成長(zhǎng)、進(jìn)步。
四、家校共建，共筑學(xué)生成長(zhǎng)之路
1、家訪(fǎng)、校訪(fǎng)是對(duì)家庭進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)的一種有效的形式，我校要求每位班主任認(rèn)真主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通，采取家訪(fǎng)、校訪(fǎng)電話(huà)聯(lián)系等方式，深入學(xué)生家庭，特別是單親家庭、寄養(yǎng)家庭、下崗家庭、待進(jìn)或?qū)W習(xí)困難學(xué)生家庭要給予有效的指導(dǎo)。教師通過(guò)溝通，不僅掌握了大量的第一手材料有效地加強(qiáng)學(xué)生思想和心理方面的教育，而且與家長(zhǎng)之間建立起一種牢固的信任關(guān)系。這種關(guān)系的建立使學(xué)生在心目中對(duì)教師產(chǎn)生一種親情，縮短了師生之間的心理距離，有助于強(qiáng)化學(xué)生的自我約束能力，從而協(xié)調(diào)學(xué)生、老師和家長(zhǎng)三者之間的關(guān)系，使家庭教育與學(xué)校教育同步發(fā)展。
2、教育教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)，搭建起家校溝通的橋梁。為加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校之間的聯(lián)系，使老師能夠及時(shí)改進(jìn)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，也使家長(zhǎng)充分體會(huì)到學(xué)校對(duì)教學(xué)的重視程度，更好地配合學(xué)校的教育，了解學(xué)校的教育、教學(xué)方向，促進(jìn)學(xué)校的工作更上一層樓，創(chuàng)造讓社會(huì)、家長(zhǎng)滿(mǎn)意的教育，每學(xué)期學(xué)校定期開(kāi)展“教育教學(xué)開(kāi)放周”活動(dòng)。請(qǐng)家長(zhǎng)們走進(jìn)課堂，親身參與課堂親身感受教與學(xué)互動(dòng)的過(guò)程。家長(zhǎng)們?cè)诼?tīng)課的同時(shí)認(rèn)真填寫(xiě)了《家長(zhǎng)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)反饋表》，對(duì)教師課堂的各個(gè)方面提出了自己的寶貴意見(jiàn)。家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，使家長(zhǎng)近距離地感受了孩子的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)了學(xué)校和家長(zhǎng)之間的雙向互動(dòng)，架設(shè)了家校溝通的橋梁，取得了良好的活動(dòng)效果。
3、家庭教育指導(dǎo)，使家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，從單一地關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)向關(guān)注孩子的心靈成長(zhǎng)轉(zhuǎn)變，讓家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候，有更有效的教育方法，使孩子成為身體健康、行為文明、心靈豐富、人格健全的一代新人。我校安排心理輔導(dǎo)老師專(zhuān)門(mén)對(duì)全體家長(zhǎng)作家庭教育指導(dǎo)，深入淺出的報(bào)告博得了家長(zhǎng)的信任，許多學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)于如何教育子女有了更多的認(rèn)識(shí)和思考，覺(jué)得受益匪淺。
4、設(shè)立家長(zhǎng)咨詢(xún)?nèi)眨龠M(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的聯(lián)系。由年級(jí)主任負(fù)責(zé)接待來(lái)訪(fǎng)家長(zhǎng)解答和探討家長(zhǎng)提出的問(wèn)題。通過(guò)咨詢(xún)活動(dòng)，使學(xué)校及時(shí)聽(tīng)到家長(zhǎng)的呼聲，了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育、教學(xué)工作的意見(jiàn)、建議和要求，也使家長(zhǎng)及時(shí)掌握教育子女的有效方法，密切家庭與學(xué)校聯(lián)系。
五、工作成效
