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小學生寒假活動簡報15篇
在學習、工作生活中，簡報的使用頻率逐漸增多，簡報是單位領(lǐng)導(dǎo)對一些問題做出決策的參考依據(jù)之一，也是單位推動工作的一個重要手段。什么樣的簡報才經(jīng)典呢？以下是小編為大家整理的小學生寒假活動簡報，希望能夠幫助到大家。
小學生寒假活動簡報1
爸爸媽媽從大伯家?guī)Щ貋砹司G油油的青蒜，我和爸爸媽媽一起剝青蒜。
蒜的外衣也不完全是青色，也有部分紫色和白色。青蒜的味道非常刺鼻，讓我眼睛的淚水都流下來了。
開始剝蒜了。我先把青蒜的根拿刀切掉，然后，把青蒜的皮剝掉，最后青蒜的.枯葉掐掉。我發(fā)現(xiàn)我指甲上有泥，應(yīng)該是蹭得大蒜根部吧。青蒜是長在地上，拔出來是有泥的。最讓我哭笑不得的是我把整片都掐掉了，我把好的都掐掉了，只留下了根，這樣青蒜完全廢了。無奈之下，我只好把根扔掉了。
我逐漸找到了剝青蒜的好辦法，剝的速度也快起來了。哈哈，以后爸爸媽媽帶回來的青蒜，都交給我處理吧！
小學生寒假活動簡報2
不知不覺愉快而有意義的寒假生活已經(jīng)結(jié)束了，同學們度過了一個"健康，愉快，有益，安全"的假期。他們滿懷喜悅的`心情重返校園�，F(xiàn)對寒假生活作一小結(jié)：
1，與身邊小伙伴手拉手。隊員與手拉手伙伴互贈一張自己設(shè)計并制作的新年賀卡，在賀卡上交流自己的進步與收獲；與手拉手伙伴互教一樣本領(lǐng)；做到：遵守交通法規(guī)，認識危險標志，常用報警電話和求救方式以及住家安全措施和救護方法等；有的隊員還邀請生活困難的手拉手小伙伴到自己家中過一天寒假生活，自己做飯招待小客人；有的節(jié)約一元錢（壓歲錢，便賣廢品所得的錢）為生活困難的小伙伴送上一本好書。
2，與長輩手拉手。隊員們與家長共同節(jié)約"四個一"：一度電，一滴水，一粒米，一張紙；共同實踐垃圾分類，知道了居民生活垃圾如何分類；利用廢棄物品，與家長共同制作完成一件作品；與家長一起種植一棵綠色植物。
3，能認真完成寒假作業(yè)，開學初進行作業(yè)展示，表揚作業(yè)完成得好的同學。
總之，經(jīng)過了一個寒假的鍛煉，一（5）班的隊員們又長了一歲，感覺孩子們比上學期懂事多了，看到孩子們燦爛的笑臉，我們感到很欣慰。
小學生寒假活動簡報3
彈指一揮間，寒假已經(jīng)過去了，在寒假發(fā)生的事情也是數(shù)不勝數(shù)。但是在我的寒假當中，令我印象最深刻的就是和哥哥姐姐一起去富華游樂園玩的事情了。今天清晨，我們踏上了去濰坊富華游樂園的行程，我和的的姐姐坐轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)杯。坐轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)杯的人真多，不過一次能坐很多人，很快就輪到了我們。我們使勁轉(zhuǎn)杯中的那個轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)的我們都暈了我才停下來，這個真有趣。“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)杯”很快就結(jié)束了，下一個該玩刺激的海盜船了，海盜船很華麗，船體上雕刻著盾牌、矛、海盜旗。
