儒森漢語對外漢語教案我的漢語教室第一冊第二課3,4課時

  時間 教案 板書 5 復(fù)習并導(dǎo)入：（對外漢語教案） 問學生做過什么職業(yè)，喜歡什么職業(yè)，并拿出圖片供他選擇。   15 職業(yè)的拓展：（對外漢語教案） wǒ shì ＋ 職業(yè) 根據(jù)后面所需要學習到的一些職業(yè)，以及學生生活中要接觸到的職業(yè)。用圖片拓展6－8個。并帶出剛學過的陳述句型。    diàn nǎo gōng chéng shī lǎo bǎn mì shū lǎo shī wǒshì  fú wù yuán sī jī  āYí Yī shēng Lǐ fà shī lán qiú yùn dòng yuán 5 先復(fù)習之前學的句型。（對外漢語教案） 由學生上黑板來拓展否定句以及一般疑問句。 diàn nǎo gōng chéng shī lǎo bǎn mì shū lǎo shī wǒ (bú)shìfú wù yuán + mɑ?  sī jī  āYí  yī shēng lǐ fà shī lán qiú yùn dòng yuán 10 替換練習，wǒ shì…rén  & wǒ shì ＋ 職業(yè)   5 wǒ jiào + 名字：（對外漢語教案） 對于中國名字的“姓”與“名”的位置的講解。與英語名字的不同。Capital letter for surname.   Shì chényuán    family name last name 10 對于自我介紹的練習，以及做一些游戲：給出一個人的國籍和職業(yè)，讓大家猜這個人的名字是什么。 E.g.姚明. S: tā shì …… mɑ ？  T: shì/ bú shì 5 課間休息（對外漢語教案）   10 關(guān)于問句的復(fù)習（對外漢語教案） 關(guān)于上兩個課時拓展的問句的練習。如：老師問學生你是哪里人，你叫什么名字你是哪個國家的人，你是什么職業(yè)。同樣的，學生只是用所學的職業(yè)，國家和人名來回答問題。 T:nǐ jiào shén me mínɡ zi ？  S:wǒ jiào shì chén yuán    T:nǐ shì nǎ lǐ rén ？  S:wǒ shì zhōnɡ ɡuó rén    T:nǐ shì shén me zhí yè ？  S:wǒ shì lǎo shī  10 …也…的學習（對外漢語教案） 通過一般疑問句的練習，當兩個學生給出同樣的職業(yè)或國籍時，帶出…也… T: Nǐ shì lǎoshī mɑ? S1: Shì, wǒ shì lǎoshī. T: Nǐ shì lǎoshī mɑ? S2: Shì, wǒ shì lǎoshī. T: Tā yě shì lǎoshī. (tell S1) 15 人稱代詞的學習（對外漢語教案） 復(fù)習剛才出現(xiàn)的“你，我，他”，帶出復(fù)數(shù)（plural）形式.以及所有格形式。 nǐ nǐmén wǒ dewǒmén tātāmén   10 生詞表學習（對外漢語教案） 復(fù)習學過的，并補充。   10 課文的朗讀。（對外漢語教案）   10 總結(jié)（對外漢語教案）     更多對外漢語教案登錄儒森漢語網(wǎng)站http://www.mandaringarden.org/chinese

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