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企業(yè)精細(xì)化管理年度工作總結(jié)
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編為大家整理的企業(yè)精細(xì)化管理年度工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
企業(yè)精細(xì)化管理年度工作總結(jié)1
為更好的推行我xx管理處精細(xì)化管理制度，學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，提高收費(fèi)站管理水平，9月10日管理處組織站區(qū)負(fù)責(zé)人員赴對(duì)標(biāo)單位青銀管理處進(jìn)行學(xué)習(xí)。我有幸進(jìn)入xx收費(fèi)站，通過學(xué)習(xí)，切身體會(huì)站區(qū)精細(xì)化管理之精髓。
一、轉(zhuǎn)變觀念是推進(jìn)精細(xì)化管理的核心所在
首先領(lǐng)導(dǎo)干部觀念的轉(zhuǎn)變是推進(jìn)精細(xì)化管理的必要前提。xx收費(fèi)站的站領(lǐng)導(dǎo)充分體現(xiàn)了精益求精的科學(xué)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作責(zé)任心去做好自己的每一項(xiàng)工作。他們既是推進(jìn)精細(xì)化管理的策劃者，又是落實(shí)精細(xì)化管理的執(zhí)行者和實(shí)施者。在工作制度上嚴(yán)格要求，交接班必須迅速，整齊劃一。其次全體員工觀念的轉(zhuǎn)變是推進(jìn)精細(xì)化管理的內(nèi)在動(dòng)力。全體員工觀念轉(zhuǎn)變則必然是我們落實(shí)精細(xì)化管理的真正動(dòng)力。精細(xì)化管理是一個(gè)全員參與的過程，也是全過程和全面的精細(xì)，只有每一個(gè)人都參與到精細(xì)化管理之中，精細(xì)化管理才能落到實(shí)處，才能發(fā)揮出成效。銅冶站站領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)員工樹拼搏進(jìn)取之心，努力提升全體員工綜合整體素質(zhì)，強(qiáng)化全體員工的執(zhí)行能力，應(yīng)變能力。
二、關(guān)注細(xì)節(jié)，精準(zhǔn)要求是提高效益的必然措施和選擇
“天下大事，必作于細(xì)，天下難事，必成于精”。站領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)把站區(qū)人員的.工作質(zhì)量，嚴(yán)格重視工作的細(xì)節(jié)和精準(zhǔn)，例如發(fā)卡差錯(cuò)率，已降到萬(wàn)分之二點(diǎn)六以下。局部細(xì)微的弱點(diǎn)都將最終導(dǎo)致全局的崩潰，所以我們的管理工作就必須注重細(xì)節(jié)，精益求精，蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少，多數(shù)人的多數(shù)情況只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調(diào)的事，也許過于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是成就大事的不可缺少的基礎(chǔ)。由此，我們應(yīng)該按照精心、精細(xì)、精品的要求去做我們的各項(xiàng)管理工作，我們需要改變心浮氣躁、淺嘗輒止、半途而廢的毛病，提倡凡事都應(yīng)精細(xì)化，把小事做細(xì)、做精、做實(shí)。通過精細(xì)化管理增值出效，必須建立精細(xì)化的運(yùn)作機(jī)制，完善精細(xì)化的管理制度，實(shí)施精細(xì)化的職能管理。樹立精心安排，精確決定、精明管理、精打細(xì)算、細(xì)化目標(biāo)、細(xì)分責(zé)任、細(xì)致工作、關(guān)注細(xì)節(jié)的觀念。
三、關(guān)懷員工，讓管理充滿柔性與人情，完善激勵(lì)機(jī)制
