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蘇教國標(biāo)版12冊(cè)語文教案1長江之歌
1長江之歌第一課時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.學(xué)會(huì)生字，理解由生字組成的詞語。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
學(xué)會(huì)生字，能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入示標(biāo)：
1、導(dǎo)入：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)一首贊美長江的歌。(板書：長江之歌)
簡(jiǎn)介長江：在《長江之歌》的樂曲中，介紹長江的位置和所流經(jīng)的地方。
2、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。(見上)
二、布置自學(xué)
1、出示自學(xué)題：
(1)自由讀課文，畫出不認(rèn)識(shí)、不理解的字詞。
(2)自讀生字詞。查字典并聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思。
豐采依戀蕩滌塵埃磅礴灌溉
2、學(xué)生自學(xué)。
三、檢查自學(xué)。
1、出示詞語：乳汁哺育挽起蕩滌塵埃灌溉奔去春潮
2、指名讀(指導(dǎo)學(xué)生注意平、翹舌音，前、后音，一字多音)
3、同桌相互讀。齊讀。
4、理解自學(xué)要求中提出的詞語。
豐采：美好的儀表舉止。磅礴：氣勢(shì)盛大
5、指名分節(jié)朗讀課文，教師適當(dāng)指點(diǎn)。
6、四人小組自由讀課文。討論：哪些地方讀懂了?稍作交流。
四、精講精練
本課的精講點(diǎn)：
1、默讀課文：寫出各自然段的意思。
2、指導(dǎo)學(xué)生交流。(段意略)
3、指導(dǎo)感情朗讀，初步感受長江的氣勢(shì)磅礴。
五、課堂練習(xí)。
1、本節(jié)課作業(yè)：
(1)描紅、臨寫生字詞，教師適當(dāng)指導(dǎo)。
(2)抄寫生字兩遍。
(3)完成《補(bǔ)》
2、學(xué)生完成
3、當(dāng)堂反饋。
六、總結(jié)提升
七、下節(jié)課預(yù)習(xí)作業(yè)：正確、流利、在感情地朗讀課文，搜集一些描寫長江的成語和古詩。
第二課時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.理解詩歌語言、感受作者對(duì)祖國大好河山的熱愛之情。
2.吟誦詩句，有感情地背誦課文。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
通過理解詩歌的語言，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國大好河山的熱愛之情，從而使學(xué)生正確、流利、有感情地背誦課文。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入示標(biāo)：
1、導(dǎo)入：同學(xué)們，通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們認(rèn)識(shí)了怎樣的長江，能送它一些成語或古詩嗎?(指名學(xué)生答)這一節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《長江之歌》，老師相信大家積極思考，刻苦鉆研，一定能達(dá)到目標(biāo)。
2、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。(見上)
二、布置自學(xué)
1、出示自學(xué)題：
自由朗讀課文，找出作者表達(dá)感情的句子。思考：
(1)表達(dá)了作者什么樣的感情。
(2)劃出文中說長江是無窮的源泉、稱長江有母親的情懷的句。
2、學(xué)生自學(xué)。
三、檢查自學(xué)。
1.討論第1題
(1)指名回答。
(2)出示句子：我們贊美長江，你是無窮的源泉；
我們依戀長江，你有母親的情懷。
2.討論第2題：劃出文中說長江是無窮的源泉、稱長江有母親的情懷的句子。(指名回答)
四、精講精練
本課的精講點(diǎn)：
學(xué)習(xí)第1部分：
1、哪些句子表現(xiàn)了長江是無窮的源泉?
出示句子：你從…走來…你向…奔去。
體會(huì)長江的氣勢(shì)磅礴，蔚為壯觀。
2、哪些句子表現(xiàn)了長江有母親的情懷?
指名回答：你用甘甜的乳汁…挽起高山大海
哪些句子突出地表現(xiàn)了長江有母親的情懷
b.同桌交流，相互朗誦兩句話。
c.分別指導(dǎo)朗讀第1節(jié)，第2節(jié)的第1句話。
(2)為什么說長江有母親的情懷?
a.指名回答。
b.同桌交流，相互朗誦兩句話。
c.分別指導(dǎo)朗讀第1節(jié)，第2節(jié)的第2句話。
3.聽錄音，指導(dǎo)朗讀全詩。
(3).指導(dǎo)朗讀，體會(huì)感情。
(4).文中兩次出現(xiàn)此句，有什么作用?
五、課堂練習(xí)。
1、本節(jié)課作業(yè)：完成《補(bǔ)》
2、學(xué)生完成
3、當(dāng)堂反饋。
六、總結(jié)提升
七、下節(jié)課預(yù)習(xí)作業(yè)
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