我校家長(zhǎng)委員會(huì)堅(jiān)持貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策。在全體領(lǐng)導(dǎo)、老師的共同努力下，在家長(zhǎng)及教員的積極配合下，家長(zhǎng)委員會(huì)工作取得了一定的成績(jī)，發(fā)揮了聯(lián)系學(xué)校家庭的橋梁作用，促進(jìn)了學(xué)校工作的提高，進(jìn)一步推進(jìn)了素質(zhì)教育。家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)辦以來(lái)，廣大學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)校、與老師的溝通多了，對(duì)自己的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)活動(dòng)獲得了第一手材料，主動(dòng)配合學(xué)校，配合老師做好子女的家教工作。特別是雙差生的家長(zhǎng)，原先認(rèn)識(shí)不到位，認(rèn)為自己的孩子成為雙差是老師水平低，教育無(wú)方�，F(xiàn)在家長(zhǎng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)需要各方面的塑造有了清晰的認(rèn)識(shí)，能正確對(duì)待學(xué)校與老師，主動(dòng)調(diào)整教育的方向，取得很好的教育效果。
通過(guò)學(xué)習(xí)，不僅提高了家長(zhǎng)自身素質(zhì)，樹(shù)立了正確的培養(yǎng)全面發(fā)展學(xué)生的教育觀，更使我校教師自覺(jué)按師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)樹(shù)立起教師的良好形象。
家長(zhǎng)委員會(huì)的工作得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和信賴(lài)，越來(lái)越多的家長(zhǎng)提出要加入此項(xiàng)活動(dòng)，以發(fā)揮家長(zhǎng)的參與監(jiān)督作用。今后，我們?nèi)詫⒗^續(xù)努力，要進(jìn)一步配合學(xué)校開(kāi)展好各項(xiàng)工作，發(fā)揮好家委會(huì)參與、監(jiān)督、評(píng)議、促進(jìn)的作用，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)工作總結(jié) 18
在過(guò)去的一段時(shí)間里，我校家長(zhǎng)委員會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，在全體委員的共同努力下，圍繞學(xué)校的中心工作，積極履行各項(xiàng)職責(zé)，為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、加強(qiáng)家校溝通發(fā)揮了重要作用。現(xiàn)將本階段家長(zhǎng)委員會(huì)工作總結(jié)如下：
一、參與學(xué)校管理，助力學(xué)校發(fā)展
家長(zhǎng)委員會(huì)成員積極參與學(xué)校的管理工作，定期與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行溝通交流，就學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、教育教學(xué)改革、師資隊(duì)伍建設(shè)等方面提出了許多寶貴的意見(jiàn)和建議。例如，在學(xué)校課程設(shè)置的研討中，家長(zhǎng)們結(jié)合社會(huì)發(fā)展需求和學(xué)生興趣特長(zhǎng)，提出了增加實(shí)踐類(lèi)課程和拓展性課程的建議，學(xué)校經(jīng)過(guò)認(rèn)真研究，部分采納了這些建議，并在本學(xué)期的課程安排中有所體現(xiàn)。此外，家長(zhǎng)委員會(huì)還參與了學(xué)校的食堂管理監(jiān)督工作，定期檢查食堂的衛(wèi)生狀況、食材采購(gòu)渠道以及飯菜質(zhì)量等，確保學(xué)生在校能夠吃到安全、營(yíng)養(yǎng)的飯菜。通過(guò)這些參與，家長(zhǎng)委員會(huì)為學(xué)校的科學(xué)決策提供了有力支持，也增強(qiáng)了家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校管理的信任和理解。
二、組織家�；顒�(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系
為了豐富學(xué)生的課余生活，增進(jìn)親子之間的感情，家長(zhǎng)委員會(huì)積極組織各類(lèi)家�；顒�(dòng)。先后舉辦了親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子閱讀分享會(huì)、親子手工制作大賽等活動(dòng)。在親子運(yùn)動(dòng)會(huì)上，家長(zhǎng)和孩子們一起參與各項(xiàng)體育比賽，在歡樂(lè)的氛圍中鍛煉身體，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；親子閱讀分享會(huì)則為家長(zhǎng)和孩子提供了一個(gè)共同閱讀、交流心得的平臺(tái)，促進(jìn)了家庭閱讀氛圍的營(yíng)造；親子手工制作大賽讓家長(zhǎng)和孩子發(fā)揮創(chuàng)意，攜手完成手工作品，提高了孩子的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。這些活動(dòng)不僅增進(jìn)了親子關(guān)系，也加強(qiáng)了家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)與學(xué)校之間的聯(lián)系與溝通，形成了良好的家校共育氛圍。