銅冶站領(lǐng)導(dǎo)在管理中注入更多人性化的東西，處處體現(xiàn)中人文關(guān)懷的細(xì)節(jié)，尊重員工，理解員工。在管理過程中主動(dòng)關(guān)心職工、心系職工的發(fā)展，多渠道關(guān)注與了解員工的現(xiàn)狀與需求，關(guān)心其工作、學(xué)習(xí)與生活，讓工作人員切切實(shí)實(shí)地感受到來(lái)自組織的關(guān)懷與尊重，從而有效調(diào)動(dòng)起工作的熱情與主動(dòng)性，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。但是真正的人性化不是寬松管理和情面管理，人性化管理過程中講求相互的信任與理解，在理解與信任的基礎(chǔ)上更好地實(shí)現(xiàn)溝通與交流。在高速公路收費(fèi)站管理實(shí)踐中，在基于根本原則的前提下，切忌簡(jiǎn)單粗暴，更需對(duì)員工多一份寬容與理解，包容其缺點(diǎn)，理解其情緒，寬容其錯(cuò)失，引導(dǎo)其改正，能有效引導(dǎo)工作人員以更加積極樂觀的心態(tài)完成任務(wù)，達(dá)到管理的目的，為過往的司乘人員提供更為全面文明優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
這次對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)，感受頗深，聯(lián)系本單位實(shí)際，在工作中要切實(shí)更新思想觀念，關(guān)注細(xì)節(jié)，關(guān)懷員工，提高執(zhí)行力，做好站內(nèi)的管理工作，充分調(diào)動(dòng)員工的積極性，爭(zhēng)取將我站打造成為一個(gè)集精細(xì)化管理與人文化關(guān)懷于一身的幸福站區(qū)。
企業(yè)精細(xì)化管理年度工作總結(jié)2
根據(jù)西寧市教育系統(tǒng)精細(xì)化管理工作實(shí)施方案及全縣精細(xì)化管理動(dòng)員大會(huì)的要求和精神，以實(shí)施教育教學(xué)工作精細(xì)化管理為重點(diǎn)，以提升辦學(xué)品位，提高教育質(zhì)量為目標(biāo)，積極構(gòu)建精細(xì)化管理體系，制定科學(xué)的精細(xì)化管理目標(biāo)，完善精細(xì)化管理過程，落實(shí)精細(xì)化管理措施，努力提升精細(xì)化管理效能，推動(dòng)學(xué)校精細(xì)化管理工作穩(wěn)步、健康、和諧發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理制度化、規(guī)范化、人文化和特色化。現(xiàn)將上本年工作匯報(bào)如下：
一、認(rèn)真研究制定方案，對(duì)照細(xì)則自查改進(jìn)，各階段有序推進(jìn)。
我校在三月份（第一階段20xx年4月：制定方案、動(dòng)員部署），召開多次會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)研究縣教育局關(guān)于《學(xué)校精細(xì)化管理實(shí)施方案》同時(shí)召開教職工大會(huì)，傳達(dá)縣教育局關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校精細(xì)化管理的相關(guān)文件和領(lǐng)導(dǎo)的講話。明確干部和教師各自的責(zé)任、職責(zé)。（第二階段20xx年4月—6月：組織實(shí)施、整體推進(jìn)）在開展調(diào)查研究，廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，由校辦公室組織，各處室自查自定本處室精細(xì)化工作方案，匯總整理后制定了《下鮑學(xué)校精細(xì)化管理工作方案》，組織全校學(xué)習(xí)，明確目標(biāo)、任務(wù)、意義和要求。分別修訂和完善校務(wù)管理、校園管理、安全管理、教學(xué)管理、總務(wù)管理等方面的專項(xiàng)實(shí)施意見和考評(píng)細(xì)則，召開專項(xiàng)會(huì)議，各室匯報(bào)工作進(jìn)度及完成情況，要求各室自查、自評(píng)，對(duì)工作滯后、組織不力的各室通報(bào)批評(píng)，責(zé)令限期整改，以保障學(xué)校整體工作有序推進(jìn)。
二、全面落實(shí)精細(xì)化管理，凸顯制度化、規(guī)范化、人文化、特色化。
