關(guān)愛(ài)留守兒童簡(jiǎn)報(bào)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，很多地方都會(huì)使用到簡(jiǎn)報(bào)，簡(jiǎn)報(bào)的寫(xiě)作必須注意做到簡(jiǎn)短、明快，用盡可能少的文字說(shuō)清楚必須說(shuō)明的問(wèn)題。你寫(xiě)簡(jiǎn)報(bào)時(shí)總是無(wú)從下手？以下是小編幫大家整理的關(guān)愛(ài)留守兒童簡(jiǎn)報(bào)，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)愛(ài)留守兒童簡(jiǎn)報(bào)1
日前，山東省教育廳制定了《農(nóng)村留守兒童教育關(guān)愛(ài)指南》，著眼于留守兒童學(xué)習(xí)、生活、心理等各方面實(shí)際情況，緊緊圍繞教育部門(mén)和學(xué)校職能定位的特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)，系統(tǒng)闡釋留守兒童教育關(guān)愛(ài)服務(wù)是什么、為什么、干什么、誰(shuí)來(lái)干、如何干等具體問(wèn)題，明確了控輟保學(xué)、安全守護(hù)等九項(xiàng)關(guān)愛(ài)任務(wù)，為扎實(shí)做好留守兒童教育關(guān)愛(ài)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
近年來(lái)，隨著工業(yè)化和城市化進(jìn)程加快，大量農(nóng)村人口涌入城市，留守兒童教育問(wèn)題也日漸引起關(guān)注。20xx年第七次全國(guó)人口普查顯示，截至“十三五”末，全國(guó)共有農(nóng)村留守兒童643.6萬(wàn)人。從數(shù)據(jù)可知，關(guān)愛(ài)留守兒童的工作仍不能有任何松懈，進(jìn)一步加強(qiáng)關(guān)愛(ài)留守兒童的制度建設(shè)，任務(wù)依然艱巨。而做好農(nóng)村留守兒童教育工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要家庭、學(xué)校、政府、社會(huì)的共同努力。
首先，需加強(qiáng)兒童監(jiān)護(hù)制度的頂層設(shè)計(jì)。家庭是孩子的“第一所學(xué)�！�，是教育的始發(fā)地。因此，必須加強(qiáng)對(duì)家庭監(jiān)護(hù)的指導(dǎo)和監(jiān)督，強(qiáng)化監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，逐步建立以家庭監(jiān)護(hù)為主體，以社區(qū)、學(xué)校等有關(guān)單位和人員監(jiān)督為保障，以國(guó)家監(jiān)護(hù)為補(bǔ)充的監(jiān)護(hù)制度。
其次，確立農(nóng)村留守兒童教育幫扶機(jī)制。教育部門(mén)和學(xué)校是做好留守兒童關(guān)愛(ài)工作的重要力量，具有不可替代的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。要為每名農(nóng)村留守兒童建立特別檔案，及時(shí)記錄他們的學(xué)習(xí)、心理、生活等行為表現(xiàn)，這樣當(dāng)他們的心理與行為出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，既有利于學(xué)校及時(shí)聯(lián)系兒童的父母或臨時(shí)監(jiān)護(hù)人，又有利于教師針對(duì)性地開(kāi)展幫扶教育�？梢源_立每一名農(nóng)村留守兒童與一位教師結(jié)對(duì)幫扶，明確幫扶教師的職責(zé)和義務(wù)，開(kāi)展個(gè)性化關(guān)愛(ài)。實(shí)施心理健康教育，使農(nóng)村留守兒童掌握必要的`心理健康知識(shí)和技能。及時(shí)了解留守兒童的日常生活狀況，努力幫助他們解決各種生活困難。
再其次，建立農(nóng)村留守兒童教育的長(zhǎng)效機(jī)制。作為教育的實(shí)施者和保障者，政府要建立農(nóng)村留守兒童教育的長(zhǎng)效機(jī)制。長(zhǎng)效機(jī)制主要是通過(guò)制定和實(shí)施相關(guān)法律法規(guī)、政策制度來(lái)體現(xiàn)的。如中央政府及相關(guān)部門(mén)先后出臺(tái)了一系列政策法規(guī)，20xx年國(guó)務(wù)院頒布《關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)工作的意見(jiàn)》、20xx年民政部等十部門(mén)印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步健全農(nóng)村留守兒童和困境兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)體系的意見(jiàn)》，均對(duì)留守兒童和困境兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)體系建設(shè)提出了具體實(shí)施意見(jiàn)。對(duì)地方政府而言，要從自身的實(shí)際出發(fā)，制定適合本地區(qū)的保障農(nóng)村留守兒童教育的可操作性制度。創(chuàng)辦高質(zhì)量的農(nóng)村寄宿制學(xué)校不失為有效途徑之一。寄宿制學(xué)校通過(guò)營(yíng)造家庭生活環(huán)境，讓留守兒童的生活更有家庭的“味道”，用師生情、同學(xué)情彌補(bǔ)缺失的父母親情，以此彌補(bǔ)人際交往能力的不足。各地還應(yīng)探索開(kāi)設(shè)留守兒童關(guān)愛(ài)室、托管中心，對(duì)農(nóng)村留守兒童進(jìn)行集中管理，滿足其教育監(jiān)護(hù)需要。