三、加強(qiáng)家校溝通，搭建信息橋梁
家長(zhǎng)委員會(huì)充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，積極搭建家校溝通的橋梁。建立了家長(zhǎng)微信群、QQ 群等交流平臺(tái)，及時(shí)向家長(zhǎng)傳達(dá)學(xué)校的通知、活動(dòng)安排、教育教學(xué)成果等信息，同時(shí)收集家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和反饋，并及時(shí)反饋給學(xué)校。在學(xué)校開(kāi)展的重大活動(dòng)前后，如校園文化藝術(shù)節(jié)、期末考試等，家長(zhǎng)委員會(huì)都會(huì)協(xié)助學(xué)校做好宣傳解釋工作，讓家長(zhǎng)們更好地了解活動(dòng)的意義和目的，積極配合學(xué)校做好學(xué)生的準(zhǔn)備工作。此外，家長(zhǎng)委員會(huì)還定期組織家長(zhǎng)會(huì)，邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和專(zhuān)家為家長(zhǎng)們進(jìn)行教育講座，內(nèi)容涵蓋學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、心理健康教育、家庭教育策略等方面，幫助家長(zhǎng)提升教育水平，更好地陪伴孩子成長(zhǎng)。
四、關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)，開(kāi)展志愿服務(wù)
家長(zhǎng)委員會(huì)始終關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)需求，積極組織開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)。在學(xué)校的上下學(xué)高峰期，家長(zhǎng)志愿者們主動(dòng)來(lái)到學(xué)校門(mén)口協(xié)助交警維持交通秩序，保障學(xué)生的交通安全；在學(xué)校組織的校外實(shí)踐活動(dòng)中，如參觀博物館、科技館等，家長(zhǎng)志愿者們?nèi)虆⑴c，協(xié)助教師管理學(xué)生，確�；顒�(dòng)的順利進(jìn)行；在校園環(huán)境美化活動(dòng)中，家長(zhǎng)志愿者們和師生一起動(dòng)手，清理校園衛(wèi)生死角，種植花草樹(shù)木，為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)更加優(yōu)美的.學(xué)習(xí)環(huán)境。這些志愿服務(wù)活動(dòng)不僅為學(xué)校分擔(dān)了工作壓力，也讓家長(zhǎng)們更加深入地了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和生活情況，進(jìn)一步增強(qiáng)了家校合作的凝聚力。
五、工作中的不足與展望
回顧過(guò)去的工作，家長(zhǎng)委員會(huì)雖然取得了一些成績(jī)，但也存在一些不足之處。例如，在組織活動(dòng)時(shí)，有時(shí)未能充分考慮到所有家長(zhǎng)的時(shí)間安排，導(dǎo)致部分家長(zhǎng)參與度不高；在收集家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議時(shí)，反饋機(jī)制還不夠完善，存在信息傳遞不及時(shí)的情況。針對(duì)這些問(wèn)題，我們將在今后的工作中加以改進(jìn)。進(jìn)一步優(yōu)化活動(dòng)組織方案，提前做好規(guī)劃和通知，提高家長(zhǎng)的參與率；完善意見(jiàn)反饋渠道，建立專(zhuān)門(mén)的反饋小組，確保家長(zhǎng)的聲音能夠及時(shí)、準(zhǔn)確地傳達(dá)給學(xué)校，并得到有效的回應(yīng)。
展望未來(lái)，我們將繼續(xù)努力，不斷完善家長(zhǎng)委員會(huì)的工作機(jī)制，拓展工作領(lǐng)域，創(chuàng)新工作方法，為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)更多的力量。加強(qiáng)與社會(huì)各界的聯(lián)系與合作，整合更多的教育資源，為學(xué)生提供更加豐富多樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)平臺(tái)。相信在學(xué)校、家長(zhǎng)委員會(huì)和全體家長(zhǎng)的共同努力下，我們一定能夠?yàn)楹⒆觽儎?chuàng)造一個(gè)更加美好的明天。
小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)工作總結(jié) 19