為了體驗驚險刺激，我和哥哥姐姐坐在船艄的位置，據(jù)說讓人感到眩暈的感覺最明顯。船慢慢的蕩起來，慢慢的越蕩越快，我有一種騰空的感覺，又有一種從飛機上被扔下來的感覺，我不禁大聲喊叫：“是不是拿我們耍著玩嗎？”隨著船蕩的越來越高，船上的游客都發(fā)出了驚叫聲，通過驚叫來釋放自己的緊張和害怕。我下來的時候面無懼色，哥哥直夸我，你真勇敢，并把我勇敢的`樣子用照相機拍了下來。接著，我和哥哥姐姐又去玩了“激流勇進”，有四條船，我和哥哥姐姐等了很長一段時間才到我們。
我們坐上小木舟，小木舟開始行動了，但是為了和前面的船保持距離，我們還是停留了一段時間。小木舟慢慢地駛向水上電梯，水上電梯緩慢的將我們送上平臺，這時我早已抓好欄桿，閉好眼睛，“嗖”，像飛一樣，隨著水花向我們噴來，小木舟把我們送到了平地，感覺一瞬間就結(jié)束了，沒什么害怕的。
隨后我們又去玩了旋轉(zhuǎn)滾筒，在排隊時，我就看到了刺激的場面，排到我們的時候，我的心還真的有點砰砰跳。開始了，先是慢悠悠的旋轉(zhuǎn)，然后突然來了個與地面的親密大接觸，雖然沒有接觸到地面，但姐姐已經(jīng)張開大嘴尖叫了一次，這樣持續(xù)了三次。我們又去坐了瘋狂老鼠，我覺的瘋狂老鼠就是微型的過山車，一坐上，那才叫一個過癮。我又去玩了迪斯科轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)盤真的像是在跳迪斯科一樣，跳得我們差點摔下座位。我們最后去座了摩天輪，我們排隊等了很短的時間就到我們了，我們上去以后，摩天輪慢慢的爬上了高空，我甚至可以看到富華游樂園的全景，哇，有好多建筑。從摩天輪下來，我們就回到了家。
小學生寒假活動簡報4
社會是另一個重要的課堂，生活是另一種重要的課程，實踐是另一種重要的學習途徑。社會實踐這本“無字之書”對于孩子們的成長具有重要的意義。在這七彩的初夏，東北育才雙語小學組織了豐富多彩的社會實踐系列活動。
一、科技類
科技改變生活，創(chuàng)新成就未來。我校五年三班、四年三班的同學們走進了沈陽新松機器人產(chǎn)業(yè)園和沈陽市氣象臺，近距離的了解了智能科技的魅力。孩子們和服務(wù)機器人進行了互動，提出的有關(guān)“天氣”、“姓名”、“愛好”、“年齡”等問題，機器人都對答如流；對于機器人解決不了的問題，它會記下來反饋給研發(fā)人員。也許下次我們再來的時候他就能回答了，真是一個學習能力超強的機器人。
來到沈陽市氣象臺，孩子們參觀了氣象科普展，了解有關(guān)氣象、氣候、天文方面的知識，還模擬了天氣預(yù)報的播報。在電視機里看見自己的身影，著實讓同學們興奮不已。
二、學農(nóng)類
為讓了孩子們對農(nóng)業(yè)有更深切的'了解，從而知農(nóng)、學農(nóng)、樂農(nóng)，5月11日四年六班的同學們來到了遼寧省農(nóng)業(yè)博物館進行參觀學習體驗。遼寧農(nóng)業(yè)博物館是我國北方地區(qū)首家省級農(nóng)業(yè)博物館，填補了我省沒有農(nóng)業(yè)博物館的空白，對挖掘、保護、研究、宣傳遼河流域農(nóng)業(yè)歷史和燦爛文化有著重要的歷史意義和現(xiàn)實意義。