最后，完善農(nóng)村留守兒童的社會(huì)服務(wù)體系。農(nóng)村留守兒童需要社會(huì)支持。動(dòng)員社會(huì)力量，積極開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶留守兒童，廣泛聘請(qǐng)本地退休教師和英模、勞模等擔(dān)任愛(ài)心使者；在社區(qū)建設(shè)中融入家庭概念，建立社區(qū)關(guān)愛(ài)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，動(dòng)員村民委員會(huì)整合社區(qū)資源，為留守兒童提供課外活動(dòng)場(chǎng)所和指導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu)等。
在當(dāng)前形勢(shì)下，解決農(nóng)村留守兒童教育問(wèn)題是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要多管齊下。只有家庭、學(xué)校、政府及社會(huì)攜手，農(nóng)村留守兒童教育問(wèn)題才能真正得到解決。
關(guān)愛(ài)留守兒童簡(jiǎn)報(bào)2
11月18日，湖南省衡山縣召開(kāi)了農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)暨"合力監(jiān)護(hù)、相伴成長(zhǎng)"專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)工作會(huì)議。
按照民政部的統(tǒng)一部署，衡山縣民政局、縣教育局、縣公安局日前聯(lián)合下發(fā)了《衡山縣農(nóng)村留守兒童摸底排查工作的實(shí)施方案》，在全縣組織開(kāi)展了農(nóng)村留守兒童摸底排查工作。排查對(duì)象是父母雙方外出務(wù)工或一方外出務(wù)工另一方無(wú)監(jiān)護(hù)能力，無(wú)法與父母正常共同生活的不滿16周歲農(nóng)村戶籍未成年人。截至目前，全縣共摸底排查出農(nóng)村留守兒童(指0-16周歲)7893人。其中輟學(xué)15人，不在學(xué)的9人，無(wú)人監(jiān)護(hù)的.1266人，父(或)母無(wú)監(jiān)護(hù)能力180人。
會(huì)議要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門(mén)，在專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)中，要切實(shí)明確職責(zé)，組織和督促受委托監(jiān)護(hù)人簽訂《農(nóng)村留守兒童委托監(jiān)護(hù)責(zé)任確認(rèn)書(shū)》，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和保護(hù)處于無(wú)人監(jiān)護(hù)等困境的農(nóng)村留守兒童;要嚴(yán)厲打擊遺棄農(nóng)村留守兒童等監(jiān)護(hù)侵害行為，對(duì)農(nóng)村留守兒童開(kāi)展針對(duì)性幫扶活動(dòng)，切實(shí)兜底農(nóng)村留守兒童人身安全底線。
關(guān)愛(ài)留守兒童簡(jiǎn)報(bào)3
4月28日，葫蘆島市召開(kāi)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)工作暨"合力監(jiān)護(hù)、相伴成長(zhǎng)"專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)動(dòng)員會(huì)。會(huì)議總結(jié)了全市農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)工作情況，分析了存在的問(wèn)題，研究部署下一步工作。
會(huì)議指出，去年2月國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)工作的意見(jiàn)》印發(fā)以來(lái)，各縣(市)區(qū)、各有關(guān)部門(mén)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《意見(jiàn)》精神，推動(dòng)留守兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)工作取得了明顯成效。
會(huì)議要求，要確保各項(xiàng)政策措施落到實(shí)處，促進(jìn)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)工作制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。要完善制度體系建設(shè)。要從四個(gè)方面落實(shí)關(guān)愛(ài)保護(hù)措施。摸清底數(shù)，建立動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)庫(kù);突出重點(diǎn)，提出政策措施和系統(tǒng)性安排;落實(shí)家庭看護(hù)工作;各部門(mén)要形成合力，建立工作聯(lián)席會(huì)議制度。
