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小學(xué)開(kāi)學(xué)健康教育簡(jiǎn)報(bào)優(yōu)秀
在快速變化和不斷變革的今天，簡(jiǎn)報(bào)對(duì)人們來(lái)說(shuō)越來(lái)越重要，簡(jiǎn)報(bào)作為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和推動(dòng)工作的重要工具，內(nèi)容必須保證絕對(duì)真實(shí)、準(zhǔn)確。你寫簡(jiǎn)報(bào)時(shí)總是無(wú)從下手？以下是小編精心整理的小學(xué)開(kāi)學(xué)健康教育簡(jiǎn)報(bào)優(yōu)秀，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)開(kāi)學(xué)健康教育簡(jiǎn)報(bào)優(yōu)秀1
新學(xué)期，孕育著新的希望，剛度過(guò)一個(gè)愉快的暑假，我們又迎來(lái)了一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的新學(xué)期，塘汛小學(xué)全體師生個(gè)個(gè)精神飽滿，神采飛揚(yáng)，迎接新學(xué)期的到來(lái)。
8月31日早晨，塘汛小學(xué)2200余名師生齊聚生命運(yùn)動(dòng)場(chǎng)舉行秋季開(kāi)學(xué)典禮暨弘揚(yáng)民族精神月主題教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式。伴隨著雄壯的國(guó)歌聲和冉冉升起的國(guó)旗，開(kāi)學(xué)典禮正式拉開(kāi)帷幕。
首先，學(xué)校政教副主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員廖昌春老師代表學(xué)校對(duì)剛進(jìn)入學(xué)校的450名一年級(jí)小朋友表示熱烈的歡迎，并向全體同學(xué)在新學(xué)期提出三點(diǎn)要求和希望。一是要加強(qiáng)安全防范意識(shí);二是培養(yǎng)良好的習(xí)慣，提升自己的素養(yǎng);三是要認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)標(biāo)兵;四是大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，把自己的成長(zhǎng)和祖國(guó)的'發(fā)展緊緊聯(lián)系在一起，把自己的理想融入到民族復(fù)興的偉大實(shí)踐，為國(guó)家和民族的需要時(shí)刻準(zhǔn)備著。
緊接著，少先隊(duì)員代表向全體師生宣讀了新學(xué)期倡議書，倡議書號(hào)召全體同學(xué)從五個(gè)方面做起，希望全體同學(xué)在新的起點(diǎn)、新的航程中揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆，做一個(gè)天真活潑、個(gè)性張揚(yáng)、語(yǔ)言文雅、知書達(dá)禮的好學(xué)生。
最后，在學(xué)生朗誦《開(kāi)學(xué)了》的詩(shī)歌中結(jié)束了典禮活動(dòng)。
開(kāi)學(xué)典禮在熱烈的掌聲中畫上了圓滿的句號(hào)，新的學(xué)期已向我們闊步走來(lái)，塘汛小學(xué)全體師生又迎來(lái)了新的起點(diǎn)，開(kāi)啟新的希望，承載新的夢(mèng)想，在新學(xué)期里，全體師生一定會(huì)齊心協(xié)力，弘揚(yáng)偉大的民族精神，踐行生命教育，用智慧與汗水譜寫塘汛小學(xué)校新的篇章。
小學(xué)開(kāi)學(xué)健康教育簡(jiǎn)報(bào)優(yōu)秀2
其實(shí)，對(duì)于幾乎每一個(gè)年輕人來(lái)說(shuō)，似乎都覺(jué)得自己最了解自己。當(dāng)然了，我也不例外。隨著這個(gè)學(xué)期對(duì)心理健康課學(xué)習(xí)的深入，我發(fā)現(xiàn)以往的看法存在著很多的偏頗，在走上坡路時(shí)，總是把自己估計(jì)得過(guò)高，似乎一切所求的東西都唾手可得，往往把運(yùn)氣和機(jī)遇也看作自己能力的一部分而喜不自禁，甚至有些自以為是;在不得志時(shí)，又往往把自己估計(jì)得過(guò)低，把所遇到的困難和不利條件統(tǒng)統(tǒng)看作自己的無(wú)能，以至于做什么事總是很極端。
