學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，簡(jiǎn)報(bào)使用的情況越來越多，簡(jiǎn)報(bào)的種類盡管很多，但其結(jié)構(gòu)卻不無共同之處，一般都包括報(bào)頭、標(biāo)題、正文和報(bào)尾四個(gè)部分。簡(jiǎn)報(bào)到底怎么擬定才合適呢？以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)1
近日，濟(jì)南市中等職業(yè)學(xué)校動(dòng)漫教研中心舉行線上專題培訓(xùn)活動(dòng)，邀請(qǐng)山東師范大學(xué)楊杰教授作《國(guó)家在線精品課程建設(shè)專題》報(bào)告。
楊杰基于學(xué)生認(rèn)知規(guī)律、育人導(dǎo)向的科學(xué)規(guī)范課程建設(shè)思路和落實(shí)立德樹人、展現(xiàn)職教特征的總體要求的`邏輯起點(diǎn)，對(duì)職業(yè)教育在線精品課程設(shè)計(jì)、建設(shè)內(nèi)涵與申報(bào)要點(diǎn)進(jìn)行了詳盡闡述。他分析了在線精品課程建設(shè)的四大要點(diǎn)：課程設(shè)計(jì)要結(jié)合學(xué)校定位、專業(yè)需求、學(xué)情分析進(jìn)行守正創(chuàng)新;課程建設(shè)要以學(xué)生發(fā)展、學(xué)生學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)效果為中心;教學(xué)實(shí)施要能實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)性化自主學(xué)習(xí);教學(xué)評(píng)價(jià)要能支撐教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。同時(shí)，楊杰從職業(yè)教育國(guó)家在線精品課程申報(bào)材料結(jié)構(gòu)與內(nèi)容出發(fā)，基于觀測(cè)指標(biāo)，對(duì)課程設(shè)計(jì)、課程建設(shè)、課程實(shí)施、應(yīng)用效果和特色創(chuàng)新的填寫要點(diǎn)進(jìn)行解讀與分析。
通過本次培訓(xùn)，動(dòng)漫教研中心成員進(jìn)一步加深了對(duì)國(guó)家在線精品課程政策解讀與課程建設(shè)的理解和認(rèn)識(shí)，并表示要通過培訓(xùn)提高信息化教學(xué)水平，將信息技術(shù)融入教學(xué)活動(dòng)中，提高人才培養(yǎng)的針對(duì)性。同時(shí)，動(dòng)漫教研中心將積極建設(shè)精品課程，大力推進(jìn)混合式教學(xué)，優(yōu)化課程設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)施，提升教師教學(xué)能力，助力課堂革命和教學(xué)改革高質(zhì)量發(fā)展。
學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)2
一場(chǎng)突如其來的疫情打亂了我們?cè)械纳钅_步，老師和同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活也由“線下”轉(zhuǎn)換為“線上”。這段時(shí)間以來，教師停課不停教、學(xué)生停課不停學(xué)，大家用網(wǎng)課的形式積極參與到抗“疫”行動(dòng)中來。為引導(dǎo)我校學(xué)生在居家學(xué)習(xí)期間更好地做好個(gè)人心理健康防護(hù)，疏解心理壓力，健康幸福成長(zhǎng)，棲霞中學(xué)及時(shí)有序地開展了一系列的線上心理課，確保全體學(xué)生的心理健康，順利度過這段特殊時(shí)期。
教師通過多樣化的課堂形式和精心的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，引導(dǎo)同學(xué)們?cè)诰蛹覍W(xué)習(xí)期間提升自我心理品質(zhì)。線上心理課的形式包括三種形式：
一是心理直播課。
被延長(zhǎng)的假期讓同學(xué)們都不由地感到線上學(xué)習(xí)伴隨著很多阻礙，學(xué)習(xí)更加不易了，甚至對(duì)自己的學(xué)習(xí)效率也深感擔(dān)憂。許多學(xué)生反映“環(huán)境有阻力，心中有壓力，學(xué)習(xí)千難萬(wàn)難”。線上心理直播課《挖掘自身潛能》指導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)識(shí)自身的潛力是巨大的，每個(gè)人身上都存在七大智能，有待進(jìn)一步挖掘，同學(xué)們從故事中總結(jié)出一些挖掘自身潛能的方法。最后鼓勵(lì)同學(xué)們不要低估自己的潛能，也不要輕言放棄，在追尋夢(mèng)想的道路上揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
課后，有的同學(xué)也分享了自己在居家期間培養(yǎng)特長(zhǎng)過程中的一些小故事與感受。
此外，居家學(xué)習(xí)期間，同學(xué)們和家人的陪伴時(shí)間更多了，可能會(huì)因太熟悉反而不能彼此尊重，忽略感受，造成一些沖突和誤會(huì)。在抗擊疫情這一特殊背景下，線上直播心理課《親子關(guān)系巧構(gòu)建》與同學(xué)們一起討論如何利用與家人相處的`時(shí)間融洽親子關(guān)系，讓家庭充滿愛與溫暖。
