（優(yōu)秀）班主任工作總結(jié)

　　總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，因此，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編為大家整理的班主任工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　和孩子們相處已經(jīng)三年了，這三年中，看著他們一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，從說(shuō)話漏氣的小不點(diǎn)變成了有趣的小大人模樣。進(jìn)入第三年的他們，無(wú)論在學(xué)習(xí)上、行為習(xí)慣上都讓我放心、安心。為了進(jìn)一步給學(xué)生營(yíng)造健康向上的氛圍，我和孩子們多方面努力，以便給孩子們提供一個(gè)更加良好的成長(zhǎng)氛圍。

　　一、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣|||良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)息息相關(guān)。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，除了對(duì)學(xué)生口頭上進(jìn)行教育外，我還通過(guò)榜樣的樹(shù)立來(lái)起到以點(diǎn)帶面的作用。如每天反饋?zhàn)鳂I(yè)認(rèn)真的孩子，定期進(jìn)行展示。另外，還通過(guò)系列的獎(jiǎng)勵(lì)政策來(lái)激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，課堂上的“智多星”，“學(xué)習(xí)能手”，課余時(shí)間的“優(yōu)秀作業(yè)展”等都鼓勵(lì)著孩子們前行。一學(xué)年以來(lái)，無(wú)論是在課堂還是課外，大部分孩子都能認(rèn)真自覺(jué)地完成作業(yè)，按時(shí)認(rèn)真地復(fù)習(xí)，個(gè)別學(xué)生偶爾會(huì)有偷懶，作業(yè)不夠及時(shí)，但是經(jīng)過(guò)耐心教育，也都能及時(shí)改正。

　　二、充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性。一支能干的班干部隊(duì)伍對(duì)班集體的建設(shè)起著至關(guān)重要的作用。在讓班主任安心的同時(shí)也可以在班集體當(dāng)中起到帶頭作用。但是，班干部隊(duì)伍的建設(shè)也需要班主任的適時(shí)引導(dǎo)，以便建立一支盡心盡責(zé)的班主任隊(duì)伍。

　　1、樹(shù)立威信，熱情幫助。三年級(jí)的孩子畢竟年齡較小，如何做好管理工作，需要班主任的指點(diǎn)，因此，在平時(shí)教學(xué)中，需要班主任的適時(shí)提點(diǎn)，如晨讀，午間休息等時(shí)間都要進(jìn)行指點(diǎn)。另外，班主任應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生以身作則，樹(shù)立威信。要求其他小朋友做到的，自己首先要做到，并且做得更好，這樣小干部才有威信力，做起工作才能讓其他學(xué)生信服。

　　2、對(duì)班干部要放手，讓他們大膽地開(kāi)展工作，去發(fā)揮他們的才能，當(dāng)班干部在某個(gè)方面出現(xiàn)錯(cuò)誤或遇到困難時(shí)，班主任作他們的后盾，為他排憂解難。班干部工作主動(dòng)，敢于指出班中不良作風(fēng)，使老師更徹底地了解班級(jí)的情況，順利地開(kāi)展工作。

　　3、召開(kāi)會(huì)議。定期內(nèi)召開(kāi)班干會(huì)議，讓他們說(shuō)出班中存在的問(wèn)題，商量、討論解決的方法，許多同學(xué)都能大膽地提議，而我對(duì)他們的優(yōu)點(diǎn)給予肯定，指出他們的缺點(diǎn)，并給予指導(dǎo)，幫助他們克服。

　　三、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)|||本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，雖然三年了，孩子們的行為習(xí)慣讓人放心，但是如何讓孩子持續(xù)這種習(xí)慣是面臨的最重要的工作。如衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，提醒孩子們應(yīng)該主動(dòng)撿起地面的垃圾，扔垃圾時(shí)應(yīng)該進(jìn)紙簍。中午用餐時(shí)做到不浪費(fèi)，不大聲說(shuō)話。出校門(mén)時(shí)應(yīng)該做到排隊(duì)有序出校門(mén)。兩操做到快、靜、齊。

　　四、抓好平時(shí)各項(xiàng)比賽活動(dòng)的訓(xùn)練，做好各項(xiàng)考評(píng)工作|||本學(xué)期比賽活動(dòng)較多，工作、學(xué)習(xí)的任務(wù)較重，為了讓學(xué)生充分發(fā)揮其各項(xiàng)技能，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，我重視去培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)，發(fā)掘其潛能，讓學(xué)生勇敢地團(tuán)結(jié)在一起面對(duì)考驗(yàn)，爭(zhēng)取好成績(jī)。如本學(xué)期的科技節(jié)上的紙飛機(jī)比賽，我讓孩子們發(fā)揮團(tuán)隊(duì)凝聚力，自己研究紙飛機(jī)的折法等，再如一筆一劃寫(xiě)好字等等，在比賽中，培養(yǎng)孩子們的集體榮譽(yù)感。

　　五、注重家校聯(lián)系，加強(qiáng)安全教育|||做好和家長(zhǎng)的溝通工作對(duì)教學(xué)工作起著事倍功半的作用�，F(xiàn)在，很多家長(zhǎng)都只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，忽視了孩子習(xí)慣，自理能力的培養(yǎng)。因此，我會(huì)通過(guò)多種形式和學(xué)生家長(zhǎng)交流，除了讓他們了解孩子在校的真實(shí)表現(xiàn)以外，還和家長(zhǎng)交流如何在其他方面教育孩子。如在家學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，自理能力的培養(yǎng)等等。放假老師的架子，和家長(zhǎng)面對(duì)面用心去交流，讓他們真切的感受到教師的用心用意，取得他們?cè)诠ぷ魃系闹С�，那么，�?duì)于以后的教學(xué)工作就能起到很好的促動(dòng)作用。

　　一個(gè)學(xué)期以來(lái)，雖然大局上都向好的方面發(fā)展，但也存在相當(dāng)多的問(wèn)題。如學(xué)生的分辨事非能力低，集體榮譽(yù)感不夠強(qiáng)等等，因此，在以后的教學(xué)中，還需進(jìn)一步加強(qiáng)教育。

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