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宣傳資助貧困的簡(jiǎn)報(bào)11篇
在日常生活和工作中,簡(jiǎn)報(bào)的使用頻率逐漸增多,簡(jiǎn)報(bào)是指我們?nèi)粘>鸵粋(gè)題目而簡(jiǎn)單向聽眾簡(jiǎn)述報(bào)告內(nèi)容的過程。那什么樣的簡(jiǎn)報(bào)才具有啟發(fā)意義呢?下面是小編整理的宣傳資助貧困的簡(jiǎn)報(bào),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
宣傳資助貧困的簡(jiǎn)報(bào)1
為切實(shí)發(fā)揮工會(huì)組織為職工辦實(shí)事、辦好事的積極作用,10月8日,驛城區(qū)運(yùn)管所舉行一年一度的“金秋助學(xué)、情暖學(xué)子”活動(dòng),對(duì)品學(xué)兼優(yōu)的6名單位職工子女每人給予1000元的資助資金,將運(yùn)管人的溫暖和愛心送到受助學(xué)生和家長(zhǎng)的心中,詮釋了該所高度的社會(huì)責(zé)任感。
在助學(xué)活動(dòng)中,該所主要負(fù)責(zé)人希望受助學(xué)子在今后的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中,不要忘記國家的重托、家庭的'厚望、社會(huì)的關(guān)愛,樹立遠(yuǎn)大理想,把今天的愛心化作克服困難、發(fā)奮學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力,在進(jìn)取中鍛煉品德、堅(jiān)定信念,在學(xué)習(xí)中刻苦鉆研、汲取真知,在實(shí)踐中礪練意志、增長(zhǎng)才干,在生活中銘記責(zé)任、感恩社會(huì)。
宣傳資助貧困的簡(jiǎn)報(bào)2
20xx年9月26日,在這秋高氣爽、果實(shí)累累的美好日子里,唐山市永超商貿(mào)有限公司,鄭振龍夫婦再次來到我校進(jìn)行愛心捐贈(zèng)。受捐贈(zèng)的是邊莊子小學(xué)二年級(jí)李奇澔同學(xué)和五年級(jí)徐鉑鑒兩名貧困生,捐贈(zèng)儀式上,鄭總以現(xiàn)金方式為這兩名學(xué)生捐贈(zèng)了本學(xué)期生活費(fèi)3000元,同時(shí)承諾以后每學(xué)期都為李奇澔、徐鉑鑒兩名同學(xué)捐贈(zèng)所有生活費(fèi),直到其小學(xué)畢業(yè)。孩子們也表示定會(huì)好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)叔叔、阿姨的.期望,掌握知識(shí),將來成為有用的人。最后于愛軍校長(zhǎng)代表學(xué)校以及受助的學(xué)生、家長(zhǎng)向這位慷慨解囊、傾注愛心的企業(yè)家鄭總表示感謝。
此次捐贈(zèng)活動(dòng),帶給這些貧困學(xué)生的不僅僅是金錢上的幫助,更是他們的精神食糧,相信他們將會(huì)刻苦學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,用自己的真實(shí)成績(jī)來回報(bào)社會(huì)、來報(bào)答曾經(jīng)資助過自己的愛心人士。
宣傳資助貧困的簡(jiǎn)報(bào)3
20xx年春季學(xué)生資助工作已經(jīng)開始,為了進(jìn)一步提高學(xué)生資助精準(zhǔn)度,確保學(xué)生資助政策的落實(shí),3月6日徐莊鎮(zhèn)新星幼兒園積極開展了幼兒資助政策宣傳活動(dòng)。
首先,楊婭娜楊老師帶領(lǐng)全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神,就學(xué)前教育資助的`指導(dǎo)思想、資助對(duì)象、資助標(biāo)準(zhǔn)、辦理程序、資助明白卡、一卡通十問十答等給老師們做了詳細(xì)的介紹。其次,加大宣傳力度,讓每一位家長(zhǎng)了解學(xué)前教育資助的項(xiàng)目、對(duì)象、標(biāo)準(zhǔn)、辦理流程等。最后,嚴(yán)格程序把好關(guān),各班教師負(fù)責(zé)收取相關(guān)證件,評(píng)審小組負(fù)責(zé)審核各種證件,力爭(zhēng)將資助工作公平、公正、公開、透明開展。
通過宣傳活動(dòng)的開展,使教師對(duì)國家學(xué)前教育資助政策有了更加深入的了解。本次宣傳工作把學(xué)前教育資助政策落到了實(shí)處,讓該項(xiàng)惠民政策深入人心,更為貧困幼兒家庭解決了實(shí)際困難。
宣傳資助貧困的簡(jiǎn)報(bào)4
