《貼鼻子》教學(xué)設(shè)計

2、出示圖畫。請同學(xué)們描繪圖畫內(nèi)容。注意條理清楚，用詞優(yōu)美。

3、說游戲規(guī)則：用手帕蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈，再走到上臺上把鼻子貼在圖上正確的地方。

4、請同學(xué)貼鼻子。

老師注意夸張動作，便于學(xué)生記憶。如老師把學(xué)生帶到站立處，可以大聲說："這是金黃色的豬鼻子，請你拿好。"轉(zhuǎn)的時候可以大聲說："現(xiàn)在開始轉(zhuǎn)圈了，大家一起數(shù)！"轉(zhuǎn)完后，可以大聲說："好了，你現(xiàn)在正對著小豬，開始走過去貼吧！"

5、說說這位同學(xué)貼的過程。

注意引導(dǎo)學(xué)生抓住人物的動作、表情以及教室里熱鬧的氣氛說具體。

可以按"首先…然后…再…接著…最后…"的順序來說。

可以請幾位同學(xué)說。

可以請貼的同學(xué)說說自己的心理變化。也可以"首先…然后…再…接著…最后…"的按順序說。

6、再請同學(xué)貼鼻子。貼完后，同桌之間說說貼的過程。

7、繼續(xù)請同學(xué)們貼鼻子，增加學(xué)生親身體驗的機(jī)會。同時也告訴同學(xué)們，因為時間關(guān)系，不可能每個人都貼到。你看著同學(xué)貼，也是參與了活動。如果極為想玩又沒有玩到，可以回家了與家人玩，也可以到學(xué)校后與同學(xué)玩。

8、說說你剛才這么多貼鼻子的同學(xué)中，你印象最深的那個同學(xué)。

9、給文章取個題目。

"貼鼻子"可以，還可以取個什么題目呢?"讓我貼個豬鼻子""一次有趣的作文課"等，都可以。

10、怎么開頭呢?

可以開門見山，直接開頭；可以用同學(xué)們的笑聲、叫喊聲開頭；可以設(shè)置懸念開頭，可以描寫高潮部分開頭…只要這個開頭與文章內(nèi)容密切相關(guān)，同時對讀者有很強(qiáng)的吸引力，能牢牢地吸引讀者往下讀，就是好的開頭。

11、中間部分怎么寫?

誰是第一個貼鼻子的?他是怎樣貼的?教室里的氣氛怎么樣?

在玩游戲的過程中，哪個同學(xué)給你的印象最深?他是怎樣貼鼻子的?

你貼了嗎?說說你是怎么貼的?貼的過程中，心里有哪些想法。

注意處理好詳略問題，可以詳寫兩到三個同學(xué)貼鼻子，其余的要略寫，做到有詳有略。

12、寫好結(jié)尾。怎樣結(jié)尾可以根據(jù)自己的文章來確定，只要能讓讀者讀后覺得回味無窮，甚至想把你的文章再讀一遍，或者產(chǎn)生強(qiáng)烈的自己也來玩一玩的沖動，這樣的結(jié)尾都是好的結(jié)尾。

13、學(xué)生開始作文。老師注意督促學(xué)生迅速動筆寫作。

14、教師巡視，適時指導(dǎo)與給予表揚(yáng)。要求學(xué)生文章不低于500字，并當(dāng)場完成作文。

15、提供詞匯：

爭先恐后暈頭轉(zhuǎn)向左搖右擺跌跌撞撞大步流星小心翼翼毫不猶豫

哄堂大笑鴉雀無聲前仰后合面紅耳赤哈哈大笑笑逐顏開不由自主

情不自禁得意揚(yáng)揚(yáng)

一個小學(xué)生的作文：

我一個人在家閑著沒事，覺得沒勁，就去找來了幾位小朋友。我們商量后決定做一個游戲，貼鼻子。我動手畫了一只大白兔，只是少了一個鼻子。另外，我又畫了一個鼻子。

活動開始了，小麗第一個出場。我找來一塊布，把她的眼睛蒙住。然后將她轉(zhuǎn)了兩圈，給她一個鼻子，讓她貼。

小麗慢慢地，一步一步地向前面走。到了小白兔前面，她停了下來。她在兔子身上摸來摸去，最后好象確定了似的，把手中的鼻子一貼，拉開布看。我們?nèi)�都笑了起來。原來，她把鼻子貼在了兔子的嘴巴下面。哈哈，真好笑！

第二個出場的是小強(qiáng)。他接受了小麗的教訓(xùn)，來到畫像前這兒一摸，那兒一放。"唉呀，太高了，往下。"我急得說出了聲。他聽到我說的話立刻把紙鼻子往下移一點。"好！"大家齊聲歡呼。

活動在進(jìn)行著。我們每一個人都玩了兩次以上。大家全都盡情地玩。

這一次我們玩得可真過癮！

MSN（中國大學(xué)網(wǎng)）

【《貼鼻子》教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章：

貼鼻子07-26

貼鼻子10-04

貼鼻子作文01-20

貼鼻子的作文09-08

貼鼻子的作文11-26

貼鼻子作文[精選]07-29

貼鼻子作文07-14

[經(jīng)典]貼鼻子作文09-12

貼“鼻子”作文12-11

貼鼻子的作文03-02