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人教版小學一年級上冊數(shù)學教案全冊
第一單元：數(shù)一數(shù) （共1課時） 教學內容：教科書第2～5頁內容。 教學目標：1.通過觀察，幫助學生初步認識1－10各數(shù)，培養(yǎng)學生的觀察興趣。 2.培養(yǎng)學生良好的學習習慣，如積極舉手發(fā)言，認真傾聽同學發(fā)言等。 3.結合教材內容進行愛國主義和環(huán)保意識的教育。 教學重點：指導觀察方法，培養(yǎng)觀察興趣。 課時安排：1課時 教學過程： 一.按要求觀察。（課本2.3兩頁的主題圖） 1.看第2頁的圖，這是一個美麗的鄉(xiāng)村小學，今天是開學的第一天，小朋友們高高興興地上學來了。大家來看看這里都有一些什么呢？誰能告訴大家，從這幅圖上你知道了些什么？ 2.仔細觀察這幅圖，看看圖上到底有哪些東西。匯報的時候要說清楚，個數(shù)是1的是什么，個數(shù)是2的是什么，個數(shù)是10的是什么？ 3學生獨立觀察。 二. 匯報。 1. 生按1、2、3……的順序匯報，師板書1、2、3…… 個數(shù)是1的有…… 紅旗、教學大樓、老師、操場、風向標、氣溫箱、足球 個數(shù)是2的有…… 雙杠、跳繩、門柱 個數(shù)是3的有…… 石凳、帽子 個數(shù)是4的有…… 垃圾箱、國旗護欄 問：你是怎么知道有4個垃圾箱的？ 個數(shù)是5的有…… 高樓、 個數(shù)是6的有…… 花、大樹、 個數(shù)是7的有…… 小鳥、 個數(shù)是8的有…… 小樹 個數(shù)是9的有…… 女同學 個數(shù)是10的有…… 男同學 （允許學生說10以上的。） 2.指板書，這些數(shù)你能數(shù)一數(shù)嗎？ 3.能完整的說有1個什么，2個…… 同桌互相說一說。 4.誰上來說給大家聽。（要求其余學生認真聽，說對了要拍手。） 三.討論。剛才小朋友們都很能干，現(xiàn)在你能找一找，我們教室里有些什么嗎？以小組為單位討論，等一下來匯報。 四．匯報。小組派代表匯報討論結果。 五.小結：這節(jié)課小朋友的表現(xiàn)都很棒，現(xiàn)在你能說一說，你學會了哪些本領嗎？今天我們數(shù)了美麗的鄉(xiāng)村小學里的人呀、花呀、樹呀、鴿子呀等好多東西，還數(shù)了教室里的門和窗等等東西，放學后，你們還可以數(shù)數(shù)在家里或其他地方看到的東西。 板書設計； 數(shù)一數(shù) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 教后錄：這是一年級學生入學學習的第一課。為了使學生了解學習數(shù)學的重要性，一上課，運用了輕松的談話方式喚起學生對學習數(shù)學的興趣。上下來之后感覺基本學生對這一知識都掌握得較好，更重要的是通過讓學生大量的說1——10在身邊的發(fā)現(xiàn)，學生對數(shù)學的興趣更濃了。 第二單元：比一比 （共3課時） 第一課時：同樣多 教學內容：教科書第6～7頁內容及“做一做”，練習一的1～4題。 教學目標：1.使學生初步認識一一對應，知道“同樣多”的含義；初步學會用一一對應的方法比較物體的多少，知道多、少的含義。 2.使學生通過操作、觀察，初步體驗數(shù)感，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，體驗合作學習的樂趣。 教學重點：知道“同樣多”的含義，知道多、少的含義。 教學難點：初步學會用一一對應的方法比較物體的多少， 教具準備：錄音機，磁帶，實物投影儀，小兔頭、小豬頭、磚頭、木頭圖片。 學具準備：鉛筆.橡皮.梨片.蘋果圖.三角形.圓片.花朵片各若干。 課時安排：1課時 教學過程： 一、聽故事，提問題 故事：三只小豬長大了，要離開爸爸、媽媽自己生活了。他們各自蓋了一間小房子。大哥蓋了一間草房子，二哥蓋了一間木頭房子，小弟蓋了一間磚頭房子。房子蓋好了，他們高高興興搬進了自己的小屋。可是有一天，來了一只又餓又渴的大灰狼，他先來到大哥的房子前，使勁一吹，大哥的草房子給吹倒了，大哥逃到了二哥家里。可大灰狼又使勁一吹，結果二哥的木頭房子也給吹垮了。沒辦法，哥倆趕緊逃到小弟家里。這次不管大灰狼怎么吹，磚頭房子一動也不動。后來，三只小豬一起動腦筋趕走了那只壞透了的大灰狼。三兄弟都豎起大拇指說：“還是磚頭房子最堅固�！边@一天，天氣可好了，河里的小魚高興地在水里游來游去，咦!為什么那邊的草地上那么熱鬧!小魚“嘩啦”跳出水面一瞧，哦，原來三只熱心的小豬在幫他們的鄰居小兔蓋最堅固的新房子呢!他們你搬木頭我搬磚，干得可歡呢!小房子很快就蓋好啦!那邊的石桌上放著許多好吃的，肯定是熱情好客的小兔招待小豬的。 （一）、教學“同樣多” 小朋友們，今天老師給你們講個故事，這個故事的名字就叫《三個豬兄弟》。教師放錄音《三個豬兄弟》，請學生聽后回答(一邊看書一邊回答)： 1、三個豬兄弟為什么要幫小兔蓋房子? 