本學(xué)年，我校家長(zhǎng)委員會(huì)緊密?chē)@學(xué)校教育教學(xué)工作，積極發(fā)揮家校溝通的橋梁紐帶作用，在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、提升學(xué)校教育品質(zhì)等方面取得了顯著成效。以下是本學(xué)年家長(zhǎng)委員會(huì)的工作總結(jié)：
一、積極參與學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)監(jiān)督
家長(zhǎng)委員會(huì)成員積極參與學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)監(jiān)督工作。定期深入課堂聽(tīng)課，了解教師的教學(xué)方法、教學(xué)進(jìn)度以及學(xué)生的課堂表現(xiàn)等情況。在聽(tīng)課結(jié)束后，與授課教師進(jìn)行深入交流，分享自己的感受和建議，促進(jìn)教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。例如，在一次數(shù)學(xué)課堂聽(tīng)課中，家長(zhǎng)委員會(huì)成員發(fā)現(xiàn)教師在講解應(yīng)用題時(shí)，部分學(xué)生理解困難。課后，他們向教師提出可以采用更加直觀的教具演示和小組討論的方式，幫助學(xué)生理解題意。教師采納了建議，在后續(xù)的教學(xué)中進(jìn)行了調(diào)整，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果得到了明顯改善。同時(shí)，家長(zhǎng)委員會(huì)還對(duì)學(xué)校的作業(yè)布置情況進(jìn)行了監(jiān)督，確保作業(yè)量適中、難度合理，符合學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律。
二、助力學(xué)校特色課程建設(shè)
為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，學(xué)校積極開(kāi)展特色課程建設(shè)。家長(zhǎng)委員會(huì)在這一過(guò)程中發(fā)揮了重要作用。他們充分利用自身資源，邀請(qǐng)各行各業(yè)的專(zhuān)業(yè)人士走進(jìn)校園，為學(xué)生開(kāi)設(shè)特色講座和興趣課程。如邀請(qǐng)了銀行工作人員為學(xué)生講解金融知識(shí)，讓學(xué)生了解貨幣的起源、銀行的.運(yùn)作以及理財(cái)?shù)幕靖拍�；邀�?qǐng)了民間藝人傳授剪紙、書(shū)法等傳統(tǒng)技藝，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛(ài)。這些特色課程拓寬了學(xué)生的視野，增長(zhǎng)了學(xué)生的見(jiàn)識(shí)，受到了廣大師生的一致好評(píng)。此外，家長(zhǎng)委員會(huì)還協(xié)助學(xué)校組織學(xué)生參加各類(lèi)校外實(shí)踐活動(dòng)，如參觀工廠、農(nóng)場(chǎng)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)知識(shí)，提高綜合素質(zhì)。
三、加強(qiáng)家校溝通與合作
家校溝通與合作是家長(zhǎng)委員會(huì)的重要工作之一。本學(xué)年，家長(zhǎng)委員會(huì)通過(guò)多種方式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通交流。除了定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)外，還利用線(xiàn)上平臺(tái)，如微信公眾號(hào)、班級(jí)群等，及時(shí)發(fā)布學(xué)校的重要通知、活動(dòng)照片、學(xué)生學(xué)習(xí)成果等信息，讓家長(zhǎng)能夠及時(shí)了解學(xué)校的動(dòng)態(tài)。同時(shí)，設(shè)立了家長(zhǎng)意見(jiàn)箱和熱線(xiàn)電話(huà)，方便家長(zhǎng)隨時(shí)反饋問(wèn)題和建議。對(duì)于家長(zhǎng)提出的問(wèn)題，家長(zhǎng)委員會(huì)及時(shí)進(jìn)行整理分類(lèi)，并與學(xué)校相關(guān)部門(mén)進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)，確保問(wèn)題得到妥善解決。例如，有家長(zhǎng)反映學(xué)校周邊存在流動(dòng)攤販，影響學(xué)生的飲食安全。家長(zhǎng)委員會(huì)將這一情況反饋給學(xué)校后，學(xué)校聯(lián)合城管部門(mén)進(jìn)行了整治，有效改善了學(xué)校周邊的環(huán)境。
四、組織開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)