學(xué)校依照精細(xì)化管理方案的細(xì)則，對(duì)學(xué)校管理進(jìn)行自查，查找本學(xué)校在學(xué)校管理中存在的問題。在推行精細(xì)化管理的過程中從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子抓起，建立了校長(zhǎng)為學(xué)校精細(xì)化管理第一責(zé)任人，各室主任帶頭的領(lǐng)導(dǎo)小組。要求領(lǐng)導(dǎo)成員要牢固樹立服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)，要帶著三講教育，在細(xì)字上做文章，在實(shí)字上下功夫。通過將管理責(zé)任明細(xì)化、具體化、建立科學(xué)機(jī)制，落實(shí)責(zé)任，變一人管理為大家管理，權(quán)力層層有，任務(wù)個(gè)個(gè)擔(dān)，責(zé)任人人負(fù)，做到人人會(huì)管理，處處有管理，事事見管理。讓每一名成員都成為管理的一部分，都能找到屬于自己的管理坐標(biāo)，發(fā)揮每個(gè)成員的主人翁意識(shí)。各室樹立服務(wù)意識(shí)、公平意識(shí)，做到主動(dòng)服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。對(duì)師生給我們工作提出的意見和建議，我們以改進(jìn)工作為目的，以客觀、誠(chéng)懇的態(tài)度對(duì)每一條意見都進(jìn)行了認(rèn)真討論和分析，并從自身查找問題，努力改進(jìn)。盡量從教師和學(xué)生角度出發(fā)。制訂政策、發(fā)布方案時(shí)，從是否有利于教師發(fā)展和學(xué)生培養(yǎng)的角度來(lái)考慮。
加強(qiáng)對(duì)《中、小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師違規(guī)處理暫行辦法》的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教師的職業(yè)道德教育，明確了教師在學(xué)校管理中的職責(zé)。出臺(tái)了教師的獎(jiǎng)懲辦法，激發(fā)了教師參與管理的積極性主動(dòng)性。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，著力培養(yǎng)教師高尚的道德情操和奉獻(xiàn)精神。充分利用教師政治學(xué)習(xí)時(shí)間，加大法制宣傳教育的力度，增強(qiáng)教師的法制觀念，堅(jiān)定教師依法執(zhí)教、依法管理，克服教育和管理上的盲目性和隨意性，堅(jiān)持以德育人，以情感人。以愛心、責(zé)任心為主要內(nèi)容，以創(chuàng)文明校風(fēng)、樹師表形象為重點(diǎn)，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，提高師德水平，并參加了xx普法考試。進(jìn)行“師德標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)，選出我校的師德標(biāo)兵，并利用學(xué)校宣傳欄制作先進(jìn)教師展板，宣傳師德標(biāo)兵等身邊的典型，發(fā)揮榜樣的示范激勵(lì)作用。針對(duì)班主任教師是學(xué)校德育工作的主要執(zhí)行者這一實(shí)際，加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)交流。
結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定了“集體備課，資源共享，彰顯個(gè)性，教學(xué)反思”的備課改革思路，使備課改革走過了一個(gè)“個(gè)人教案，集體備課，教案共享，獨(dú)立備課與典型備課”相結(jié)合，同時(shí)我們每學(xué)期都舉辦說(shuō)課、備課、公開課展示，組織教師交流借鑒，使之每學(xué)期都有所改進(jìn)，真正做到了常抓常新”。以教研組為單位開展教研活動(dòng)是學(xué)校教研工作的需要和趨勢(shì)，為了充分發(fā)揮教研組在學(xué)校教學(xué)研究中的作用，學(xué)校確定各學(xué)科教研活動(dòng)時(shí)間，教研組長(zhǎng)相互交流展示本月的教研活動(dòng)情況，同時(shí)對(duì)下次的工作進(jìn)行計(jì)劃安排，通過交流各組長(zhǎng)互相借鑒，共同提高，在評(píng)價(jià)上既重實(shí)效更看創(chuàng)新，促進(jìn)了各教研組工作的順利有效開展。在教學(xué)中，有機(jī)滲透德育，探索新時(shí)期德育教育的新途徑。