學校普法工作總結(jié)

　　總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。總結(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編為大家收集的學校普法工作總結(jié)，歡迎大家分享。

學校普法工作總結(jié)1

　　xx年是"xx"普法的第四年，為了更好地開展"xx"普法工作，按照我校"xx"普法的實施規(guī)劃，結(jié)合本年度學校工作的實際，在工作中繼續(xù)貫徹以教育教學工作為中心，以增強師生員工的法制觀念為先導，以提高師生員工的法律意識為重任，以促進教育均衡發(fā)展，學校穩(wěn)定，依法行政為目標，突出重點，狠抓落實，注重依法治理，加大力度開展"xx"普法教育工作。為我校教育教學良性發(fā)展提供了良好的法治環(huán)境。一年來，具體做了以下幾方面的工作：

　　一、加強領(lǐng)導，健全組織。

　　學校行政一班人高度重視普法教育工作，把開展"xx"普法工作擺上重要的議事日程，成立了以xx校長為組長的普法工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組負責指導，協(xié)調(diào)全校的普法教育工作。形成了主要領(lǐng)導親自抓，分管領(lǐng)導具體抓，齊抓共管的工作格局。

　　二、抓教職工的普法教育。

　　教職工學法是學校"xx"普法教育對象的重中之重，他們的法治意識，法制化理論水平直接影響學校依法治校，依法治教和學校安全穩(wěn)定。我們將學法，用法的實績納入教職工年度考核內(nèi)容。按照上級要求，認真完成了教職工法律法規(guī)知識考試，取得了優(yōu)異的成績。充分利用星期一例會學習的機會，把學法作為政治理論學習的一項重要內(nèi)容，通過理論學習，提高了全體教職工學法用法的自覺性。

　　三、抓少年兒童的普法宣傳教育。

　　針對當前青少年違法犯罪較為突出，已逐漸成社會和家庭關(guān)注的社會問題，我們針對兒童易于接受，易于塑造的特點，在對少年兒童法制教育常抓不懈的'前提下，全方位整體推進宣傳教育工作。我校少年兒童普法宣傳教育工作以思想品德課堂教育為主陣地，充分利用學校的宣傳窗，黑板報，紅領(lǐng)巾廣播站，觀看dvd，舉辦專題法制教育講座等方式，向?qū)W生宣傳相關(guān)的法律法規(guī)，如：《未成年人保護法》，《消防法》，《道路交通安全法》等。并通過班會反復學習，強調(diào)。我校把每年的十二月作為“法制宣傳教育月”，全年共組織法制專題講座2場，交通安全法宣傳專場1場，學生觀看交通安全教育影視片2場，學校出了兩期法制宣傳櫥窗，召開法制安全教育主題班會12次，參與學生xx余人。學校配備了法制副校長，結(jié)合工作實際，聯(lián)系身邊發(fā)生的案件以案說法，使全體學生受益匪淺。

　　四、延伸學生帶動家長的普法教育。

　　我校結(jié)合學校獨生子女占主體地位及其在家庭中的重要地位的實際，充分利用一個小學生帶動一個家庭學法，守法，廣大家長的法律意識有了不同程度的提高，取得了一定的成效。

　　五、強化工作措施，全面總結(jié)

　　我校以往普法的成績和經(jīng)驗，認真開展"xx"普法工作。同時結(jié)合自身實際，研究制定好普法規(guī)劃。對本單位普法依法治理工作進行了一次全面認真檢查，分析，對工作中存在的問題得到了及時解決。同時，認真總結(jié)經(jīng)驗，培育和發(fā)現(xiàn)典型，全面推進普法依法治理各項工作的落實。完成自查自糾工作，搞好"xx"普法啟動工作。

　　總之，xx年"xx"普法宣傳教育工作在上級主管部門的高度重視下和各級領(lǐng)導的大力支持下，各學校的全力配合下，創(chuàng)新載體求真務(wù)實，取得了一定成績，呈現(xiàn)了一些亮點，但也存在著一些不足之處。主要是：仍有個別教師對普法工作重視程度不一，致使普法工作措施不夠到位，存在走過場的現(xiàn)象。普法工作面廣，量大，人員少，適應(yīng)新形勢的發(fā)展遇有較多的困難，特別是如何進一步提高普法工作的質(zhì)量和效果，有待于我們進一步探索和努力。

學校普法工作總結(jié)2

　　加強依法治校，全面提高中學生綜合素質(zhì)是一項重要戰(zhàn)略任務(wù)。近年來，我校遵循“人人是才”的辦學理念，以中國特色社會主義思想體系為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，圍繞黨和國家的教育方針和學校的工作大局，在上級政府、教育局的領(lǐng)導下，認真落實普法的要求，深入推進依法治校工作，增強廣大師生的法制觀念，提高學校依法決策和民主管理的水平，形成符合法治精神的育人環(huán)境，維護學生、教師和學校的合法權(quán)益，切實將依法治校理念落實到學校教育教學和管理的各項工作中，全面提高全體師生員工的法律素質(zhì)和遵紀守法的自覺性，全面提高依法治教、依法治校的法治化管理水平�，F(xiàn)將我�！耙婪ㄖ涡！钡闹饕�做法總結(jié)如下：