通過(guò)開(kāi)展"合力監(jiān)護(hù)、相伴成長(zhǎng)"專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，力爭(zhēng)到20xx年底將所有農(nóng)村留守兒童納入有效監(jiān)護(hù)范圍，杜絕農(nóng)村留守兒童無(wú)人監(jiān)護(hù)現(xiàn)象，有效遏制監(jiān)護(hù)人侵害留守兒童權(quán)益行為，切實(shí)守住農(nóng)村留守兒童人身安全底線，為他們創(chuàng)造健康成長(zhǎng)的'良好環(huán)境。
會(huì)上市教育局、市公安局、市民政局、市婦聯(lián)、建昌縣負(fù)責(zé)同志結(jié)合部門(mén)職能，就貫徹落實(shí)《意見(jiàn)》情況作了總結(jié)發(fā)言。
葫蘆島副市長(zhǎng)、市公安局長(zhǎng)孟冰出席會(huì)議并講話。
關(guān)愛(ài)留守兒童簡(jiǎn)報(bào)4
20xx年1月11日，共青團(tuán)潁州區(qū)委李時(shí)玉、張一承一行6人在中心校團(tuán)委書(shū)記戴利娟的陪同下來(lái)到程集鎮(zhèn)王灣小學(xué)看望這里的留守兒童們，在寒冬時(shí)節(jié)里為他們送來(lái)溫暖。
此次“家鄉(xiāng)的味道——關(guān)愛(ài)留守兒童之王灣小學(xué)”活動(dòng)由團(tuán)區(qū)委發(fā)起，為了關(guān)心留守兒童，守護(hù)下一代健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
臨近年關(guān)，疫情反復(fù)，在外務(wù)工的家長(zhǎng)們，有些耽擱在外或常年在外地務(wù)工，無(wú)法與家人團(tuán)聚。團(tuán)區(qū)委考慮到這些情況，為了讓留守兒童和在外務(wù)工的家長(zhǎng)們能夠聯(lián)絡(luò)情感，讓他們的思親之情得到慰藉，團(tuán)區(qū)委發(fā)起此次關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)，為他們帶去家的味道和家人的關(guān)愛(ài)。
孩子們紛紛將自己對(duì)爸爸媽媽的思念、關(guān)心和愛(ài)用一個(gè)個(gè)稚嫩的文字傳達(dá)出來(lái)，寄托在一張張小小的信紙上，希望這封信能將心中思念和愛(ài)帶給遠(yuǎn)方的父母，讓他們感受到家人的牽掛，感受到來(lái)自家鄉(xiāng)的溫暖。
隨著家信一起寄出的不僅有孩子們對(duì)父母的愛(ài)和思念，還有團(tuán)區(qū)委對(duì)我市在外務(wù)工人員的關(guān)心和祝福，以及飽含熟悉的家鄉(xiāng)風(fēng)味的特產(chǎn)。讓他們?cè)诤涞亩�，在他鄉(xiāng)也能感受到家的溫暖。
活動(dòng)的'最后，孩子們把心中對(duì)父母的思念和愛(ài)，用一句句溫暖、貼心的新年祝福傳達(dá)出來(lái)：“祝愿爸爸媽媽新年快樂(lè)、工作順利、身體健康······”在場(chǎng)的人無(wú)不被孩子們真情流露的祝福所打動(dòng)。
在這個(gè)數(shù)九寒天的冬日里，團(tuán)區(qū)委對(duì)留守兒童，對(duì)下一代的關(guān)愛(ài)，讓留守兒童們倍感溫暖，讓他們能同沐一縷陽(yáng)光，共享一片溫暖，讓下一代能更加健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
關(guān)愛(ài)留守兒童簡(jiǎn)報(bào)5
在我們的身邊存在著一群這樣的孩子，父母常年在外打工，而他們被迫留在家鄉(xiāng)，留在爺爺奶奶的身邊，很多時(shí)候一年甚至兩年才能和見(jiàn)上一面。他們有著一個(gè)共同的名字——留守兒童。
近日，陽(yáng)光人壽鹽城中支派青年志愿者代表參加了由鹽城市保險(xiǎn)行業(yè)協(xié)會(huì)組織舉辦的"幸福來(lái)敲門(mén) 保險(xiǎn)‘益’起來(lái)——南洋小學(xué)留守兒童心理健康關(guān)愛(ài)活動(dòng)"。由于缺乏來(lái)自父母的親情呵護(hù)與家庭教育和監(jiān)管，許多兒童過(guò)早地承受著成人社會(huì)的各種壓力，在思想道德、心理健康等方面出現(xiàn)嚴(yán)重問(wèn)題。經(jīng)過(guò)與南洋小學(xué)的前期溝通，南洋小學(xué)挑選出留守兒童中家庭經(jīng)濟(jì)較困難或者心理問(wèn)題相對(duì)嚴(yán)重的20幾個(gè)小朋友參加了此次活動(dòng)。
上午，數(shù)十名青年志愿者來(lái)到了南洋小學(xué)，孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下整齊的坐在教室中等待志愿者的'到來(lái)，他們的小臉上有期待、有好奇、有忐忑。首先進(jìn)行的一對(duì)一贈(zèng)書(shū)活動(dòng)拉近了志愿者和孩子們的距離，隨后在兒童心理輔導(dǎo)專(zhuān)家的帶領(lǐng)下志愿者和孩子們開(kāi)展了"手指操""吸管傳皮筋""朗誦""心理沙盤(pán)"等一系列的團(tuán)體游戲，引導(dǎo)孩子們團(tuán)結(jié)互助，學(xué)會(huì)與人交往。印象最深的是在"織網(wǎng)"游戲中，所有的志愿者和孩子們圍坐成一個(gè)圓圈，接到毛線團(tuán)的人發(fā)表一句感想，孩子們?cè)谶@個(gè)環(huán)節(jié)說(shuō)出了很多心里話。心理輔導(dǎo)專(zhuān)家最后親切告訴孩子們："雖然我們很渺小，但是我們可以做最好的自己;雖然我們可能會(huì)遇到很多困難，但是我們不是獨(dú)自一人;雖然我們可能會(huì)有很多不好的情緒，但是要學(xué)會(huì)傾述。"