各科教師應(yīng)根據(jù)自身的教學(xué)特點(diǎn)，自覺地、有意識(shí)地在課堂教學(xué)中滲透思想品德教育，真正重視未成年人思想道德建設(shè)工作，形成系列化、整體化的德育教育網(wǎng)絡(luò)。加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作、開好了家長(zhǎng)會(huì)議。重視對(duì)學(xué)困生和行為偏差學(xué)生的幫助教育，要求全體教師與其結(jié)對(duì)子，幫助他們克服各方面的困難。堅(jiān)持發(fā)揮校園網(wǎng)平臺(tái)的作用，在校園里安裝了校訊通，更好的方便了家校溝通。
加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，培養(yǎng)文明禮儀好少年。為使全體學(xué)生形成主人翁意識(shí)，促進(jìn)良好校園風(fēng)氣的形成，我校在全校范圍繼續(xù)開展“文明服務(wù)崗”活動(dòng)，并評(píng)選了下鮑學(xué)校“禮儀之星”，促進(jìn)了學(xué)生的行為規(guī)范教育。加強(qiáng)學(xué)校基礎(chǔ)建設(shè)，綠化、美化校園環(huán)境。開展校園專題教育活動(dòng)，促學(xué)校特色化發(fā)展。開展“雷鋒精神代代傳”主題教育系列活動(dòng)，結(jié)合“學(xué)雷鋒”、“做一個(gè)有道德的人”、“構(gòu)建和諧社會(huì)”等內(nèi)容，開展“書香進(jìn)校園”讀書教育活動(dòng)。組織開展了豐富多彩的讀書活動(dòng)、經(jīng)典誦讀活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生愛國(guó)主義熱情，培養(yǎng)了學(xué)生良好讀書的習(xí)慣，提高了學(xué)生的.讀書能力，而且使校園文化環(huán)境得以優(yōu)化，營(yíng)造了和諧的書香校園。開展心理健康和安全自救系列教育活動(dòng)。學(xué)校組織進(jìn)行了健康教育系列講座活動(dòng)。在安全方面：為切實(shí)做好學(xué)校的安全教育，努力創(chuàng)建平安校園，確保廣大師生的生命安全。培訓(xùn)廣大師生在遇到地震火災(zāi)等突發(fā)事件時(shí)的應(yīng)變能力，我校進(jìn)行安全疏散演習(xí)，并通過升旗儀式、班會(huì)等形式進(jìn)行安全知識(shí)的學(xué)習(xí)宣傳。重視學(xué)生身體素質(zhì)，開展別開生面的校園運(yùn)動(dòng)會(huì)。召開了春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，檢驗(yàn)了學(xué)生的身體素質(zhì)，激發(fā)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。積極參加縣、片組織的各類活動(dòng)。學(xué)校德育活動(dòng)內(nèi)容豐富，活動(dòng)扎實(shí)，成效顯著。參加各級(jí)各類競(jìng)賽頻頻獲獎(jiǎng)，社會(huì)反響良好。無(wú)一起校園傷害事故及重大責(zé)任事故發(fā)生。
建立完善校園突發(fā)事件預(yù)警機(jī)制，落實(shí)各項(xiàng)應(yīng)急措施。規(guī)范校園衛(wèi)生及食品安全管理，建立健全發(fā)生傳染病、食物中毒應(yīng)急制度。學(xué)校通過聘請(qǐng)保安，加強(qiáng)門衛(wèi)值班，監(jiān)察學(xué)校安全管理。同時(shí)，學(xué)校每學(xué)年邀請(qǐng)公安部門同志為我校師生召開法制安全教育會(huì)，通過案例、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)剖析青少年犯罪緣由，解讀法律知識(shí)。進(jìn)一步加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)。學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)了校園環(huán)境文化的建設(shè)，精心布置好校園每一寸空間，充分利用好校園的每一個(gè)角落，使校園內(nèi)的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶，從而營(yíng)造出溫馨怡人、清潔靚麗的校園環(huán)境，營(yíng)造出積極向上的學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍，營(yíng)造出催人奮進(jìn)的教師工作氛圍，讓學(xué)校成為師生生活的花園、學(xué)習(xí)的樂園。