在直播課中通過師生互動(dòng)，不僅加強(qiáng)了學(xué)生心理健康教育，還提升了學(xué)生面對(duì)居家學(xué)習(xí)的自身適應(yīng)及自我情緒調(diào)整能力！
二是心理微課。
高三學(xué)子即將面對(duì)高考，這場(chǎng)人生重大的考試，同學(xué)們會(huì)有不同的心理感受和壓力反應(yīng)，本課旨在幫助同學(xué)們客觀看待自己的壓力水平，接納壓力，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)壓力，“贏”接高考。
三是居家學(xué)習(xí)期間心理調(diào)適指南。
作為課后的資源給同學(xué)們作補(bǔ)充，各年級(jí)的同學(xué)根據(jù)自身的需要，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，更加具體、操作性強(qiáng)。
身遠(yuǎn)心不遠(yuǎn)，通過心理老師的線上課程，相信能讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了緩解壓力、控制情緒的重要性，希望同學(xué)們能夠調(diào)整好心態(tài)、利用今日所學(xué)，正確處理壓力和情緒問題，以更加積極飽滿的熱情投入到線下開學(xué)后的學(xué)習(xí)和生活中！
學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)3
隨著信息爆炸時(shí)代的到來，人們對(duì)于獲取和傳遞信息的能力提出了更高的要求。而學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)作為一種常見的信息傳遞方式，不僅能夠幫助人們快速了解到最新的知識(shí)和資訊，還能夠提高人們的信息處理能力。在參與學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)的過程中，我深感受益良多。下面我將從專注力、分析能力、表達(dá)能力、批判性思維等方面介紹學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)給我?guī)淼氖斋@和體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)對(duì)于提高專注力有著積極的作用。在閱讀和撰寫學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)的過程中，需要對(duì)大量的`信息進(jìn)行篩選和整理。這就要求我們集中精力去辨別和融入其中，以便在短時(shí)間內(nèi)抓住重點(diǎn)。經(jīng)過反復(fù)的實(shí)踐，我逐漸培養(yǎng)起了持續(xù)關(guān)注的習(xí)慣，不再被瑣碎的細(xì)節(jié)困擾，能夠更好地把握和掌控整個(gè)信息的框架。
其次，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)對(duì)于提高分析能力非常重要。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)通常要求我們對(duì)某一主題進(jìn)行深入的研究和分析，以形成自己的觀點(diǎn)和見解。在這個(gè)過程中，我們不僅需要對(duì)信息進(jìn)行整合和挖掘，還需要運(yùn)用邏輯思維和批判性思維進(jìn)行推理和判斷。通過學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)，我懂得了如何正確分析和解讀信息，不再隨波逐流，而是具備了獨(dú)立思考和審視問題的能力。
此外，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)也能夠提升我們的表達(dá)能力。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)要求我們用簡(jiǎn)明扼要的文字將復(fù)雜的信息傳遞給他人，這要求我們具備清晰有力的表達(dá)能力。在撰寫學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)的過程中，我逐漸學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)，使得自己的觀點(diǎn)更加準(zhǔn)確和有說服力。同時(shí)，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)還要求我們注意語(yǔ)言的規(guī)范性和適用性，使得我們?cè)诓煌瑘?chǎng)合和不同對(duì)象面前都能夠有效地傳遞信息。
最后，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)對(duì)于培養(yǎng)批判性思維是至關(guān)重要的。在閱讀他人的學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)時(shí)，我們需要深入思考和質(zhì)疑信息的來源和可信度，并非盲目接受他人觀點(diǎn)。同時(shí)，在撰寫學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)時(shí)，我們需要從多個(gè)角度分析問題，得出自己的結(jié)論，并能夠充分闡述自己的觀點(diǎn)。通過學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)，我懂得了如何運(yùn)用批判性思維來評(píng)估信息的真實(shí)性和可靠性，不再被盲目宣傳和謠言所誤導(dǎo)。