家庭教育對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。家長(zhǎng)委員會(huì)深知這一點(diǎn)，因此積極組織開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)。邀請(qǐng)教育專(zhuān)家為家長(zhǎng)舉辦專(zhuān)題講座，內(nèi)容涵蓋親子關(guān)系建立、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)、心理健康教育等方面。通過(guò)這些講座，家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)到了許多科學(xué)有效的家庭教育方法，提升了自身的教育水平。此外，家長(zhǎng)委員會(huì)還組織家長(zhǎng)之間開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，讓家長(zhǎng)們分享自己在教育孩子過(guò)程中的成功經(jīng)驗(yàn)和困惑，相互學(xué)習(xí)、相互借鑒。例如，在一次家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上，一位家長(zhǎng)分享了自己如何通過(guò)制定家庭閱讀計(jì)劃，培養(yǎng)孩子閱讀興趣的經(jīng)驗(yàn)，其他家長(zhǎng)深受啟發(fā)，紛紛表示要借鑒這種方法，營(yíng)造良好的家庭閱讀氛圍。
五、存在的問(wèn)題與改進(jìn)措施
在本學(xué)年的工作中，家長(zhǎng)委員會(huì)雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在一些不足之處。例如，在組織活動(dòng)時(shí)，有時(shí)活動(dòng)的策劃不夠細(xì)致，導(dǎo)致活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)一些小的失誤；在與個(gè)別家長(zhǎng)溝通時(shí)，還存在溝通不暢的情況，導(dǎo)致部分家長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)委員會(huì)的工作不夠理解和支持。針對(duì)這些問(wèn)題，我們將采取以下改進(jìn)措施：一是加強(qiáng)活動(dòng)策劃團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，在活動(dòng)策劃前進(jìn)行充分的調(diào)研和討論，制定詳細(xì)的活動(dòng)方案，并對(duì)可能出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行預(yù)演和預(yù)案制定；二是進(jìn)一步提高家長(zhǎng)委員會(huì)成員的溝通能力，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的情感交流，耐心傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，及時(shí)回應(yīng)家長(zhǎng)的關(guān)切，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)委員會(huì)工作的信任和支持。
總之，本學(xué)年我校家長(zhǎng)委員會(huì)在學(xué)校和家長(zhǎng)之間架起了一座溝通的橋梁，為學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)校的發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，不斷完善自身工作，為孩子們創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。
小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)工作總結(jié) 20
時(shí)光荏苒，回顧過(guò)去一段時(shí)間我校家長(zhǎng)委員會(huì)的工作，我們?cè)趯W(xué)校與家庭之間構(gòu)建了良好的互動(dòng)平臺(tái)，為孩子們的成長(zhǎng)和教育共同努力，取得了較為豐碩的成果。以下是對(duì)這一階段工作的詳細(xì)總結(jié)：
一、協(xié)助學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)工作
家長(zhǎng)委員會(huì)始終將協(xié)助學(xué)校提升教育教學(xué)質(zhì)量作為工作重點(diǎn)。積極配合學(xué)校開(kāi)展教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)，組織家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，觀摩教學(xué)過(guò)程。通過(guò)親身體驗(yàn)，家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的教學(xué)方法、教師的教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)有了更深入的了解，同時(shí)也為學(xué)校提供了寶貴的反饋意見(jiàn)。