進(jìn)一步強(qiáng)化校園文化內(nèi)涵建設(shè)。充分發(fā)揮廣大師生的積極性，主動(dòng)參與性，激發(fā)教師的工作熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)，學(xué)校特別加強(qiáng)了班風(fēng)建設(shè)，以良好的班風(fēng)帶動(dòng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)。班級(jí)以開展豐富多樣的主題班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、師生座談會(huì)、學(xué)法經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)激勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)集體、熱愛集體，特別是激勵(lì)一些后進(jìn)生、性格孤僻的學(xué)生融入集體，樹立信心，大膽學(xué)習(xí)，敢于創(chuàng)新，做班級(jí)的主人。
精細(xì)化管理是一個(gè)漫長(zhǎng)而復(fù)雜的過程，我們只是嘗試著去做，有好多不足之處，在以后的管理總結(jié)中仍需要不斷改進(jìn)和完善。
1、繼續(xù)堅(jiān)持強(qiáng)化宣傳動(dòng)員。定期開展宣傳動(dòng)員工作，組織師生學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)精細(xì)化管理的實(shí)質(zhì)，思考如何落實(shí)到教育教學(xué)工作的每個(gè)環(huán)節(jié)，開展討論，交流認(rèn)識(shí)，形成共識(shí)，使其主動(dòng)地參與到精細(xì)化管理工作中，理解支持實(shí)踐活動(dòng)。
2、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。建立健全分管領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，及時(shí)建立包抓制度，明確責(zé)任，強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)。創(chuàng)造性地開展工作，以積極進(jìn)取、奮發(fā)有為、堅(jiān)持不懈、持之以恒的精神，力促學(xué)校管理邁向精細(xì)化。
3、強(qiáng)化督查指導(dǎo)。進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)學(xué)校校園管理工作的督查考核。制定具體辦法，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，整合力量，圍繞精細(xì)化管理積極開展督導(dǎo)檢查工作。
4、強(qiáng)化目標(biāo)管理。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，從落實(shí)精細(xì)化管理的要求出發(fā)，制定出思路清晰、內(nèi)容具體、重點(diǎn)突出、目標(biāo)明確、措施得力的精細(xì)化校園管理方案，切實(shí)增強(qiáng)管理效能。對(duì)校園管理工作扎實(shí)、成績(jī)突出的處室和個(gè)人，予以表彰；對(duì)工作不力落實(shí)不到位的處室、個(gè)人，將從嚴(yán)追究負(fù)責(zé)人的責(zé)任，確保學(xué)校校園精細(xì)化管理有質(zhì)量、有水平、有成效。
企業(yè)精細(xì)化管理年度工作總結(jié)3
根據(jù)《陜西彬長(zhǎng)礦業(yè)集團(tuán)有限公司20xx年生產(chǎn)精細(xì)化工作管理辦法》的要求，立足公司現(xiàn)階段實(shí)際情況，著眼未來(lái)發(fā)展，公司精細(xì)化工作按照“六種行為”、“五項(xiàng)基礎(chǔ)”和“四項(xiàng)技術(shù)”方式開展，爭(zhēng)取全面、持續(xù)不斷提升公司管理水平，建立安全生產(chǎn)長(zhǎng)效機(jī)制。
