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四年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)教案7
四年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)教案72011-02-14 16:26第三單元我崇敬的人們?xml:namespace prefix=o ns="urn:schemas-microsoft-com:office:office"/編者:白頭駝QQ:909223188?xml:namespace prefix=o ns="urn:schemas-microsoft-com:office:office"/單元教材分析:
本單元是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中的三條標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)的,這三條標(biāo)準(zhǔn)是:了解家鄉(xiāng)的優(yōu)秀人物;觀察周圍不同行業(yè)的勞動(dòng)者,感受他們的勞動(dòng)給人們生活帶來的方便,尊重并感謝他們,懂得珍惜他們的勞動(dòng)成果;知道中國人民解放軍是保衛(wèi)祖國、維護(hù)和平的重要力量,熱愛解放軍。主要從學(xué)生對(duì)社會(huì)的觀察和了解入手,通過開展一系列的交流、體驗(yàn)、評(píng)價(jià)、探究活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)上不同職業(yè)的勞動(dòng)者,知道正是因?yàn)橛辛烁餍懈鳂I(yè)勞動(dòng)者的存在,我們的生活才有了許多方便,從而懂得應(yīng)該珍惜勞動(dòng)者的勞動(dòng)成果,在此基礎(chǔ)上了解他們當(dāng)中的優(yōu)秀人物事跡,向他們學(xué)習(xí),并且知道中國人民解放軍是保衛(wèi)祖國、維護(hù)和平的重要力量,培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛解放軍的情感。其中,安排了以感受社會(huì)各行各業(yè)的勞動(dòng)者給人們的生活帶來方便的主題活動(dòng)"有你,我們的生活充滿陽光",以了解優(yōu)秀人物事跡為主線的主題活動(dòng)"為他們驕傲",以及以展現(xiàn)中國人民解放軍的英勇形象和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)解放軍熱愛之情的主題活動(dòng)"向人民解放軍敬禮"。
單元活動(dòng)目標(biāo):
1.引導(dǎo)學(xué)生觀察周圍不同行業(yè)的勞動(dòng)者,感受他們的勞動(dòng)給人們生活帶來的方便,懂得珍惜他們的勞動(dòng)成果。
2.使學(xué)生知道各行各業(yè)的勞動(dòng)者都是祖國建設(shè)所不可缺少的,他們都應(yīng)受到我們的尊重。
3.使學(xué)生了解他們當(dāng)中的優(yōu)秀人物,學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡。
4.引導(dǎo)學(xué)生從各個(gè)側(cè)面感受中國人民解放軍的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢,知道中國人民解放軍是保衛(wèi)祖國、維護(hù)和平的重要力量。
5.培養(yǎng)學(xué)生熱愛解放軍的積極情感。
7、有你,我們的生活充滿阻光
活動(dòng)目標(biāo)◇知識(shí)目標(biāo):懂得我們的生活離不開各行各業(yè)的勞動(dòng)者,感受他們的勞動(dòng)給自己生活帶來的方便。
◇能力目標(biāo):能自覺地珍惜勞動(dòng)者的勞動(dòng)成果。
◇情感目標(biāo):尊重勞動(dòng)者的人格,并感謝他們。
教學(xué)過程
內(nèi)容板塊一:生活離不卉他們
活動(dòng)一:回憶陽光般的生活
談話:大家今夫早餐吃了些什么?上午有幾節(jié)什么課?有幾個(gè)老師為你們上了課?雙休日、節(jié)假日同家人出去旅游過嗎?
◇看來,我們每個(gè)人都有一個(gè)幸福的家庭,過著充滿陽光的生活,可大家知道,我們充滿陽光的生活是需要有人為我們提供服務(wù)的呀。那么,是誰在為我們提供服務(wù)呢?
◇說說有哪些人為我們的生活提供了服務(wù)和方便。
◇結(jié)合自自己的生活實(shí)際,說說從早到晚,有哪些人為我們的生活提供了方便。
◇你能把為我們的生活提供服務(wù)和方便的這些人的職業(yè)記下來嗎?◇分小組寫一寫(時(shí)間2分鐘)。
◇各小組代表交流。
師:能寫完嗎?數(shù)得清嗎?
活動(dòng)二:感受勞動(dòng)者的辛苦
◇播放課件。(內(nèi)容為反映各行各業(yè)勞動(dòng)者的辛勤勞動(dòng)的錄像)
◇看了錄像,你感受到了什么?知道了什么?想說點(diǎn)什么?
◇閉上眼睛,對(duì)這些默默為我們付出的人們說說你心里最最想對(duì)他們說的話。
活動(dòng)三:反向思考體驗(yàn).
◇假如有一天,這些普通的勞動(dòng)者停止了勞動(dòng),我們的生活會(huì)是怎樣呢?
◇你覺得我們和這些勞動(dòng)者之間是一種什么關(guān)系?
內(nèi)容板塊二:謝謝你,祖國的建設(shè)者
活動(dòng)四:辛苦了,尊敬的勞動(dòng)者
(1)勞動(dòng)者的貢獻(xiàn)
◇正是因?yàn)橛辛诉@些普通平凡的勞動(dòng)者.才使我們的生活如此陽光燦爛,國家建設(shè)繁榮昌盛。他們做出了哪些貢獻(xiàn)呢?
◇舉例說說各行各業(yè)勞動(dòng)者的貢獻(xiàn)。(分小組進(jìn)行)
◇小組代表匯報(bào)。
◇讀一讀《五一國際勞動(dòng)節(jié)的由來》
2應(yīng)如何對(duì)待勞動(dòng)者
◇出事辨析題。(根據(jù)本校本班學(xué)生實(shí)際,擬定幾個(gè)尊重和不
尊重勞動(dòng)者勞動(dòng)的案例,讓學(xué)生分析)
◇學(xué)主進(jìn)行辨析,并說明理由。
◇討論:當(dāng)我們認(rèn)識(shí)和不認(rèn)識(shí)的勞動(dòng)者在為我們服務(wù)時(shí),我們?cè)趺醋?才是尊重他們?
◆聯(lián)系實(shí)際,說說自己平時(shí)是怎樣做的?應(yīng)該怎么做?
活動(dòng)五:走近身邊的勞動(dòng)者
◇制作一張節(jié)日賀卡。
◇采訪一位普通勞動(dòng)者,并送上自制的節(jié)日賀卡。
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