活動(dòng)過(guò)程中，孩子們的單純、懂事、善良深深地感染了每一位青年志愿者。當(dāng)孩子們緊緊攥著志愿者的手不愿放開(kāi)時(shí)，所有志愿者都深深感到了一種被信賴的力量。孩子們喜歡講述在學(xué)校獲得的小小榮譽(yù)，他們期望的，只是一句贊揚(yáng)和認(rèn)可，或者是一個(gè)簡(jiǎn)單的擁抱，他們的內(nèi)心渴望被愛(ài)。
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，關(guān)愛(ài)留守兒童是企業(yè)和社會(huì)公民重要的責(zé)任之一。為留守兒童獻(xiàn)一片心，盡一份責(zé)，共同攜手為留守兒童撐起一片藍(lán)天，讓"留守的花朵"在陽(yáng)光下綻放。
關(guān)愛(ài)留守兒童簡(jiǎn)報(bào)6
近期，我縣遭遇低溫和寒潮天氣。為給留守兒童營(yíng)造溫暖的環(huán)境，團(tuán)縣委、縣婦聯(lián)、縣紅十字會(huì)、長(zhǎng)龍鎮(zhèn)黨委在長(zhǎng)龍中心小學(xué)聯(lián)合開(kāi)展“關(guān)愛(ài)留守兒童 冬日送溫暖”活動(dòng)。
活動(dòng)中，志愿者不僅給孩子們送去了手套、圍巾、畫(huà)筆等物品，還向孩子們宣講黨的.二十大精神，鼓勵(lì)孩子們奮發(fā)圖強(qiáng)，始終保持積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，努力成長(zhǎng)為國(guó)家需要的人才。隨后，為孩子們集體慶祝生日，并開(kāi)展游戲互動(dòng)活動(dòng)，祝愿他們健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
“我不僅領(lǐng)到了手套、圍巾等保暖物資，還跟同學(xué)們一起過(guò)了一個(gè)特別有意義的集體生日。今后我要更加努力地學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)�！遍L(zhǎng)龍中心小學(xué)四年級(jí)學(xué)生劉宸說(shuō)。
據(jù)了解，本次活動(dòng)共為20名留守兒童送去了暖冬物資，價(jià)值2萬(wàn)元。下一步，團(tuán)縣委將繼續(xù)整合各方資源，創(chuàng)新活動(dòng)方式，真心真情做好關(guān)愛(ài)留守兒童工作。
“希望孩子們把這份愛(ài)心作為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，胸懷感恩、志存高遠(yuǎn)，以優(yōu)異成績(jī)回報(bào)社會(huì)�！遍L(zhǎng)龍中心小學(xué)黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)鐘兆林說(shuō)。
關(guān)愛(ài)留守兒童簡(jiǎn)報(bào)7
(一)10月31日區(qū)留守兒童工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)后，思遠(yuǎn)學(xué)校留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組立即于11月份召開(kāi)全干會(huì)，重新部署留守兒童工作，在堅(jiān)持“五關(guān)注，四溝通”的基礎(chǔ)上，又于教學(xué)部正、副班主任，生活部管護(hù)教師簽訂了《關(guān)愛(ài)留守兒童責(zé)任合同書(shū)》明確各自的.任務(wù)和職責(zé)，確保關(guān)愛(ài)工作落到實(shí)處。關(guān)愛(ài)所有兒童安全過(guò)冬、解決特殊兒童防寒衣物
�。ǘ┙衲耆攵詠�(lái)，為了保護(hù)好每個(gè)學(xué)生手腳不被凍傷，教學(xué)部和生活部老師主動(dòng)為學(xué)生購(gòu)買(mǎi)潤(rùn)膚油123根、防裂膏22盒，堅(jiān)持每天早、晚為學(xué)生燙手燙腳，及時(shí)為患病兒童請(qǐng)醫(yī)治病，保證了每個(gè)孩子學(xué)習(xí)不受影響。
當(dāng)我們調(diào)查了解到一年級(jí)高婉晨、二年級(jí)曹雪健、五年級(jí)王康龍等幾名同學(xué)因過(guò)不了冬，穿著張敏、郗順妹、石薇等老師送給的棉衣、毛衣這件事后，王峰董事長(zhǎng)立即召開(kāi)了全干會(huì)，安排布置統(tǒng)計(jì)各班特殊兒童過(guò)不了冬的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)摸底排查共有卜子豪、劉帆、郗凱鋒、王曉慧、曹雪健、高婉晨、史軒、張?jiān)�、郗睿斌�?名特殊留守兒童因父母離異、單親、父母殘疾等各種原因造成無(wú)人管護(hù)，沒(méi)有過(guò)冬衣物。面對(duì)這些幼小兒童的家境狀況和實(shí)際困難，一貫視學(xué)生為親子、親女的思遠(yuǎn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師紛紛捐款，幾個(gè)小時(shí)，學(xué)校和同志就捐出1360元現(xiàn)金，并派專(zhuān)車(chē)?yán)@9名特殊留守兒童去韓家集市專(zhuān)程為他們選購(gòu)了過(guò)冬衣物。
關(guān)愛(ài)留守兒童簡(jiǎn)報(bào)8