例如，在一次語(yǔ)文教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)后，家長(zhǎng)們提出教師可以增加一些課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)更多學(xué)生積極參與發(fā)言。學(xué)校根據(jù)這一建議，組織教師進(jìn)行了教學(xué)研討和改進(jìn)，使得課堂氛圍更加活躍，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到了進(jìn)一步提高。此外，家長(zhǎng)委員會(huì)還協(xié)助學(xué)校開(kāi)展了學(xué)科競(jìng)賽、課外興趣小組等活動(dòng)，為活動(dòng)的順利進(jìn)行提供了人力、物力支持，豐富了學(xué)生的課余生活，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
二、關(guān)注學(xué)生身心健康，組織相關(guān)活動(dòng)
學(xué)生的身心健康是家長(zhǎng)委員會(huì)關(guān)注的核心問(wèn)題之一。為了增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，家長(zhǎng)委員會(huì)組織了一系列體育活動(dòng)。如校園足球賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等，這些活動(dòng)吸引了眾多學(xué)生和家長(zhǎng)的積極參與。在校園足球賽中，家長(zhǎng)們不僅為孩子們加油助威，還擔(dān)任了志愿者，協(xié)助學(xué)校做好賽事組織、后勤保障等工作。同時(shí)，家長(zhǎng)委員會(huì)也重視學(xué)生的心理健康教育。邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)師為學(xué)生舉辦心理健康講座，幫助學(xué)生緩解學(xué)習(xí)壓力、處理人際關(guān)系等問(wèn)題。針對(duì)個(gè)別存在心理困擾的學(xué)生，家長(zhǎng)委員會(huì)配合學(xué)校心理咨詢(xún)室，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，共同制定個(gè)性化的輔導(dǎo)方案，幫助學(xué)生走出困境。
三、推動(dòng)家校合作，構(gòu)建和諧教育環(huán)境
在家校合作方面，家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)揮了重要的橋梁作用。定期組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間的溝通與交流。在家長(zhǎng)會(huì)上，除了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師介紹學(xué)校的教育教學(xué)工作進(jìn)展和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況外，家長(zhǎng)委員會(huì)還安排了家長(zhǎng)代表發(fā)言，分享自己在家庭教育中的'經(jīng)驗(yàn)和心得，引發(fā)了家長(zhǎng)們的廣泛共鳴。此外，家長(zhǎng)委員會(huì)還建立了家校溝通的長(zhǎng)效機(jī)制，通過(guò)家長(zhǎng)微信群、QQ 群等平臺(tái)，及時(shí)傳遞學(xué)校的通知、作業(yè)信息、活動(dòng)安排等，方便家長(zhǎng)了解學(xué)校動(dòng)態(tài)。同時(shí)，家長(zhǎng)們也可以在群里交流教育經(jīng)驗(yàn)、提出問(wèn)題和建議，家長(zhǎng)委員會(huì)成員會(huì)及時(shí)進(jìn)行整理和反饋，確保信息的暢通無(wú)阻。通過(guò)這些舉措，家校之間的聯(lián)系更加緊密，合作更加默契，為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)和諧的教育環(huán)境。
四、參與學(xué)校后勤保障與安全管理工作
學(xué)校的后勤保障和安全管理關(guān)系到學(xué)生的切身利益。家長(zhǎng)委員會(huì)積極參與其中，對(duì)學(xué)校的食堂、宿舍、校園設(shè)施等進(jìn)行監(jiān)督檢查。在食堂監(jiān)督方面，家長(zhǎng)委員會(huì)成員定期檢查食堂的衛(wèi)生狀況、食材采購(gòu)渠道、飯菜質(zhì)量等，并與食堂工作人員進(jìn)行溝通交流，提出改進(jìn)建議。例如，在檢查中發(fā)現(xiàn)食堂的菜品口味較為單一，家長(zhǎng)委員會(huì)建議食堂增加一些特色菜品，以滿(mǎn)足學(xué)生的不同需求。學(xué)校食堂根據(jù)建議進(jìn)行了調(diào)整，受到了學(xué)生們的歡迎。在安全管理方面，家長(zhǎng)委員會(huì)協(xié)助學(xué)校開(kāi)展安全教育活動(dòng)，如交通安全知識(shí)講座、消防安全演練等。同時(shí)，對(duì)學(xué)校的安全設(shè)施進(jìn)行檢查，如消防器材是否完好有效、校園監(jiān)控是否正常運(yùn)行等，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并排除安全隱患，為學(xué)生的安全保駕護(hù)航。