滲透德育：教育學生團結友愛、互相關心、互相幫助、熱情好客。 2、圖上有幾只小兔?每個小兔搬多少磚? 學生一邊回答，教師一邊貼小兔頭圖片、磚頭圖片。 3、一只小兔搬一塊磚，有沒有多余的磚頭?有沒有多余的小兔? 一只小兔對著一塊磚，沒有多余的小兔，也沒有多余的磚頭。我們就說：小兔和磚頭同樣多。(板書： 和 同樣多。) 學生模仿說一遍。不要求學生和老師說得一模一樣，只要能完整說明意思即可。 4、圖上還有哪些物體同樣多呢?(隨意比較) (二)、操作(教科書第8頁“做一做”第1題) 1、師引導學生擺“同樣多”。 教師擺六塊橡皮后，要求學生把鉛筆和橡皮擺得同樣多。 指1名學生到投影儀上擺，其他學生在課桌上擺。最后學生看自己擺的和投影儀上擺的是否一樣。 2、全班學生獨立擺“同樣多”。 在梨片(5個)下面擺蘋果片，擺的梨片要和蘋果片同樣多。 擺好后回答：梨片有幾個?一個蘋果片對著一個梨片……，有沒有多余的?梨片和蘋果片怎樣呢? (三)、教學“多些、少些” 1、圖上有幾只小豬?一共有幾根木頭?（學生一邊回答教師一邊貼小豬頭圖片、木頭圖片。） 2、一個小豬頭對著一根木頭比，最后有沒有多余的小豬頭?有沒有多余的木頭?是小豬頭多還是木頭多?誰多誰少? 學生交流后請小組長代表回答。教師板書：多、少。 教師說明：木頭多、小豬頭少，我們還可以說木頭比小豬頭多，小豬頭比木頭少。學生模仿說出誰多誰少，誰比誰多，誰比誰少。 3、圖上還可以比什么?(隨意比較) (四)、操作(“做一做”第2題)全班同學動手操作，1名同學到投影儀上操作。 1.第1行擺5個△，在△下面擺○，△要比○多1個。第2行擺幾個○? 2.第1行擺4朵紅花，擺的黃花比紅花少1朵，第2行擺幾朵黃花? 二、運用新知 1、第1題：左圖是猴子多，右圖是骨頭多。(避免學生產生思維定勢) 2、第2題：學生觀察，看到公雞和鴨子雖然擺的一樣長，但疏密不同，進而判斷擺的密的鴨子的只數(shù)多些，而公雞只數(shù)少些。 3、第3題：學生在觀察到第一排蛋糕同樣多的基礎上，只需比較兩盒中的第二排。第二排多的就多些，反之，就少些。 4、第4題；此題是在同一排中比較多少，當?shù)?次循環(huán)出現(xiàn)珠子時，只出現(xiàn)了一個黃色珠子，所以黃珠多而紅珠少。介紹你的方法。 三、小結：今天我們學習了“比一比”，知道在比較時，一定要一個對著一個比，才會得到正確的結果。 板書設計： 和 同樣多 多 少 第二課時：長、短 教學內容：教科書第9頁，做一做及練習一5、6題。 教學目標：1.學生通過觀察，初步感知物體有長有短；學生通過操作學會一般比較物體長短的方法；知道長和短是比出來的。 2.培養(yǎng)學生操作、觀察能力和語言表達能力。 3.培養(yǎng)學生愛護學具的良好習慣，激發(fā)學生的學習興趣。 4.使學生初步體會到生活中處處有數(shù)學。 教學重、難點：掌握多種比較方法，會間接比幾個物體的長短。 學具準備：十二袋不同的物品。兩支不同顏色、不同長度的鉛筆。 課時安排：1課時 教學過程： 一、感知物體有長、有短 1引導觀察 談話：每組桌子上有兩個紙袋，你們想知道里面裝什么東西嗎?兩個人一袋把它們倒出來看一看，有什么? 2交流、匯報 (1)問：你發(fā)現(xiàn)了什么? (2)小組交流 (3)學生匯報。 學生可能說出：三支鉛筆，一支是紅色，一支是白色，一支是綠色；兩把尺子，一把是白色，一把是藍色；三根毛線，一根是紅色，有扣兒，一根是粉色，一根是藍色等。 (設計說明 通過觀察，使學生初步感知物體有長、有短；激發(fā)學生的學習興趣。) (4)引導學生說出：物體有長、有短。 板書：長chang、 短duan 二、探究比較長、短的方法 1提問：你是怎么知道這些物體有長、有短的呢? 2小組合作探究方法。 3小組匯報。 學生可能說出： (1)看出來的。 (2)把學具橫著平放在桌面上，一頭兒對齊或豎著戳在桌面上，比出物體的長短。 (3)兩頭兒都不對齊。如圖： 從而比出物體的長、短。 …… (觀察、比較的方法不同，會得出不同結論，只要有道理，教師就給予肯定。) (通過分組活動，讓學生親自體驗比物體長短的方法，參與知識的形成過程。) 4揭示比較的一般方法。我們不管把鉛筆豎著戳在桌面上或手上，把尺子平放在桌面上，還是把小棒平放在桌面上，都有一個共同的特點：一般把要比的幾個物體一端對齊。 5出示鉛筆圖，引導學生說出誰比誰長，誰比誰短，并板書長、短。(進一步加深學生對長短的認識，培養(yǎng)學生言語表達能力。) 三、反饋練習 1教師談話：現(xiàn)在，我們做一個比較長短的游戲，你們可以自由結組，想比什么就比什么，愿意比什么就比什么。 2學生活動。 學生會比學具、跳繩、胳膊、手、腳等。 (學生結組活動，用日常生活中的物品或自己身體的某個部位比長短，使學生感悟到生活中處處有數(shù)學。) 四、鞏固練習 1投影出示練習【小學一年級上冊數(shù)學教案全冊】相關文章：
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