總之，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)對(duì)于提高我們的信息處理能力和思維能力有著重要的作用。通過參與學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)，我深刻體會(huì)到了專注力、分析能力、表達(dá)能力和批判性思維的重要性。這些能力不僅在學(xué)術(shù)研究中發(fā)揮著重要作用，也對(duì)我們的日常生活和職業(yè)發(fā)展有著重要意義。因此，我會(huì)繼續(xù)保持學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)的習(xí)慣，不斷提高自己的信息處理能力。
學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)4
我校開展“學(xué)雷鋒互助行動(dòng)”系列活動(dòng)3月5日，是學(xué)雷鋒紀(jì)念日，也是中國(guó)青年志愿者服務(wù)日。
為了引導(dǎo)廣大青年學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神，今年，北京科技大學(xué)在全校范圍內(nèi)組織開展了“學(xué)雷鋒互助行動(dòng)”系列活動(dòng)，廣大學(xué)生積極參與，奉獻(xiàn)愛心，用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著永恒的雷鋒精神。 3月4日，學(xué)校團(tuán)委面向全校各級(jí)團(tuán)學(xué)組織和青年學(xué)生發(fā)出了《關(guān)于開展“學(xué)雷鋒互助行動(dòng)”的倡議》，號(hào)召?gòu)V大青年學(xué)生從“我為身邊的人做件事”著手，積極開展互助行動(dòng)；倡議各級(jí)團(tuán)學(xué)組織結(jié)合自身特點(diǎn)，組織志愿者開展以弘揚(yáng)雷鋒精神為主題的志愿服務(wù)活動(dòng)；并鼓勵(lì)大家“做好事，留狀態(tài)”，利用微博、人人網(wǎng)和飛信等流行的網(wǎng)絡(luò)媒體記錄自己的故事和體會(huì)，與他人共同分享感動(dòng)。
倡議發(fā)出后，許多學(xué)生主動(dòng)行動(dòng)起來，從小事做起，從身邊做起。他們有的自發(fā)組織周圍同學(xué)一起參加義務(wù)獻(xiàn)血；有的在食堂就餐時(shí)主動(dòng)維持排隊(duì)秩序，有意地為身后的同學(xué)多撐一會(huì)門簾；有的在上課時(shí)主動(dòng)為老師打一杯熱水，下課時(shí)自覺擦凈黑板；有的隨手拾起在路上的垃圾、關(guān)掉水房里流著水的水龍頭；有的專門幫助學(xué)習(xí)困難的`同學(xué)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，開展學(xué)習(xí)指導(dǎo)……用自己的綿薄之力，為他人送去方便和幫助。
同時(shí)，學(xué)校各公益類社團(tuán)組織也紛紛響應(yīng)，陸續(xù)組織開展了富有特色的志愿服務(wù)活動(dòng)，用行動(dòng)踐行雷鋒精神。校青年志愿者協(xié)會(huì)70余名志愿者深入學(xué)生宿舍為同學(xué)們提供門軸上油服務(wù)；學(xué)生公寓自律委員會(huì)的志愿者利用無課時(shí)間，自覺規(guī)整樓宇間的自行車；校團(tuán)委志工部組織100余名志愿者開展了“雷鋒精神進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，幫助北科大社區(qū)居委會(huì)進(jìn)行了全面的衛(wèi)生清潔，美化社區(qū)環(huán)境；校紅十字會(huì)在校內(nèi)開展支教與獻(xiàn)血招募活動(dòng)，共招募支教志愿者30人，獻(xiàn)血志愿者50人；材料學(xué)院組織志愿者前往大鐘寺進(jìn)行義務(wù)講解，并進(jìn)行了雷鋒日義務(wù)演奏；機(jī)械學(xué)院組織18名新加入志愿者協(xié)會(huì)的會(huì)員前往太陽(yáng)村兒童救助中心進(jìn)行志愿服務(wù)；文法學(xué)院組織志愿者清理學(xué)院辦公樓及周邊衛(wèi)生死角；經(jīng)管學(xué)院以學(xué)雷鋒日為契機(jī)，啟動(dòng)了志愿服務(wù)月系列活動(dòng)。
學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)5
三月是溫馨的，因?yàn)樗且磺邢Ｍ拈_始；三月也是激昂的，因?yàn)樗巧劝l(fā)前的搏擊；在雷鋒月來臨之際，為進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神，培養(yǎng)少先隊(duì)員良好的.思想道德品質(zhì)，xx小學(xué)開展“傳承雷鋒精神，播撒愛的火種”的學(xué)雷鋒活動(dòng)月系列活動(dòng)。
啟動(dòng)儀式上，校長(zhǎng)宣讀《學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)倡議書》，向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議：一、大力弘揚(yáng)志愿精神，爭(zhēng)做雷鋒精神的倡導(dǎo)者。弘揚(yáng)志愿服務(wù)正能量，傳遞友愛互助好聲音，充分發(fā)揮自身示范帶動(dòng)作用，加入并壯大學(xué)雷鋒志愿者隊(duì)伍。二、自覺參與志愿服務(wù)，爭(zhēng)做雷鋒精神的踐行者。三、鼓勵(lì)帶動(dòng)身邊力量，爭(zhēng)做雷鋒精神的推動(dòng)者。