為了進(jìn)一步推進(jìn)資助育人工作,提高資助工作人員的政策水平和執(zhí)行能力,切實(shí)做好我校20xx年秋季學(xué)期學(xué)生資助工作,確保每一名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生都能順利入學(xué)、安心求學(xué)。學(xué)生工作部資助辦公室于20xx年9月25日下午14:30在信息樓B2104教室,組織召開了西昌學(xué)院20xx年秋季學(xué)期學(xué)生資助工作培訓(xùn)會(huì)。學(xué)生工作部部長(zhǎng)喻朝陽、資助辦公室工作人員及各學(xué)院學(xué)生科長(zhǎng)和專職輔導(dǎo)員參加了此次會(huì)議。
首先是喻朝陽部長(zhǎng)講話,喻部長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)資助工作培訓(xùn)的重要性和必要性,對(duì)資助工作的精準(zhǔn)性和規(guī)范性作了進(jìn)一步的要求。要求二級(jí)學(xué)院提高思想認(rèn)識(shí),高度重視學(xué)生資助工作,嚴(yán)格按照學(xué)校下發(fā)的文件通知,對(duì)學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難認(rèn)定、國家獎(jiǎng)助學(xué)金等資助項(xiàng)目做好評(píng)審細(xì)則和評(píng)審報(bào)告,注重過程的公開性、公平性、公正性,同時(shí)二級(jí)學(xué)院要對(duì)資金發(fā)放進(jìn)行審核,不得代領(lǐng),需要學(xué)生本人簽字,保證資助資助資金按時(shí)準(zhǔn)確的發(fā)放至學(xué)生本人銀行卡。喻部長(zhǎng)在培訓(xùn)會(huì)上還強(qiáng)調(diào)學(xué)校紀(jì)委將對(duì)二級(jí)學(xué)院的“兩金兩費(fèi)一貸款”進(jìn)行專項(xiàng)檢查,二級(jí)學(xué)院做好準(zhǔn)備,保障資助過程的`規(guī)范化。
接著,參會(huì)人員觀看學(xué)習(xí)省資助中心錄制的高校資助培訓(xùn)視頻,對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定、國家獎(jiǎng)學(xué)金、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國家助學(xué)金進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習(xí)。視頻觀看完后,學(xué)生資助辦公室主任陳曉莉?qū)ε嘤?xùn)視頻的重要內(nèi)容再次強(qiáng)調(diào)總結(jié)并安排近期的資助工作。
資助辦公室李潔老師對(duì)四川省學(xué)生資助管理系統(tǒng)的輔導(dǎo)員賬號(hào),二級(jí)學(xué)院賬號(hào)和新生、老生的數(shù)據(jù)導(dǎo)入做演示和講解。主要對(duì)輔導(dǎo)員賬號(hào)和二級(jí)學(xué)院賬號(hào)的功能進(jìn)行演示,以便輔導(dǎo)員和學(xué)生科科長(zhǎng)更好的操作系統(tǒng),完成資助工作。學(xué)生基礎(chǔ)數(shù)據(jù)導(dǎo)入是開展所有工作的基本前提,李潔老師通過對(duì)導(dǎo)入模板的易錯(cuò)項(xiàng)目進(jìn)行解釋,為新生入學(xué)數(shù)據(jù)導(dǎo)入做好準(zhǔn)備。最后對(duì)資助工作的`內(nèi)容進(jìn)行答疑。
這次培訓(xùn)會(huì)對(duì)資助工作的各個(gè)模塊和環(huán)節(jié)進(jìn)行了詳細(xì)講解,對(duì)省系統(tǒng)的功能進(jìn)行操作演練,讓從事資助工作人員對(duì)整個(gè)資助工作有了更清晰的認(rèn)識(shí),加強(qiáng)了資助工作人員的精準(zhǔn)資助、規(guī)范資助的思想認(rèn)識(shí),提高資助工作人員的政策水平和執(zhí)行能力,保障了我校20xx年秋季學(xué)期學(xué)生資助工作的順利開展。
宣傳資助貧困的簡(jiǎn)報(bào)5
為做好我園20xx年春季學(xué)期學(xué)前教育資助相關(guān)工作,我園于2月28日上午組織召開長(zhǎng)堰幼兒園20xx年春季學(xué)前政府助學(xué)金工作布置會(huì),部署學(xué)生資助相關(guān)工作。