22日，吉林農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)工作聯(lián)席會(huì)議第一次全體會(huì)議暨"合力監(jiān)護(hù)、相伴成長(zhǎng)"專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)視頻會(huì)議在長(zhǎng)春召開(kāi)，副省長(zhǎng)隋忠誠(chéng)、省政府副秘書(shū)長(zhǎng)于強(qiáng)、省民政廳黨組書(shū)記喬恒等出席會(huì)議。目前，全省共有農(nóng)村留守兒童50108人，約占全國(guó)農(nóng)村留守兒童總數(shù)的0.5%，其中由祖父母、外祖父母監(jiān)護(hù)的40757人，占81.3%;由親戚朋友監(jiān)護(hù)的1187人，占2.3%;無(wú)人監(jiān)護(hù)的1374人，占3%;父母一方外出務(wù)工另一方無(wú)監(jiān)護(hù)能力的'6790人，占13.4%。有12448名在祖父母、外祖父母或親朋監(jiān)護(hù)下的留守兒童監(jiān)護(hù)情況較差。還有少數(shù)農(nóng)村留守兒童輟學(xué)或尚未登記戶口。長(zhǎng)春、四平、松原、通化四個(gè)地區(qū)農(nóng)村留守兒童相對(duì)集中，占全省總數(shù)的72.9%。會(huì)議決定于20xx年11月至20xx年底，在全省開(kāi)展以"合力監(jiān)護(hù)、相伴成長(zhǎng)"為主題的農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)。
關(guān)愛(ài)留守兒童簡(jiǎn)報(bào)9
12月7日上午，丹江口市六里坪鎮(zhèn)孫家灣小學(xué)校長(zhǎng)高富祥組織學(xué)校教師深入該村留守兒童家中，開(kāi)展走訪、幫扶、輔導(dǎo)、慰問(wèn)等活動(dòng)，拉開(kāi)了以“溫暖寒冬，傳遞溫暖”為主題的關(guān)愛(ài)留守兒童送溫暖活動(dòng)序幕。
在學(xué)生小劉家，班主任程斌、英語(yǔ)教師余元均細(xì)細(xì)地檢查了小劉同學(xué)線上教學(xué)期間完成的作業(yè)，一一細(xì)致地批改、點(diǎn)評(píng)，指出存在的問(wèn)題。同時(shí)詳細(xì)了解小劉居家學(xué)習(xí)、生活等情況，查看了家庭用水、用電、用氣、取暖等設(shè)備，并對(duì)居家期間的取暖、防火、防疫等進(jìn)行反復(fù)叮囑。
根據(jù)上級(jí)的相關(guān)精神要求，目前丹江口市中小學(xué)校教學(xué)工作轉(zhuǎn)入線上進(jìn)行。隨著元旦的臨近，孫家灣小學(xué)部分孩子的父母在外工作暫時(shí)還無(wú)法回到孩子身邊。為了讓這些孩子們度過(guò)一個(gè)溫暖、平安、愉快冬季，順利圓滿完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。孫家灣小學(xué)組織全體教師分別去到留守兒童家中，仔細(xì)了解了孩子們的'家庭和生活情況，進(jìn)行了交通安全、疫情防控、防火、防觸電等方面的宣傳教育，提醒孩子們要注意保暖防凍，鼓勵(lì)孩子們一定要刻苦學(xué)習(xí)，做個(gè)自立自強(qiáng)、懂事聽(tīng)話的好孩子，以優(yōu)異的成績(jī)、健康的身體、快樂(lè)、自信的心態(tài)迎接父母回家，迎接新春佳節(jié)的到來(lái)。
關(guān)愛(ài)留守兒童簡(jiǎn)報(bào)10
20xx年12月27日下午四點(diǎn)鐘，《思遠(yuǎn)學(xué)校關(guān)愛(ài)留守兒童“愛(ài)在行動(dòng)”捐贈(zèng)儀式》在學(xué)校大舞臺(tái)前隆重舉行。會(huì)上王峰董事長(zhǎng)首先講話，他說(shuō)：“曹雪健等9名同學(xué)因種種原因造成家庭經(jīng)濟(jì)困難，過(guò)冬衣物成了問(wèn)題，但他們來(lái)到了思遠(yuǎn)讀書(shū)，學(xué)校和老師就不能讓他們受委屈，很快捐出了現(xiàn)金1360元，為他們購(gòu)回了過(guò)冬的衣物，這是我校老師無(wú)私奉獻(xiàn)精神的又一次體現(xiàn)，希望這9名同學(xué)牢記黨的教導(dǎo)，不辜負(fù)全體老師和學(xué)校的關(guān)愛(ài)之情，希望全體同學(xué)們相互關(guān)愛(ài)，生活在思遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)在思遠(yuǎn)，成才在思遠(yuǎn)，為自己的'未來(lái)發(fā)奮讀書(shū)。接著進(jìn)行了激動(dòng)人心的捐贈(zèng)儀式：9名困難兒童走上主席臺(tái)前，由生活部李竹芳主任和他們的班主任分別為9名兒童穿上了新棉衣，新棉褲，新棉鞋。男的戴上了新帽子，女的圍上了新圍巾。緊接著由校委會(huì)成員楊德玲，劉德華，沙霍劉，李竹芳等為全校12個(gè)班所有學(xué)生贈(zèng)發(fā)了專(zhuān)為每位學(xué)生購(gòu)買(mǎi)的加厚棉襪。
這時(shí)，臺(tái)上9名特殊困難兒童身著新裝表情激動(dòng)熱淚盈眶，臺(tái)下400多名兒童手揮棉襪興高采烈，口里不停的喊著:“感謝董事長(zhǎng)！感謝老師！”的口號(hào)。師生們沐浴在思遠(yuǎn)這個(gè)無(wú)比溫馨的大家庭之中，深深感到無(wú)比的幸福和自豪。
捐贈(zèng)儀式結(jié)束后，教學(xué)部代表薛美麗老師，生活部代表李竹芳，校委會(huì)成員楊德玲，劉德華先后發(fā)言一致表示今后要繼續(xù)努力，搞好留守兒童關(guān)愛(ài)工作，替黨和政府分憂，替家長(zhǎng)解愁，讓每位留守兒童家長(zhǎng)放心。會(huì)議在振奮人心的《讓世界充滿愛(ài)》的歌曲中結(jié)束。
關(guān)愛(ài)留守兒童簡(jiǎn)報(bào)11
近日，由中國(guó)青少年宮協(xié)主辦，南昌市少年宮承辦的，情暖童心―南昌市少年宮關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童行動(dòng)，走進(jìn)幽蘭鎮(zhèn)少城小學(xué)。