活動共分三個階段：第一階段參觀遼寧古代農(nóng)業(yè)陳列館、農(nóng)具與民俗館、動物資源館等展館，了解我省古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)生活情況。第二階段參觀現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，同學們學到了現(xiàn)代的節(jié)水灌溉技術(shù)、無土栽培技術(shù)、冷暖棚技術(shù)在農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用。第三階段參觀草莓的種植并品嘗了最新的草莓品種。孩子們在玩中學、在學中樂，收獲頗豐。
三、拓展類
在合作中學習，在鍛煉中成長。我校一年組前往東北亞滑雪場進行親子互動活動，四年九班以及五年組四班、五班、八班的拓展訓(xùn)練在沈陽棋盤山進行。
一年組的親子拓展訓(xùn)練分為“達芬奇密碼”和“能量傳輸”兩個環(huán)節(jié)。每項活動開始前，教官們都會為同學們做動員講話，講解活動規(guī)則�；顒涌简炛⒆觽兊哪土�、智慧以及團隊協(xié)作能力，在一次次失敗和成功中，同學們總結(jié)了經(jīng)驗，磨練了意志。
四年九班以及五年組四班、五班、八班的拓展訓(xùn)練主要以游戲進行�！按虻厥蟆�、“穿越火線”、“真人CS”等游戲為同學們提供了一個相對獨立的學習生態(tài)化空間。孩子們以組為單位，分工合作。在這個過程中同學們善于思考，果斷行動，培養(yǎng)了既能獨立自主又能團結(jié)協(xié)作的能力。
讀萬卷書，行萬里路。雙語小學社會實踐系列活動取得了良好的效果，孩子們走出校園，在實踐中探索、在實踐中進步。未來，我校將繼續(xù)開展此類實踐活動，讓知識更立體、更鮮活。
小學生寒假活動簡報5
為培養(yǎng)學生的勞動實踐能力，全面提高學生勞動素養(yǎng)。公園小學大隊部堅持在寒暑假抓住勞動習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，為學生設(shè)計豐富多彩的居家勞動實踐任務(wù)，使學生理解勞動創(chuàng)造美好生活，扎實弘揚勞動精神，認真培養(yǎng)優(yōu)秀的勞動品質(zhì)，為學生真正的養(yǎng)成愛科學、勤思考、愛勞動、善動手、勇于實踐的好習慣打下良好的基礎(chǔ)。
一、理一間小屋得一室溫馨
剛一放假，“家庭大掃除”就在各個班級如火如荼地全面展開，完美的假期從居家勞動做起，孩子們和家長共同進行衛(wèi)生清掃、物品整理，即感受到了勞動的快樂，同時也了解到勞動的辛苦。來看看勞動小當家的熠熠風采吧！
二、學一種本領(lǐng)強一項技能
你準備用什么勞動方式為你的生活增添美好呢？勞動“大比武”，最美小小勞動者登場，炒菜、疊被子、包餃子.....來看看公園娃學會的新技能吧!
勞動之貴，貴在踐行的光榮，get每一種新的勞動技能都是一項富有挑戰(zhàn)性也充滿趣味性的過程，同學們在學習的過程中主動渴求勞動知識，樂此不疲，收獲頗豐。勞動之衷，在于品格的`提升，精神的升華；勞動之美，美在堅持的身影，勤勞的汗水……同學們不僅積極完成了勞動實踐的內(nèi)容，更用心寫下了自己勞動感想！活動后的收獲是勞動實踐的重點所在，學生們在活動體驗中的成果是最為寶貴的知識財富！
小學生寒假活動簡報6
寒假的生活是個調(diào)味盒，有辣的，酸的，甜的，苦的，各種各樣的味道夾雜其中，真是豐富多彩。同時，也發(fā)生了許多令人傷心、煩惱和愉快的事。這一個月來，給我印象最深的是幾次的.“打工”。這些“打工”可使我賺到了不少的“報酬”。