各中隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任向同學(xué)們發(fā)出了學(xué)習(xí)雷鋒的倡議，號(hào)召大家以雷鋒為榜樣，時(shí)時(shí)處處向雷鋒學(xué)習(xí)。各班還出了“學(xué)雷鋒”班刊，重溫雷鋒故事，引導(dǎo)學(xué)生明白雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)。在切實(shí)感受身邊好人好事的過程中，激發(fā)學(xué)生樂于助人、樂于奉獻(xiàn)的精神。
同學(xué)們從身邊的小事做起：做一做校園的衛(wèi)生，拔一拔花圃里的草……到xx村委、大禮堂做衛(wèi)生……把學(xué)雷鋒精神付諸到行動(dòng)中。
本次活動(dòng)號(hào)召了全體同學(xué)從自身做起，從身邊的小事做起，勤奮學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行雷鋒精神，幫助他人，樂于奉獻(xiàn)。積極參與志愿服務(wù)，做好人好事，彰顯文明力量，爭(zhēng)做新時(shí)代志愿者，把雷鋒精神傳承下去，去播撒愛的火種！
學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)6
為進(jìn)一步增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感，充分發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用，更好地錘煉師德師風(fēng)，2月28日，郴州市湘南小學(xué)黨支部組織全體教師開展了“修師德塑師風(fēng)，我為添光彩，向小娟老師學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡”為主題的主題黨日活動(dòng)。
活動(dòng)中，小明書記向全體教職工講述了90后鄉(xiāng)村女教師小娟用故事點(diǎn)亮孩子心靈的先進(jìn)事跡，并號(hào)召全體老師們都要向小娟老師學(xué)習(xí)，奉獻(xiàn)自己，溫暖他人，做一位無愧于心的`教育者。同志們我積極地將學(xué)習(xí)心得分享在工作群。老師們也對(duì)小娟老師7年的堅(jiān)持與奉獻(xiàn)衷心地敬佩，并寫下了學(xué)習(xí)心得。
本次活動(dòng)通過讀原文、看視頻、聽宣講、撰寫等形式開展，充分發(fā)揮了榜樣引領(lǐng)作用，也引導(dǎo)了全體教師要以堅(jiān)持、堅(jiān)守與堅(jiān)定的精神進(jìn)行教育，牢記育人使命，爭(zhēng)做新時(shí)代有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的“四有”好教師。
小娟老師用心陪伴鄉(xiāng)村學(xué)生成長(zhǎng)的事跡讓人感動(dòng)�？吹搅思兇獾慕逃閼眩吹搅饲嗄杲處煹呢�(zé)任與擔(dān)當(dāng)。她用師愛點(diǎn)亮學(xué)生心靈，更用行動(dòng)證明了師愛，是一種發(fā)自靈魂的芬芳。在今后的教育教學(xué)中，我們將以小娟老師為榜樣，錘煉師德師風(fēng)，并以小娟老師先進(jìn)事跡為動(dòng)力，不斷在教學(xué)中展現(xiàn)為人師表的人格魅力，為推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)7
為了進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的法治意識(shí)，幫助他們學(xué)會(huì)利用法律進(jìn)行自我保護(hù)，做一個(gè)知法、守法的好學(xué)生，20xx年4月26日上午，縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)邀請(qǐng)縣人民檢察院薛嘉文檢察官為全校師生上了一堂法治教育課。
首先薛嘉文檢察官?gòu)氖裁词欠�？告訴同學(xué)們那些可以做，那些必須做，那些禁止做。以及讓我們知道與青少年有關(guān)的.法律有那些。同時(shí)以《預(yù)防未成年人犯罪法》為例，強(qiáng)調(diào)增強(qiáng)聯(lián)動(dòng)協(xié)作、強(qiáng)化重新犯罪預(yù)防、強(qiáng)化校園教育、干預(yù)不良行為、分級(jí)處遇、專門學(xué)校等方面來預(yù)防未成人犯罪。
薛嘉文檢察官結(jié)合小學(xué)生年齡特點(diǎn)，以學(xué)生感興趣的動(dòng)畫視頻《法治專題》片段為載體，讓學(xué)生了解憲法的基本知識(shí)，爭(zhēng)做憲法小衛(wèi)士。最后通過典型案列分析，進(jìn)一步強(qiáng)化憲法知識(shí)，讓學(xué)生感受到法律就在身邊，勉勵(lì)孩子們用自己的實(shí)際行動(dòng)，在學(xué)校做一個(gè)守紀(jì)的好學(xué)生，在社會(huì)做一個(gè)守法的好公民。
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為深入貫徹落實(shí)市紀(jì)委四屆六次全會(huì)精神，深化“以案促改”“以案促治”“以案促建”。近日，肅南縣紀(jì)委監(jiān)委迅速行動(dòng)，在全縣范圍內(nèi)開展“兩清理兩整治”專項(xiàng)行動(dòng)。
