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二下教案 1、古詩(shī)兩首
1、古詩(shī)兩首 教學(xué)要求： 1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。 2、學(xué)會(huì)本課7個(gè)生字,知道這些字在詩(shī)句中的意思。認(rèn)識(shí)一個(gè)多音字。 3、初步懂得兩首詩(shī)的意思，感受作者熱愛春天、熱愛大自然的思想感情。 教學(xué)重難點(diǎn)：1、正確識(shí)字、寫字。 2、讀懂詩(shī)句，感受春天的美好。 教學(xué)時(shí)間：2教時(shí) 第一教時(shí) 教學(xué)要求 1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦《春雨》。 2、掌握5個(gè)生字“乃、隨、潛、潤(rùn)、細(xì)”，理解這幾個(gè)生字在詩(shī)文中的意思。 過(guò)程 一、介紹作者，以及學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法，激發(fā)興趣 1、以前，我們學(xué)過(guò)許多大詩(shī)人的有名的詩(shī)文，你還記得哪些詩(shī)人的哪些作品呢？ 學(xué)生回憶后并有感情地誦讀 2、介紹學(xué)習(xí)古詩(shī)的基本方法 詩(shī)歌，尤其是古詩(shī)的語(yǔ)言與一般文章中的語(yǔ)言不同，它為了整齊押韻，便于吟唱，會(huì)故意把語(yǔ)句減縮，省略一些詞語(yǔ)，有時(shí)還顛倒次序。因此，我們學(xué)習(xí)的時(shí)候，就得細(xì)心，把省略的詞語(yǔ)補(bǔ)進(jìn)去，顛倒的次序順過(guò)來(lái)，這樣的意思我們才會(huì)明白。 3、今天，我們就再來(lái)學(xué)習(xí)一首唐代詩(shī)人杜甫所作的《春雨》 二、學(xué)習(xí)古詩(shī)《春雨》 1、出示古詩(shī)《春雨》 2、范讀詩(shī)文 聽老師讀詩(shī)文，聽完后說(shuō)說(shuō)你聽懂了什么？還有什么詞語(yǔ)不明白？ 3、學(xué)生討論，并理解詞語(yǔ)、詩(shī)文 理解詞語(yǔ) 時(shí)節(jié)：時(shí)令 潤(rùn)物：滋潤(rùn)萬(wàn)物 當(dāng)：正當(dāng)，就在 乃：就 4、用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)文的意思 雨水好像知道知道什么季節(jié)最需要它，春天一到，就下起來(lái)了，在夜里，隨著春風(fēng)輕輕地灑落，無(wú)聲地滋潤(rùn)著萬(wàn)物。 5、學(xué)生邊看圖，邊讀詩(shī)句，讀出韻律，逐步領(lǐng)會(huì)詩(shī)意 第一步：學(xué)生自己輕讀，讀準(zhǔn)字音 第二步：看看圖，想想意思，讀讀詩(shī)文，領(lǐng)會(huì)詩(shī)意 第三步：再讀詩(shī)文，讀出韻律 6、根據(jù)學(xué)生朗讀，師作適當(dāng)提示 “好”是全詩(shī)的中心，其他都是圍繞“好”來(lái)寫的，是“好”的具體表現(xiàn)�！爸北憩F(xiàn)它善解人意�！爱�(dāng)……乃”強(qiáng)調(diào)好在及時(shí)�！皾�(rùn)”強(qiáng)調(diào)它對(duì)萬(wàn)物的作用之大�！皾�、細(xì)無(wú)聲”強(qiáng)調(diào)它不聲張，精細(xì)可人的品格。 學(xué)生讀，評(píng)價(jià)，指名讀，齊讀 7、指導(dǎo)學(xué)生背誦課文 三、學(xué)習(xí)寫好生字 1、認(rèn)讀“乃、隨、潛、潤(rùn)、細(xì)” 2、分析字型 說(shuō)說(shuō)你有什么好方法記住它們 3、指導(dǎo)書寫 4、描紅 四、作業(yè) 1、朗讀、背誦古詩(shī)，會(huì)說(shuō)古詩(shī)的意思。 2、完成《習(xí)字冊(cè)》 板書 春雨 好雨/知時(shí)節(jié)， 當(dāng)春/乃發(fā)生。 隨風(fēng)/潛入夜， 潤(rùn)物/細(xì)無(wú)聲。 第二教時(shí) 教學(xué)要求： 1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文《春曉》。 2、學(xué)會(huì)2個(gè)生字“曉、眠”理解由這些字在詩(shī)文中的意思 3、初步理解古詩(shī)的意思，感受春天的美，大自然的美。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 今天，我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)一首唐代詩(shī)人孟浩然所作的《春曉》。上節(jié)課所學(xué)的《春雨》是詩(shī)人贊美了春雨的善解人意。而《春曉》則是描寫了春天一個(gè)雨后的早晨的情景，表達(dá)了詩(shī)歌主人公愛春，惜春的真摯感情。 二、學(xué)習(xí)《春曉》 1、出示詩(shī)文 2、學(xué)生自讀詩(shī)文，說(shuō)說(shuō)你懂了什么，還有哪些詞語(yǔ)不明白？ 教師逐句范讀，相機(jī)理解詞語(yǔ) 眠：睡覺 聞：聽到 啼鳥：鳥的鳴叫 3、學(xué)生自己輕聲讀課文，并用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)文的意思 4、學(xué)生再讀課文，有感情地朗讀 5、學(xué)生背誦課文 三、學(xué)習(xí)生字 1、讀生字 2、給這些字組詞：曉、眠 3、說(shuō)說(shuō)你有什么好的方法記住這些字 4、描紅 四、拓展練習(xí) 1、背誦《春雨》《春曉》 2、師述：春天無(wú)論是晴天還是雨天，無(wú)論是早晨還是夜晚，都十分迷人，你們能不能說(shuō)說(shuō)它們到底美在哪里呢？ 3、以“春天來(lái)了”為題，根據(jù)書上的畫面，展開合理的想象，用幾句話把春光的美麗迷人描述出來(lái)。 五、作業(yè) 1、朗讀、背誦古詩(shī) 2、搜集一些描寫春天的古詩(shī)，和你的同學(xué)交流一下，再背背。 [板書]： 春曉 春眠不覺曉， 處處聞啼鳥。 夜來(lái)風(fēng)雨聲， 花落知多少。【二下教案 1、古詩(shī)】相關(guān)文章：
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