胡主任組織各主班學(xué)習(xí)了《關(guān)于做好20xx年春季學(xué)期學(xué)前教育政府助學(xué)金的通知》文件精神,強(qiáng)調(diào)了“學(xué)生資助”工作的意義和重要性,詳細(xì)介紹了貧困生評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)及助學(xué)金申請(qǐng)、評(píng)審發(fā)放流程等。
會(huì)上,幼兒園成立了園長(zhǎng)程松任組長(zhǎng)的學(xué)前教育資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組及評(píng)審小組,對(duì)全園春季學(xué)生資助工作進(jìn)行了分工安排,明確各環(huán)節(jié)責(zé)任人及時(shí)間節(jié)點(diǎn),確保幼兒園春季學(xué)生資助工作圓滿完成。
程園長(zhǎng)強(qiáng)調(diào):學(xué)生資助工作的.政策性強(qiáng),標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格,要求各主班:
一是認(rèn)真領(lǐng)會(huì)文件精神,做好政策宣傳工作。
二是嚴(yán)格對(duì)照資助標(biāo)準(zhǔn),不漏一人,組織符合條件家庭積極申報(bào),做好審查鑒定工作。
三是工作中不徇私情,不多一人,確保資助工作符合政策,公平公正,讓黨的惠民政策落到實(shí)處。
程園長(zhǎng)還表示,對(duì)特別貧困家庭幼兒還將通過幼兒園層面進(jìn)行保教費(fèi)減免或生活費(fèi)補(bǔ)貼,切實(shí)解決貧困家庭困難。
會(huì)后,幼兒園將學(xué)前教育資助相關(guān)政策通過園門口張貼、微信群發(fā)送等方式廣泛宣傳,迅速將相關(guān)政策向家長(zhǎng)傳達(dá),力求將黨的惠民政策惠及廣大貧困家庭。
宣傳資助貧困的簡(jiǎn)報(bào)6
為認(rèn)真貫徹落實(shí)國家學(xué)生資助政策,有效開展學(xué)生資助工作,精準(zhǔn)資助每一名家庭貧困學(xué)生。10月8至9日,大冶鎮(zhèn)育蕾幼兒園積極開展20xx年秋季學(xué)前教育資助宣傳工作。
首先,組織召開全體教師會(huì)議, 園長(zhǎng)席菊芬向老師們傳達(dá)了20xx年秋季學(xué)前教育資助政策的通知精神,要求各班老師通過微信、釘釘群和發(fā)放《學(xué)生資助政策明白卡》等方式向家長(zhǎng)宣傳20xx年秋季學(xué)生資助政策。接著,通過《登封市家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定調(diào)查表》和入戶走訪了“三類檢測(cè)對(duì)象”家庭的實(shí)際狀況,并耐心向他們宣傳了國家的'教育扶貧政策及申請(qǐng)的程序和所要提供的材料等,提高每一位家長(zhǎng)對(duì)資助政策知曉率。
通過宣傳工作的開展,不僅使每位教生和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)前資助政策有了更深入的了解,也正真幫貧困幼兒家庭解決了實(shí)際困難,保確了“不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)”。
宣傳資助貧困的簡(jiǎn)報(bào)7
為進(jìn)一步加大貧困生資助政策宣傳力度,使國家學(xué)生資助政策家喻戶曉、深入人心,確保各項(xiàng)政策更好的實(shí)施,實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)資助的目標(biāo),20xx年9月2日,進(jìn)校附小四六班組織開展教育扶貧資助政策宣傳活動(dòng)。
班主任老師先通過微信班級(jí)群,向每一位家長(zhǎng)做全方位的宣傳工作。讓家長(zhǎng)充分了解精準(zhǔn)資助的制度、標(biāo)準(zhǔn)以及貧困學(xué)生補(bǔ)助評(píng)審發(fā)放的紀(jì)律、公示等,確保資助工作開展的公平、公正、透明。
然后,班主任老師還在班里對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育扶貧政策的.宣傳。
教育扶貧工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期和系統(tǒng)的工程,將加大教育扶貧的宣傳力度,一如既往,求真務(wù)實(shí),做好貧困學(xué)生的關(guān)愛工作,從而確保他們健康快樂地成長(zhǎng)。同時(shí)希望受捐助的貧困生努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)社會(huì),用愛心傳遞溫暖。