該縣成立“兩清理兩整治”專項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，召開專項(xiàng)行動(dòng)推進(jìn)會(huì)，制定下發(fā)《關(guān)于在全縣開展“兩清理兩整治”專項(xiàng)行動(dòng)的通知》，對(duì)專項(xiàng)行動(dòng)的階段任務(wù)、時(shí)限要求、責(zé)任分工進(jìn)行再細(xì)化再落實(shí)�？h財(cái)政部門組織對(duì)全縣各級(jí)預(yù)算單位銀行賬戶、財(cái)政存量資金、政府項(xiàng)目資金等進(jìn)行了自查清理，按照邊清理、邊整治、邊規(guī)范的要求，制定下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步做好“兩清理”專項(xiàng)行動(dòng)重點(diǎn)清查工作的通知》等，推動(dòng)專項(xiàng)行動(dòng)落實(shí)落細(xì)。至目前，全縣初步清理銀行賬戶332個(gè)，其中自查撤銷28個(gè)，保留304個(gè)。縣審計(jì)部門通過召開專題會(huì)議，成立領(lǐng)導(dǎo)小組等方式，督促各級(jí)預(yù)算單位認(rèn)真自查重大經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)決策機(jī)制建設(shè)、內(nèi)部控制制約機(jī)制建設(shè)以及預(yù)算和財(cái)務(wù)管理等方面的`問題，針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題，督促相關(guān)單位及時(shí)制定整改措施，健全完善內(nèi)控機(jī)制，進(jìn)一步規(guī)范財(cái)務(wù)管理。縣公安部門召開局機(jī)關(guān)全體黨員干部大會(huì)，制定下發(fā)《關(guān)于開展黨員干部及公職人員參與賭博問題整治專項(xiàng)行動(dòng)工作方案》，結(jié)合政法隊(duì)伍教育整頓學(xué)習(xí)，對(duì)專項(xiàng)行動(dòng)開展進(jìn)一步安排部署。同時(shí)強(qiáng)化宣傳力度，通過公布舉報(bào)電話、郵箱等方式，暢通舉報(bào)渠道，對(duì)禁賭工作進(jìn)行再宣傳、再發(fā)動(dòng)。至目前，張貼印發(fā)禁賭宣傳單1000余份，組織全縣黨員干部及公職人員簽訂禁賭承諾書2750余份，簽訂部門單位禁賭承諾書100余份。
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為切實(shí)做好經(jīng)六路辦公大樓各單位消防安全工作，增強(qiáng)職工的防火意識(shí)和消防知識(shí)，9月17日上午，社區(qū)服務(wù)中心、心連心物業(yè)、天思xx日間照料中心、中福在線經(jīng)六路銷售廳等單位和部門開展了一場(chǎng)消防安全知識(shí)培訓(xùn)講座。此次活動(dòng)特邀xx街派出所專職負(fù)責(zé)消防工作的李警官、張警官親自授課，各部門50余人參加了培訓(xùn)。
兩位警官引用發(fā)生在實(shí)際生活中的真實(shí)案例，通過觸目驚心的事例，強(qiáng)烈震撼的火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，使職工了解防火的重要性和嚴(yán)峻性，為大家?guī)硪惶脛e開生面的`消防安全知識(shí)培訓(xùn)，他們從以下四個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)講解：一是發(fā)生火災(zāi)的起因，強(qiáng)調(diào)提高安全防范意識(shí)的重要性；二是日常生活中的火災(zāi)隱患，加強(qiáng)學(xué)習(xí)消防知識(shí)的必要性；三是講授各類滅火器材的使用方法及其性能；四是火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)自救逃生的技能和撲救初期火災(zāi)的。時(shí)機(jī)和方法。
通過此次消防知識(shí)宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化了職工們的消防常識(shí)和消防安全防范意識(shí)，提高了火災(zāi)防范和火場(chǎng)逃生的自我保護(hù)能力，對(duì)我中心認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)消防安全制度和措施、創(chuàng)建平安和諧單位具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)10
為了更好地借助信息技術(shù)賦能“雙減”，落實(shí)新課標(biāo)“教學(xué)評(píng)一體化”要求，更好發(fā)揮“國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)”在教育教學(xué)中的重要作用，適應(yīng)教育信息現(xiàn)代化發(fā)展需要，近日，上高縣學(xué)園路小學(xué)開展了“國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)”應(yīng)用全員線上培訓(xùn)。
培訓(xùn)開始前，電教處吳迎春老師希望通過此次培訓(xùn)，教師們能積極學(xué)習(xí)借鑒平臺(tái)提供的優(yōu)質(zhì)資源改進(jìn)教育教學(xué)，為我們的基礎(chǔ)教育和雙減工作打下良好的基礎(chǔ)，利用智慧教育平臺(tái)，多學(xué)習(xí)多探討，把智慧教育落到實(shí)處。