1、指導(dǎo)思想
緊緊圍繞公司建設(shè)現(xiàn)階段重點(diǎn)工作，貫徹落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”方針；堅(jiān)持以人為本，安全發(fā)展；突出超前治理，強(qiáng)調(diào)貫徹執(zhí)行；高標(biāo)準(zhǔn)，全方位，多層次推行精細(xì)化管理，全面加強(qiáng)安全基礎(chǔ)管理，預(yù)防重特大事故，創(chuàng)建精細(xì)化管理示范礦井。
2、活動(dòng)目標(biāo)
1）通過推行“六種行為”不斷提升廣大管理人員的管理水平、業(yè)務(wù)能力和崗位作業(yè)人員操作水平；持續(xù)增強(qiáng)作業(yè)人員安全防范意識(shí)和安全風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估、控制和消除能力；進(jìn)一步提升干部職工精神風(fēng)貌。
2）提升“五項(xiàng)”基礎(chǔ)工作，實(shí)現(xiàn)工程質(zhì)量精品化，崗位作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化，依靠科技興安，推動(dòng)全員創(chuàng)新。將標(biāo)準(zhǔn)化逐步向精細(xì)化過渡，全力推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化水平大幅度提高。
3）以實(shí)施精細(xì)化管理為手段，采用“關(guān)口前移”預(yù)防模式。細(xì)化工作流程，建立健全以生產(chǎn)過程控制和管理為基礎(chǔ)的安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化管理體系，實(shí)現(xiàn)安全管理由結(jié)果控制向過程控制的轉(zhuǎn)變。
4）大幅度提升礦井精細(xì)化水平，創(chuàng)建陜煤股份公司精細(xì)化示范礦井。
3、工作內(nèi)容及安排六種行為
1、崗位描述。各部門、區(qū)隊(duì)必須在所有管理、作業(yè)崗位全面推行崗位描述。崗位描述主要包括崗位名稱、職責(zé)及性質(zhì)、基本要求、設(shè)備設(shè)施概況、設(shè)備原理、工作流程、操作規(guī)程、風(fēng)險(xiǎn)及防范措施、常見的問題處理、事故案例分析等。對(duì)不同的崗位應(yīng)結(jié)合實(shí)際確定描述內(nèi)容。通過崗位描述競(jìng)賽，將優(yōu)秀的崗位描述制成教學(xué)片，作為日常培訓(xùn)教材，并定期對(duì)各個(gè)崗位人員進(jìn)行考核。
2、手指口述。各區(qū)隊(duì)要在安全關(guān)鍵崗位和多人配合作業(yè)崗位推行手指口述。手指口述不能停留在背誦和演示上，要向現(xiàn)場(chǎng)模擬操作延伸。把操作程序、操作要領(lǐng)和操作標(biāo)準(zhǔn)等制成卡片，按步驟邊口述邊作業(yè)，實(shí)現(xiàn)崗位作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化、程序化、規(guī)范化，徹底杜絕誤操作。將優(yōu)秀的手指口述制成教學(xué)片，作為日常培訓(xùn)教材，并定期對(duì)各個(gè)崗位人員的手指口述進(jìn)行考核。
3、危險(xiǎn)源辨識(shí)及評(píng)估。利用工作危害分析法對(duì)所用與作業(yè)有關(guān)的崗位，從作業(yè)開始到結(jié)束的主要工序進(jìn)行危險(xiǎn)源分析，確定與作業(yè)有關(guān)的危險(xiǎn)源；用靜態(tài)分析法對(duì)設(shè)備、設(shè)施和環(huán)境按照功能或結(jié)構(gòu)把系統(tǒng)劃分為子系統(tǒng)或單元，逐個(gè)分析潛在的危險(xiǎn)因素，并針對(duì)分析出的危險(xiǎn)因素制定有效的防范措施。通過進(jìn)行危險(xiǎn)源分析與評(píng)估，保證各項(xiàng)工作開始作業(yè)前讓作業(yè)人員指導(dǎo)可能的風(fēng)險(xiǎn)是什么，如何控制和消除風(fēng)險(xiǎn)。
