學校地震演練簡報（通用13篇）

　　在學習、工作生活中，簡報使用的情況越來越多，簡報又稱“動態(tài)”“簡訊”“要情”“摘報”“工作通訊”“情況反映”“情況交流”“內(nèi)部參考”等。你所接觸過的簡報都是什么樣子的呢？下面是小編整理的學校地震演練簡報（通用13篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　學校地震演練簡報1

　　在園領(lǐng)導的精心安排下，全體老師的認真組織下，全園師生的積極配合下，今天演練先后進行“應急避險，緊急撤離和醫(yī)療救護”三個科目的演練，整個演練過程既緊張逼真，又有條不紊，演練按方案進行，達到預期目標取得圓滿成功。

　　本次活動受到上級領(lǐng)導的重視和關(guān)心。今天區(qū)教育局、安監(jiān)局、等單位通過電話、郵件等形式對我校的地震應急演練活動做了詳細的安排和要求，讓我們對關(guān)心校園安全的單位和領(lǐng)導表示衷心的感謝。

　　學校組織這樣的活動，目的.是為了增強全體師生安全意識，提高師生的自救自護能力，在剛才的演練中，同學們在老師的指導下迅速、有序、安全的疏散，老師們組織到位，保障有力，保證這次演練的成功。

　　隱患險于明火，防患勝于救災，我們今天防震應急演練，意義重大，通過剛才的演練，同學們學會了發(fā)生地震時的逃生方法，達到了我們的預期目的，災害無情，生命無價，安全第一，預防在先，同學們作為未成年人，我們更要提高安全防患意識，及時加強學習安全知識，提高自護自救能力，掌握在緊急情況下，機智逃生的本領(lǐng)，并向家人、鄰居積極宣傳，讓更多人關(guān)注安全，珍愛生命。

　　在我們這次應急演練中還存在以下問題：

　　1、由于今天天氣不好，并有大風，所以班級都緊閉窗戶，我們各個教室都沒有安裝校園廣播系統(tǒng)，所有班級都沒有聽見警報聲，造成疏散速度延長，本來在二十秒就能全部疏散的學生，到操場和預設避險場地用時五十六秒。

　　2、在教學樓門口執(zhí)行警戒的老師沒有拉住門扇，本次演練雖然門扇沒有脫離，但是如果地震發(fā)生時，門勾有可能脫落，所以要求不論如何，執(zhí)行警戒的老師都有拉開教室樓門。

　　3、本次沒有假定有摔倒的學生，下次要預設摔倒的學生，而且要由班主任老師及時幫助撤離，并送醫(yī)院治療。

　　最后我希望全校師生能以這次防震演練為契機，進一步把我校的安全工作做好，做實，把各個安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。為繼續(xù)維護平安校園，和諧校園而不懈努力。

　　學校地震演練簡報2

　　為了提高全園師生的應急避震能力，進一步深化全園師生的防震減災意識，保證全園師生在地震預報發(fā)布或地震發(fā)生后，快速、有序、高效地實施地震應急工作，最大限度地減輕地震災害造成的損失。同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。我園于20xx年10月14日下午15點開展了防震演練活動。

　　為了將演習活動做實做細，我園制定了詳細的方案，在演習前進行了宣傳教育活動，各班開展了各種形式的.地震知識及避險教育，讓幼兒熟悉、學習并練習了應急避震和安全疏散的方法。

　　當學校的演練警報聲響起，各班老師根據(jù)學校的安排，在聽到警報短音連響三遍后，馬上指導學生迅速做好避震準備，孩子們就近躲避，迅速蹲到堅固的課桌下，用雙手護住頭部。大約兩分鐘后，警報聲長音響起，各班老師立即組織幼兒排隊用手抱頭、彎腰低身、沿著預定路線，快速有序地撤離幼兒園。到達安全的地點后，各班老師清點并上報幼兒人數(shù)。整個實戰(zhàn)演習活動緊張有序，有條不紊。

　　學校地震演練簡報3

　　幼兒園是人群相對密集，事故易發(fā)地點，為了培養(yǎng)幼兒逃生自救技能，確保幼兒生命安全，我園制訂了防震應急疏散演練方案”，并在20xx年3月30日舉行了防震演練。

　　一、領(lǐng)導重視，演練活動組織到位。

　　為了確保演練活動落到實處，我園召開了應急演練會議，部署演練工作。會上，領(lǐng)導要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在幼兒中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。領(lǐng)導還著重強調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。

