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《友好交往禮為先》教案
《友好交往禮為先》教案[日期：2006-09-04]來(lái)源：作者：[字體：大中小]
《禮貌顯魅力》教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】
知識(shí)目標(biāo)：懂得什么是禮貌、禮貌有什么作用、禮貌的具體體現(xiàn)
能力目標(biāo)：在生活實(shí)踐和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)以禮待人。能夠在不同的場(chǎng)合表達(dá)自己的禮貌
情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)禮貌表達(dá)對(duì)他人的尊重，樹(shù)立以不講禮貌為恥的交往態(tài)度
【教學(xué)重點(diǎn)】禮貌有什么作用、禮貌的具體體現(xiàn)
【教學(xué)難點(diǎn)】什么是禮貌、在生活實(shí)踐和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)以禮待人
【教學(xué)方法】啟發(fā)誘導(dǎo)法、活動(dòng)法
【教學(xué)過(guò)程】
導(dǎo)入：繽紛的世界，多彩的舞臺(tái)。在社會(huì)生活的大舞臺(tái)上，每天我們都面對(duì)著復(fù)雜的人際交往。學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)做人既是每個(gè)中學(xué)生重要學(xué)習(xí)內(nèi)容，也是人生永恒的課題。怎樣與人友好交往呢?下面我們先共同來(lái)欣賞情景劇《購(gòu)書(shū)》。
活動(dòng)1：情景劇《購(gòu)書(shū)》
地點(diǎn)：市區(qū)某書(shū)店
人物：同學(xué)甲、乙、售貨員及其他顧客若干
主要情節(jié)：按教材P78圖片上的順序、內(nèi)容進(jìn)行
活動(dòng)2：談感受
1.請(qǐng)同學(xué)甲、乙、售貨員三人分別談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
2.作為一名觀眾，你是怎樣看待甲、乙兩人的行為?對(duì)你有什么啟示?
通過(guò)生生、師生互動(dòng)交流，教師幫助學(xué)生澄清：人與人之間順利交往的前提是彼此相互尊重。每一個(gè)人都有自尊心，都希望別人尊重自己，實(shí)現(xiàn)這種需要的前提是自己首先要學(xué)會(huì)尊重別人，講文明、講禮貌則是尊重別人和實(shí)現(xiàn)自尊的具體體現(xiàn)。
過(guò)渡：在我們的日常生活中，許多同學(xué)都能自覺(jué)地有禮貌地與家長(zhǎng)、老師交往，但是不是對(duì)所有的人都是一樣有禮貌呢?
看故事：《無(wú)禮的代價(jià)》
多媒體(幻燈、小黑板)展示"無(wú)禮的代價(jià)"：美國(guó)通用電器公司的總部底層的大花園中，銷售部經(jīng)理帶者孩子休息,孩子邊吃邊扔，旁邊有一位老者跟著她們母子揀地上孩子仍下的垃圾，母親拉著孩子的手說(shuō)："如果不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后就像他一樣做清潔工"。老人在旁默不作聲。
下午，公司召開(kāi)全體中層干部會(huì)議，女經(jīng)理匆匆趕往會(huì)議室，推門進(jìn)入，發(fā)現(xiàn)坐在主席臺(tái)的卻是上午的那位老者(他就是總裁)。
請(qǐng)問(wèn)：1.接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事?為什么?2.無(wú)禮的害處有那些?
引導(dǎo)學(xué)生明白：社會(huì)上無(wú)論什么職業(yè)、什么職位的人，只要合法經(jīng)營(yíng)，合法勞動(dòng)，都值得我們尊重。對(duì)人是否禮貌不是個(gè)人私事，更不是小事，它影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會(huì)風(fēng)氣的好壞，體現(xiàn)一個(gè)人、一個(gè)民族的素質(zhì)、一個(gè)國(guó)家的文明程度，禮貌是文明的體現(xiàn)。
過(guò)渡：中國(guó)是文明古國(guó)，禮儀之邦。作為一名中國(guó)人，應(yīng)感到驕傲和自豪。我們應(yīng)養(yǎng)成語(yǔ)言文明、態(tài)度親和、舉止端莊的良好素養(yǎng)，時(shí)時(shí)處處講文明、有禮貌。
自主感悟：閱讀P80---82內(nèi)容，總結(jié)在中華文明中對(duì)語(yǔ)言文明、態(tài)度親和、舉止端莊的具體要求。
活動(dòng)3：感受禮貌
同學(xué)們根據(jù)創(chuàng)設(shè)的各種不同情景，表達(dá)自己的禮貌，感受禮貌的魅力。
【課堂反饋】