4、班前禮儀。各區(qū)隊(duì)根據(jù)公司印發(fā)的《陜西彬長(zhǎng)小莊礦業(yè)有限公司班前禮儀實(shí)施辦法（暫行）》的要求組織好班前會(huì)，不斷提高班前會(huì)質(zhì)量，持續(xù)改善班組長(zhǎng)工作方法，進(jìn)一步增強(qiáng)安全防范意識(shí)，加快提升職工安全生產(chǎn)技能水平，逐步加強(qiáng)班組安全建設(shè)，實(shí)現(xiàn)區(qū)隊(duì)管理、安全生產(chǎn)程序化、規(guī)范化。
5、準(zhǔn)軍事化管理。全面推行準(zhǔn)軍事化管理，必須做到以下五個(gè)方面。一是推行軍禮制，上級(jí)檢查到的崗位，作業(yè)人員要對(duì)上級(jí)檢查人員行軍禮；二是實(shí)施列隊(duì)制，在進(jìn)出會(huì)議室、用餐、乘坐罐籠和進(jìn)出集會(huì)和慶典會(huì)場(chǎng)時(shí)必須整齊列隊(duì)；三是實(shí)行復(fù)命制，工作任務(wù)進(jìn)行中或完成后，必須向主管人員復(fù)命；四是實(shí)行指揮制，只要有兩人以上作業(yè)時(shí)，必須明確一人指揮；多個(gè)部門（區(qū)隊(duì)）聯(lián)合作業(yè)時(shí)，必須明確一名總指揮。五是著裝統(tǒng)一規(guī)范，逢重大集會(huì)、典禮和歡迎、歡送上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查時(shí)，參加人員必須統(tǒng)一著裝，并在左胸佩戴司徽；兩款作業(yè)服不準(zhǔn)混穿。
6、三三整理。作業(yè)前、班中、交班前對(duì)生產(chǎn)環(huán)境、安全隱患和作業(yè)人員的情緒進(jìn)行整理，確保作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)“人、機(jī)、物、環(huán)”始終處于最佳安全狀態(tài)。該項(xiàng)工作由安環(huán)部負(fù)責(zé)制定“三三整理”管理制度、標(biāo)準(zhǔn)及監(jiān)督考核，各個(gè)區(qū)隊(duì)負(fù)責(zé)落實(shí)，區(qū)隊(duì)長(zhǎng)是“三三整理”工作落實(shí)的第一責(zé)任人。
五項(xiàng)基礎(chǔ)工作
1、安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化及崗位作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化。建立健全包括企業(yè)內(nèi)部安全生產(chǎn)日常管理等在內(nèi)的每個(gè)環(huán)節(jié)的安全生產(chǎn)工作標(biāo)準(zhǔn)、安全規(guī)程和崗位責(zé)任制，實(shí)現(xiàn)與安全生產(chǎn)相關(guān)聯(lián)的每個(gè)崗位管理的標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作由安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化辦公室（設(shè)在工程部）牽頭，工程部、機(jī)電部、通風(fēng)部、安環(huán)部、地測(cè)防治水工作部配合，安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化辦公室制定標(biāo)準(zhǔn)化管理制度及考核標(biāo)準(zhǔn)、辦法，其他部門按照生產(chǎn)、建設(shè)流程制定本專業(yè)的.安全生產(chǎn)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)（包括機(jī)、環(huán)、物、人）。崗位作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)流程（SOP）由人力資源部按照崗位作業(yè)內(nèi)容（即每個(gè)崗位干什么工作、工作按照什么樣的程序干、達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)）負(fù)責(zé)制定并優(yōu)化，各區(qū)隊(duì)配合。