　　二、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。

　　在演練期間，幼兒園地震警報長鳴，演習活動開始。當信號發(fā)出后，全園幼兒在老師的指揮下，快速有序地向操場疏散，由班主任緊急集中清點人數(shù)向園長匯報，園長對演習活動進行簡要總結(jié)。園長宣布演練活動結(jié)束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結(jié)。

　　各班的演練過程井然有序，達到了預期的效果。本次活動全園師生參加，幼兒從教室撤離到校園操場，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我園《應急疏散演練方案》的`一次檢驗，不僅再次落實了幼兒園應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我園實際應對和處置突發(fā)事件的能力，更進一步增強師生對突發(fā)事故的應急能力，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，整個演練活動達到了預期目標。

　　學校地震演練簡報4

　　非常高興，大家只用了短短幾分鐘的時間就順利、安全的完成了今天的緊急疏散演練�！吧�命誠可貴，安全最重要”，我校十分重視安全教育，每年都要舉行緊急疏散演練，舉行自護自救培訓。為貫徹落實防震減災宣傳教育和應急演練的精神，我校于今天舉行緊急疏散演練活動。

　　大家知道，自然災害的發(fā)生是人類無法抗拒的，但是人們可以通過有效的措施把自然災害造成的損失降到最低限度。汶川大地震時，四川安縣桑棗中學緊臨著震災最為慘烈的北川，卻在這場舉世震驚的特大地震中，學生無一傷亡，老師無一傷亡。因為該校從20xx年開始，每學期都要在全校組織一次緊急疏散演練。由于平時多次演練，地震來時全校2200多名學生，上百名老師，僅用1分36秒的時間從不同的教學樓和不同的教室中全部沖到操場上。要知道，該校每個教學樓內(nèi)的學生都非常多，人員密集，學生數(shù)最多的班級有80多名，能做到安全、快速的疏散很不容易。桑棗中學抗震救災的經(jīng)驗告訴我們，平時重演練，震時無傷亡。因此，開展防災減災宣傳教育和應急演練，不斷提高師生應對突發(fā)自然災害的能力，減少各種自然災害造成的傷亡和損失，具有重要意義。

　　同學們，在校園中，需要緊急疏散的'機率并不大，但我們必須“居安思�！保�做好準備，減少同學受傷的機會。同學們時刻要有安全意識，了解發(fā)生緊急情況時如何應變及緊急疏散的程序。

　　未雨綢繆，防患未然，是安全教育永恒不變的基石；保障生命，尊重生命是安全教育永恒不變的主題。同學們要在努力保障自己生命安全的前提下，尊重他人的生命權(quán)。當危險突然來臨時，不能自私自利奪路而逃，更不能為保障自己的生命權(quán)而惡意損害他人的生命權(quán)。要服從指揮，從容鎮(zhèn)定，遵守秩序，讓所有人在最短的時間內(nèi)撤離到安全的地方。

　　同學們，今天的成功演練，是對生命教育的最好行動。愿警鐘長鳴，生命之樹常青！

　　學校地震演練簡報5

　　為了增強師生防震安全意識，提高師生應急疏散避險能力，培養(yǎng)學生應急逃生自救技能，確保師生生命安全，根據(jù)教育局的工作部署，雙溝中心小學于20xx年10月19日上午大課間組織全校師生進行了防震應急疏散演練活動。

　　為了搞好這次防震減災疏散演練，學校召開了安全工作會議，專題部署防震減災疏散演練活動有關(guān)事項，制定了方案。演練前以班級為單位對全體學生進行了防地震知識培訓和應對突發(fā)災害的心理健康教育，使全體師生明確了演練的目的`和程序，了解了基本的地震安全知識，掌握了地震應急避險方法，熟悉了學校逃生疏散路線。隨著“注意，地震，請就地避震”，廣播響起口令，學生迅速蹲下，躲在課桌旁，并用書包或書本保護頭部。約1分鐘后，“安全撤離”口令響起，各班學生都在班主任和科任老師的指導下進行室內(nèi)避震和疏散到指定的“安全地帶”。各通道重要位置均有老師指揮學生安全撤離。從教室里按照指定逃生路線安全有序撤離至操場，各班迅速清點學生數(shù)并向高校長匯報情況。

　　此次地震應急疏散演練1000余名學生參加，師生們對此次演練非常重視，學生們從教室撤離到操場只用了35秒鐘，演練按預案進行，整個演練過程既緊張，又有條不紊，整個演練活動達到了預期目標。

　　活動總負責人高校長作了總結(jié)，她說，開展地震應急模擬疏散演練，旨在提高全校師生自救自護能力，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，希望大家重視演練，提升緊急疏散和應對突發(fā)事件能力。最后，高校長宣布本次防震疏散演練活動圓滿成功！