“打工”的第一天，我一大早吃完飯就自覺地干起活來，先擦玻璃窗，然后掃地、拖地，最后把桌椅和櫥柜都擦干凈了�；苏粋�小時的時間，累得我滿頭大汗。剛打掃完，我還來不及欣賞自己的“杰作”，媽媽就推開門要進我的房間。我馬上把她的眼睛遮住，說：“媽媽，我要給你一個驚喜!”我慢慢地張開手，說：“你看!”媽媽見了這明亮的房間，笑得多么燦爛啊!她用閃著亮光的眸子看著我。看見媽媽的表情，我覺得自己的辛苦都算不了什么，都是值得的了。這時，我的心間充滿了愛，因為我走進了愛的世界。
沒錯，媽媽給我的“報酬”就是一次微笑和一次肯定——這些都是親人之間的特殊的心靈語言，只有當事的人才能明白，它帶給我們的不僅僅是快樂和自信，還讓我們感覺到了人間的真愛。如果每個人的心里都存在著他人的快樂的話，那么痛苦、仇恨將會永遠消失在這個世界上。
兩代人，兩份感情，其實都埋在各自的心里面。讓每個人用心去挖掘，那份愛依然會有最初的溫暖。
小學生寒假活動簡報7
轉(zhuǎn)眼間，一個精彩快樂而又短暫的寒假即將過去，新的學期就要來臨，寒假里的'趣事已銘記在我心中。
那天，我們一大家人坐了三個小時車，長途跋涉來到了郭亮村，電影《舉起手來》的拍攝地。這里的游客黑呀呀一片全國各的游客都有，抬頭望去，呀這么高，有一千多米高呢。我們走在叫作絕壁長廊的路上，呼吸著大山里的清新空氣，看看盤在山上的公路，古老的建筑，艱苦樸素的山里人以及房子，院子，可是他們很熱情，豪爽，簡單卻很快樂。
小學生寒假活動簡報8
一個月的寒假生活就要結(jié)束了。在這段寒假休息時間里，我做了許許多多有意義的事情，使我的假期生活豐富多彩。所以，我要把這個寒假所做的有意義的事情認認真真地總結(jié)。
這段時間里，我努力地、認真地練吉他，功夫不負有心人，現(xiàn)在我已經(jīng)是八級的水平了。以前學習的曲子彈得也更加熟練了。我還經(jīng)常外出鍛煉，既增強身體的抵抗力，又使我放松身心，每當我大汗淋漓的時候，總會感到自己的意志不斷地在增強。而且，媽媽還給我買了一套積木，讓我在閑暇時刻拼裝，現(xiàn)在，我已經(jīng)能看懂高難度的拼裝圖紙，而且拼裝速度非�？欤疫�可以不用圖紙，拼裝出一些現(xiàn)實生活中的生活用品、樓房以及交通工具，拼積木可以鍛煉我的思維、想象力和動手能力。我還經(jīng)�？匆恍┱n外書，貪婪地閱讀著。我會聯(lián)系生活實際來分析作者在書中所表達的意愿，還會把書中沒有寫完整的'故事通過想象力補充完整，最后我會去品讀書中我最欣賞的片段。
我的寒假馬上就要結(jié)束了，我度過了一個豐富多彩的寒假。新的一學期就要開始了，我要以嶄新的面貌去迎接他！
小學生寒假活動簡報9
走進社區(qū)、愛心小屋做公益，走進各行各業(yè)去研學……臨淄區(qū)實驗小學的孩子們就用這樣的方式度過了一個充實的寒假，孩子們不僅體驗了生活，也放松了身心，開闊了視野，增長了知識，為新學期積蓄了能量。
一是公益亮精神。假期中，在社區(qū)里、街道上�？吹缴碇７宕髦t領(lǐng)巾的小學生，有的幫助清理社區(qū)衛(wèi)生，有的寫福字送祝福，有的在愛心小屋里獻出自己的愛心，有的宣傳拒放煙花爆竹……由于公益實踐活動都是小組活動，服務(wù)的過程不僅幫助了他人，也增強了學生們的團隊合作意識。
二是研學看世界。寒假里，還有不少實驗小學的學生選擇了研學……讀萬卷書，行萬里路，在社會中進行再學習，在廣闊的天地里感悟成長。20xx級2班的學生把他們的研學地點選到了高層社區(qū)的供水泵房，從高層樓房的供水系統(tǒng)、水壓控制等各個方面深入了解學習。還有的小隊選擇了走進市博物館的學習活動、進郵局研學等。