通過(guò)語(yǔ)言、態(tài)度、舉止、衣著等方面來(lái)反思自己在與人交往中的行為舉止，肯定好的，改進(jìn)不足，并制定出具體的改進(jìn)方案。
【課堂小結(jié)】
通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們共同進(jìn)一步感受了禮貌的無(wú)窮魅力。今天，我們正在建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)，人際關(guān)系和諧是其重要組成部分。愿同學(xué)們自覺(jué)養(yǎng)成講文明、講禮貌的好習(xí)慣，做一名合格的中學(xué)生、小公民，為建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
新課標(biāo)教學(xué)設(shè)計(jì)(八年級(jí))第七課友好交往禮為先
第二框禮儀展風(fēng)采
《中學(xué)政治研究性學(xué)習(xí)與能力培養(yǎng)》課題組
新余市分宜縣楊橋中學(xué)陳羅十
⊙課程標(biāo)準(zhǔn)：
2.1.5知道禮貌是文明交往的必要前提，掌握基本的交往禮儀與技巧，養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣。
2.2.3關(guān)心和尊重他人，體會(huì)"己所不欲，勿施于人"的道理，學(xué)會(huì)換位思考，能夠與人為善
⊙教學(xué)目標(biāo)：
Ο知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生了解生活中基本的社交禮儀，知道禮儀是一個(gè)人的基本素養(yǎng)，并懂得禮儀的作用。
Ο能力目標(biāo)：掌握基本的社交禮儀，并能在交往中加以運(yùn)用。
Ο情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：從內(nèi)心愿意做講禮儀的人，并積極展示自己的優(yōu)雅禮儀。
⊙教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
懂得待人接物的一般禮儀、與中學(xué)生有關(guān)的禮儀規(guī)范，并能熟練掌握社交的一般禮節(jié)，是本框的教學(xué)重點(diǎn)。
理解禮儀的道德意義是本框的教學(xué)難點(diǎn)。
⊙課時(shí)安排：一課時(shí)
⊙課前準(zhǔn)備
查找不同場(chǎng)合的具體禮儀規(guī)范。
⊙板書(shū)設(shè)計(jì)
第七課友好交往禮為先
第二框禮儀展風(fēng)采
禮儀是文明的象征
社交禮儀ABC
自覺(jué)遵循禮儀的要求
⊙教學(xué)設(shè)計(jì)
導(dǎo)入新課：
同學(xué)們，你到別人家做過(guò)客嗎，參加什么活動(dòng)?做客時(shí)要注意什么?你是怎樣做客的?學(xué)生回答之后，教師概括，引出課題。
活動(dòng)一：講本地禮儀故事
【婚嫁】婚姻嫁娶是人生的一件大事，可是在民國(guó)以前這件關(guān)系到新婚男女的事自己卻無(wú)權(quán)作主，絕大多數(shù)是父母之命媒妁之言。一般的程序是，先由媒人牽線，雙方父母同意，開(kāi)出女子"八字"，男方請(qǐng)算命先生將女子的"八字"與男子的"八字"互相推辨，看是否"相生"，謂之"合八字"。若無(wú)相克，男方到女方家"看親"，交見(jiàn)面禮。然后女方到男家了解情況，叫"看家風(fēng)"。待男女雙方對(duì)親事認(rèn)可，協(xié)議好彩禮和嫁妝，婚事就定下來(lái)了，叫"定婚"。然后由男方"報(bào)日子"，征得女家同意，便可決定婚期。雖然已是自由戀愛(ài)，但結(jié)婚的禮儀卻是少不了的。男家發(fā)轎到女家娶新娘，女家孩子見(jiàn)迎親隊(duì)伍來(lái)臨，門前架凳阻攔，俗稱"攔轎"，撒丟紅包后才讓進(jìn)門。姑娘出嫁前要修容、洗澡、吃姐妹飯、號(hào)啕大哭。發(fā)親時(shí)，新娘頭蓋紅色頭帕，由兄弟背至廳堂，謝祖宗，拜別父母上轎往婆家。一路吹打，到了下轎，由新郎攙扶(或抱或背)引入婚堂，鳴爆、奏樂(lè)、拜堂。鬧洞房；婚后三天，夫妻雙雙要到岳父家走訪，稱"回門"。
思考：禮儀是一面鏡子，照出你的修養(yǎng)，幫助你與他人和睦相處。人際往，離不開(kāi)禮儀；禮儀是客套，我們只要好心好意待人就行了，不用講什么禮儀。
(小結(jié))禮儀并不是一各客套，它標(biāo)志著一個(gè)人的文明程度。
活動(dòng)二：討論案例
《女大學(xué)生求職》：有人個(gè)女大學(xué)生去求職，因她條件不錯(cuò)，公司的人事主管表示可以錄用。這個(gè)女大學(xué)生一時(shí)興奮，吃了一塊口香糖，順手將紙皮扔到了桌上，結(jié)果她沒(méi)被錄用。聽(tīng)到這話，女大學(xué)生哭了，順手又將擦淚的紙巾扔到了地板上，主管將其撿起放回紙簍。
①這個(gè)女大學(xué)生的行為有什么不妥?
②你怎么看待主管的選擇?
③女大學(xué)生的行為和求職失敗給你什么啟示?
