湘教版一年級美術(shù)下冊《七彩飛虹》教案

1、了解彩虹的色彩排序，認識常用色。

2、靈活地運用所學(xué)知識，畫一幅有彩虹的圖畫。

3、增加學(xué)生的自然常識。

教學(xué)重難點：

重點：認識并能準確排序彩虹的七種顏色。

難點：大膽想象并表達自己對彩虹的情感或者關(guān)于彩虹的故事。

教學(xué)準備：

教具：七色色標卡片、混色示范工具、多媒體實物投影展示平臺等。

學(xué)具：水彩筆、蠟筆等。

教學(xué)過程：

一、設(shè)疑導(dǎo)入

1、師：小朋友你知道美麗彩虹是有哪七種顏色組成的嗎?教師出示七種顏色的色標卡。

2、學(xué)生：紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。學(xué)生辨認七種不同的色彩。

(具體認識表現(xiàn)彩虹的七種色彩的名稱。)

二、分析理解

1、師：小朋友，你知道這七種顏色的正確順序嗎?為什么會是這樣的呢?

2、學(xué)生根據(jù)教材說出七種顏色的正確順序。

三、混色游戲

1、教師示范將紅色水杯和黃色水杯的水相互混合后，引導(dǎo)學(xué)生觀察變化；

2、再請小朋友把黃、藍兩色和紅、黃兩色分別混合，觀察顏色的變化；

3、從自己的彩色筆盒子中按照順序找出七種顏色。

學(xué)生參與混色游戲活動，并在活動中觀察和學(xué)習色彩的變化，看一看色彩的變化，說一說觀察的結(jié)果。

(通過直觀的游戲活動進一步認識顏色，增強學(xué)生對色彩變化的注意力。)

四、欣賞感知

教師引導(dǎo)學(xué)生觀察教材中的范圖并請學(xué)生說一說自己看了這些畫以后的想法。

1、你能正確并按照順序表現(xiàn)彩虹的七種顏色嗎?

2、你能比其他的小朋友想象的更奇特嗎?

學(xué)生欣賞教材范圖，鞏固彩虹的七種顏色以及其順序印象。

說一說自己的感受和想法。

(增強體驗，在體驗中加強知識的記憶并為激發(fā)思維做鋪墊。)

五、自主表現(xiàn)

教師引導(dǎo)學(xué)生大膽想象：你想把彩虹畫成什么?

1、美麗的彩虹是降落傘的傘頂、美麗的空中河道…；

2、請學(xué)生說一說，畫一畫，教師巡回輔導(dǎo)。

學(xué)生在老師的啟發(fā)下大膽用語言表達自己對彩虹的想象。

學(xué)生繪畫活動，表現(xiàn)自己的想象或則表現(xiàn)和彩虹有關(guān)的故事。

(運用語言激發(fā)思維，在繪畫活動中鍛煉思維能力提高繪畫表現(xiàn)能力。)

六、總結(jié)評價

1、教師總結(jié)。

2、學(xué)生自評和互評。

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