　　本次疏散演練活動，大大增強我校師生的安全意識，有效提升師生緊急疏散和應對突發(fā)事件能力。

　　學校地震演練簡報6

　　為了使全體教師及幼兒了解地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高全體師生對各種突發(fā)事件來臨時能做到緊急避險、懂得自救自護的能力，xxx幼兒園于20xx年xx月xx日下午x點開展了地震演練活動。

　　活動前期，各班級教師首先為幼兒普及地震的相關(guān)知識，并進行了集體主題教育活動《地震逃生知識培訓》，讓幼兒了解了一些地震的基本知識，學會了應急逃生的本領(lǐng)，而且還教育幼兒地震來了不慌張，能聽從老師的指揮，做出基本的自救行為，并且根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道使幼兒懂得地震來臨時要冷靜不慌亂，如果是在室內(nèi)要躲到什么地方是比較安全的，從多方面了解、體會了地震的起因、表現(xiàn)以及應對措施。

　　“遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墻角曲身體，抓住機會逃出去。遠離所有建筑物，余震蹲在開闊地”。

　　當?shù)谝宦暰瘓箜懫穑�各班教師指揮幼兒就進躲避，迅速蹲在堅固的桌子底下或者是墻角，用雙手護住頭部。

　　當?shù)诙�遍警報響起，老師們立即組織幼兒用手抱頭、彎腰低身，沿著預定的'路線，快速有序地撤離。

　　到達安全地點后，各班教師清點并上報幼兒人數(shù)。整個演練活動緊張有序，有條不紊。

　　活動結(jié)束后，各班老師們針對今天的活動，與孩子們共同探討了“防震、防災避險逃生”的知識經(jīng)驗。同時園領(lǐng)導也分析總結(jié)了本次活動中存在的問題，并提出了整改措施和長遠要求。希望在以后的工作中，教師們能夠繼續(xù)堅持安全教育，將它們自然而然地滲透到日常教學中，常抓不懈。

　　學校地震演練簡報7

　　為進一步加強對幼兒防震減災知識的宣傳教育，提高防震減災意識和震時應急、自救互救技能，根據(jù)通榆縣教育局開展地震應急疏散演練活動的要求。今天下午，我們百尺幼兒園舉行了一次地震應急疏散演練。

　　這次活動全體師生能夠按照學校的統(tǒng)一指令和要求，進行了應急避震演練、緊急疏散演練和自救互救知識的講座。應急避震演練主要是預防當?shù)卣鹫娴膩砼R時，如何作到迅速、規(guī)范、有效的`就地進行安全躲避；緊急疏散演練主要預防地震結(jié)束后，如何快速、有序的在不發(fā)生次生事故的前提下，撤離到安全地帶進行躲避；自救互救方法講座主要是預防在地震發(fā)生后或在撤離的過程中出現(xiàn)安全事故應如何正確處理。

　　今天的演練基本上達到了應急疏散演練的要求，參與演練的老師能夠及時到位，堅守崗位，履行職責，孩子們在老師的指揮下能夠安全避震、迅速撤離，整個演練過程安全迅速有序。但在演練中還存在一些問題，比如：有些學生顯得很慌亂，不知怎么辦；有些學生躲避的動作太慢，姿勢不正確；有的班級在撤離教室時秩序較亂，動作遲緩。這些問題今后一定要糾正，大家要記住，這不是游戲，這是保命，每個人不會拿自己的生命當兒戲。希望各班回去之后可展開討論，使安全意識、珍愛生命的意識深入人心。

　　老師們、孩子們：生命是世界上最寶貴的`，它只有一次！生命至上，安全第一，預防為主！我們應該積極行動起來，防患于未然，每個幼兒只有學會自救自護知識，當真的地震來臨時，我們才不會恐慌，才不會措手不及，才能夠拯救自己，拯救我們身邊的人。真誠的希望我們身邊的每一個人平安，幸福。生命誠可貴安全重泰山。

　　學校地震演練簡報8

　　為了進一步普及防震減災知識，使全園師幼掌握應急避震的正確方法和逃生路徑，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。10月21日，前衛(wèi)鎮(zhèn)第二幼兒園組織全園師幼開展了防震疏散演練活動。

　　在演練前，各班教師根據(jù)幼兒的年齡特點及避險須知，采用繪本故事、動畫、PPT課件、兒歌歌謠、圖片等方式對幼兒進行了地震災害發(fā)生時如何自救的安全教育，幼兒通過老師的講解和示范，了解到了發(fā)生地震時自我保護和應急避震的正確方法。