活動(dòng)中，南昌市少年宮不僅為該校的留守兒童送去了電腦、學(xué)習(xí)用品等價(jià)值2萬(wàn)元的教學(xué)物資，同時(shí)為少城小學(xué)的留守兒童們組建了“守望幸福之家”。當(dāng)天，還組織優(yōu)秀教師下鄉(xiāng)，與留守兒童們開(kāi)啟了一場(chǎng)歡樂(lè)的游戲之旅。
在校園里，孩子們歡呼雀躍，他們憑著各自手中的游戲卡，可以任意選擇喜歡的游戲項(xiàng)目。游戲取得勝利還可以獲得一份精美的獎(jiǎng)品。你攻我防，你退我進(jìn)，孩子們展開(kāi)了激烈的冰桌球比賽�！扒墒掷L臉譜”孩子們?cè)谀樧V上勾勒出各種各樣的京劇臉譜，也有的孩子運(yùn)用自己的想象力繪制自己喜歡的圖案。接力賽、小小雜技員、投籃、跳繩等八個(gè)游戲項(xiàng)目，不僅融合了體能鍛煉，益智開(kāi)發(fā)，團(tuán)隊(duì)合作等多個(gè)游戲目的`，同時(shí)通過(guò)寓教于樂(lè)，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在玩耍中成長(zhǎng)。
據(jù)悉，南昌市少年宮還將陸續(xù)走進(jìn)留守兒童、貧困兒童較多的鄉(xiāng)村學(xué)校，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)模式，豐富留守兒童的校外生活，為留守兒童送去溫暖和愛(ài)心。
關(guān)愛(ài)留守兒童簡(jiǎn)報(bào)12
7月13日上午，“心手相牽志愿雙流”—雙流區(qū)20xx年關(guān)愛(ài)暑期留守學(xué)生（兒童）“手牽手”活動(dòng)啟動(dòng)儀式在棠湖小學(xué)舉行�，F(xiàn)場(chǎng)向百余支大學(xué)生志愿者隊(duì)伍、黨員志愿者隊(duì)伍代表進(jìn)行了授旗，向大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐基地、“兒童之家”、“兩學(xué)一做”服務(wù)點(diǎn)、工會(huì)流動(dòng)書(shū)屋等數(shù)十個(gè)志愿服務(wù)點(diǎn)位進(jìn)行了授牌。
省、市、區(qū)婦聯(lián)、文明辦、機(jī)關(guān)工委、檢察院、總工會(huì)、團(tuán)委，雙流區(qū)委區(qū)政府相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)，各鎮(zhèn)（街）、部分村（社區(qū)）負(fù)責(zé)人，大學(xué)生志愿者、黨員志愿者代表，留守學(xué)生（兒童）代表，公益企業(yè)、愛(ài)心人士代表等共計(jì)1000余人參加了啟動(dòng)儀式。
啟動(dòng)儀式在雙華小學(xué)學(xué)生歡快的舞蹈表演中拉開(kāi)序幕。儀式首先播放了“雙流區(qū)關(guān)愛(ài)暑期留守學(xué)生（兒童）手牽手”活動(dòng)宣傳片。
雙流區(qū)委常委、統(tǒng)戰(zhàn)部部長(zhǎng)、區(qū)總工會(huì)主席蔣莉發(fā)表致辭，她表示雙流區(qū)委政府歷來(lái)高度重視暑期留守學(xué)生（兒童）關(guān)心、關(guān)愛(ài)工作，通過(guò)列入民生工程予以專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)保障。她指出，在總結(jié)前四年活動(dòng)的基礎(chǔ)上，今年首次將關(guān)愛(ài)范圍從留守兒童擴(kuò)大到所有留守學(xué)生，將會(huì)使更多孩子受益。今年的活動(dòng)將突出“志愿服務(wù)”這一主題，由區(qū)文明辦動(dòng)員各行各業(yè)志愿者參與進(jìn)來(lái)，其中區(qū)檢察院也將普法教育融入關(guān)愛(ài)活動(dòng)中。按照“群團(tuán)改革”要求，組織區(qū)總工會(huì)、團(tuán)區(qū)委、區(qū)婦聯(lián)等群團(tuán)組織發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建大群團(tuán)工作格局，對(duì)留守學(xué)生（兒童）實(shí)施大關(guān)愛(ài)行動(dòng)。為推動(dòng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)落地、落實(shí)，區(qū)直機(jī)關(guān)工委還組建了86支黨員志愿者隊(duì)伍，積極參與此次活動(dòng)。
啟動(dòng)儀式上，出席會(huì)議的省市部門(mén)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為大學(xué)生志愿者、黨員志愿者、青年志愿者、巾幗志愿者、工人先鋒志愿者5支志愿者隊(duì)伍進(jìn)行了授旗。同時(shí)向分布在全區(qū)12個(gè)鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）的“大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐基地”、“兒童之家”、“兩學(xué)一做”志愿服務(wù)點(diǎn)、社會(huì)主義核心價(jià)值觀村社培育實(shí)踐點(diǎn)、工會(huì)流動(dòng)書(shū)屋、“小小檢察官之家”等七大類(lèi)近100個(gè)關(guān)愛(ài)留守學(xué)生（兒童）志愿服務(wù)示范點(diǎn)進(jìn)行了授牌。期間志愿者代表登臺(tái)領(lǐng)讀，臺(tái)下志愿者共同誦讀了宣誓。志愿者們表示，除了繼續(xù)按照“三心三感”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己外，更要弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神，用手把愛(ài)相牽、用心把愛(ài)傳遞。同時(shí)要積極履行志愿服務(wù)宗旨，盡己所能、不計(jì)報(bào)酬，助人為樂(lè)、服從安排、服務(wù)兒童，奉獻(xiàn)社會(huì)。
