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白樺林好地方教案
白樺林好地方教案 陳小娜 一.律動游戲: 游戲的名字叫做“跟我做”,你們要當(dāng)一回我的影子,看清楚老師的動作再正確地模仿出來。(全體起立) 1.請你們跟我學(xué)小鳥飛 飛飛飛飛 我就 跟你 學(xué)小鳥飛 飛飛飛飛 2.請你們跟我學(xué)白云飄 飄飄飄飄 我就 跟你 學(xué)白云飄 飄飄飄飄 3.請你們跟我扭扭腰 1 2 3 4 我就 跟你扭扭腰 1 2 3 4 4.請你們跟我點(diǎn)點(diǎn)頭 我就 跟你 點(diǎn)點(diǎn)頭 5.請你們跟我拍拍手 我就 跟你 拍拍手 6.請你們跟我打節(jié)奏 我就 跟你 打節(jié)奏 7.請你們跟我拍的輕輕的 我就 跟你 拍的輕輕的 8.請你們跟我拍的響響的 我就 跟你 拍的響響的 二.律動結(jié)束,談話導(dǎo)入: 你們最想去的地方是哪里?(引出白樺林),播放幻燈片,背景音樂白樺林好地方鋼琴版,教師配上朗誦:白樺林高達(dá)20-40米,壽命一般為150-250年,樹身筆直聳立,腰圍纖細(xì),宛如披著白紗的少女,每個(gè)不同的季節(jié),都有著獨(dú)特的美。 春天的白樺樹,樹葉嫩黃、翠綠,夏天的白樺樹,碧綠茂盛,熱情奔放,欣欣向榮,秋天的白樺樹,葉子金黃,像一幅油畫,冬天的白樺樹,樹葉落盡,晶瑩剔透,傲雪迎春。(關(guān)閉音樂) 三.初聽歌曲,感受意境 師:在白樺林里,還住著很多動物,你們知道是什么嗎? 1.海貍:是一種很有趣的動物,喜歡潛泳,筑壩,搭巢。這就是他們的巢。他們安靜的時(shí)候就像船長一樣雙手抱胸,若有所思。游泳時(shí),它前肢仍然抱著,遇到水草便把它推開。多可愛的海貍啊,老師就把這句歌詞送給它們。 白樺林好地方,海貍的家鄉(xiāng)(教唱) 2.麋鹿:是一種非常稀有的動物,俗稱“四不像”。它的角似鹿非鹿,面似馬非馬,蹄似牛非牛,尾巴似驢非驢。老師也有一句歌詞要送給它們。 那里有大麋鹿,自由游蕩。(教唱) 3.藍(lán)色的湖水,巖石的河岸,這么美麗的風(fēng)景,無論走的再遠(yuǎn)也會想回來的。 藍(lán)色湖水巖石岸,我想要再回還(教唱) 4.教唱最后一句“蓬得得蓬蓬……” 四.完整教唱歌曲 現(xiàn)在你們知道老師為什么會喜歡白樺林了吧?接下來讓我們一起學(xué)學(xué)這首加拿大民歌。 1).初聽歌曲,感受音樂情緒 2).聽琴,心里默唱簡譜 3).唱簡譜,試著讓生自己唱 4).用“l(fā)a”模唱 5).師范唱 6).代歌詞唱 7).完整唱,處理最后一句的強(qiáng)弱 8).處理歌曲情緒: A.如果你是加拿大人,向別人介紹自己的家鄉(xiāng)的白樺林,會用怎樣的情緒唱?(自豪的情緒唱第一段) B.如果你現(xiàn)在和朋友一起在白樺林玩耍,會是怎樣的心情?(開心的情緒唱第二段) C.如果你現(xiàn)在要離開你的家鄉(xiāng)很久才能回來,又會是怎樣的心情呢?(有點(diǎn)憂傷,有點(diǎn)不舍的情緒唱第三段) 五.拓展: 創(chuàng)編歌詞(出示課件):接下來,讓我們一起來歌頌贊美一下自己的家鄉(xiāng)瑞安。 瑞安是好地方,我們的家鄉(xiāng) 那里有萬松山,安靜安詳 瑞安市新新華小學(xué),我將要再回還 蓬得得蓬蓬蓬…… 六:課堂小結(jié)【白樺林好地方教案】相關(guān)文章:
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