宣傳資助貧困的簡(jiǎn)報(bào)8
為了使家庭生活困難的學(xué)生能夠堅(jiān)持完成義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí)任務(wù),最大限度地控制學(xué)生流失,切實(shí)為貧困學(xué)生解決生活上和學(xué)習(xí)中的困難,結(jié)合我校實(shí)際,對(duì)貧困學(xué)生幫扶措施如下:
一、積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門,爭(zhēng)取社會(huì)援助。
首先做好農(nóng)民工子女、貧困學(xué)生的摸底調(diào)查工作,建立農(nóng)民工子女、貧困生檔案,確實(shí)掌握學(xué)生的家庭狀況,真正了解學(xué)生需要哪些方面的.援助,把貧困學(xué)生分出類別,以便于有針對(duì)性地進(jìn)行救助。
其次,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子協(xié)調(diào)市、區(qū)有關(guān)單位及辦事處有關(guān)部門,爭(zhēng)取政府援助資金。
第三,積極宣傳、廣辟渠道,爭(zhēng)取社會(huì)、私營(yíng)企業(yè)等方面的援助。
二、挖掘?qū)W校內(nèi)部的潛力,力爭(zhēng)把貧困生留在校園。
1、對(duì)家庭特殊困難的學(xué)生,經(jīng)班主任老師核實(shí)后,每班給一至兩名減免學(xué)雜費(fèi)的名額。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每人至少包保一名貧困學(xué)生,幫助其解決在學(xué)習(xí)上和生活上存在的困難。
3、每名教師要和農(nóng)民工子女、貧困生結(jié)成幫扶對(duì)子,不定期扶助所包保的貧困學(xué)生,平時(shí)在生活上和學(xué)習(xí)上幫助他們,使其度過難關(guān),完成九年義務(wù)教育。
宣傳資助貧困的簡(jiǎn)報(bào)9
一份愛心,一份關(guān)注。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間。20xx年11月9 日峨溶鎮(zhèn)中心校舉辦了峨溶貧困生愛心捐助活動(dòng);顒(dòng)由大隊(duì)部李國萍主持。孫君武校長(zhǎng)、石敦崔副校長(zhǎng)、白炯副校長(zhǎng)、教導(dǎo)處楊再軍主任、鄒小紅副主任等行政領(lǐng)導(dǎo)及貧困生參加了此次捐助活動(dòng)。
此次活動(dòng)的主要目的是對(duì)學(xué)校的部分特困生進(jìn)行捐助。學(xué)校注重對(duì)貧困家庭學(xué)生的教育指導(dǎo),不讓一個(gè)貧困生因?yàn)樨毨Фz學(xué),通過深入調(diào)查了解了他們的具體情況。他們有的是孤兒,有的是單親,有的是父母喪失了勞動(dòng)力,都是一些家境十分貧寒的學(xué)生。此次受贈(zèng)的學(xué)生一共是15名,根據(jù)不同家庭的`不同需要,我們有的是直接捐贈(zèng)200元錢,有的學(xué)生因?yàn)闆]有父母就給他們買了衣服和鞋子。
宣傳資助貧困的簡(jiǎn)報(bào)10
本學(xué)期,學(xué)校舉行了師生幫扶活動(dòng),通過內(nèi)化教育,學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)積極性大大地被調(diào)動(dòng)起來,不管是優(yōu)等生或是學(xué)困生,現(xiàn)已能明確自己的學(xué)習(xí)目的,不時(shí)為別人,而是為自己;學(xué)習(xí)風(fēng)氣較以前有明顯的變化,以前是“要我學(xué)”,現(xiàn)在是“我要學(xué)”。通過不斷的加強(qiáng)訓(xùn)練,老師幫助學(xué)生獲取一個(gè)個(gè)小成功,學(xué)生的自信心、意志力得到很大的提高;現(xiàn)對(duì)這項(xiàng)工作總結(jié)如下:
1.思想上解惑
貧困生的家庭特殊,藺旭,母親長(zhǎng)年患病,父親外出打工,無經(jīng)濟(jì)來源;因而資助他們從情感上貼近他們,學(xué)習(xí)上關(guān)心他們,生活上幫助他們,經(jīng)常與他們交流,掌握他的思想狀況,有的放矢地化解他們心中的困惑,幫助他克服自卑心理,樹立自信心,自立自強(qiáng);要讓他們認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是平等的,貧困是暫時(shí)的,是可以改變的,進(jìn)而激發(fā)他們的進(jìn)取心,真正體會(huì)到多一份努力,就會(huì)多一份收獲的道理;給予他們精神上的`動(dòng)力,使他們保持積極向上的健康心理。