省市領(lǐng)導(dǎo)在總結(jié)講話中指出，雙流區(qū)堅(jiān)持開(kāi)展活動(dòng)、不斷創(chuàng)新探索的做法值得充分肯定，他指出，雙流區(qū)組織多個(gè)單位、結(jié)合“群團(tuán)改革”和“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)、整合社會(huì)力量開(kāi)展關(guān)愛(ài)活動(dòng)，既是落實(shí)中央、省、市要求的`創(chuàng)新之舉，更是造福留守學(xué)生（兒童）的惠民行動(dòng)。一定能促進(jìn)孩子們健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。他希望雙流區(qū)認(rèn)真總結(jié)、深入研討，爭(zhēng)取再形成一批可供在全省復(fù)制、推廣的經(jīng)驗(yàn)。
關(guān)愛(ài)留守兒童簡(jiǎn)報(bào)13
按照學(xué)校的安排：十二月份留守兒童“四溝通”工作已全面啟動(dòng)。留守兒童為父母寫(xiě)的書(shū)信正在寄發(fā)；”父子、母女電話溝通每天都在進(jìn)行；每周不間斷的'家訪工作從未停止；有條件的孩子與父母在網(wǎng)上見(jiàn)面亦在進(jìn)行；為留守兒童心里疏導(dǎo)工作扎實(shí)有效地開(kāi)展著。
關(guān)愛(ài)留守兒童工作的深入開(kāi)展，使思遠(yuǎn)學(xué)校的師生關(guān)系更加融洽，新型的師生關(guān)系正在迅速形成，有力地推動(dòng)著學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。
關(guān)愛(ài)留守兒童簡(jiǎn)報(bào)14
昨日，本市召開(kāi)留守兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)部署會(huì)，目前全市共摸底排查出農(nóng)村留守兒童1236人，即日起將開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，嚴(yán)打遺棄農(nóng)村留守兒童等監(jiān)護(hù)侵害行為，不滿16周歲不能脫離監(jiān)護(hù)單獨(dú)居住生活。
留守兒童薊州最多
從今年4月開(kāi)始，本市民政部門(mén)對(duì)全市農(nóng)村留守兒童進(jìn)行了摸底排查，目前全市共有1236人。其中，由(外)祖父母監(jiān)護(hù)的970人，占78.48%;由親友監(jiān)護(hù)的33人，占2.67%;無(wú)人監(jiān)護(hù)的35人，占2.83%;一方外出務(wù)工另一方無(wú)監(jiān)護(hù)能力的198人，占16.02%。從區(qū)域分布看，武清、寶坻、寧河、薊州四個(gè)區(qū)共有1117人，其中薊州最多，共565人。從年齡結(jié)構(gòu)看，0-5周歲、6(含)-13周歲、14(含)-16周歲的農(nóng)村留守兒童分別為279人、834人和123人，各占22.57%、67.48%和9.95%。
關(guān)愛(ài)保護(hù)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)
落實(shí)家庭監(jiān)護(hù)責(zé)任對(duì)暫時(shí)無(wú)法返回的家長(zhǎng)，督促其及時(shí)指定合適人員代為監(jiān)護(hù)，并指導(dǎo)受委托監(jiān)護(hù)人簽訂"責(zé)任確認(rèn)書(shū)"。
落實(shí)強(qiáng)制報(bào)告責(zé)任鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府(街道辦事處)要指導(dǎo)村(居)委會(huì)邊排查、邊發(fā)現(xiàn)，隨時(shí)向公安機(jī)關(guān)報(bào)告處于監(jiān)護(hù)困境的農(nóng)村留守兒童情況，未及時(shí)履行報(bào)告義務(wù)、造成嚴(yán)重后果的.，依法依規(guī)給予處分。
落實(shí)臨時(shí)監(jiān)護(hù)責(zé)任對(duì)正處于無(wú)人監(jiān)護(hù)、父母一方外出另一方無(wú)監(jiān)護(hù)能力，且暫時(shí)聯(lián)系不上外出務(wù)工父母的農(nóng)村留守兒童，要就近護(hù)送至其他近親屬、村(居)民委員會(huì)或救助管理機(jī)構(gòu)、福利機(jī)構(gòu)臨時(shí)監(jiān)護(hù)，并繼續(xù)聯(lián)系父母，及時(shí)向臨時(shí)監(jiān)護(hù)主體通報(bào)聯(lián)系情況。
落實(shí)控輟保學(xué)責(zé)任各中小學(xué)、村(居)民委員會(huì)要逐一核查，對(duì)學(xué)生無(wú)故不到校超過(guò)一星期的要及時(shí)組織勸返，勸返無(wú)效的，有關(guān)部門(mén)要依法采取措施，確保適齡的失學(xué)輟學(xué)留守兒童返校。父母或其他監(jiān)護(hù)人不依法送兒童入學(xué)，經(jīng)批評(píng)教育無(wú)效并造成嚴(yán)重后果的，依法追責(zé)。