本次培訓(xùn)由電教處張群宇老師主講，她主要圍繞智慧中小學(xué)APP注冊(cè)與功能介紹，教師入口登錄、家�；�(dòng)、家長(zhǎng)APP安裝使用、教學(xué)管理、教育資源等模塊展開，理論與實(shí)際相結(jié)合，讓在場(chǎng)培訓(xùn)的'教師切切實(shí)實(shí)地感受到了平臺(tái)功能的強(qiáng)大與實(shí)用。在培訓(xùn)會(huì)上還分享了九大應(yīng)用場(chǎng)景中的課后服務(wù)、教師研修、家校交流、區(qū)域管理，就一線教師如何使用“國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)”應(yīng)用創(chuàng)新做案例示范。
此次培訓(xùn)，進(jìn)一步加強(qiáng)了上高縣學(xué)園路小學(xué)教師對(duì)國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)的操作和應(yīng)用能力的培訓(xùn)與管理，助力教師成長(zhǎng)，助推“雙減”落地，為教育信息化全面推進(jìn)而不懈努力！
學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)11
為提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力、學(xué)科教學(xué)能力和專業(yè)自主發(fā)展能力，解決課堂教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)問題，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，全面提高教師教育教學(xué)能力。我校于20xx年xx月xx日在xx校區(qū)綜合樓二樓會(huì)議廳召開信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0工作會(huì)議。
會(huì)上成立了以校長(zhǎng)林海逵為負(fù)責(zé)人，辦公室主任林少龍，教導(dǎo)處副主任高俊雄，電腦員林松濤、林俊宏為成員的學(xué)校信息化管理團(tuán)隊(duì)，組建了由教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、骨干教師等組成的學(xué)校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮優(yōu)秀教師示范引領(lǐng)與輻射作用，組織帶動(dòng)全校教學(xué)一線教師共同學(xué)習(xí)《惠來縣中小學(xué)幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓(xùn)實(shí)施方案》。
信息技術(shù)應(yīng)用能力2.0工程，意在改變傳統(tǒng)的以講授為主的教學(xué)方式，從而改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。課堂中的老師只是學(xué)習(xí)資源的提供者，學(xué)習(xí)過程的主導(dǎo)者，學(xué)生可以在網(wǎng)絡(luò)寬廣的天地中自主探究，體會(huì)到學(xué)習(xí)的`樂趣！我校選擇的學(xué)習(xí)內(nèi)容有三點(diǎn)：A3微課程設(shè)計(jì)與制作、A9技術(shù)支持的發(fā)現(xiàn)和解決方法、G1多技術(shù)融合教學(xué)的方法，從而有利于校本研修工作的開展。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來�！蔽倚Ｒ痪�教師十分珍惜這次培訓(xùn)提升的機(jī)會(huì)，培訓(xùn)聽課過程中認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項(xiàng)要求，每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，專心聽講，認(rèn)真聆聽專家報(bào)講座，并做好必要的記錄。同事之間在學(xué)習(xí)過程中相互幫助，以求共同進(jìn)步，力求在最快的時(shí)間內(nèi)融入專家講解思路，調(diào)整教學(xué)思路，內(nèi)化成自身的教育教學(xué)技能，不斷提升自身業(yè)務(wù)水平。
學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)12
連日來，xx區(qū)幼兒園深入開展形式多樣、內(nèi)容豐富、特色鮮明的推廣普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字和傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀語(yǔ)言文化相關(guān)活動(dòng)，全面加強(qiáng)國(guó)家通用語(yǔ)言文字教育，營(yíng)造良好的宣傳氣氛，大力提高普通話普及率。
說好普通話、開展幼兒口語(yǔ)對(duì)正在處于語(yǔ)言開展關(guān)鍵期的孩子們來說極其重要。xx區(qū)幼兒園結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)開展了生動(dòng)的“推普〞主題活動(dòng)。在小班，孩子們雖然入園不久，但老師們充分利用一日生活各環(huán)節(jié)，支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養(yǎng)幼兒聽講普通話的習(xí)慣。中班組的小朋友通過與老師一起朗誦《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》體驗(yàn)語(yǔ)言節(jié)奏感和韻律感。大班組小朋友們那么通過唐詩(shī)宋詞經(jīng)典誦讀讓孩子們切實(shí)感受中華民族優(yōu)秀文化的文字美、語(yǔ)言美。