　　一、加強領(lǐng)導構(gòu)建絡(luò)，形成依法治校的高效機制。學校黨政領(lǐng)導重視依法治校工作，在管理決策中貫徹社會主義法治理念。制定依法治校實施方案，定期研究依法治校工作。我校成立了依法治校工作領(lǐng)導小組，認真落實責任制，做到校長親自抓，分管副校長具體抓，構(gòu)建形成由校長辦公室、政教處、教務(wù)處、總務(wù)處、黨團工等部門分工負責的絡(luò)，各司其職，分工合作，責任到人。每年開學初我們都要召開依法治校工作領(lǐng)導小組成員會議，總結(jié)上年工作，制訂本年工作實施方案，把依法治校工作擺到重要議事日程上，讓依法治校工作與學校各項工作計劃同步實施，并把任務(wù)分解到各個部門和具體人員，形成層層抓落實的高效運行機制。

　　二、加強法制宣傳教育，打好依法治校的扎實基礎(chǔ)。認真貫徹落實“xx”普法規(guī)劃，普法工作有明確的目標任務(wù)和措施，建立普法責任制，做到有措施、有落實、有總結(jié)。制定了校領(lǐng)導及教職工法律學習的.相關(guān)制度，形式多樣地開展法制宣傳教育活動。我校在普法工作中做到“兩手抓，兩手硬”。一手瞄準教師法律素質(zhì)提高，抓好法制教育隊伍建設(shè)；一手瞄準中學生法律知識普及，抓好法制教育宣傳。首先我們定期對教師進行培訓，組織全體教師認真學習有關(guān)教育法律法規(guī)。領(lǐng)導帶頭，利用政治學習時間和教師們一道學習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防青少年犯罪法》、《中學教師職業(yè)道德規(guī)范》等。我們組織教師參加法律知識競賽，強化學習效果，這些務(wù)實的學習活動讓每位教師的法律素質(zhì)提高的同時師德素質(zhì)大大提高，他們都認清了自己應(yīng)盡的義務(wù)和責任，明白了自己在學生心目中的地位和影響，他們都嚴格要求自己，作守法模范，處處、事事、時時注重為人師表，力求給學生以良好的影響，大大地增強了事業(yè)的責任感，有效地提高了教育服務(wù)意識和服務(wù)質(zhì)量。通過普法學習校領(lǐng)導、教職工、學生法律意識明顯提高，學校形成學法、用法、依法辦事的良好風氣，學校依法管理水平逐步提高。

　　對學生，我們認真貫徹落實《關(guān)于加強法制教育的意見》和中央《關(guān)于進一步改進和加強未成年人思想道德建設(shè)的意見》，把法制教育作為依法治校工作的基礎(chǔ)和實施素質(zhì)教育的重點內(nèi)容。我們工作思路是：

　　第一、落實在德育常規(guī)中。一方面我們結(jié)合教育形勢有針對地組織報告會，深化教育內(nèi)容。一方面將法制教育融入學生日常行為規(guī)范教育中，讓學生在常規(guī)管理中，適時地接受法制教育，提高遵紀守法的自覺性。

　　第二、蘊含在陣地建設(shè)中。例如我們利用班級黑板報，校務(wù)公示欄、法制宣傳櫥窗等常規(guī)宣傳陣地和新興的計算機絡(luò)平臺進行普法宣傳。為加強法制教育的力度，我們在xx市人民法院和公安局支持下，聘請法院法官和公安局不定期到學校進行法制安全教育。

　　第三、延伸到家庭社會。我們努力建成了社會、家庭、學校一體化的法制教育絡(luò)，讓中學生受到全方位的法制教育和熏陶。一是讓學生利用社會實踐的時間安排去法制教育基地參觀，到社區(qū)進行法制宣傳，讓中學生在參與中受到生動、形象的法制教育。二是通過舉辦家長學校培訓班和召開家長會的形式，幫助家長確立正確地教育觀、人才觀，學會科學的家教策略。

　　三、加強民主制度建設(shè)，促進民主辦學的快速進程。學校依法制定學校章程，嚴格遵照經(jīng)教育行政部門審定的章程實施辦學活動。依法制定有關(guān)教育教學、財務(wù)、教師、學生、后勤、安全等各項管理制度，內(nèi)容合法、公正、公開，并得到切實有效執(zhí)行。各項制度制定、修改的程序明確、規(guī)范。近年來，我們致力于在學校管理中凸現(xiàn)“注重建章立制，推進民主管理”。我們依據(jù)法律、法規(guī)以及學校的實際情況，制定了“學校教代會制度”等一系列規(guī)章制度，并匯編成冊，保證了學校各部門，各崗位高效運作，學校管理步入了規(guī)范化、制度化的軌道。各部門職責等方面的制度，讓教師們嚴守規(guī)范，盡職盡責；學生管理方面的制度，又制約著學生規(guī)范行為，勤奮學習，努力向上；學生、家長評教等方面的制度，又通過監(jiān)督評議督促老師認真教學，形成文明教風。各項制度又形成合力，推動學校精神文明的建設(shè)。

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