青藍工程徒弟總結

　　總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結論，它是增長才干的一種好辦法，讓我們好好寫一份總結吧。我們該怎么去寫總結呢？以下是小編精心整理的青藍工程徒弟總結，希望能夠幫助到大家。

青藍工程徒弟總結1

　　師，不僅要教好書，還要擔負起育人的任務。德育教育是學校教育的根本，學校教育以德育為先，培養(yǎng)學生學會做人是我們的宗旨。班級是進行教育教學工作的基本單位，班主任是班集體的組織者和指導者，是學校實施素質教育教學工作的得力助手。因此班主任工作是非常重要的。

　　班主任工作是一門藝術，一門值得研究的學問。為什么這樣說呢？因為班主任工作是做人的思想工作。本學期我擔任高二（1）班理科班班主任。自從我一接手這個班，我就抱著這樣一個信念：以高二理科班為家，盡我努力帶好這個班。但我深知，要管理好一個班級并非易事，特別是對我這樣一個沒有任何經驗的人來說。班主任工作是相當花時間的，但僅憑我個人花時間是不一定能很快奏效的。我只有多摸索，一方面我認真學習研究《班主任》、《班主任之友》，另一方面我多向其他班主任學習。

　　班主任工作，千頭萬緒，怎樣選拔班干部？學生犯錯誤了怎樣教育他？學生遇挫折了，班主任怎樣與他談心？怎樣加強與學生的溝通？班里事無巨細，樣樣都得讓你操心，從課堂紀律到作業(yè)情況，從遲到早退到衛(wèi)生工作正在我求知若渴的時候，學校又進行師徒結對，從此我有了我的班主任師傅周淑伶老師。

　　在日常工作中我虛心向周老師學習。周老師有許多好的做法：

　　（1）以時間來換取良好的班風學風，做班主任工作要有極大的耐心，要花大量的時間跟學生一起“磨”。

　　（2）、處處以身作則，為人師表。周老師很注重身教，上班不遲到，每天一大早就到教室，見到學生主動打招呼，跟學生一起參加勞動

　　（3）、以高三理科班為家，一心撲在班級，以大量的時間來換取良好的班風、學風。

　�。�4）、注重培養(yǎng)一支得力的'班干部隊伍，在班級管理中發(fā)揮集體力量。周老師的做法，確實值得我學習，我注重努力向她學習。

　　我主要著手做了四件事

　�、�、狠抓班風、學風建設，以班風促學風；

　　②、制訂班級制度，依制度治班；

　�、�、加強學生骨干隊伍建設，培養(yǎng)一批責任感強，有能力，學生信任的得力助手；

　　④、培養(yǎng)全班學生高度的責任感和集體榮譽感。

　　工作中我遇到學生犯了錯誤，若比較棘手，我總會向周老師匯報，請教處理辦法。學習周老師表揚、批評學生的語言藝術，學習她處理突發(fā)事件的本領等等。在日常工作中，我也能以自己的一言一行去影響學生，做到身體力行，言傳身教。注重培養(yǎng)學生良好的學習和生活習慣。我堅持做到“五個勤”眼勤（善于深入同學之中，觀察同學們的一言一行，及時發(fā)現(xiàn)苗頭性問題），嘴勤（經常性強調學習的重要性，強調紀紀律問題），心勤（有一片愛心，經常去關心學生的學習和生活，讓學生感受到老師對他的尊重和重視），腳勤（經常到教室、宿舍轉轉，及時發(fā)現(xiàn)問題），手勤（和學生一起參加勞動等等）。這一段時間以來，無論是學習成績、班級紀律，還是衛(wèi)生狀況都比較好，有了較大的進步！

　　我深知，班主任工作是千頭萬緒的，忙碌而繁瑣，作為一個教師，我的職責不僅僅是教書，還要育好人。我不會懊悔我的選擇，我會一如既往地認真工作，用青春和汗水譜寫教書育人的新篇章，更為我校理科班高考成績優(yōu)異而作出自己應有的貢獻！