xx區(qū)幼兒園教師許xx說：“普通話是全國(guó)通用語(yǔ)言，是我們與孩子、老師、家人及陌生人溝通的工具。但我們更應(yīng)該知道的是普通話人人要學(xué)、人人要講，因?yàn)樗蛧?guó)旗、國(guó)歌一樣，代表的是我們偉大的中國(guó)。說好普通話是實(shí)施素質(zhì)教育、弘揚(yáng)民族文化精神、實(shí)現(xiàn)順暢交流的重要內(nèi)容，為了孩子明天的成長(zhǎng)與開展，讓我們和孩子一起學(xué)好普通話，更應(yīng)該說好普通話。〞
同時(shí)，xx區(qū)幼兒園的老師們還通過熱情洋溢的誦讀和韻律十足的快板等形式鼓勵(lì)小朋友們?nèi)巳藸?zhēng)當(dāng)推普員，在提高了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力鍛煉了幼兒膽量的'同時(shí)，小朋友們還體會(huì)到了在幼兒園普及普通話的重要性，形成了良好的“說普通話，用標(biāo)準(zhǔn)字〞的濃厚氣氛。
xx區(qū)幼兒園教師劉xx說：“推普周是短暫的，但推普的任務(wù)是延續(xù)的，讓我們從身邊做起，從我做起，講‘普通話’寫‘標(biāo)準(zhǔn)字’，做文明使者，在幼兒園形成講普通話的自覺習(xí)慣，使普通話成為校園語(yǔ)言、生活語(yǔ)言，使普通話成為我們學(xué)習(xí)生活的主要交流工具，為實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化，實(shí)現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會(huì)而努力。〞
學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)13
以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx)》及《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為依據(jù)，圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革要求，通過對(duì)全校教師的專題培訓(xùn)和集中研討，更新教育觀念，提升我校教師的教學(xué)水平和優(yōu)化課堂教學(xué)的能力，努力尋找我校高中教育的突破口，打造符合我校學(xué)生實(shí)際的有效課堂。我校決定于xx年8月27日至29日對(duì)全體教師進(jìn)行為期三天的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
8月27日上午八點(diǎn)三十分，上海特級(jí)教師、上海七寶中學(xué)學(xué)科教學(xué)研究所課堂教學(xué)與評(píng)價(jià)研究室主任劉樹田老師《學(xué)習(xí)·反思·研究——教師專業(yè)發(fā)展的行動(dòng)解讀》講座在白XX縣政府辦公大樓二樓會(huì)議室開講。xx老師著重從教師專業(yè)發(fā)展動(dòng)力和專業(yè)發(fā)展的追求及途徑兩個(gè)方面談了自己觀點(diǎn)、體會(huì)，高屋建瓴地闡述了教師專業(yè)發(fā)展的脈絡(luò)。道理深入淺出，事例生動(dòng)鮮明，有針對(duì)性地解析了專業(yè)發(fā)展道路上各個(gè)不同階段所面臨的瓶頸及解決之道，在各位老師的心中引起了強(qiáng)烈的共鳴。特別是仿鄭板橋由畫竹有感而寫的`詩(shī)：“三十年來教學(xué)子，日間教來夜間思。鉛華洗盡呈素姿，教到生時(shí)是熟時(shí)”。不僅有深厚的人文素養(yǎng)，也體現(xiàn)了對(duì)事業(yè)的不懈追求;而華與素，生與熟之間辯證關(guān)系的恰到好處的拿捏更是一種深厚學(xué)養(yǎng)的大家風(fēng)范的體現(xiàn)，生動(dòng)踐行了于漪的名言：一輩子做教師，一輩子學(xué)做教師。講座后，XX縣副縣長(zhǎng)韓永勝及白沙中學(xué)全體教師都覺得受益匪淺，深以為然。
8月27日下午三點(diǎn)，海南師范大學(xué)附屬中學(xué)教師左燕圍繞兩個(gè)關(guān)鍵詞：挑戰(zhàn)和智慧，聲情并茂地講述了《班主任工作》中的苦與樂。xx老師通過自身案例，講述了學(xué)生心目中好的班主任形象：嚴(yán)父慈母，無私幫助，公平，勇于擔(dān)當(dāng)、值得信任等等。最后，xx老師與白沙中學(xué)全體教師共勉一段話：面對(duì)現(xiàn)實(shí)、迎接挑戰(zhàn)，唯有不斷學(xué)習(xí)、勇于開拓、團(tuán)結(jié)合作，激發(fā)自我潛能和智慧的靈光，才能在班主任和教育教學(xué)工作崗位上走得更高、有所作為，從而獲得由衷的幸福感。
8月28日，白沙中學(xué)省級(jí)骨干教師陸曉明帶來《教育科研論文》講座，白沙中學(xué)省級(jí)骨干教師符友章帶來《學(xué)習(xí)路上，我們幸�！獙W(xué)習(xí)室白沙中學(xué)及教師走向卓越的鑰匙》。他們結(jié)合自身多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并引用《周易》：“窮則變，變則通，通則久”與白沙中學(xué)全體教師共勉。