2、界定“三違”行為和重大隱患，制定嚴(yán)重“三違”和重大隱患責(zé)任追究及處罰辦法。在全體員工中實(shí)行安全賬戶管理；對(duì)每個(gè)作業(yè)人員的安全情況、“三違”情況進(jìn)行積分管理，定期結(jié)算，跨年度連續(xù)積分，實(shí)施受傷、違章等扣減積分直至清零管理法；建立隱患編碼管理制度，對(duì)隱患進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，根據(jù)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估制定對(duì)應(yīng)的處理措施。以上工作內(nèi)容全部由安全部負(fù)責(zé)。界定“三違”行為和重大隱患，制定嚴(yán)重“三違”和重大隱患責(zé)任追究及處罰辦法。
3、進(jìn)一步落實(shí)、規(guī)范管理干部走動(dòng)式管理。信息站及時(shí)、準(zhǔn)確發(fā)布巡查人員任務(wù)；巡查人員要在現(xiàn)場(chǎng)對(duì)作業(yè)人員進(jìn)行考核培訓(xùn)；對(duì)未清除的隱患和問題由信息站要求有關(guān)部門限期解決，并指定專人跟蹤處理。
4、提高科研創(chuàng)新政策激勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)科技興安，推進(jìn)全員創(chuàng)新。科研創(chuàng)新以解決企業(yè)安全、生產(chǎn)、技術(shù)和管理難題為宗旨。制定科研項(xiàng)目和崗位創(chuàng)新數(shù)量的特殊獎(jiǎng)勵(lì)政策，特殊獎(jiǎng)勵(lì)的標(biāo)準(zhǔn)必須能起到樹立標(biāo)桿的作用，激發(fā)全體安全生產(chǎn)管理人員科研創(chuàng)新和全體作業(yè)人員崗位創(chuàng)新的積極性，落實(shí)重點(diǎn)科研項(xiàng)目和關(guān)鍵崗位創(chuàng)新責(zé)任到人。工程部負(fù)責(zé)制定科研創(chuàng)新激勵(lì)政策，督促、指導(dǎo)重點(diǎn)科研項(xiàng)目和關(guān)鍵崗位創(chuàng)新的開展，監(jiān)督考核重點(diǎn)科研項(xiàng)目和關(guān)鍵崗位創(chuàng)新的落實(shí)和進(jìn)展情況。
1、編碼管理。編碼管理分成四個(gè)部分：辦公用品編碼、設(shè)備編碼、空間區(qū)域編碼和井下設(shè)施編碼。辦公用品編碼由綜合部制定編碼規(guī)則并實(shí)施，建議采用條形碼；設(shè)備材料編碼由機(jī)電部制定編碼規(guī)則并實(shí)施，易耗材料不予編碼；空間區(qū)域編碼和井下設(shè)施編碼（包括牌板）由安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化辦公室負(fù)責(zé)編碼并實(shí)施。新增設(shè)備、設(shè)施、辦公用品的編碼由領(lǐng)用部門向負(fù)責(zé)編碼管理的部門提出編碼申請(qǐng)。
2、定置管理，定置管理分為辦公區(qū)和井下兩個(gè)部分。辦公區(qū)定置管理由各部門/區(qū)隊(duì)負(fù)責(zé)落實(shí)，力求取得實(shí)效，不得以工作忙為理由推脫，黨群部按照陜彬礦小莊司發(fā)[20xx]90號(hào)文件進(jìn)行檢查、考核。井下定置管理由工程部制定定置管理制度、定置實(shí)施辦法及考核獎(jiǎng)罰辦法，區(qū)隊(duì)及外委施工單位負(fù)責(zé)實(shí)施，工程部考核。
3、看板管理�？窗骞芾碇贫扔蓹C(jī)電部制定，工程部、綜合部、通風(fēng)部、機(jī)電部和地測(cè)防治水工作部具體實(shí)施，實(shí)施內(nèi)容包括看板的設(shè)計(jì)、制作、懸掛及日常管理。
4、標(biāo)識(shí)技術(shù)，標(biāo)識(shí)管理分為地面和井下兩個(gè)部分。地面標(biāo)識(shí)主要是公司標(biāo)識(shí)（司旗、司徽、標(biāo)準(zhǔn)字和標(biāo)準(zhǔn)色）的使用管理及場(chǎng)所指示（包括工業(yè)廣場(chǎng)及辦公區(qū)域指示），工作由綜合部負(fù)責(zé)制定地面標(biāo)識(shí)管理制度并設(shè)計(jì)、制作及安放標(biāo)識(shí)牌。井下標(biāo)識(shí)包括交通運(yùn)輸、采掘、通風(fēng)、避災(zāi)、區(qū)域指示、通訊點(diǎn)指示和機(jī)械防護(hù)提示等，本項(xiàng)工作按專業(yè)由各專業(yè)主管部門負(fù)責(zé)本專業(yè)標(biāo)識(shí)的管理制度、設(shè)計(jì)、制作及懸掛。
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