落實(shí)戶口登記責(zé)任依法為無(wú)戶籍農(nóng)村留守兒童登記常住戶口，逐一建檔。對(duì)其中非親生落戶的兒童，公安機(jī)關(guān)應(yīng)及時(shí)采集DNA信息，錄入"全國(guó)公安機(jī)關(guān)查找被拐賣(mài)/失蹤兒童DNA數(shù)據(jù)庫(kù)"進(jìn)行比對(duì)。
依法打擊遺棄行為對(duì)遺棄沒(méi)有獨(dú)立生活能力留守兒童的監(jiān)護(hù)人，依法予以治安管理處罰。對(duì)于情節(jié)惡劣、涉嫌遺棄犯罪的，公檢法應(yīng)依法予以懲處。對(duì)于監(jiān)護(hù)人將留守兒童置于無(wú)人監(jiān)管狀態(tài)導(dǎo)致其面臨危險(xiǎn)且經(jīng)教育不改的，或拒不履行監(jiān)護(hù)職責(zé)6個(gè)月以上的，有關(guān)責(zé)任主體應(yīng)依法向法院提出撤銷(xiāo)監(jiān)護(hù)人資格、另行指定監(jiān)護(hù)人的申請(qǐng)。
關(guān)愛(ài)留守兒童簡(jiǎn)報(bào)15
近日，XX縣XX鎮(zhèn)為動(dòng)員社會(huì)力量關(guān)心、關(guān)愛(ài)留守兒童，切實(shí)改善農(nóng)村留守兒童生存發(fā)展?fàn)顩r，促進(jìn)農(nóng)村留守兒童健康、快樂(lè)、全面成長(zhǎng)，結(jié)合實(shí)際，通過(guò)"六措施"關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童。
一是成立關(guān)愛(ài)留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組，制定《XX鎮(zhèn)關(guān)愛(ài)留守兒童(少年)活動(dòng)實(shí)施方案》。要求全面排查摸底留守兒童情況，對(duì)問(wèn)題學(xué)生、輟學(xué)學(xué)生、殘障兒童等納入重點(diǎn)關(guān)愛(ài)對(duì)象名冊(cè)，建立留守兒童成長(zhǎng)檔案;農(nóng)村留守兒童入學(xué)率、鞏固率達(dá)100%，留守兒童計(jì)劃免疫接種率達(dá)100%，農(nóng)村留守兒童家長(zhǎng)家教知識(shí)普及率達(dá)85%。
二是構(gòu)建關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童工作網(wǎng)絡(luò)。健全以留守兒童親屬為主體的監(jiān)護(hù)網(wǎng)絡(luò)，以基層黨組織為主體的行政村管護(hù)網(wǎng)絡(luò)，以教職員為主體的學(xué)校幫護(hù)網(wǎng)絡(luò)，以群團(tuán)組織和志愿者為主體的社會(huì)關(guān)護(hù)網(wǎng)絡(luò)，以政法部門(mén)為主體的法律保護(hù)網(wǎng)絡(luò)。
三是建立學(xué)校教育和管理留守兒童機(jī)制。摸準(zhǔn)信息，建立臺(tái)賬。各村(居)黨總支、學(xué)校組織專(zhuān)人對(duì)在園在校留守兒童進(jìn)行摸底調(diào)查，將調(diào)查信息分類(lèi)整理建立檔案。實(shí)行三個(gè)優(yōu)先。對(duì)于留守兒童，學(xué)校在學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)、生活上優(yōu)先照顧、活動(dòng)上優(yōu)先安排。通過(guò)多渠道進(jìn)行溝通交流。學(xué)校開(kāi)設(shè)心理咨詢室，定期進(jìn)行家訪和開(kāi)展談心活動(dòng)，學(xué)校和教師備有留守兒童及其家長(zhǎng)和臨時(shí)監(jiān)護(hù)人通訊錄，定期與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流。
四是建立留守兒童監(jiān)護(hù)人教育指導(dǎo)機(jī)制。利用節(jié)假日、農(nóng)忙時(shí)節(jié)，組織召開(kāi)返鎮(zhèn)家長(zhǎng)會(huì)，引導(dǎo)留守兒童家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教子觀，掌握科學(xué)的家教知識(shí)。
五是營(yíng)造留守兒童健康成長(zhǎng)的'社會(huì)環(huán)境。集中整治中小學(xué)校周邊環(huán)境，加大對(duì)周邊環(huán)境的監(jiān)督和管理;建立留守兒童利益維護(hù)平臺(tái)，暢通法律援助渠道，為少年兒童營(yíng)造健康的成長(zhǎng)環(huán)境。
六是建立留守兒童服務(wù)機(jī)制。搭建關(guān)愛(ài)留守兒童平臺(tái)，各村(居)委會(huì)管理好各村組的"愛(ài)心電話"，確保兒童及時(shí)、方便地與家長(zhǎng)聯(lián)系。開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童社會(huì)幫扶活動(dòng)，廣泛發(fā)動(dòng)社會(huì)力量，由學(xué)校教師、婦代會(huì)主任、退休老同志、共青團(tuán)員等擔(dān)當(dāng)"代理家長(zhǎng)"、義務(wù)輔導(dǎo)員，邀請(qǐng)"四老"當(dāng)好校外義務(wù)輔導(dǎo)員，充分發(fā)揮共青團(tuán)員和青年志愿者隊(duì)伍的骨干作用。實(shí)行農(nóng)村勞動(dòng)力異地轉(zhuǎn)移與就地轉(zhuǎn)移相結(jié)合，引導(dǎo)農(nóng)村勞動(dòng)力離土不離鎮(zhèn)、進(jìn)廠不進(jìn)城，做到務(wù)工增收與子女教育兩不誤。
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