1、保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣和求知x學(xué)習(xí)是大學(xué)生的主要任務(wù)，有了學(xué)習(xí)興趣就能夠自覺(jué)地躍入浩瀚的知識(shí)海洋里邀游，拼命地吸取新知識(shí)，發(fā)展多方面的能力，以提高自身素質(zhì)，更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。
2、保持樂(lè)觀的'情緒和良好的心境，大學(xué)生應(yīng)保持積極樂(lè)觀的情緒、愉快開(kāi)朗的心境，對(duì)未來(lái)充滿信心和希望，當(dāng)遇到悲傷和憂愁的事情要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，適度地表達(dá)和控制情緒，做到勝不驕、敗不餒、喜不狂、憂不絕。
3、保持和諧的人際關(guān)系樂(lè)于交往心理健康的學(xué)生樂(lè)于與他人交往，在交往中能用理解、寬容、友誼、信任和尊重的態(tài)度與人和睦相處。通過(guò)人際交往，使他們能夠認(rèn)識(shí)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任，培養(yǎng)遵守紀(jì)律和社會(huì)道德規(guī)范的習(xí)慣。增強(qiáng)心理適應(yīng)能力，能與他人同心協(xié)力、合作共事，與集體保持協(xié)調(diào)的關(guān)系，保證大學(xué)生心理的健康發(fā)展。
4、保持良好的環(huán)境適應(yīng)能力。對(duì)大學(xué)生心理產(chǎn)生影響和作用的環(huán)境包括生存環(huán)境、成長(zhǎng)環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境、校園環(huán)境等。
小學(xué)開(kāi)學(xué)健康教育簡(jiǎn)報(bào)優(yōu)秀3
這學(xué)期快結(jié)束了。在我們這學(xué)期的心理健康教育中，我們?nèi)〉昧撕芏喑煽?jī)，因?yàn)槲覀儾粩嗵剿骱蛣?chuàng)新，提高了有效性，取得了一些成績(jī)。
學(xué)校充分認(rèn)識(shí)到，心理健康教育應(yīng)以理解學(xué)生為基礎(chǔ)，以營(yíng)造和諧氛圍和良好關(guān)系為前提。教師用自己的健康心理影響學(xué)生，這本身就是最有說(shuō)服力的心理健康教育。因此，學(xué)校營(yíng)造了民主、平等、和諧、安全、人性化、人性化的工作氛圍和心理環(huán)境，真正能減輕教師的心理壓力和精神負(fù)擔(dān)。
1、充分利用課堂教學(xué)，扎實(shí)推進(jìn)心理健康教育。
在我們班的'過(guò)程中，老師和學(xué)生一直在情感和精神上交流。我們注重引導(dǎo)教師挖掘教材中有利于培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)的因素。教師和學(xué)生通過(guò)巧妙的設(shè)計(jì)和組織各種活動(dòng)，可以達(dá)到共鳴與和諧，切實(shí)推進(jìn)心理健康教育。
2、豐富校園文化，通過(guò)各種喜愛(ài)的活動(dòng)促進(jìn)心理健康教育。
我們學(xué)校豐富的文化活動(dòng)是我們所需要的。我校通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，為學(xué)生搭建了一個(gè)施展才華的舞臺(tái)，調(diào)節(jié)了學(xué)生的身心，釋放了學(xué)生的潛力，并通過(guò)各種比賽培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神和勤奮精神，這些都潛移默化地培養(yǎng)了學(xué)生良好的心理素質(zhì)。
3、利用各種學(xué)校設(shè)施促進(jìn)心理健康教育。
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