(小結(jié))在待人接物中注意遵循禮儀，會(huì)使我們變得優(yōu)雅可親，會(huì)給人留下美好的印象，更容易被人接納，也有利于辦成事情。如果我們不講禮儀就可能傷害別人，也使自己難堪，甚至無(wú)法適應(yīng)社會(huì)。
活動(dòng)三：社交禮儀大比拼
自由組合，表演特定情境下的禮儀，如待客時(shí)的禮儀，接聽(tīng)電話時(shí)的禮儀等等。
"講禮儀、展風(fēng)采"相關(guān)知識(shí)
⒈參加升國(guó)旗儀式應(yīng)注意什么?
參加升國(guó)旗儀式，衣著整潔，脫帽肅立，行隊(duì)禮或注目禮；唱國(guó)歌嚴(yán)肅、準(zhǔn)確、聲音宏亮。
⒉學(xué)生穿著打扮應(yīng)注意什么?
學(xué)生穿著打扮要樸素大方、整潔、美觀，不穿奇裝異服。儀容樸素健美，男同學(xué)不留長(zhǎng)發(fā)，非特殊情況不在校內(nèi)穿無(wú)領(lǐng)背心，不打赤腳，禁止敞胸露懷；女同學(xué)不燙發(fā)，不留披肩發(fā)，不化妝，不佩戴不相宜的飾物。
⒊遇到外賓應(yīng)怎樣做?
遇到外賓以禮相待，不卑不亢，不圍觀，不尾隨，不做有損國(guó)格人格的事。
⒋當(dāng)你向別人借東西時(shí)，需要注意哪些禮節(jié)?
禮貌語(yǔ)言不能少。不要忘了"請(qǐng)""麻煩"等詞，歸還東西時(shí)，不要忘了"謝謝"；要先征得別人的同意；借別人一定要按時(shí)歸還；對(duì)別人東西要特別愛(ài)惜，做到完璧歸趙。假若不小心搞壞了借來(lái)的東西，一定要主動(dòng)照價(jià)賠償，并說(shuō)明情況，表示歉意。
⒌父母不在家時(shí)，有客人來(lái)訪，你應(yīng)該怎樣做?
當(dāng)家中長(zhǎng)輩不在家時(shí)，我們應(yīng)該負(fù)起小主人的責(zé)任，把熟悉的客人迎進(jìn)門，倒茶招待；對(duì)陌生的客人，可隔著門縫告知家長(zhǎng)外出，請(qǐng)改日來(lái)訪。假如父母一時(shí)回不來(lái)而客人有急事要走時(shí)，可以問(wèn)客人有什么事需要轉(zhuǎn)告，或請(qǐng)他們留下字條，如方便也可電話詢問(wèn)父母。
⒍試著描述一下送客時(shí)有哪些禮儀。
當(dāng)客人要走時(shí)，通常要婉言相留，表示希望其再多坐一會(huì)兒，或懇請(qǐng)其下次再來(lái)。但不能大喊大叫，硬拉著不讓走，那樣反而顯得粗暴無(wú)禮�？腿颂岢龈孓o，應(yīng)等客人起身后，主人再起身相送；送客時(shí)要送到門口并說(shuō)："再見(jiàn)，歡迎再來(lái)。"并不要急于關(guān)門。
⒎接通你要撥的電話以后，應(yīng)該注意什么?
先問(wèn)候一聲再報(bào)出要找的人；通話時(shí)聲音要清晰，語(yǔ)氣要講禮貌；還要注意談話時(shí)間不可過(guò)長(zhǎng)，以免影響他人通話。
⒏做客時(shí)，在坐姿上有什么要注意的禮節(jié)?
入座時(shí)，動(dòng)作要輕穩(wěn)，不可猛地一下子坐下，發(fā)出響聲。入座后，手可平放在沙發(fā)或沙發(fā)的扶手上，上身稍微向前傾，以示對(duì)主人的尊敬。
(小結(jié))掌握文明健康的社交禮儀是適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)不可缺少的條件。我們要掌握這些基本要求，并在交往中加以運(yùn)用。
活動(dòng)四：展示優(yōu)雅的我
根據(jù)相關(guān)鏈接的提示，從坐、立、行三個(gè)方面來(lái)展示優(yōu)雅的自我。
(小結(jié))文明健康社交禮儀的掌握不是自然形成的，需要在社會(huì)生活中不斷地學(xué)習(xí)、觀察和思考。只要我們注意日積月累，就一定能夠成為習(xí)禮儀、懂禮儀、講禮儀的人。
活動(dòng)五：你說(shuō)我說(shuō)
列舉本地一些節(jié)日，人生的紀(jì)念活動(dòng)等傳統(tǒng)習(xí)俗，請(qǐng)同學(xué)探討應(yīng)該如何科學(xué)對(duì)待傳統(tǒng)的禮儀習(xí)俗。
(小結(jié))我們應(yīng)以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待傳統(tǒng)禮儀習(xí)俗，繼承其精華、剔除其糟粕，把傳統(tǒng)禮儀與現(xiàn)代社會(huì)的要求結(jié)合起來(lái)，做到與時(shí)俱進(jìn)。
結(jié)束語(yǔ)
人們常說(shuō)：禮儀是一封通向四方的推薦書(shū)。愿
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