- 相關(guān)推薦
（首師大版）一年級品德與生活上冊教案 愛護(hù)自己的身
小學(xué)資源網(wǎng)最新更新 —愛護(hù)自己的身體 教學(xué)目標(biāo)： 情感與態(tài)度：增強(qiáng)愛護(hù)自己身體的意識。 知識與能力： 1．了解自己的身體由頭、頸、軀干和四肢四大部分組成。 2．知道一些愛護(hù)自己身體的方法。 行為與習(xí)慣：學(xué)習(xí)用觀察、比較等方法進(jìn)行簡單的探究活動。 教學(xué)重點：從認(rèn)識自己身體的各部分器官，了解身體各部分的作用，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會愛護(hù)自己的身體。 教學(xué)難點：學(xué)習(xí)用觀察、比較等方法進(jìn)行簡單的探究活動。 教學(xué)安排： 課時：1 教學(xué)準(zhǔn)備： 1．教師準(zhǔn)備： （1）為每組學(xué)生準(zhǔn)備一個紙箱，里面要求有一些形狀、輕重、軟硬、冷熱、表面粗糙程度不同的物體。學(xué)具框。 2．學(xué)生準(zhǔn)備：橡皮泥。畫圖紙。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入： 1.游戲：師：請你跟我一起做：生：我就跟您這樣做。 2.提問：（1）剛才的游戲你的身體都哪動了？ （2）隨著學(xué)生說，課件出示身體的外部輪廓圖。 二、新授： （一）游戲：找朋友 1．小組同學(xué)互相找一找身體的外部構(gòu)造（教師提示：按從上到下的順序） 2．學(xué)生觀察后匯報： 3．師：身體各個部分能幫我們做些什么呢？ 4．活動體驗： （1）分成四組，每組發(fā)一個學(xué)具框（跳繩、毽子、球、）。 （2）討論：通過剛才的活動你都用到了身體的哪些部分？ （3）匯報：身體各部分的作用 （二）體會手的作用 1．過渡：請每組組長把剛才的學(xué)具框拿到老師這邊來，其他同學(xué)看一看他是怎么拿過來的？ 2．教師貼手的圖形：手都能為我們做些什么？ 3．組織活動：手工組 樂器組 手影組 勞動組 玩具組 猜謎組 4．師講活動要求 5．學(xué)生活動：體會手的作用 6．學(xué)生匯報：展示用手制作的作品，以及帶來的樂趣。 游戲二：不用手做事情。 系鞋帶、寫字、穿衣服、收拾書包、搬椅子。 提問：結(jié)果怎樣？ 游戲三：摸東西。 小組長組織組員摸東西，辨認(rèn)。 提問：1.有了手不用看著，拿東西也很準(zhǔn)，剛才不用手想做什么干著急也沒用，通過剛才的游戲你想說些什么？ 2.手這么重要，你能說一說手在平時生活中都能干些什么嗎？ 活動三：通過學(xué)生說選兩項（畫、捏）自己的手。 討論：手這么能干我們應(yīng)怎樣保護(hù)他呀！ 看書上的小詩，學(xué)生自己補(bǔ)充完整。 板書設(shè)計： 我的身體 人的身體分為頭、頸、軀干、四肢四部分 課后小結(jié)： 在游戲中體驗身體各部分以及手的作用效果較好。【首師大版一年級品德與生活上冊教案 愛護(hù)自己的身】相關(guān)文章：
一年級上冊品德與生活教案04-28
小學(xué)一年級上冊品德與生活教案03-02
品德與生活教案03-16
《品德與生活》教案02-15
《品德與生活》的教案02-04
一年級下品德與生活教案09-21
《品德與生活》的教案【熱】02-08
湘版一年級上冊音樂教案03-20
嶺南版一年級上冊美術(shù)教案01-12