　　當“地震警報”信號發(fā)出后，全體教職工能第一時間到崗到位，依據(jù)預案程序，引導幼兒進行正確的應急避震。幼兒在教師的指導下將身體蜷縮，雙手抱頭，躲在桌椅旁、柜子或墻角等牢固的三角空間；當疏散演練的信號響起，教師按照預定的疏散路線，快速、有序、安全地組織幼兒疏散到了操場。

　　到達指定疏散地點后，孩子們原地蹲下，雙手護頭，各班老師立即清點人數(shù)，確保無一人遺漏，并上報演練總指揮，確保每一名幼兒的`安全。

　　通過此次地震應急演練，全體師幼了解了地震發(fā)生時的避震、疏散等應急避險知識，掌握了初步應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，進一步增強了安全意識，真正掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高了抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。

　　學校地震演練簡報9

　　為確保我校師生生命財產(chǎn)安全，增強師生的安全意識，維護我校正常的教育教學秩序，進一步提高我校全體師生防火、防震減災意識以及自救自護逃生的能力。根據(jù)上級文件精神，學校安全工作的安排，結(jié)合我校實際情況，5月12日下午，xx市第二十三小學開展防地震消防應急演練活動。

　　為了將演練活動做實做細，學校確立“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節(jié)”的演練原則，制定了詳細的演練方案，成立了以

　　陳東山校長為總指揮的“地震、消防應急疏散演練活動”領(lǐng)導小組，保障這次演練活動成功順利進行。

　　下午2點40分，當聽到總指揮發(fā)出指令“地震來了”，同學們安全有序迅速躲藏在桌子下或用書包頂在頭上躲在安全角落避險。三分鐘以后，吹響警笛聲，消防演練開始，當同學們聽到火警警報后，在老師的指導下就近用水浸濕紅領(lǐng)巾并捂住口鼻，彎腰靠右行走，聽從指揮，安全有序疏散到操場空曠地帶。

　　緊接著，各中隊長對疏散的`學生人數(shù)進行清點，并及時向總指揮報告疏散情況。待所有人員安全撤離到安全區(qū)域后，由我校工會主席、安全員冉廷軍老師給全體師生進行消防知識培訓，詳細講解了如何使用干粉滅火器滅火的有關(guān)常識。最后陳校長作總結(jié)。

　　通過這次演練讓我校學生正確掌握地震消防安全知識，熟悉地震火災險情發(fā)生時的逃生方法，以達到“逃生、自救、互救”的預期目的和效果。地震消防安全演練旨在使全體師生對安全突發(fā)事件預案，能有一個從理性到感性的認識，并切實增強全校師生安全意識，真正達到“平安校園”的目的。

　　學校地震演練簡報10

　　為了增強師生防震安全意識，提高師生應急疏散避險能力，培養(yǎng)學生應急逃生自救技能，確保師生生命安全。四寨民族小學于2019年4月30日上午10：30組織全校師生進行了防震應急疏散演練活動。

　　為了搞好這次防震減災疏散演練，學校召開了安全工作會議，專題部署防震減災疏散演練活動有關(guān)事項，制定了防震演練方案。演練前以班級為單位對全體學生進行了防地震知識培訓和應對突發(fā)災害的心理健康教育，使全體師生明確了演練的目的'和程序，了解了基本的地震安全知識，掌握了地震應急避險方法，熟悉了學校逃生疏散路線。隨著“注意，地震，請就地避震”，副校長響起口令，報警聲第一響起，學生迅速蹲下，躲在課桌旁，并用書包或書本保護頭部，約1分鐘后，學生回到自己的座位。副校長發(fā)出“安全撤離”口令，同時第二次報警聲響起，各班學生都在班主任和科任老師的指導下進行室內(nèi)避震和疏散到指定的“安全地帶”。各通道重要位置均有老師指揮學生安全撤離。從教室里按照指定逃生路線安全有序撤離至操場，各班迅速清點學生數(shù)并向羅廷周副校長匯報情況。

　　此次地震應急疏散演練344名學生參加，師生們對此次演練非常重視，學生們從教室撤離到操場只用了1分鐘，演練按預案進行，整個演練過程既緊張，又有條不紊，整個演練活動達到了預期目標。

　　活動總負責人羅廷周副校長作了總結(jié)，他說，開展地震應急模擬疏散演練，旨在提高全校師生自救自護能力，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，希望大家重視演練，提升緊急疏散和應對突發(fā)事件能力。最后，羅廷周副校長宣布本次防震疏散演練活動圓滿成功！