三是職業(yè)探索之旅。走進法院，走進超市，走進郵局……各個行業(yè)的.職業(yè)體驗也給了這些像模像樣的“員工”不一樣的成長體驗。職業(yè)探索讓孩子們對社會各職業(yè)有了更深入的認識，對自己父母的工作也有了更深的體會，不少同學稱贊職業(yè)探索活動為“最有趣的寒假作業(yè)”。
小學生寒假活動簡報10
美妙的假期已經(jīng)不多了，它像只可愛的小鳥不留一絲痕跡的走了，而我的心也隨著它婉轉(zhuǎn)的歌聲離我而去。
對于這初中生活的最后一個寒假，我還是無情的將它荒廢，盡管世人對于我這種無腦的行為一定充滿了嘲笑與蔑視，但我也只能活該的接受他們。
寫作業(yè)真的是一件很頭痛的事情啊，我不說自己是好學生，因為我很懶得去動作業(yè)。但是又沒辦法啊，不寫怎么辦，畢竟總還得上交的呀。往往是在剛放假時計劃在短時間內(nèi)把所有作業(yè)全都搞定，但總是剛把作業(yè)開個頭，就不知道又去干什么了。
一個寒假又快過去了。訂了學習計劃，但是那張可憐的紙，好似被人遺棄了似的放在桌子上，我的惰性又一次將它打敗了。本來應(yīng)該好好利用的假期又懶惰而浪費了。
俗話說得好，“有舍便有得”，盡管我失去了學習的.大好時機，但我玩了一個寒假，我就當把開學以后的玩耍時間都用上了，開學以后，我一定將這些失去的時間一點一滴找回來。
現(xiàn)在再為此而自責已是無濟于事的了。新學期好好學習才是正經(jīng)，在新的學期里我一定我克服我在學習上的懶惰，讓我的成績恢復(fù)到原來的水平，甚至更好，我要講這作為我的努力目標不斷的向其發(fā)展！
我相信。
小學生寒假活動簡報11
20xx年寒假，為豐富假期同學們的生活，信陽市第一實驗小學增加了一項特色作業(yè)——“實踐體驗作業(yè)”。此項活動通過實踐、體驗和反思，進一步養(yǎng)成和鞏固學生良好的行為習慣和道德品質(zhì)，讓全體學生度過了一個充實、愉快、健康的'寒假。
開學后，通過專業(yè)評委老師們的評選，全校共有近千名學生獲獎，在升旗儀式中專門為獲獎同學進行了頒獎，同時精美的獲獎作品有序陳列在操場上：
可愛的小豬充滿了童真童趣，大紅燈籠、中國結(jié)、剪窗花、閱讀卡、手抄報等作品洋溢著喜慶氣氛，特別是孩子們通過舊物利用進行創(chuàng)作，記錄了自己的春節(jié)經(jīng)歷。作品設(shè)計新穎，生動有趣，讓前來參觀的師生和家長贊嘆不已。
小學生寒假活動簡報12
放假啦！盼星星，盼月亮，終于盼來了這一天，可以不用起那么早了。
正當我夢到我來到了美食王國，忽然聽見媽媽的聲音：“楊欣語，楊欣語快起床吃早飯，上課和寫作業(yè)了，都8點20了怎么還不起來，你這次考得很好嗎？速度起來！”我極不情愿地慢慢從被窩里面爬起來：“知一一道一一了�！闭斘以谙朐趺催@么倒霉呢？放假了都不讓我睡懶覺。忽然，又聽到媽媽在念叨她那句：“小語�。∧阋J真學習，你不要向有人些學，不看書�，F(xiàn)在不認真學習，到時候你上不到你想上的學校，別人上得到，我們要笨鳥先飛�！痹趮寢尩哪钸断�，我快速地吃完早飯，開啟了我的'預(yù)習課程。
寒假第一天，咋跟我預(yù)想地不一樣呢！
小學生寒假活動簡報13
近年來，濰坊濱海實驗小學將勞動教育納入微潤德育教育，旨在以勞樹德、以勞增智、以勞強體。為培養(yǎng)學生的動手能力，樹立勞動意識，讓孩子們感受到勞動的快樂，體會濃濃的春節(jié)氛圍，寒假期間，同學們積極開展寒假勞動實踐活動。
家務(wù)小能手
