八年級美術上冊教案：第三課《繽紛家用電器》第2課時

課目 第 3 課 繽紛家用電器 年級 8 年級上冊 執(zhí)教 劉備戰(zhàn) 上課時間 2010年9月27日 周次 第六周 教學程序 教學 媒體運用 第二課時） 分析產(chǎn)品造型、色彩、功能人性化設計等方面特點 １．出示一組優(yōu)秀設計作品，分析產(chǎn)品造型、色彩、功能等方面有機結(jié)合的特點。 展示一組設計作品。 從我們生活中的產(chǎn)品入手讓學生分析     ２．出示一組優(yōu)秀設計作品，分析作品以人為本的設計思想及創(chuàng)意特點。 展示一組設計作品。 引導學生分析產(chǎn)品特點 ３．出示一組優(yōu)秀設計作品，引導學生自己獨立分析產(chǎn)品造型、色彩、功能及人性化設計的特點。 展示一組設計作品。 引導學生總結(jié)繪制效果圖的簡易技巧 ４．出示一組馬克筆繪制的產(chǎn)品設計效果草圖，引導學生總結(jié)繪制效果圖的簡易技巧。 ａ． 選擇更能體現(xiàn)產(chǎn)品主要特點的角度繪制產(chǎn)品。 ｂ．用黑色水性筆勾畫產(chǎn)品造型結(jié)構(gòu)線。 ｃ．使用淺灰色的馬克筆在體塊轉(zhuǎn)折處入手，強化立體感與質(zhì)感。 ｄ．使用黑色馬克筆勾畫產(chǎn)品的外輪廓及裝飾投影。 展示一組設計效果草圖。 回顧學生練習 ５．簡要回顧上節(jié)課的學生練習中值得進一步注意的設計構(gòu)思問題及繪制技巧的差距。 　 布置學習及活動要求 ６．布置學習及活動要求： 嘗試設計一種家用電器，畫出創(chuàng)意稿。 自己獨立設計或者與學習小組的同學協(xié)作進行。 設計的電器產(chǎn)品應該具有一定的現(xiàn)實意義，同時又要具有一定的超前意識。 創(chuàng)意稿力求表達明確，能夠充分展現(xiàn)產(chǎn)品的設計特點。 注意選擇更能體現(xiàn)產(chǎn)品設計特點的角度繪制創(chuàng)意稿。 嘗試運用簡易技巧繪制創(chuàng)意稿。 提倡用簡短的文字標注配合產(chǎn)品造型，提示設計的特點，提倡寫出設計說明。 展示學習及活動要求。 學生練習 ７． 學生動手練習及教師輔導。 　 展示及小結(jié) ８． 學生作業(yè)展示及單元教學小結(jié)。 展示學生作業(yè)。  

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