　　通過本次疏散演練活動，大大增強了我校師生的安全意識，有效提升師生緊急疏散和應對突發(fā)事件能力。

　　學校地震演練簡報11

　　為進一步加強學校安全工作，培養(yǎng)廣大師生在突發(fā)性災難發(fā)生時掌握逃生及應對技能，在X組織開展了防震演練活動。

　　演練前，德育處組織全體教師學習《X學校2019年安全疏散演練方案》，周密部署好演練前的各項準備工作，再由班主任組織各班學生認真學習應急避險的方法，熟悉緊急疏散的程序要求和線路，確保演練工作快速、高效、有序進行。

　　演練從第一聲哨聲中開始，各班學生在班主任及任課老師組織下，按要求迅速撤離。整個演練過程，全校師生都能嚴格執(zhí)行演練方案，以班為單位組成一隊，用手抱頭、彎腰低姿、沿著預定路線向空曠的.操場上緊急疏散，在規(guī)定時間內(nèi)到達操場。整個過程緊張有序、快而不亂。

　　活動最后，由德育處就本次演練進行點評、總結(jié)。

　　此次防震演練，把安全教育真正地落到了實處。旨在培養(yǎng)學生的災患意識，同時也鍛煉了學生在緊急情況下，鎮(zhèn)定敏銳、嚴謹有序的應對能力，時刻保持警鐘長鳴，防患于未然。

　　學校地震演練簡報12

　　5月12日是我國第九個"防災減災日"，也是汶川地震周年紀念日，為普及防災減災知識，強化全校師生防震減災意識，珍惜生命，共創(chuàng)和諧平安校園。5月12日上午，鄭州市惠濟區(qū)弓寨小學開展了防震減災安全疏散演練活動。

　　為搞好這次防震減災疏散演練，該校對演練過程作了周密的部署，要求疏散中每一位教師各司其責，各就其位，責任到人，對安全逃生方法、路線、注意事項等進行了詳細的`安排。

　　隨著防空警報的響起，負責疏散的教師及時到崗到位。全體教師按照要求有序組織學生按預定的疏散路線疏散到安全集合地點，各班清點疏散人數(shù)并上報王校長，整個演練過程有條不紊，井然有序。全校師生在規(guī)定時間安全撤離到應急避難場所，演練活動取得了預期效果。

　　通過此次演練活動，培養(yǎng)學生良好的安全意識和聽從指揮、團結(jié)互助的優(yōu)良品德，增強臨危不亂的心理素質(zhì)，提高學生的防震應急能力，加強學校應對突發(fā)災難事件的應急處理能力。

　　學校地震演練簡報13

　　為了進一步樹立"安全第一"的思想，增強幼兒的安全教育，提高幼兒自救能力和幼兒園應對突發(fā)事件的綜合能力，5月12日上午10點，合肥市安慶路幼兒園舉行了防地震的演練。

　　演練一開始，警鈴響起，聽到信號各班教師立刻停止一切教學活動，并指揮幼兒就近蹲在桌子、承重墻的墻根、墻角；保護好頭部，盡量蜷曲身體，降低身體重心，縮小面積。30秒后，警鈴再次響起，聽到疏散信號后，教師迅速組織幼兒疏散，所有孩子迅速起立，按照疏散路線秩序井然的離開教室到達集結(jié)地點。各班教師迅速就位維持好班級紀律，就地坐下或蹲下抱頭準備。在清點人數(shù)后，各班老師上報后勤園長鮑銘。

　　演習結(jié)束后，鮑園長進行演練總結(jié)，各班級均能按照事先預定疏散路線，迅速、有序到達指定地點集合。整個疏散過程歷時1分34秒，在各小組密切協(xié)作下，此次演練圓滿完成，未發(fā)生任何意外事故。為了加強幼兒安全意識，安慶路幼兒園法制副園長——安慶路派出所湯所長對幼兒進行安全教育。湯所長提醒幼兒放學時立刻跟家長回家，不要在園內(nèi)逗留，并且教育幼兒在上下樓梯時注意秩序，一個一個排隊走，深刻加強了孩子們的安全意識。

　　這次演練活動是對幼兒園《突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅使全園師生掌握應急避震的方法，更加熟悉安幼的`緊急疏散的程序和路線，而且也提高了安幼實際應對和處置實發(fā)安全事件的能力，培養(yǎng)了幼兒聽從指揮、團結(jié)協(xié)助的品德，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，此次演練活動達到了預期目標。

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