五、工作中的反思與展望
在過(guò)去的工作中，雖然取得了不少成績(jī)，但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到存在一些不足之處。例如，在組織活動(dòng)時(shí)，對(duì)活動(dòng)的宣傳力度不夠，導(dǎo)致部分家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)活動(dòng)的了解不夠深入，參與度有待提高；在收集家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議時(shí)，方式方法還不夠靈活多樣，可能會(huì)遺漏一些重要信息。針對(duì)這些問(wèn)題，在今后的工作中，我們將加大活動(dòng)宣傳力度，通過(guò)多種渠道向家長(zhǎng)和學(xué)生宣傳活動(dòng)的意義、內(nèi)容和時(shí)間安排，提高活動(dòng)的知名度和吸引力。同時(shí)，豐富收集家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議的方式，除了傳統(tǒng)的問(wèn)卷調(diào)查、家長(zhǎng)會(huì)交流外，還可以開(kāi)展線(xiàn)上意見(jiàn)征集活動(dòng)，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的便捷性，廣泛收集家長(zhǎng)的聲音，以便更好地為學(xué)校發(fā)展和學(xué)生成長(zhǎng)服務(wù)。
總之，我校家長(zhǎng)委員會(huì)在過(guò)去的一段時(shí)間里，積極履行職責(zé)，為學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展、學(xué)生的健康成長(zhǎng)做出了積極貢獻(xiàn)。在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，不斷完善工作機(jī)制，創(chuàng)新工作方法，加強(qiáng)與學(xué)校、家長(zhǎng)的溝通與合作，為孩子們創(chuàng)造更加良好的教育環(huán)境。
小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)工作總結(jié) 21
本學(xué)期，我校家長(zhǎng)委員會(huì)在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，積極開(kāi)展各項(xiàng)工作，努力促進(jìn)家校合作，為學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。以下是本學(xué)期家長(zhǎng)委員會(huì)的工作總結(jié)：
一、深入了解學(xué)校教育教學(xué)工作
家長(zhǎng)委員會(huì)成員積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，深入了解學(xué)校的教育教學(xué)工作。參加學(xué)校的教研活動(dòng)，與教師們共同探討教學(xué)方法和課程設(shè)計(jì)。通過(guò)觀摩教師的公開(kāi)課、參與教學(xué)研討會(huì)議等方式，家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的教學(xué)理念、教學(xué)模式有了更清晰的認(rèn)識(shí)。例如，在一次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)中，家長(zhǎng)委員會(huì)成員與數(shù)學(xué)教師們一起討論如何提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。家長(zhǎng)們提出可以結(jié)合生活實(shí)際，設(shè)計(jì)更多有趣的數(shù)學(xué)問(wèn)題，讓學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中鍛煉思維。教師們采納了這一建議，并在教學(xué)中進(jìn)行了實(shí)踐，取得了較好的效果。此外，家長(zhǎng)委員會(huì)還對(duì)學(xué)校的教學(xué)設(shè)施進(jìn)行了考察，了解學(xué)校在硬件建設(shè)方面的需求和困難，并積極協(xié)助學(xué)校爭(zhēng)取社會(huì)資源，改善教學(xué)條件。
二、組織豐富多彩的家校活動(dòng)