“輕持掃帚撣埃塵，墻角纖絲細細巡。蓬蓽生輝窗幾亮，頹顏煥彩喜迎春�！币粯拥�'假期，不一樣的成長。孩子們成為家庭小小清潔工，幫助父母清掃衛(wèi)生，細致到邊邊角角。
美食小達人
學做美食是一件幸福的事情。因為，美食里有我的用心、真情，當家人吃到我做的食物的時候，我特別有成就感！人生何處無學問？學會生活，也是成長中的一部分。
記錄勞動心得
“平時，我不怎么做家務(wù)，也不知道媽媽的辛苦，今天，當我切身體驗勞動時，勞動確實很辛苦！媽媽上一天班已經(jīng)夠累的了，回到家還要干這么多家務(wù)活，還得照顧我，從來不喊苦不喊累。以后我要多幫媽媽分擔一些，讓我媽媽休息一下�！�
小學生寒假活動簡報14
為豐富學生的寒假生活，培養(yǎng)學生主動探索、勇于創(chuàng)新的精神和統(tǒng)籌安排、時間規(guī)劃的意識，近日，我校開展了“今天我當家”學生寒假實踐活動。
假期是學生體驗家庭角色，關(guān)注生活問題的好機會，利用假期中的周末時間，同學們自主安排家庭中一天的日程，承擔自己力所能及的家務(wù)如收納、洗衣、清掃等，還可以制定菜譜，規(guī)劃活動，在家長的`幫助下采購物品，記錄開支。通過實際動手實踐，學習日常生活方面的基本技能，發(fā)揮自己作為家庭一員的作用。
活動雖然只有短短的一天，但是帶給同學們的影響卻是課堂教學所無法達到的，實踐使他們多了一份責任，多了一份同理心，我校希望通過此次學生寒假實踐活動的開展，進一步提升學生的社會實踐能力，使他們學會愉悅而負責任的生活，智慧而有創(chuàng)意的生活，度過充實而有意義的寒假。
小學生寒假活動簡報15
為了使孩子們度過一個歡樂、祥和而富有意義的春節(jié)，育紅小學結(jié)合“我們的節(jié)日”，以弘揚中華民族傳統(tǒng)美德為主題，在全體學生中組織開展了“精彩童年快樂寒假”綜合實踐活動，讓孩子們在活動中感受“歡樂中國年”的文化氛圍。
寒假前，育紅小學教育處精心編訂了學生《寒假實踐活動手冊》，要求全體學生根據(jù)具體內(nèi)容進行假期實踐活動。本次實踐活動家長非常支持和配合，學生們積極參與其中。實踐活動內(nèi)容豐富，形式多樣，學生們有的開展了“假期我的行動”——給爸爸捶捶背、幫媽媽做家務(wù)；有的用心寫下了“我的春節(jié)祝�！�；有的搜集了許多春節(jié)對聯(lián)；有的'游覽名勝古跡；有的曬自己的壓歲錢，有的元宵節(jié)賞花燈、挑燈籠；有的介紹了家鄉(xiāng)的特產(chǎn)或風味小吃等。
學生們不僅積極參與了春節(jié)和元宵節(jié)實踐活動，而且在寒假中品讀課外書籍，積累好詞好句，了解書中的人和事，明白做人的道理。除此之外，他們還寫出了假期收獲，父母也寫出了對孩子的殷切寄語。
通過本次寒假實踐活動，一方面使學生們更加了解中國傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)和元宵節(jié)，充分領(lǐng)略中華民族傳統(tǒng)民俗文化的豐富內(nèi)涵及魅力，培養(yǎng)了愛國主義情感；另一方面，鍛煉了學生們的自主能力，使他們在實踐中成長。
相信大家回到學校后會更加珍惜在學校學習的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐活動中，茁壯成長！
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