8月29日上午由個(gè)科組組織參與中、高考評(píng)卷教師進(jìn)行20xx年中、高考試題分析與討論。下午，青島五十八中教科室副科長(zhǎng)、教育部首批教育碩士、中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師xx老師結(jié)合XX市五十八中獨(dú)特的導(dǎo)學(xué)教學(xué)方式，“學(xué)案導(dǎo)學(xué)，以學(xué)定教”的教學(xué)模式，給白沙中學(xué)全體教師帶來《學(xué)案導(dǎo)學(xué)高效課堂》講座。
學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。作為一名教師，僅僅一味傳授知識(shí)，自己卻不吸收借鑒學(xué)習(xí)知識(shí)，這也不能成為一名優(yōu)秀的教師。透過為期三天的教師培訓(xùn)會(huì)，我校全體教師不僅領(lǐng)略了優(yōu)秀教師的教育教學(xué)風(fēng)采，吸收了高效教學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也提高我校的整體素質(zhì)，為建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新時(shí)期新課程改革需求的教師隊(duì)伍打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
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為進(jìn)一步推進(jìn)全國(guó)青少年毒品預(yù)防教育數(shù)字化平臺(tái)“青驕第二課堂”的`注冊(cè)和應(yīng)用，按照烏蘭察布市禁毒辦、教育局統(tǒng)一部署要求，20xx年11月11日，烏蘭察布市區(qū)兩級(jí)禁毒部門聯(lián)合組織集寧區(qū)中小學(xué)召開“青驕第二課堂”培訓(xùn)推進(jìn)會(huì)。會(huì)議由市局禁毒支隊(duì)副支隊(duì)長(zhǎng)姜輝，集寧區(qū)公安分局禁毒大隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)張建平、區(qū)教育局負(fù)責(zé)人吉日以及37所學(xué)校的管理員老師出席并參加會(huì)議。
培訓(xùn)會(huì)上，禁毒宣講民警指導(dǎo)管理員老師登錄“青驕第二課堂”，就師生錄入、學(xué)生登錄、管理等問題答疑解惑，同時(shí)對(duì)班級(jí)教室如何創(chuàng)建管理學(xué)生、學(xué)生如何完成學(xué)習(xí)和考試等應(yīng)用問題進(jìn)行了詳細(xì)講解。
通過此次培訓(xùn)，提高了全區(qū)中、小學(xué)校的“青驕第二課堂”管理員操作水平，實(shí)現(xiàn)專人負(fù)責(zé)，落實(shí)完成小學(xué)五年級(jí)至高中二年級(jí)的所有在校學(xué)生的注冊(cè)、更新等工作，進(jìn)一步提升注冊(cè)率，切實(shí)做好各校學(xué)生在“青驕第二課堂”學(xué)習(xí)禁毒知識(shí)、完成禁毒知識(shí)答題工作。
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為深刻把握雷鋒精神的時(shí)代內(nèi)涵，進(jìn)一步傳承和弘揚(yáng)新時(shí)代雷鋒精神，在第xx個(gè)學(xué)雷鋒紀(jì)念日到來之際，xx縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園里營(yíng)造了濃厚的學(xué)雷鋒活動(dòng)氛圍，舉行了“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，爭(zhēng)做強(qiáng)國(guó)好少年”系列活動(dòng)。
升旗儀式上，少先隊(duì)員代表以飽滿的精神狀態(tài)誦讀了《雷鋒精神代代傳》。大隊(duì)委王xx代表學(xué)校少工委呼吁全體隊(duì)員學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂、甘于奉獻(xiàn)、勤儉節(jié)約、艱苦樸素的“釘子”精神，并像大家發(fā)出四點(diǎn)倡議：學(xué)唱一首關(guān)于雷鋒的歌曲；看關(guān)于雷鋒的電影；在學(xué)校、居住的小區(qū)做一件好事；積累一句關(guān)于雷鋒的格言。大隊(duì)輔導(dǎo)員強(qiáng)調(diào)了五六年級(jí)和一年級(jí)繼續(xù)結(jié)對(duì)幫扶清掃教室衛(wèi)生的.活動(dòng)要求，鼓勵(lì)高年級(jí)隊(duì)員發(fā)揚(yáng)志愿服務(wù)精神。
中隊(duì)活動(dòng)
下午，各中隊(duì)開展了“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做追鋒少年”主題隊(duì)會(huì)，通過看視頻、講故事了解雷鋒偉大的一生，學(xué)習(xí)當(dāng)代雷鋒的事跡，號(hào)召全體隊(duì)員用實(shí)際行動(dòng)踐行雷鋒精神。
學(xué)雷鋒樹新風(fēng)
本次活動(dòng)拉開了“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”系列活動(dòng)的帷幕，學(xué)校將繼續(xù)通過各項(xiàng)活動(dòng)的開展，進(jìn)一步營(yíng)造人人爭(zhēng)當(dāng)“新雷鋒”的良好氛圍，讓雷鋒精神在新時(shí)代綻放更加璀璨的光芒。
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