為了增進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)生之間的感情，加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系，家長(zhǎng)委員會(huì)組織了一系列豐富多彩的活動(dòng)。舉辦親子閱讀活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子一起閱讀經(jīng)典書(shū)籍，分享閱讀心得。通過(guò)親子閱讀，不僅提高了孩子的閱讀能力，還促進(jìn)了家庭文化氛圍的營(yíng)造。組織親子研學(xué)旅行，帶領(lǐng)家長(zhǎng)和孩子走出校園，走進(jìn)大自然、博物館、科技館等場(chǎng)所，讓孩子們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)知識(shí)，拓寬視野。在一次科技館研學(xué)旅行中，孩子們親身體驗(yàn)了各種科技展品，了解了科學(xué)原理和科技發(fā)展的歷程，激發(fā)了他們對(duì)科學(xué)的興趣和探索精神。這些活動(dòng)得到了家長(zhǎng)和學(xué)生的廣泛好評(píng)，也進(jìn)一步增強(qiáng)了家校合作的.凝聚力。
三、加強(qiáng)家校溝通與信息共享
家長(zhǎng)委員會(huì)致力于加強(qiáng)家校之間的溝通與信息共享。建立了定期的家校溝通機(jī)制，每月召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校的工作進(jìn)展、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及學(xué)校的重大決策等。同時(shí)，收集家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，及時(shí)反饋給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師。利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，如微信公眾號(hào)、班級(jí)群等，及時(shí)發(fā)布學(xué)校的通知、活動(dòng)信息、學(xué)生的優(yōu)秀作品等，讓家長(zhǎng)能夠隨時(shí)隨地了解學(xué)校的動(dòng)態(tài)。此外，家長(zhǎng)委員會(huì)還組織家長(zhǎng)志愿者編寫(xiě)了家校共育手冊(cè)，內(nèi)容涵蓋家庭教育方法、學(xué)生心理健康知識(shí)、學(xué)校規(guī)章制度等方面，為家長(zhǎng)提供了全面的教育指導(dǎo)。
四、參與學(xué)校管理與決策
家長(zhǎng)委員會(huì)積極參與學(xué)校的管理與決策過(guò)程。在學(xué)校制定發(fā)展規(guī)劃、課程改革方案、學(xué)生評(píng)價(jià)制度等重大事項(xiàng)時(shí)，家長(zhǎng)委員會(huì)都會(huì)組織成員進(jìn)行深入討論，提出自己的意見(jiàn)和建議。例如，在學(xué)校制定學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度時(shí)，家長(zhǎng)委員會(huì)成員與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師一起研討評(píng)價(jià)指標(biāo)和評(píng)價(jià)方法。家長(zhǎng)們提出要注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和特長(zhǎng)培養(yǎng)，增加社會(huì)實(shí)踐、藝術(shù)素養(yǎng)等方面的評(píng)價(jià)權(quán)重。學(xué)校根據(jù)家長(zhǎng)的建議，對(duì)評(píng)價(jià)制度進(jìn)行了完善，使其更加科學(xué)合理。通過(guò)參與學(xué)校管理與決策，家長(zhǎng)委員會(huì)充分發(fā)揮了家長(zhǎng)的主體作用，促進(jìn)了學(xué)校管理的民主化和科學(xué)化。
五、工作中的不足與改進(jìn)措施
在本學(xué)期的工作中，家長(zhǎng)委員會(huì)雖然取得了一些成績(jī)，但也存在一些不足之處。例如，在活動(dòng)組織過(guò)程中，有時(shí)對(duì)活動(dòng)的細(xì)節(jié)考慮不夠周全，導(dǎo)致活動(dòng)出現(xiàn)一些小的失誤；在與個(gè)別家長(zhǎng)溝通時(shí)，還缺乏足夠的耐心和技巧，影響了溝通效果。針對(duì)這些問(wèn)題，我們將采取以下改進(jìn)措施：一是加強(qiáng)活動(dòng)策劃團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)，提高活動(dòng)策劃的能力和水平，在活動(dòng)組織前進(jìn)行充分的準(zhǔn)備和預(yù)演，確�；顒�(dòng)的順利進(jìn)行；二是組織家長(zhǎng)委員會(huì)成員參加溝通技巧培訓(xùn)課程，學(xué)習(xí)如何與不同類(lèi)型的家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通，提高溝通的質(zhì)量和效果。
總之，本學(xué)期我校家長(zhǎng)委員會(huì)在促進(jìn)家校合作方面發(fā)揮了積極的作用。在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)工作方法，提高工作效率，為學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造更加有利的條件。
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