2.生活上資助
貧困生平時(shí)的生活費(fèi)用都很低,往往不能滿足他們最低的生活需要,因而學(xué)校教師適當(dāng)?shù)馁Y助,幫助他們渡過難關(guān),使他們安心地投入學(xué)習(xí)。作為一名人民教師,平等對(duì)待每一個(gè)孩子,讓他們都受到同樣的教育,讓他們都能夠健康快樂的成長(zhǎng)。
宣傳資助貧困的簡(jiǎn)報(bào)11
一學(xué)期來,我針對(duì)班級(jí)的實(shí)際情況,結(jié)合學(xué)期初制定的學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃,扎實(shí)有序開展工作。使我班的學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作步入了一個(gè)新的臺(tái)階。我對(duì)口幫扶的王明同學(xué)有較大的`進(jìn)步,F(xiàn)就學(xué)困生幫扶工作總結(jié)如下:
一、端正其學(xué)習(xí)態(tài)度
我班的王標(biāo)存在學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的現(xiàn)象。他學(xué)習(xí)時(shí)目標(biāo)不明確,對(duì)于作業(yè),馬虎應(yīng)付,字跡潦草。我針對(duì)這種情況,加強(qiáng)教育,主要是教育學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀。因此,在這個(gè)學(xué)期里,我經(jīng)常與他共同學(xué)習(xí)、談話,及時(shí)了解他的思想動(dòng)向,并加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,齊抓共管,逐步改變他學(xué)習(xí)懶散的現(xiàn)象,同時(shí)還開展在每節(jié)課上課前進(jìn)行宣誓以增強(qiáng)其對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí),但是他學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變還是存在著反復(fù)。
二、教給他學(xué)習(xí)的方法
學(xué)困生成績(jī)不好,除了是因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度不正確之外,還因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法未掌握,針對(duì)這個(gè)情況,我在進(jìn)行輔導(dǎo)時(shí),還是繼續(xù)以提高學(xué)生課文朗讀能力為突破口,要求他們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)最基礎(chǔ)一點(diǎn),一定要把所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)正確、熟練地運(yùn)用。因此,在輔導(dǎo)時(shí),我從抓概念、公式入手,通過多種形式的練習(xí)幫助王標(biāo)掌握所學(xué)知識(shí),在此基礎(chǔ)上,安排他做些有針對(duì)性的練習(xí),達(dá)到提高語文學(xué)習(xí)能力的目的。
三、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)
學(xué)困生的輔導(dǎo)是一項(xiàng)復(fù)雜而又艱巨的工作,要有效地提高他的學(xué)習(xí)成績(jī),還要加強(qiáng)課外輔導(dǎo)(學(xué)習(xí)、心理),除了要在學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)外,對(duì)于他的心理變化,教師也要及時(shí)了解,才能更好地對(duì)癥下藥,取得事半功倍的作用。在這學(xué)期里在我?guī)椭,他的成?jī)有了提高。我特別的堅(jiān)信,只要努力了,就一定會(huì)有收獲!在以后的教學(xué)當(dāng)中,我一定會(huì)繼續(xù)做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作!
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