青藍工程徒弟總結2

　　作為青年教師，我走上工作崗位不久，教育、教學、班級管理的經驗都相當匱乏，需要通過多種途徑培養(yǎng)這些方面的能力。在此，我感謝學校安排了拜師學藝的“青藍工程”活動，以幫助我們成長。在這一學期里我不斷學習，在校領導和各位老師的教導熏陶下，我不僅更加堅定了自己能夠做好工作的決心，而且在教法和與學生的交流上都有很大的提高，青藍工程更是為我們年輕教師學習和交流提供了一個平臺，下面我就這一學期的學習和工作進行一個自我總結：

　　一、思想道德方面

　　在“德”的自我修養(yǎng)以及傳播上我堅信“言傳身教”。一學期的工作學習讓我懂得“身教”要勝于“言傳”，更加清楚了教師的職業(yè)道德，更加懂得了為人師表。在不斷提高自己的思想意識，我也掌握了一定的“德”教。教師在與學生溝通，尊重學生的思想同時能恰到好處德引導學生尊敬老師，學會如何做人。在無法避免與學生發(fā)生爭執(zhí)時，我處理事情時刻提醒自己應多站在學生的角度考慮，當然也不能有失教師的職業(yè)道德。正是這些我收獲了相互尊重的可貴和師生間那種平等民主的關系。

　　二、數(shù)學教學方面

　�。�1）認真鉆研《數(shù)學課程標準》，深入分析數(shù)學教材，備好每一節(jié)課，提高數(shù)學課堂的有效性：

　�、僬J真地吃透教材，通過閱讀相關的教學資料和雜志，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，靈活地運用各種資料拓展教材外的知識，擴大學生的知識面。

　�、谏钊氲亓私鈱W生原有的知識結構，興趣、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

　�、凵钏冀谭�，選擇最適合的教法組織課堂教學，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，鼓勵學生提出自己的見解，與學生共同分享體會，構建和諧、愉快的課堂氛圍。

　�。�2）利用現(xiàn)代化信息技術，優(yōu)化課堂策略，提高學生學習興趣：

　　①利用現(xiàn)代化多媒體技術制作有聲有色有互動的課件，引領學生走進課文的情境，擴大課堂的容量，開闊學生數(shù)學的眼界，讓學生在優(yōu)美的情境中愉快地學習數(shù)學，感悟數(shù)學的美。

　　②靈活地運用教學策略，認真地組織課堂教學，關注每一位學生，尤其是中下生。為中下生創(chuàng)設展示自我的平臺，增強他們學習的信心，讓他們相信“天生我材必有用”。

　�。�3）注重反饋，優(yōu)化學生作業(yè)，減輕學生負擔：

　�、偈谕昝抗�(jié)課后，及時反思，總結教學過程中的.成與敗，逐步改進存在的問題，提高數(shù)學教學能力。除此，課后走進學生，了解學生對知識掌握的情況，調整課堂策略，優(yōu)化教學設計。

　�、谠O身處地為學生著想，優(yōu)化作業(yè)設計，減輕學生負擔，增加課堂效率。我把作業(yè)分為必做題和選做題，必做題是面向全體學生設計的，而選做題是為學習能力高的學生設計的，讓中下生和優(yōu)生都有所發(fā)展。

　�。�4）積極參與聽課、評課、數(shù)學教研活動，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。一學期來跟隨陳慶芳老師學習，聽課40多節(jié)，一學期下來，講授能力、課堂駕馭能力都得到很大提升。

　　（5）在工作上我頂住各方面的壓力，大膽創(chuàng)新，迎難而上，為長遠發(fā)展奠定了基礎。

　　三、學習能力與科研能力

　　現(xiàn)代的社會是一個信息爆炸的時代，教師要與時俱進，不斷地學習各種國內外新的教育教學理念和方法，汲取各家之長，為我所用，不斷創(chuàng)新才能適應時代的發(fā)展，否則就會被淘汰，不能勝任教育教學任務。因此，我平時經常翻閱《中國教育學刊》、《小學數(shù)學教學》、《小學教學設計》、《小學數(shù)學教師》等，瀏覽人民教育出版社教學網、中國教育學會網等網站相關文章，并撰寫了《新課程理念下的數(shù)學體驗》等論文。

　　誠然，教學的成功是永遠探求的方向。在這一學期的時間工作中自己仍存在不少不足之處，以后的工作中我會再接再厲。相信通過不斷的自我反省，能夠理智的認清自己，從而厚積薄發(fā)，爭取早日成為一名優(yōu)秀的教師！

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